檢驗微生物的研究生導師

A. 徐潤林個人簡歷

徐潤林於1978年9月至1982年7月在南京大學生物學系動物學專業攻讀學士學位。1982年7月至1985年8月，他任職於內蒙古衛生防疫站，擔任微生物學檢驗師。接著，從1985年9月至1988年8月，他在中國科學院水生生物研究所水生生物學專業攻讀碩士學位。隨後，他於1988年9月至1991年9月在中山大學生物學系動物學專業攻讀博士學位。

1991年10月起，徐潤林開始在中山大學生物系任教，職位為講師。1993年12月，他被評聘為副教授。從1994年起，他被學校列為重點培養教師，並在1995年4月至1996年4月期間在奧地利國家科學院湖沼學研究所擔任博士後研究員。

1994年，徐潤林被學校定為重點培養教師，同年入選廣東省高教系統「千、百、十」人才工程，同年被授予碩士研究生導師資格。1997年9月，他擔任中山大學生科院生物科學與技術系動物學教研室主任。1999年7月，他晉升為教授。同年7月至10月，他作為高級訪問學者在丹麥哥本哈根大學和瑞典隆德大學進行學術交流。2001年1月至5月，他又一次作為高級訪問學者在瑞典隆德大學進行學術研究。2002年，他再次入選廣東省高教系統「千、百、十」人才工程。2004年，他被授予博士生導師資格。

B. 南京師范大學研究生院 的微生物專業的 導師又哪些 啊，這個學校怎麼沒有列出來呢

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南京師范大學（Nanjing Normal University），簡稱南京師大，坐落於六朝古都南京市，由江蘇省人民政府和中華人民共和國教育部共建，是首批國家「211工程」重點建設高校、世界一流學科建設高校、江蘇高水平大學建設高校，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、高等學校學科創新引智計劃、卓越教師培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃。

中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質教育基地、教育部來華留學示範基地，是中國高等師范教育的發祥地之一。

微生物學是高等院校生物類專業必開的一門重要基礎課或專業基礎課，也是現代高新生物技術的理論與技術基礎。 基因工程、細胞工程、酶工程及發酵工程就是在微生物學原理與技術基礎上形成和發展起來的；《微生物學》也是高 等農林院校生物類專業發展及農林業現代化的重要基石之一。隨著生物技術廣泛應用，微生物學對現代與未來人類的 生產活動及生活必將產生巨大影響。

本碩士點培養德、智、體、美諸方面全面發展，面向社會主義現代化建設事業，勝任高等學校、科研機構教學和科研工作的，或進一步攻讀博士學位的優秀青年微生物學工作者。為此，研究生在校學習期間，要打好堅實基礎，掌握微生物學研究領域前沿和動態，培養獨立從事科學研究、教學工作或擔任相關技術工作的能力和素質。具體要求如下

研究生（Postgraate）是高等教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校和研究生培養資格的科研機構開展，以研究生為最高學歷，研究生畢業後，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。
在中國，研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制研究生是通過高等院校和科研機構舉辦的碩士研究生和博士研究生招生考試來進行招生，學制最少為2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在職研究生，主要通過、一月統招在職研究生等方式進行招生；從2017年（包括2017年）起。
雙證在職研究生統一命名為非全日制研究生，非全日制研究生與全日制研究生一同參加12月底的全國統考，劃定相同分數線，畢業時同樣獲得雙證。招收與培養碩士研究生和博士研究生的單位既有擁有碩士點和博士點的高等院校，也有相關科研機構。
全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標准，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

具有較扎實的專業基本功，掌握微生物學領域必須的基礎理論、系統的專業知識和熟練的實驗操作技能，了解本學科的前沿和動態，對相近學科有所了解；掌握一門外國語, 能熟練閱讀和准確理解與專業相關的外文資料，並具有一定的外語聽、說和書面表達能力；具有獨立從事相關專業的科學研究、教學工作或擔任相關專業技術工作能力；具有團結合作和勇於創新精神。