聘請為校外研究生導師

㈠ 校外導師如何申請

東南大學的校外導師申請流程具體如下：

一、申報條件：參照《東南大學專業學位研究生校外指導教師聘任辦法》。

二、申報流程：1、個人申請：申請人需填寫專業學位研究生校外導師資格申請表，並由所在單位負責人簽名並加蓋公章，校內聯系導師簽署意見。首次申請時需提交簽字蓋章後的申請表、身份證復印件、學歷/學位/職稱證書復印件及個人成果證明材料。續聘申請只需提交簽字蓋章後的申請表。上述材料的電子版需按院系通知的要求發送給校內聯系老師或院系負責老師。

2、院系初審：各院系對個人申請材料進行審核，確保材料真實無誤。對擬續聘的校外導師，需綜合評價其上一聘期內的研究生培養成效。未能履行職責者不建議續聘。

院系初審結果需填入《東南大學校外導師推薦匯總表》，並由院系蓋章後提交至各學位評定分委會。

3、學位評定分委會評審：分委會組織開會討論投票，三分之二以上（含三分之二）委員同意則為通過。評審結果需填入《東南大學校外導師表決票匯總表》，並註明分委會得票，由分委會主席簽署意見後院系蓋章。

院系材料報送：①各學位評定分委會秘書需將兩份匯總表（紙質蓋章版各一式一份）及個人申請材料的紙質版報送研究生院培養辦。②上述材料的電子版由院系匯總後發送給培養辦顧老師（郵箱:[email protected]）。

4、研究生院審批：研究生院對分委會評審結果進行審批，最終結果在研究生院主頁公示。公示無異議後，研究生院將頒發專業學位研究生校外指導教師聘書。

㈡ 校外導師如何申請

一、申報條件

東南大學校外導師的申報條件，參照《東南大學專業學位研究生校外指導教師聘任辦法》。

二、申報流程

1、個人申請

申請人需填寫專業學位研究生校外導師資格申請表，確保信息真實有效，並由所在單位負責人簽字蓋章，校內導師簽署意見。

首次申請需提交紙質版材料，包括申請表、身份證復印件、學歷/學位/職稱證書復印件、個人成果證明材料。

申請續聘只需提交簽字蓋章後的申請表。

所有材料的電子版按院系通知要求發給校內聯系老師或院系負責老師。

提交時間按院系通知規定，可咨詢院系負責老師。

2、院系初審

院系審核個人材料，確保真實無誤，對擬續聘導師進行綜合評價，上聘期內未能履行職責者不建議續聘。

初審結果填入《東南大學校外導師推薦匯總表》，院系蓋章後提交至各學位評定分委會。

3、學位評定分委會評審

各分委會組織會議，三分之二以上委員同意視為通過，結果填入《東南大學校外導師表決票匯總表》，分委會主席簽署意見，院系蓋章。

材料由秘書整理為紙質版和電子版，紙質版交至研究生院培養辦，電子版發給顧老師。

4、研究生院審批

研究生院審批分委會評審結果，在研究生院主頁公示，公示無異議後頒發聘書。

三、截止日期

材料提交截止時間為2023年5月31日。

㈢ 研究生校外導師是什麼意思

校外導師，顧名思義，指的是在學生學習、實驗和研究過程中，不擔任校內導師職務的教師。他們主要在非學校環境中指導學生，傳授知識，培養實踐技能，從而幫助學生更快地融入社會，為社會貢獻自己的力量。

校外導師的角色，與校內導師有顯著差異。校內導師通常在學術機構內部工作，負責為研究生提供學術指導和研究支持。而校外導師則可能來自各行各業，包括企業、研究機構、非營利組織等，他們擁有實際工作經驗和專業知識，能從不同角度提供教育和指導，幫助學生實現理論與實踐的結合。

校外導師在學生培養中的作用不可忽視。他們不僅能夠提供專業知識和技能指導，還能為學生提供職業發展建議，幫助他們了解行業動態，建立行業人脈，為未來的職業生涯打下堅實基礎。此外，校外導師還能增強學生的批判性思維能力，鼓勵學生獨立思考，勇於創新，從而在學術和職業領域取得更大的成就。

對於學生而言，校外導師的指導能夠拓寬視野，豐富學習經歷。他們能夠提供實踐經驗和行業洞察，幫助學生理解理論知識與實際應用之間的聯系，進而提升解決實際問題的能力。在與校外導師的合作過程中，學生還能學習到如何與不同背景的人溝通和協作，這對於培養團隊合作精神和跨文化交流能力非常有幫助。

總之，校外導師在研究生教育中扮演著不可或缺的角色。他們的存在，不僅豐富了教育內容，還為學生提供了寶貴的實踐機會和職業指導，有助於學生全面發展，為未來的社會貢獻做好充分准備。

㈣ 校外博導啥意思

校外博導是指一所學校從外部聘請的導師，擔任本校博士生導師的角色，負責指導博士研究生的學習與研究。校外博導通常在某一專業領域具有深厚的學術造詣和顯著的研究成果，能夠為博士生提供高水平的學術指導和研究支持。

聘請校外博導不僅能夠豐富本校博士生導師團隊的多樣性，還能夠引入外部先進的學術資源和研究方法，有助於提升學校整體的科研水平和學術影響力。通過與校外博導的合作，學校能夠更好地促進學術交流，推動跨學科研究的發展，培養出具有國際競爭力的高層次人才。

校外博導的引入對於提升博士研究生的培養質量也具有重要意義。他們能夠為博士生提供更為廣闊的研究視野和更豐富的學術資源，幫助學生解決研究過程中遇到的難題，促進其學術成長。同時，校外博導還能為博士生提供更多的學術交流機會，拓寬其學術視野，增強其學術競爭力。

綜上所述，校外博導在提升學校科研水平、豐富導師團隊、促進學術交流以及提高博士研究生培養質量等方面發揮著重要作用。因此，越來越多的高校開始重視校外博導的聘請工作，以期為博士生提供更為優質的學術指導和研究支持。