浙江大學鄭強教授演講完整版

A. 外語不好就是文盲這句話是誰說的

原句是誰說的外語不好就是文盲，外語耗竭了我們多少中國青年學生寶貴的時光。這二十年來，我們過度誇大了外語在中國孩子成長教育中的分量，實際上是我們民族極其不自信的顯著表現。鄭強說的。

教育界一個很著名的教授又倍受大家的關注和熱議，那就是浙江大學副書記——鄭強教授。

鄭強不愧是「網紅」教授，再次指出教育深層次的病症，過度的拔高外語在教育中的比重，不僅對青少年不負責，更是對中國數千年文化的忽視，是文化不自信的表現。

中國有五千多年的歷史，英語從起源開始算，也不及中國歷史的一半，青少年不僅要學習文化知識，也要懂歷史、懂文化，不能忘本、不能忘根。

有一次鄭強在復旦大學演講，復旦的學生認為個個都了不起，鄭強教授怒言：「你們在上海上學，知道上海的名片是哪裡嗎？」

學生們齊聲回答：「東方明珠」，鄭強屏住呼吸，從座位上站起來，高聲說道：「東方明珠是哪年修建的，有什麼歷史內涵和文化底蘊，充其量，不過是一堆水泥柱子。」

鄭強敢怒敢言、直言不諱，他憤怒的不是青少年的無知，而是沒有引導好這些孩子，讓他們有更多的時間和精力，去學習歷史、學習中國文化。

B. 浙江大學「最牛憤青教授」鄭強語錄

6年前，這是什麼概念，我已經是廈大的客座教授，中央電視台的百家人文講壇都還沒有辦，易中天還在埋頭鑽研《三國》我說的不假，像我這樣的人，對三國的了解，人物更改，背景的了解，足以讓易中天這樣的三國專家覺得，起碼這個人有基本的了解和認識。反過來，同志們，易教授能夠在我鄭強面前說一句高分子的問題嗎？作為憤青教授，我認為是我的光榮！我在部隊院校所有解放軍說過：國難當頭時，支撐我中華民族的是那深山密林里的二炮的導彈兵，絕非京城裡、黃浦江邊那些開著寶馬、賓士的百萬富翁。"以前說"無知無畏",現在卻是"無知才無畏",許多企業把浙江省技術監督局、科委的人請來吃一頓飯,喝一點酒,他就給你簽個字,再把我們這些教授脅迫到那裡去,給你蓋個章,然後就是"填補國內外空白"、"國際先進水平",寫論文則是"國際領先水平的研究成果"、"首次科學發現"等等,這都是目前非常嚴重的問題!作為一個大學教授,我深深地為此擔憂!這不是我們的責任,是我們的領導無知,是他們倡導了這個主流.我知道在座的處長或老總日子很難過,因為你們不寫這樣的報表,就拿不到錢,項目就得不到批准.教授也同樣如此,天天寫報告,而不是在實驗室靜下心來好好搞研究,這是很嚴重的!" "我們國家的現實和發展就是這樣:凡是依賴不成的,我們自己都能搞得像模像樣,比如二彈一星；凡是能夠引進的,就都搞不成.......現在很多合資企業就這樣,賣點東西,而沒有去考慮這些深層次的東西.殊不知,這就是社會的惡性循環!" "我認為：語言、計算機就是工具.中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農民!怎麼看待這個問題?日本博士、德國教授說不出英語的多得是!我們怎麼能說一個人不會說英語就是文盲呢?語言就是一個工具!你沒有那個環境,他怎麼能講這個語言呢?......如果我是教育部長,我要改革二件事:第一,取消六級考試,你一個研究生連中文一級都不及格,你英文考六級干什麼呢?看看研究生寫得論文,自己的民族文化都沒有學好,天天考英語──打勾:托福打勾,GRE打勾,英文考出很高的分,可哪個寫的英文論文在我面前過得了關呢?過不了關!這樣培養出來的人能幹什麼?自己搞的專業一點都沒學好!......說不會計算機就是文盲,這又是一個誤區!我現在是教授，我顧不上搞計算機!" "你看我,從高中開始學英語,大學學,碩士學,博士學,花了我多少精力!你說中國人怎麼做得出高科技的研究成果?我這幾天就教訓我手下的幾位女學生,問她們在干什麼,看不到人影,一天到晚考這樣、考那樣的,到美國去干什麼?在國內要乾的事多著呢!你整天考英語,美國人連報個名都要收你們的錢,日本人也是如此,中國學生到日本去要交手續費,到日本留學是為日本人打工,好不容易掙點錢交了學費,讀完博士在日本的公司就職,當勞動力,掙了一筆錢後要回國了就買了家電,把錢全給了日本人.你們都沒有注意這件事,這裡面都是經濟問題.這就是素質教育到底是什麼."

C. 科技強國 復興有我

尊敬的老師，親愛的同學們：

  大家好！

如茵五月，薔薇盛開，枇杷黃熟，月季紅白。在這和平的國度，欣逢盛世。我有幸演講《科技強國，復興有我》。榮幸如我！（微笑 停頓3秒）

某天午後，做完作業的我，湊到老爸身邊。只見老爸全神貫注地在看講座，臉一陣陣的發紅。我好奇他看什麼這么投入。老爸說他正在看鄭強教授的講座。講座中鄭強教授提了一個問題，說囊括共和國六大最高榮譽的人是誰？連老爸也不知道，所以他才臉紅。等鄭強教授說出是程開甲之後，老爸自言自語道：「程開甲是誰？」順手就要查。「我知道！」我不假思索脫口而出，剛好我讀的書《強國有我》里邊有程開甲的事跡。

我們父女倆饒有興致地親子閱讀《小黑板上算出大方案》，展開了程開甲爺爺光輝燦爛的一生。程開甲青年時期在浙江大學讀書，但是卻遭到了日本鬼子的瘋狂轟炸。躲到防空洞自保的他，也是從那一刻起種下了「科技救國」的夢想。

當新中國成立時，無數熱血赤子毅然回國，他們中有錢學森、朱光亞，也有程開甲。雖說已經擁有750英鎊的年薪收入，相當於英國普通老百姓十年收入的高薪，可這並未澆滅程開甲回國的熱情。他回國後，隱姓埋名，一直奮戰在荒蕪人煙、50度高溫、黃沙漫天的羅布泊。可越是這樣的環境，越能夠考驗科學家的精神與意志力。天道酬勤，蒼天不負有心人，在程開甲爺爺以及無數人的嘔心瀝血的奉獻下，原子彈爆炸成功，氫彈研製成功。我們的國之重器------護國核盾終於現世。這讓看不起我們的蘇聯人、囂張跋扈的美國人也不得不服！而默默奉獻的程開甲爺爺，直至1984年，才得以回到北京過上正常人的生活。

在荒蕪的戈壁灘艱苦奮斗一輩子的程開甲爺爺，厚德載物。國家給他六大最高榮譽：分別為中國科學院院士、「兩彈一星」功勛獎章、國家最高科學技術獎、八一勛章、改革先鋒稱號、「人民科學家」榮譽稱號。

看完書，連老爸也激動地熱淚漣漣。老爸深情地說：「閨女，要銘記保護我們的英雄。銘記英雄，才能成為英雄！」（深情貌 停頓3秒）「放心吧老爸！」（語氣堅定）我已經接過接力棒（手勢），誓要科技強國，復興有我！（目光堅定，表情自信 停頓3秒）

我的演講到此結束。感謝大家！（90°鞠躬，停頓三秒 表情自信 步伐堅定 離場）

D. 浙大網紅教授鄭強，「沒出息」的兒子被開除兩次，現狀如何

1. 浙江大學網紅教授鄭強，因其直言不諱的風格在網路上廣受歡迎，成為媒體的焦點。
2. 鄭強曾提到他的兒子在學校遭遇挫折，被開除兩次。這一話題在網路上引起了廣泛關注。
3. 盡管面臨困境，鄭強並未放棄對兒子的教育。他為了讓兒子接受更好的教育，更換了多所學校。
4. 鄭強的兒子並非如外界所誤解的那樣無出息。實際上，他的兩個兒子均考上了985大學，分別是四川大學和中國復旦大學。
5. 鄭強認為，孩子在中小學階段不應過度培養，應該有更多的時間自由玩耍。這一觀點引起了廣泛的爭議。
6. 鄭強對於教育有自己的理念，他認為學校教育和家庭教育應當相互配合，共同促進孩子的成長。
7. 鄭強的教育觀點被媒體斷章取義，引發了一些爭議。他的一些言論被曲解，甚至被惡意編造。
8. 鄭強本人並不喜歡被稱為「網紅」，他更願意被視為一名教師。他認為教師應當充滿激情，用明亮的聲音傳授知識。
9. 鄭強對於教育改革有著自己的見解，他曾向領導人提出建議，希望改善西部地區的人才流失問題。
10. 盡管鄭強的觀點在網路上引起了廣泛的討論，但他依然堅持自己的教育理念，希望為社會做出貢獻。

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F. 鄭強教授哪句心裡話，給予三本畢業生很大的信心，學生很受激勵

高考成績不理想，考不上清華北大等重點大學，只能夠考上三本大學，考生們也不能因此而對自己失去信心，對未來失去失望，就讀於三本大學，只要自己能夠靜下心來學習，肯努力懂得堅持，也能夠學有所成，出人頭地。

其實把大學生劃分為一本學生、二本學生以及三本學生，其實是帶有一定偏見的，說得犀利一些，就是帶著有色的眼鏡來看待學生，三本大學出來的學子其實也並不差，他們有的甚至是通過自己的努力考研考上了985大學。

有的考生高考的時候，其實並不努力，考上了三本大學以後才發奮圖強，從三本大學畢業出來後，通過考研考上了985或211大學，這可以說是一種成功的逆襲。

那麼為何有的考生在高中的時候不懂得努力爭取考上一所重點大學，而從三本大學畢業以後，就想要通過自己的努力考上985或者211高校呢？鄭強教授一席話點醒許多人，說到學生心坎里。

3、對自己抱有一定的信心

對於三本畢業生來說，一定要對自己有信心，要懂得調整好自己的心態，讓自己能夠用一個良好的心態去備戰考研，擁有一個好的心態也有利於提高學習的效率。

互動話題：你是否認同鄭強教授說的話呢？三本大學出來的畢業生想要考上985大學的難度是否很高呢？歡迎在下方的評論區中分享！