南京大學抄襲教授

❶ 如何評價南京大學社會學院梁瑩論文涉嫌抄襲,被發現後還振

梁瑩論文涉嫌抄襲事件在社會引起廣泛關注。在此事中，關鍵在於如何客觀評價事實。中國社科類論文質量普遍堪憂，99.99%的論文充斥著「甲說，乙說，丙說。所以，我認為……」的套路，這類論文往往廢話多，缺乏實質內容，其根源在於追求學位、指標和職稱的功利性寫作。這種現象普遍存在，我們對此也多有感慨。

曾有機會分析一位211大學研究僧的論文，該僧探討卡夫卡作品，文筆流暢，情感豐富，見解獨到。然而，深入剖析後發現，該論文大部分內容來源於其他文章，且未進行任何改動，一字不差地抄襲。進一步分析後發現，該論文全文一萬多字，除了開頭描述性語句，其餘內容均來自抄襲，涉及不同文章的嫁接整合。此事件揭示了學術界抄襲現象的嚴重性，也讓人對學術誠信問題感到憂慮。

面對梁瑩的言論，有人認為她的處境值得同情，認為追究抄襲問題可能導致學術界普遍陷入困境。然而，這種觀點忽視了學術誠信的重要性。在學術界，抄襲行為不僅損害了個人名譽，更破壞了學術環境的公正與公平。對於抄襲現象，我們應保持警惕，對於任何疑似抄襲的論文，應進行深入核查，以維護學術界的純潔性。

在人文社科領域，存在一些大V以豐富論據和邏輯嚴密的論述吸引關注。然而，他們所使用的「間接抄襲」手法，即引用他人的思想而不進行明確標注，往往容易誤導外行人。作為讀者，我們應保持批判性思維，對於任何學術作品，尤其是聲稱具有原創性的作品，應當要求提供詳細證據，進行逐字逐句的分析，以判斷其真實性。

為了學術界的健康發展，鼓勵原創思想的表達和分享至關重要。只有當學者敢於展示並接受對自己原創性工作的全面審查時，我們才能建立一個真正公正、透明的學術環境。對學術抄襲行為的嚴格審查和懲處，不僅是對學術界的一份責任，更是對知識本身尊重的體現。只有這樣，我們才能期待未來出現更多真正的學術貢獻，推動知識的積累與進步。

❷ 學術道德違反學術道德的案例

近年來，學術道德違規現象屢見不鮮，全國多所高校相繼捲入學術造假事件，引發社會廣泛關注。國內的學術腐敗、項目造假、論文抄襲等問題層出不窮，舉報和揭露事件不勝枚舉。以下為一些典型案例，具體如下：

1. **浙江大學賀海波論文造假事件**：2009年3月，浙江大學賀海波因論文造假被撤銷副教授職務和任職資格。中國工程院院士、浙江大學葯學院院長李連達對此負有監管不力的責任，不再續聘。

2. **雲南中醫學院院長李慶生論文抄襲事件**：2009年，雲南中醫學院院長李慶生被指論文抄襲、一稿多投。他主動申請對自己的相關論文進行鑒定，結果為「過度引用不當」。

3. **浙江大學副教授賀海波剽竊論文事件**：2009年，賀海波被爆剽竊論文，浙大共核查了其及其所在研究室相關人員涉嫌學術道德問題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。事態後，賀海波被撤銷副教授職務和任職資格，並被開除出教師隊伍。

4. **中國工程院院士陸道培揭弟子黃曉軍學術不端**：2009年4月，陸道培院士在發布會上指認其弟子、北京大學人民醫院血液病研究所所長黃曉軍存在剽竊、造假等嚴重學術不端行為。

5. **海南大學教授王鳳陽學術造假事件**：2009年5月，剛被任命為海南大學農學院副院長的王鳳陽，就被捲入「學術造假」的漩渦。

6. **東北財經大學碩士論文抄襲事件**：2009年6月，東北財經大學某篇碩士學位論文與南京財經大學一篇碩士學位論文驚人相似，整體框架完全一樣，只是將「江蘇」兩字替換成「山東」。

7. **遼寧大學副校長陸傑榮抄襲論文事件**：2009年8月，遼寧大學副校長陸傑榮在核心期刊發表的論文被爆涉嫌抄襲。隨後，該論文被證實是陸傑榮的學生楊倫抄襲後，才拿給之前的老師陸傑榮署名。

8. **武漢理工大學校長周祖德抄襲事件**：2009年8月，武漢理工大學校長周祖德及其學生謝鳴一篇抄襲論文被收錄在「第二屆全國智能製造學術會議」第一版論文集中，後被查出抄襲，會議正式版刪除了該文。

9. **中山大學外語教學中心造假事件**：2009年9月，中山大學外語教學中心主任夏紀梅夥同副主任王哲等人，在申報「國家精品課程」時，張冠李戴，大肆造假，騙取名利，夏紀梅因此得了「夏騙騙」的外號。

10. **廣州中醫葯大學校長徐志偉博士學位論文抄襲事件**：2009年9月，廣州中醫葯大學校長徐志偉被賴文教授和吳麗麗副教授聯名舉報其博士學位論文抄襲。其論文中大量直接粘貼了早一年畢業的敖海清博士的學位論文內容，雷同文字數高達40%以上。

11. **李連生學術不端事件**：2010年3月，原西安交通大學長江學者特聘教授李連生被西安交通大學認定存在「嚴重學術不端行為」，被取消教授職務，並解除教師聘用合同。

12. **王彬彬教授指證汪暉博士論文抄襲事件**：2010年3月，南京大學中文系教授王彬彬發表長文指證清華大學中文系教授汪暉的博士論文存在抄襲。

13. **方舟子質疑唐駿論文、學歷等造假事件**：2010年7月，網名方舟子連續在其微博上發文，舉證質疑唐駿在《我的成功可以復制》書中所述的論文、學歷以及數項發明專利等涉嫌造假，引發了社會廣泛關注。

14. **朱學勤博士論文抄襲事件**：2010年7月，有人質疑著名學者朱學勤1992年的博士論文《道德理想國的覆滅——從盧梭到羅伯斯庇爾》涉嫌抄襲，並集結成文在網路上迅速傳播。

這些案例揭示了學術界存在的問題，包括論文抄襲、造假、監管不力等，對學術誠信和教育質量造成了嚴重沖擊。學術界和公眾對此持續關注，不斷推動著更嚴格的學術規范和更公正的學術評價機制的建立。

❸ 潘知常人物故事

在新世紀的潮流中，潘知常教授以他的多元身份在學術界和咨詢策劃領域嶄露頭角。作為南京大學的美學和傳播學專家，他被譽為政府的智囊和企業的顧問，尤其是在民生新聞策劃方面，如《南京零距離》和《直播南京》等節目，他的名字廣為人知，憑借講述百姓故事和關注民生需求贏得了聲譽。

他的工作不僅僅是理論研究，他還活躍在媒介策劃領域，對南京乃至全國的媒體欄目產生了深遠影響。例如，他策劃的「萬朵鮮花送雷鋒」活動，成為了全國學雷鋒活動的典範。他還推動了「文明辦」熱線，鼓勵社會正能量，通過送花活動提升城市的文化形象。

盡管潘教授曾面臨「學風問題」的爭議，但通過出版社的澄清和版權局的認定，他與《反美學》一書的抄襲疑雲得以澄清。在「《光明日報》事件」中，學術界將之視為實踐美學與生命美學的探討，並非針對個人的攻擊。他的學術地位穩固，尤其在生命美學領域，貢獻被廣泛認可。

然而，潘教授的學術道路並非完美無瑕，他需要反思如何提升學風，尤其是在對學生管理和網路教學規范的遵守上。雖然網路上的爭議往往未經核實，但強調事實核查的重要性仍然是必要的，不應因誤解而損害他人的名譽。南京大學對他的處理盡管嚴格，但旨在維護學術界的高標准。

潘知常，1956年生，南京大學新聞傳播學院教授，博士導師，南京大學國際傳媒研究所所長，南京大學新聞傳播學院學術委員會委員。著名美學家，當代中國實踐美學與後實踐美學兩大學派中的後實踐美學學派的兩個主要代表人物之一，著名的「生命美學」學說的創始人，同時，也是國內著名的「政府高參」、「企業顧問」、「媒體體軍師」。

❹ 南京大學周恆今年多少歲啦

南京大學周恆今天40歲了。周恆，鏈燃男，現任南京大學政府管理學院黨委副書記、學工辦主任。2022年11月8日，網上流傳的一份舉報材料稱南京大學教師周恆存在致女學生懷孕流產，碩士論文、博士論文抄襲等問題，並附上了多張微信聊天截圖知喊，引起輿論關注。南京大學對此作出回應，稱近期互聯網出現對該校政府管理學院周某相關問題的舉報，學校黨委高度重視，已在第一時間成立棚猛虛專班進行調查核實，並將根據調查結果依法依規處理。希望可以幫助到你。

❺ 汪暉的爭議

2010年3月10日《文藝研究》刊發了南京大學中文系教授王彬彬的長篇論文《汪暉〈反抗絕望―――魯迅及其文學世界〉的學風問題》被指稱《反抗絕望》一書存在多處抄襲。《文藝研究》拒絕同時發表汪暉回應文章，後又違反一般學術批評發表慣例，在媒體《京華時報》《南方周末》刊載全文，引發關注和討論。
多名專家對此回應，稱「抄襲說」難成立，北京大學中文系教授錢理群、魯迅博物館館長孫郁、中國社會科學院文學研究所研究員趙京華等多名魯迅研究專家，曾就《反抗絕望》是否構成抄襲、汪暉是否梁（啟超）魯（迅）不辨、王彬彬的動機等問題接受了記者采訪。錢理群、孫郁、趙京華等人均表示，該書確實存在引文不夠規范等「技術層面的問題」，但要說汪暉惡意剽竊恐難成立。此後，有舒煒、鍾彪、魏行文章分析王彬彬文章論證的問題。王彬彬此前曾發文辱罵王蒙與清華大學中文系另一教授藍棣之，因此有人對王彬彬的動機提出質疑，「派系之爭」、「罵名人以揚名」之說均被提及。7月初，相繼有兩封執不同態度的公開信發布。一封為國內外一些學者要求清華和社科院成立調查委員會處理此事，另一封則是很多國外學者收到攻擊汪暉的匿名信，因此公開回應，致信清華校長，譴責主流媒體干涉學術自由。
批評王彬彬者多認為，汪著為八十年代學術規范未成型時的產物，應屬「引文不規范」，此為技術層面的問題，而「王彬彬式」的學術舉報與學術批評「別有用心」，利用媒體暴力抹黑學者，對學術發展百害而無益；另一些人則呼籲：學術抄襲、學術剽竊問題必須直面，有問題者必須嚴懲不貸，應盡快建立中立的學術委員會調查此次事件。
汪暉教授繼2010年3月底做出「希望學術界自己澄清」簡短表態後，接受《聯合早報》采訪，對抄襲指控作出直接回應。他指出，已有文章「以逐條分析的方式澄清事實，但在媒體中沒有受到重視。」「王文對於《反抗絕望》的指控共計十條，其中六條原著提供了注釋，但他忽略或掩蓋這些注釋，或者將所謂參見式注釋曲解為抄襲。這些做法只要稍加核查就可以發現。有兩處原著提供注釋，但重版時由於編輯分段，而將原注釋與分段後的引文脫節，但注釋仍然存在，屬於技術性的失誤。另外的例子則用完全不能成立的『偷意』概念來指控，有很強的隨意性。」

❻ 南京大學回應教師導致學生流產，具體是如何回應的

校方消防表示已經第一時間對此進行了調查核實，同時也會依照法律法規來處理。

對於大學這樣的場所來說，很多人會認為大學是一個非常莊重的地方，大學里的老師也非常讓人值得尊重。然後事實上，總會有一些個別的大學教師做出非常離譜的行為，甚至有些大學教師會因為個人的私慾而做出違法犯罪行為，這些行為也必將受到法律的嚴懲。對於學生們來說，學生們的個人權益受到侵害的話，學生們要第一時間選擇報警處理，通過這種方式來為自己維權。

最後，南京大學本身屬於知名學府，很多人本身對南京大學也有著非常好的印象。如果南京大學的教師真的做出如此惡劣的行為，並且南京大學不通過嚴肅的方式來處理帆簡的話，這個方式毫無疑問會降低大家對南京大學的好感。