2019年清華大學宮鵬教授

A. 論文 如何培養一年新生的良好的習慣

結語
目前，隨著基礎教育課程改革中學生主體性地位的凸顯，良好的學習習慣越來越重要。但面對網路游戲等多元文化的沖擊，良好的學習習慣難以養成，而小學一年級階段正處於學習習慣養成的起始期與關鍵期，在此階段，培養學生良好的學習習慣不管是對本階段的學習，還是對學生今後的發展都至關重要。當前，國內外都十分重視小學生良好學習習慣培養的研究。我國學者關於學習習慣培養的階段理論也給了我們諸多啟示。
總之，學生學習習慣的培養需要從小學一年級抓起，需要調動家庭、學校、社會的力量，對小學新生良好學習習慣的養成進行系統研究與實踐探索，完善理論研究。只有理論與實踐相結合，才能真正培養小學一年級學生良好的學習習慣，為祖國培養擁有自律能力、自學能力的高質量人才。

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致 謝
學習過程是艱苦的，也是快樂的。三年的學習生活即將結束，回首求學歷程，最大的收獲是遇到了各位學識淵博、獨具個性的老師，認識了各位親切可愛的同學。
首先要感謝導師，從論文定題到寫作定稿，張香蘭教授給予了熱心的指導，傾注了大量的心血，不厭其煩地幫我修改，大到篇章結構的布局，小到一詞一句的瑕疵，都一一指點。張教授嚴謹求實的治學態度、淵博深厚的學術造詣、精益求精的工作作風，深深的激勵著我。在此謹向張老師表示我最誠摯的敬意和感謝！
還要感謝所有教導過我、關心過我的老師。還有其他學院給我們上過課的老師。你們為人師表的風范令我敬仰，嚴謹治學的態度令我敬佩。
感謝一直關心與支持我的同學和朋友們！三年來，我們共同努力、共同進步，感謝你們給予我的所有關心和幫助！
謝謝各位！
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B. 平面設計和環境設計區別有哪些

兩種都屬於設計的范疇，知識分類不同，現將解析如下
環境藝術（Environment ART）有著寬廣的內涵，除了包括為美化環境而設計的「藝術品」外，還應包括「偶發藝術（Happening ART）」、「地景藝術（Land ART）」以及建築界所稱的「景觀藝術（Landscape）」等。也就是說人們所耳聞目睹的一切事物都是環境構成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工創造的建築、市政設施、招貼廣告，甚至人們自身的日常行為，如服飾、購物、休閑、運動等都是環境中的景緻。平面設計（graphic design）的定義泛指具有藝術性和專業性，以「視覺」作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，藉此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面（page layout）等方面的專業技巧。