哈爾濱工業大學管理學院孫老師

1. 哈爾濱工業大學哪些教授的課是必須要去蹭的

思政課還要做科研，可能大家覺得有點奇怪，但是哈工大有位老師在這件事兒上做到了，她就是哈爾濱工業大學馬克思主義學院院長徐奉臻老師，面對高校思政課花拳綉腿，甚至娛樂化、游戲化等問題，她開始思考，真的能給學生帶來收獲嗎？她認為，思政課老師一定要有堅實的科研做基礎，才能把一堂思政課講好、講透，真正為學生開啟思想之窗。

徐老師的講述很有亮點，能夠很好地吸引學生，同時運用眾多客觀的史料和數據，利用科研的嚴謹邏輯說服學生，上徐老師的課，有一種如沐春風，醍醐灌頂，豁然開朗的感覺，對於問題的把握和人生的思考都更加冷靜。哈工大還有很多優秀的老師，等你來發現。

2. 復旦大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

計科狗答一波，首先推薦闞海斌老師的線性代數！（如果是文科生就算了吧。。。）

線性代數一般學校都有的課。如果想從事理工科方面的這門課是非常非常重要的！但由於這個課和高中脫節太大，矩陣的內容太抽象而復雜，很少有老師能夠講的深入淺出，大部分都是上的雲里霧里的。但是！闞老師這個課講得幾乎沒有半句廢話，每當一個新定義出現的時候都會先做好充足鋪墊，並且會給你講一下你學的這個在計算機科學里以後有什麼用，比如特徵值在人臉識別數據降維里都有什麼用，總之強烈推薦。

最後要說一句，學習知識的過程都是枯燥的，所謂的課程有趣也是需要你對老師講的內容有一些自己的理解看法之後才能產生思想的碰撞，而如果是專業課的話老師一學期16節課基本上課本內容都是剛好講完，所以還是需要私下對書本有了一定掌握之後再去蹭課啊~

3. 大連理工大學走出過哪些名人

大四老學長來說一下對自己影響頗深的幾位大工校友

1. 孫效里教授

去年差不多這時候孫老師帶給了我一份激勵與感動。電子技術最後一節課上來聽課的專家竟然是孫效里教授。這個在大一高數課上經常被高數老師謝琳提及，將其稱為他最佩服的人；她曾作為主講者參加長春書院砥礪人生講座，講述她的人生故事，可惜那次我好像有事沒有去下課時孫教授箭步沖上講台，和我們說她已經和一千二百多名學生談過心，我們無論有哪方面問題都可以去找她。她已經退休了現在作為學校的返聘老師，主要負責學校教學督查任務還自願承擔負責學生的思想方面工作。不得不感嘆，這樣一位無私奉獻的老師，真的將生命寫進立德樹人。

教授贈言：現在正是你們正當奮斗的年代，年輕時不拖累生你的人，年老時不拖累你生的人。最後啊，看著自己拍的這張照片又有感而發，年輕有為的章老師有愛地看著功成名就的孫老師，互相欣賞著，共同立德樹人。

4. 運維兩周：樂學網的重建

運維挑戰：樂學網的重生記

曾經的樂學網（https://cms.hit.e.cn，現在外網訪問受限），猶如一座孕育智慧的學術綠洲，由哈爾濱工業大學的孫志崗老師親手創建，以Moodle為核心，融入了無數獨到的創新與改良，成為教學服務的一股清流。

然而，好景不長，2012年孫老師的離職使得樂學網面臨困境。老代碼的升級難題和層出不窮的技術問題，讓這個平台陷入了停滯。直到2018年，田徑老師在英才學院的教學中，目睹了樂學網的困境，心中充滿惋惜。他決定發起一次革新，召集了自動化和計算機專業的同學，包括史建燾老師，共同重啟樂學網的燈火。

聽到這個使命，我也被深深打動，渴望貢獻力量。然而，那時我正專注於大一項目，未能參與。然而，這個項目似乎並未取得進展，樂學網的重建陷入了停滯，直到網路中心的又一次停電，資料庫伺服器的危機和過期的SSL證書，讓訪問變得愈發艱難。

曙光再現：開源力量的介入

2020年，開源文化與軟體開發俱樂部的介入，為樂學網帶來了新生。我被委以重任，承擔起重建的艱巨任務。首先，我們需要解決的是伺服器問題。史老師機智地決定將伺服器遷移至無人使用的閑置設備，盡管機房的噪音讓人有些不適，但我在SSH遠程管理的幫助下，成功在新伺服器上部署了Debian系統。

然而，新問題接踵而至：新伺服器的IP訪問受限，只能在區域網內訪問。為了解決這一問題，史老師嘗試了調整IP地址和MAC綁定，但並未奏效。經過一番調試，我們發現問題出在IP與MAC的綁定上，這只是一個小小的挫折，修正後，我們終於解決了這個難題。

在存儲方面，原有的儲存陣列已滿，我們選擇了KVM虛擬化技術，以實現可擴展性和安全性。虛擬機1號選用CentOS8，配合國產運維管理面板，簡化了PHP配置，避免了繁瑣的手動操作，效率大增。

新樂學網的構建與挑戰

搭建新樂學網時，我們採用了Nginx+PHP+MySQL的組合。然而，域名問題和Online Judge系統的遷移成為新挑戰。我們不得不注冊新域名hitcc.top，雖然過程並不順利，但新域名代表了雲端課程的願景。舊的評測系統無法適應新Moodle版本，我們最終選擇了CodeRunner插件，並計劃開發自己的在線評判系統，以滿足學期課程的需求。

在用戶認證方面，我們起初嘗試復制原系統的單點登錄配置，但遇到白名單限制。通過301重定向和一些技術調整，我們巧妙地解決了這個問題，盡管最後還是回歸到最初的http://cms.hit.e.cn，但問題得到了妥善處理。

證書過期和外網訪問受限的難題，通過朋友提供的通配證書得以解決，這標志著樂學網終於可以正常運行。這個過程耗時兩周，盡管困難重重，但這段經歷讓我深刻理解了運維的不易。

盡管最後僅花費了9元，域名的巧妙利用避免了浪費，這是一次成功的資源利用。在此，我要感謝史老師和田老師的無私支持，沒有他們，樂學網的重生不可能如此順利。

樂學網的重建之路充滿坎坷，但它證明了團隊的力量和對教育的熱情。每個環節的解決，都是對技術挑戰的逐一攻克，也是對教育未來的深深投入。