杭州師范大學書法學研究生導師

㈠ 馬笑霞簡介

馬笑霞，這位傑出的女性學者出生於1941年10月，籍貫是浙江省溫州市。她在教育領域擁有深厚的底蘊，目前擔任杭州師范大學的教授職務。杭州師范大學人文學院是她學術生涯的重要舞台，她在這里不僅是一名教授，還擔任著碩士研究生導師的角色，引領和指導著新一代學子。

作為教研室主任，馬笑霞在教學和研究上都有著卓越的貢獻。她的學術生涯始於1965年，那年她在北京師范大學中文系完成了五年的本科教育，這為她後來的教學和研究工作奠定了堅實的基礎。在北京師范大學中文系的學習經歷無疑對她影響深遠，培養了她深厚的中文功底和獨特的教育視角。

除了在杭州師范大學的教學生涯，馬笑霞還活躍在浙江省高師語文教育學研究會，擔任副理事長一職。這表明她在教育研究領域有著廣泛的影響力，致力於推動浙江省的語文教育發展，對提升教師的教學水平和教育質量做出了重要貢獻。

㈡ 徐文平死了嗎

徐文平沒死。
徐文平，男，齋號上園書屋、夢花山館、希聲館，1967年2月出生，浙江麗水人，教授，碩士生導師。1997年8月浙江教育學院本科畢業，2002年9月—2003年7月入中央美院國畫系研究生班學習，2009年9月—2010年7月，浙江省公派中央美院訪問學者。2000—2014年在麗水學院任教，2014年起在浙江財經大學藝術學院任教。曾任麗水學院金石研究所所長、美術學研究所所長（系主任）、美術學學科帶頭人、浙江省重點學科民族學方向學術帶頭人、教授及麗水市甌江文化研究中心執行主任、麗水市書協副主席等。
現為浙江財經大學學術委員會委員、中國書畫院院長、藝術學院書法方向帶頭人、教授、碩士生導師，兼任杭州師范大學美術學院碩士生導師。中央美術學院造型研究所高訪學者。系中國民主促進會會員、中國書法家協會會員、浙江省書法家協會學術委員會副主任、中國書法產業研究院研究員、中央開明畫院畫師、麗水開明畫院院長、西湖詩社社員、栝社社長等。

㈢ 杭州師范大學音樂學院有哪些教授

田耀農：博士、教授，浙江省高校重點學科（音樂學）負責人，浙江省高校重點專業（音樂教育）負責人，音樂學、藝術學碩士生導師。 男杜亞雄：博士、教授，杭州師范大學特聘教授，音樂學民族民間音樂方向碩士生導師。男劉青弋：博士、教授，舞蹈學博士生導師，杭州師范大學特聘教授。女楊九華：博士、教授，西方音樂史、小提琴演奏方向碩士研究生導師，浙江省教學名師。 男王同：教授，音樂學中國音樂史方向碩士生導師。 男鄭祖襄：教授、音樂學中國音樂史博士生導師。男王維平：教授，聲樂演唱與教學碩士生導師。男還有好多就不一一列舉了，你可以自己去校園網上查詢。

㈣ 2017年哪些大學招收書法專業研究生

1、中國美術學院（書法篆刻理論研究與創作）

中國美術學院（China Academy of Art）是中國第一所綜合性的國立高等藝術學府，由中華人民共和國教育部、中華人民共和國文化部和浙江省人民政府共建，也是最早實施設計學的高等學府，是中國最早的藝術革命團體發祥地，中國唯一一個美術學國家重點學科所在地，

2、中央美術學院（中國古代書畫史與鑒定研究、書法藝術研究）

央美催生了中國最早的美術學制，開創了中國最早的書法、造型、設計、建築、人文等大學學科，是現代以來中國美術高等教育的奠基者。

3、首都師范大學（中國書法史、中國書法理論、書法文獻、篆刻學、書法文化、中小學書法教育）

首都師范大學（Capital Normal University），簡稱「首師大」，由中華人民共和國教育部與北京市人民政府共建，「雙一流」世界一流學科建設高校，京港大學聯盟成員。

4、中國藝術研究院（書法史論、中國書畫保存修復、中國書法創作研究、中國書法創作與技法研究、中國書法創作與理論研究、中國書法篆刻創作研究、中國篆刻藝術創作與理論研究）

5、北京大學（書法藝術）

北京大學（Peking University）簡稱「北大」，誕生於1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，也是最早以「大學」之名創辦的學校，其成立標志著中國近代高等教育的開端。

(4)杭州師范大學書法學研究生導師擴展閱讀

書法專業培養目標

該專業旨在培養具有寬厚的書法學科專業知識、較強的書法專業技能、較為寬闊的文化視野，以及良好的綜合素質和創新能力，能夠勝任書法創作、書法理論研究、書法教學以及書法藝術的綜合應用等工作的實用型高級專門人才。

培養要求

該專業要求學生系統掌握書法基本理論、基本知識和基本技能，具有書法創作和研究的基本能力和書法欣賞及評價的能力。

知識技能

1.掌握科學的書法教育理論、教學方法，具有開展書法教學的能力，能勝任各類學校的書法教學工作；

2.具備較高的文化素養，掌握一定的而信息技術應用能力，身背趣味高雅，文化視野開闊；

3.初步懂得一門外語，同時具備較強的古漢語閱讀能力；

4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有較強的學習能力；

5.了解本專業的理論動態和發展趨向。

就業前景

在網路時代，書法正從實用走向純藝術，書法佳作、珍品已開始走進百姓家的收藏室。與此同時，教育部要求各級各類學校開設書法課程，書法市場在日益擴大，可見書法人才的發展空間廣闊。畢業生可以到書法藝術專業團體或研究機構從事書法創作和理論研究，出版社、報刊社、電視台、設計單位從事美術編輯、設計、刊物創辦、書刊出版和相關的書法藝術節目主持工作。可以在大中專院校、中小學從事書法教學等工作。