雲南大學老師罰錢
Ⅰ 武書連2020大學排名，昆明理工大學排名超雲南大學31位，你怎麼看呢
武書連2020大學排名，昆明理工大學排名超雲南大學31位，在小匠老師看來，其實並不靠譜，同樣是位居雲南地區的兩所重點大學，雲南大學是我國重點建設的211工程大學，而昆明理工大學並非是一所985大學，也不是一所211大學，整體的綜合實力跟雲南大學相比還是有一定的差距的，在武書連2020大學排行榜當中，昆明理工大學的排名超過了雲南大學，這並不意味著雲南大學的實力要比昆明理工大學差，武書連大學排行榜有許多指標，包括論文數量、科研成果、教學成果等，昆明理工大學排名超雲南大學31位，只能說昆明理工大學在某些指標上的表現較為突出，但是從綜合實力來看，昆明理工大學和雲南大學還是有較大的差距的，下面，小匠老師就跟大家來介紹這兩所大學的實力。
在學科建設實力方面上，雲南大學的表現比昆明理工大學更為突出，它擁有兩個世界一流學科建設學科，另外雲南大學還擁有4門國家二級重點學科，以及多個雲南省級重點學科，因此，雲南大學的學科建設實力要比昆明理工大學更為強悍。
因此不管是從學科建設實力還是從綜合實力又或者是從知名度來看，雲南大學都要比昆明理工大學略勝一籌，因此在武書連大學排行榜上，昆明理工大學排名超雲南大學31位，並不意味著雲南大學落後了。對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎在下方的評論區中留言交流。
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Ⅱ 一次犯罪被害經歷，要詳細論述案件的經過。
討論]青少年犯罪案例分析
一條圍巾撕裂6個家庭 杭一女高中生命喪同學之手
昨天，記者接到熱線：杭州蕭山區發生一起令人震驚的女高中生被害分屍案。隨後這一消息被警方證實。截至昨天上午，5名加害者悉數被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是：他們竟是死者的同學。
昨天下午，記者獲悉案件大致經過：被害者阿紅，17歲，就讀於蕭山某高中。因一點小矛盾，阿紅與同學阿潔發生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，並支解，隨後棄屍野外。
這起命案不僅毀了6個孩子的前途，撕裂了6戶家庭，也再一次引起人們對於青少年犯罪的關注。
目前，杭州警方正對案情進一步調查。
驚聞噩耗家長掩面而泣
昨天下午，記者了解到，當其中一位家長在得知自己的女兒是5名行凶者之一後，掩面而泣。與其餘4名行凶者家長一樣，面對被害者家屬，他們將承受一輩子的痛苦，遭受無以言盡的精神折磨。
其實早在半年前，杭州蕭山區一名高二男生，也為一件不起眼的小碰擦，將一名素不相識的女學生殺害。而這名出身貧寒之家的女學生受害時，剛參加完高考，即將成為一名大學生。
這兩起兇殺案中，死者和加害者都是處於花季中的少男少女。十幾歲的孩子為什麼會拿刀殺人，而且殺的還是自己的同學？十幾歲的孩子心裡究竟有多大的仇恨，使得他們必須把解決問題的方式全都歸於暴力？
這樣的青少年犯罪令人震驚
一位辦案多年的資深警官對記者說，殺人分屍，且出自按理看連殺一隻雞都害怕的青少年之手，讓人震驚。這位警官認為，青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等，類似這起集體將同窗殺害並支解的惡性事件應是社會轉型期青少年犯罪的新問題。
在一般人眼裡，女生往往與暴力絕緣。可讓所有人沒有想到的是，5名行凶者中，4人竟是女生。警官說：「女孩子在犯罪中表現出的暴力程度，大體可以反映出目前一些青少年對暴力的一種心態。」
當文靜、柔弱的女孩子，開始用暴力來解決問題時，我們的家庭、學校、社會真的需要重新思考和反省。
家長感到教育責任很重
在杭州一個學生家長論壇中，不少孩子正處於青春期的學生家長紛紛就此發表評論。
水香苑清說：我覺得家庭教育出了問題。現在的家庭一般都是獨生子女，做父母的都非常溺愛孩子，生怕自己的「心肝寶貝」在外面「吃虧」。於是傳授給孩子一些「不吃虧」的方法，如何與人「針鋒相對」啊，如何罵人、打人啊，等等。如此教子，雖說能培養孩子好強爭勝的性格，但最終也有可能把孩子培養成打手或殺手。
木子的媽說：很多家長往往在滿足子女物質要求之餘，而忽略了與他們溝通。我女兒正處於後青春期，情緒也是一會高潮一會低潮。我和她爸更是提心吊膽。奉勸子女在外地讀書的家長，沒有手機的趕快買，宿舍沒有電話，要求學校趕快裝，只要有一天聽不到子女的聲音，就憂心忡忡的。
琪琪爸說：現在的孩子不能與以前的孩子做比較，社會不是從前的社會，壓力也不同從前，孩子通過各種渠道獲得了一些他們這個年紀不應該掌握的知識，往往應該掌握的心理及生理變化卻由孩子們自己畸形完成。這樣的環境中，孩子們的心態會自閉；而在家裡，父母很少能真正聽聽孩子們每天都在想些什麼，在學校里，老師關注的只有學習、只有成績，十幾歲的孩子看似風華正茂，可心中不知淤積了多少陰暗。
對生命尊重教育的缺失
昨晚，記者采訪了杭州市青少年熱線心理咨詢師楊迪老師。聽到又一起學生殺人案，她感到非常痛心。「這起命案再次折射出我們長期以來在孩子教育中的一個缺陷——『對生命尊重』的教育缺失。」
「這導致我們的青少年對他人生命的漠視，也對自己生命的漠視。除了傷人，殺人，還包括自殺。」她說，正是由於學校和家庭情感教育的蒼白，更強壯、更聰明的青少年一代，反而少了善良之心、同情之心。無論是學校、家長、還是社會更關注的是孩子或學生如何去競爭，而如何愛護、同情、幫助別人慢慢淡出。「這種冷漠是最可怕的。」
不知道大家看完後有什麼想法，不妨我們先討論一下，學生和家長朋友可以站在各自立場上談談對這個問題的看法。
人性本惡！嬰兒竟是世上最暴力的人
特里姆布雷和其他國家的科學家現在已經證明，人類從開始呼吸第一口氣時，就具有感覺憤怒的能力，一個4個月大的嬰兒就可以表達他的憤怒。等孩子長到兩歲的時候，以發脾氣為表現形式的暴力行動達到頂峰。到3歲的時候，他們的暴力行為反而開始下降。對絕大多數人來說，從3歲開始，在整個的一生中，人的暴力程度呈下降之勢。只有大約5%的人在青年時代仍保持著相對穩定的暴力性格。他們是這個社會最危險的一群人。
我們有時候難免看到震驚世界的殺人案件，人們在震驚之餘也在問：是什麼原因會使一個人可能因為一件小事就大開殺戒？人的暴力行為究竟是怎麼回事？加拿大著名的暴力行為研究專家特里姆布雷最近公開了他的最新研究結果：在絕大多數人的眼裡，青少年通常是最容易訴諸暴力和犯罪的一個群體，但人類的暴力傾向通常是在蹣跚學步的幼兒時期達到頂峰的。幸運的是，兩歲大的幼兒尚不能給人類造成太大的危害，但如果你不及早幫助他們控制憤怒情緒，等到他們長大成人，即使想幫他們，恐怕為時已晚。
習以為常的幼兒暴力
有個小男孩叫馬克西姆，他有一雙棕褐色的大眼睛。在情緒正常的時候，他能說出字母表中所有的單詞，還能自己整理頭發，一板一眼地唱彼得•加百列愛情歌曲《在你眼中》。
但如果發起瘋來，那簡直是討厭極了。他會拍打自己的媽媽，並沖她大聲尖叫。他會拿著塑料消防車玩具，追著托兒所其他小朋友猛打一氣，有時還會好幾個小時站在牆角推搡別的小朋友。如果有什麼事不合他的心意，即使芝麻大點兒的事，他也會氣得渾身發抖，面色鐵紫，有時甚至會嘔吐。
馬克西姆年輕的媽媽朱迪思無奈地說：「有時感覺他好像都快喘不過氣來了。」而馬克西姆還不到兩歲！據加拿大的一項調查結果發現，兩歲左右的孩子處於最易發怒的階段，同時也是人類攻擊意識最強的年齡。
數十年來，暴力行為一直被看作是青少年荷爾蒙和睾丸激素發育所造成的問題。加拿大一家機構2002年的一項民意測驗顯示，絕大多數加拿大人都認為，人類在十幾歲時暴力思想最為嚴重，因此，他們認為這個年齡段孩子的家長應該格外注意孩子們的舉止，教育孩子控制自己的情緒。然而新的研究結果卻與這項民意測驗的結果大相徑庭。研究發現，兩歲左右的幼兒其實是攻擊意識最強烈的一個群體，這是我們以前所不知道的。幾乎每一個像馬克西姆一樣大的小男孩或小女孩，他們最容易發怒，與青春期的男孩或女孩相比，他們有過之而無不及。
研究人員指出，全社會一定不要忽視孩子幼兒期的這種暴力行為。如果忽視這個問題，有可能意味著孩子未來成長的道路將異常曲折，將來不可避免地與青少年犯罪、輟學，甚至成人犯罪聯系起來。家長們應該對孩子加以教育，讓他們知道該如何控制自己的情緒。如果具有強烈攻擊意識的兒童不早早學會控制自己的怒火，那麼他們長大後有可能無法做到這一點。
特里姆布雷表示：「自然之母真是太神奇了：你最壞的時候，恰恰是你最小的時候，你可以用20年來培養自己的性格，學習與社會共存的能力。」
心理學家指出，父母離異會影響孩子在智力、性格、情緒和對社會適應能力等方面的發展，更有甚者，還可能造成其精神異常和心理變態。正如當代兒童心理學家李•索克所說："離婚是80年代以來兒童面臨著的最嚴重最復雜的精神健康危機問題。"
事實上，專家和教育界人士指出，單親並不等於不幸，單親家庭同樣可以營造快樂。由此而引發的社會問題：單身父母的心理狀態、生活狀況，單親家庭子女的心理成長及教育等一系列問題越來越為心理衛生學家研究關注。有關部門和一些學者已著手研究單親子女教育及心理問題及改善方法，以期為"單親"孩子消除心頭陰影，促進他們健康快樂地成長。（完）
青少年犯罪從某種意義上講正是教育無效或失敗的直接後果。懲罰從來不是目的，教育的目的是使人生敞亮，使人生的終極可能性敞亮。毫無疑義，青少年犯罪是社會環境的產物，其中的問題雖然是復雜且多方面的，但這樣的追問亦是必須的：青少年犯罪與道德救贖的可能在哪裡？是否可能？何以可能？
（一）慾望的囚徒
隨著中國社會結構的變遷，全社會利益格局的重新調整與再分配，使不同收入層的分化加劇。"恐貧症"成了公眾的社會性心病，人成了慾望的囚徒。經濟的發展，物質的豐富，人的潛在慾望獲得了"合法化"的地位，結症也許在於肯定個體慾望的自由權利的同時，個體慾望的自由被同時誇大了。於是社會結構和心理的失衡便成為犯罪的誘因。
（二）終極關懷的缺失
主流意識形態的解凍以及對西方文化的吸納，帶來了價值判斷的多元與生活方式的個性化，終極關懷不得不讓位於"及時行樂"的唱詞。各種價值觀並存所造成的混亂，讓正處於人生的弱脆期和敏感期的青少年無所適從。
（三）社會保障體系的不完善
社會保障體系的全面建立和健全，可以減少由社會分配不公造成的矛盾激化的犯罪行為，由於社會保障是作為對社會成員基本生活權利的一種保障，至少能夠消除和減少那些為滿足最基本的生活需求而發生的犯罪行為。"適者生存"的自然進化論是否適用於社會進化？我們如何保護弱勢群體？這些問題都亟待探討、回答。
（四）城市化進程中的可乘之機
隨著人口流動和信息流量的增多，城市化進程在加快，同時，也為犯罪活動提供了可乘之機。因而有人把犯罪現象視作"現代化的副產品"。"有錢就有一切"成為行動綱領，什麼都不信什麼都敢做，以致陷入了急功近利、不擇手段、道德淪喪、理智毀滅的境地。
（五）同輩交往中的負面影響
同輩交往原指在年齡相同或相近的群體中發生的人際交往，由於社會對青少年群體的獨特關注，現通常專指在青少年群體中發生的交往。同輩交往是青少年生活中的一個重要部分，在動態上表現為信息溝通、物質交換；在靜態上反映為人際關系，即通過動態的相互作用而形成的情感聯系。由於青少年的敏銳與個性的不成熟，往往情緒強烈，易走極端，致使部分人為獲得"自尊"而攀比，為"行俠"而入魔，為"仗義"而鋌而走險。
美國人常常自詡美國社會是文明世界的楷模；然而，人所共知的事實是，美國社會的犯罪率居世界首位。我們不需要一個充斥著暴力、犯罪、吸毒和淫亂、愛滋病流行的「文明社會」；也不需要導致這種丑惡現象的動物性放縱的自由價值。不幸的是，我國隨著對外開放程度的擴大，頹廢腐朽的美國文化連同美國先進的管理理念一起被引入我國。盡管我國各部門的領導都把「三個代表」當口頭禪，可是我們的教育部門卻把科技知識等同於先進文化；教育只偏重於傳播科技知識，而疏於培養青少年的信仰精神和良善品德；乃至出現了博士生導師製冰毒，大學生充當黑幫頭目，女大學生由於嫉妒用硫酸將成績優異的同學毀容，以及震驚全國的大學生馬加爵殺人案等等怪現象。文化部門搞不清什麼是先進文化，乾脆把「價值多元化」當作先進文化的具體體現，放縱一些邪惡的價值觀危害社會。廣播電視部門則把文化當商品，將影視內容與金錢效益掛鉤，極力渲染暴力、色情、淫穢等等邪惡的東西， 去迎合現化文化培育出的人類不健康心態、以及人類低級庸俗的獸性。
任性、懶惰、嫉妒這些所謂的「人性的原惡」既不具有普遍性，又不具有永恆性，只不過是人類後天的一種習性。
二、因滿足性慾而產生的違法犯罪動機
俗稱性動機。這種動機是由異常性愛心理發展而來的。性愛是以男女雙方的深厚感情為基礎的，它是隨著人的生理發展和社會交往而產生一個對異性的認識和情感。即受到生理的自然屬性的制約，又受到人的社會實踐的制約。那種不顧社會的道德和法律的規范，把人類的性需要降低到動物水平的實踐（單純本能表現），放任縱欲，錯誤地認為「性慾」就是性愛，從而一昧追求淫亂的性行為，是一種異常的性心理，這種異常的性心理一旦形成，必然會產生為滿足這種慾望的性犯罪的行為。在這種動機驅使下，違法犯罪青少年實施的流氓強奸、情殺、賣淫等活動，正是這種思想主導下的反映。
三、主要由社會性需要產生的犯罪動機。常見的有：
（1）「友情動機」。
違法犯罪青少年的「友情」動機，實質上是「哥們義氣」。「哥們義氣」既是違法犯罪青少年的精神需要，更主要的是社會性需要，因為「哥們義氣」是維系青少年犯罪團伙的紐帶，也是青少年犯罪團伙頭子控制團伙成員的枷鎖。某所連續三年摧毀的21個犯罪團伙中，受「哥們義氣」影響參加團伙的佔70%以上。
在「哥們義氣」支配下，他們活動猖狂，手段兇殘，有持無恐。為了「哥們義氣」，他們瘋狂地殺人、傷人、打架斗毆、偷竊、搶劫、詐騙以及挾持婦女，供哥兒們發泄獸欲。
（2）報復動機。
報復也是青少年很普遍的強有力的犯罪動機。近年來，因報復產生的違法犯罪動機占很大比例。報復動機會引起違法青年實施毆打、傷害、破壞等暴力行為，也會造成慘不忍睹的惡性案件。
如報復戀愛對象的殺人碎屍案件，報復領導的持槍殺人案，報復教師的持刀殺人案，報復司法人員的反革命爆炸案等，它會導致嚴重危害社會的犯罪，是一種破壞性較大的違法犯罪動機。流氓犯罪團伙首犯黃某，1987年在某中學讀書時，一天在露天電影場看電影，對同校女生陳xx耍流氓動作，被在場的陳xx之父出面制止。事隔12年後的1992年12月1日下午6點左右，黃與同夥路過五金廠辦公室，掏出斷腸刀對陳說，君子報仇，十年不晚，索賠損失費xxxx元。廠領導和辦公室人員出面制止，黃當即大打出手，砸亂辦公室門窗，摔碎茶杯，並向廠方勒索現金。
（3）妒忌動機
妒忌是一種派他心理，往往在缺乏道德修養和心胸狹隘的人身上較為嚴重。妒忌也可成為違法犯罪動機，而且往往與報復動機混雜在一起。妒忌的產生有各種原因，他人的聲譽、地位、財富、愛情和幸福等都能使某些人滋生妒忌心。在某些誘因作用下，這種妒忌心發展到強烈時，就會變成違法犯罪動機，以至對人進行毀謗，傷害和殺人。有時妒忌動機可以釀成惡性案件。
四、主要由心理精神需要產生的違法犯罪動機
（1）虛榮心動機
逞強好勝，自我顯示產生違法犯罪動機，是違法犯罪青少年所特有的。這種動機發生在打架斗歐的違法犯罪方面，但也發生在盜竊、搶劫、詐騙、流氓活動方面，甚至發生在與政法公安機關的對抗方面，如有的以進公安局的次數越多越感到「光榮」、「了不起」等等。
大家至今還會記得去年發生在北京的「藍極速」網吧縱火案，失去家人照料的少年張某、宋某讓25人失去親人。他們的犯罪行為，不但對受難者，對自己，還是對社會都造成巨大的傷害。事後，據北京市有關部門調查，失學並失去家庭關愛，肆意妄為的未成年人近3000人。
今年在長春發生的「3•23」惡性搶劫殺人案，5名青少年犯罪嫌疑人中有4名未成年人；最近公安機關破獲的一起12名青少年輪奸15歲少女案件，其中9人為18歲以下未成年人。雲南大學學生馬加爵殺害4名同學後，亡命天涯，最終在海南三亞被抓獲，此案震驚全國。
16歲的中學生小雨與幾名同學在家裡，偶然看到了其父親看完後沒有收起的一盤黃色錄像帶，電視屏幕上讓人心跳的畫面讓小雨感到了好奇和刺激。多次偷看後，小雨等幾名中學生再也控制不住慾望，於是把女同學騙到家中，幾個人對其進行輪奸。小雨等人因此分別被法院判處7年至4年的有期徒刑。
16歲的小張，2005年4月從河北老家到北京找到一個從事保安的工作，並與一起做保安工作的同事郭某、徐某等人成了吃喝不分的鐵哥們。一天，郭某提出想出去旅遊，並提出去搶計程車司機的錢。開始，小張不想去，但礙於面子他勉強同意了。去年4月25日，這幾個人攜帶凶器對一過路女青年實施搶劫，最終被抓獲，結果，小張被法院以搶劫罪判處有期徒刑8個月，宣判以後，他對法官說：「是哥們義氣坑害了我啊！」
陷阱九：粗暴管教
與嬌縱溺愛相反，有的父母對子女管教粗暴，孩子犯了錯誤就拳腳相加。不正確的管教方式使一些孩子產生了逆反心理，導致他們在違法犯罪的路上越走越遠。家住北京昌平的小軍父母離異後，撫養他的父親又娶妻成家，且對小軍經常暴打，致使小軍不敢回家，在社會上跟一群不三不四的人混在一起，結果，因犯盜竊罪被判處5年有期徒刑。
〔一〕 受人文環境及不良文化影響化
優秀的文化可以促人上進，而低級、庸俗的文化只會腐蝕人的靈魂，阻礙社會文明的進步。近朱者赤，近墨者黑。目前的文化市場，圖書報刊、音像製品、文化娛樂中充斥著大量的暴力兇殺、封建迷信、淫穢色情以及其他有損人民群眾身心健康的內容。同時，各級電視傳媒大量引入港澳台影視作品，其中不乏渲染暴力兇殺、淫穢色情的情節，這些受污染的社會文化生活環境對涉世不深的青少年產生了極壞的影響。更有甚者，許多別有用心的人將各種渲染色情、恐怖、暴力等情節的書刊雜志充斥在校園周邊，使青少年滋生了貪圖享受的思想。
（二） 受社會不良風氣的影響。
近年，在享樂主義、拜金主義等不良社會風氣的影響下，在一些青少年幼小的心靈里種下了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝等不良習慣應運而生。加之，坑蒙拐騙、唯利是圖、貪污受賄等社會不良現象時有發生，對社會風氣造成了較大影響。而青少年正處於人生觀、價值觀形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，在不良風氣的影響下，一些青少年經受不住各種物質享樂的誘惑，在一定外界因素的影響下，就有可能走上犯罪道路。
（三）受不良家庭教育的影響。
家庭教育培養，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成。父母是孩子的第一任老師，家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎，潛伏著使青少年走上違法犯罪道路的危機。有的家長奉行「棍棒成才」的信條，對於子女要求不求實際，過於嚴格，導致子女覺得理想與現實中的反差過大從而離家出走、流浪在外，這樣極易被社會上的不法分子用花言巧語拉下水。有的家長本身就存有不良惡習，只從自己的興趣愛好出發，對子女關愛太少，子女耳濡目染，自然而然沾染上不良習氣，最終發展為犯罪。
（四）學校教育錯位的影響。
學校本來是傳道、授業、解惑的場所。教師對教育事業、對學生應該是一種尊重、關愛、信任與平等的的態度。而在個別教師的觀念中，學習成績是衡量學生優劣的唯一標准，對學生的情感投入存在著嚴重的不平等。這樣引發了青少年受教育權利的侵害，激活了個別青少年犯罪行為。
二、遏制青少年違法犯罪的對策
新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。我國青少年的犯罪人數呈現逐年增多的趨勢，並且有低齡化、團伙化、惡性化發展趨勢。「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」。
1、現實中需要全社會共築社會防線，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，積極開展社區教育活動，發揮綜治辦、民政、團委、婦聯等部門的作用，採取多種形式對青少年進行法制教育、行為規范教育和科學知識教育。針對現在青少年喜歡卡通、動漫的特點，將法制宣傳知識融於這些為青少年所喜聞樂見的節目中，寓教於樂。
2、構築學校防線。十年樹木，百年樹人。全面推行素質教育，注重教書的同時更注重育人，加強對後進學生的教育和關心。讓青少年學生除接受科學文化知識外，還要接受系統思想道德教育、法制教育和愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。
3、構築家庭防線。家長要以身作則，為子女樹立一個楷模，在盡到撫養教育子女義務的同時，為子女創造一個良好的家庭環境。
4、構築法制防線。對已經走上了犯罪道路的青少年應堅持教育、感化、挽救的方針和寓教於審、懲教結合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過法制宣傳教育讓他們認識到自己行為的違法性和社會危害性，提高法律意識，避免以後重蹈覆轍，實施「浪子回頭金不換」工程，這相對於單純的懲罰而言更有意義。
Ⅲ 雲南大學滇池學院是民辦還是公辦（急）
雲南大學滇池學院是民辦高校。
雲南大學滇池學院創辦於2001年，是由雲南大學申辦、教育部批准設立的獨立學院。學院現有經、法、教育、文、理、工、管、藝術等8個學科門類，56個本科專業，12個分院、1個公共教學部，全日制在校學生24000餘人，為社會培養了畢業生51000餘人。
學院畢業生研究生考取率連續十六年名列全省獨立學院第一，名列全省高校前列。先後有2900餘人考取研究生，其中50%考取「985」和「211」院校；4000餘名優秀畢業生考考入國家機關和事業單位工作。
師資力量：
學院現有專任教師1198人，聘請校外教師370人，引進高層次人才77人，具有教授、副教授以上職稱的佔35.61%，具有碩士、博士學位的佔58.84%，「雙師型」教師佔17.44%。
以上內容參考：雲南大學滇池學院官網——學校簡介
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Ⅳ 學工科到昆明理工和海南大學哪個學校當老師好
建議海南大學。
1.海南大學是211工程大學，全省龍頭。
2.昆明理工大省屬大學，上有雲南大學，下游雲師大、雲南民大、雲南農大一批競爭對手。
3.長遠看海南大學發展優勢明顯。
Ⅵ 雲南大學滇池學院怎麼樣
個人平心而論這學校不推薦，第一現學校硬體設施落後，說好的那都是7.8年前版的了，教學權水平這個我真沒感受到好在哪裡？三本院校的學生你自己想，來這里的不多大都是家裡的寶貝，懶惰和自私很難交到交心朋友的，交通絕對不方便，這里到昆明還要乘車40多分鍾到昆明北部，學校周遭都是三本和專科學校環境屬於不好那種，學校還會不時的斷電斷水斷網，網路也不好，不管是手機還是電腦，校園網就很差，不用吧又不行，用吧又垃圾，學校也挺小的，圖書館什麼的感覺很一般，就像一間間教室裡面丟幾張桌子一樣，宿舍也很一般，我當時進門的第一印象是失望，有些宿舍夏天不透氣賊悶人冬天該冷還是冷，食堂就很舊，什麼紅豆炒肉絲很多，超市的話東西只會比外面正常的貴就轉讓給我我就可以躺著賺錢，這學校磨滅了我對大學的所有幻想，你們假期有時間可以自己來這學校感受下