大學社團需不需要老師管

1. 作為一名心理社團的指導老師需要做哪些工作

我是大學心理老師，從老師的角度簡單說說這個問題。
首先我們只是指導老師，協會是屬於團委管理的，要注意好這個身份，社團申請舉辦活動，所需經費、場地等，都是社團向團委申請，與指導老師無關。指導老師在這方面沒有責任。
指導老師做的就是給他們的活動提意見、從專業角度把關各種活動和宣傳內容，保證質量。
心理社團可以通過辦報紙、出雜志、開展學生活動、播放心理電影、協辦講座等擴大協會在校內的影響，尤其每年的5月25日，要選好主題辦大型活動。有一定基礎後可以加強對外交流，拓展協會的發展途徑。

2. 校級與院級社團有什麼區別啊

校級社團與院級社團的區別，我將從以下四個方面來說說：

1、綜合實力
從綜合實力方面來說，校級社團是要強於院級社團的。校級社團的管理規章制度比較完善，因為校級社團一般是由校團委負責管理的，由校團委老師專門的指導和監督，一節規模較大的社團組織活動都有專門的老師指導。有時候還會聯合組織各學院的社團一起舉行活動。而院級社團一般是由學院團委管理，或者由學生們自行管理。並且，校級社團能夠獲得學校更多的支持，無論是資金支持還是活動審批，都有較大的自由度，但是院級社團在舉行活動，可能需要找校級社團進行審批，特別是活動場地的申請，需要走嚴格的流程。

4、活動內容
院級社團舉辦的活動一般會有比較鮮明的學院特色，社團的整體風格偏向於學院，例如，理學院可能會舉辦一些數學建模社團這種，而藝術學院就不可能會舉辦這種社團。藝術類學院一般所成立的社團都是偏藝術類的，繪畫社團或者舞蹈社之類的。而是校級社團舉辦的活動就風格比較多種多樣，主要面對的對象是全校師生，校級社團和院級社團也可以聯合舉辦一些活動，一般是校級社團為主辦方，院級社團為承辦方。

3. 貴州民族學院大學生社團聯合會社團管理條例

第一章 總則

為了推動校園文化發展，規范和科學管理學生社團，確保社團健康、有序地發展，充分發揮社團應有的作用，依據學校規定和貴州民族學院大學生社團聯合會章程，制定本條例。

第二條 學生社團是根據共同興趣、愛好、志向或成長需要，由在校學生自願組織的群眾性團體，是學生自我教育、自我管理和自我服務的重要方式。

第三條 學生社團分為學術科技性社團、文體娛樂性社團、實踐服務性社團和社會公益性社團四類。

第四條 凡有我校學籍的在校學生發起成立的校、院（系、部）兩級社團均適用本條例。

第五條 社團指導和管理工作由共青團貴州民族學院委員會和貴州民族學院大學生社團聯合會統一領導，由聯合會具體負責，代表聯合會進行指導、協調和幫助。

第六條 社團必須堅持四項基本原則，遵守國家法律、法規和校紀校規。社團活動應有益於學生的身心健康和成長成才。

第二章 社團成立及注冊

第七條 成立社團需滿足以下條件：

(一)5名以上學生聯合發起，需成立籌備組，發起人應具備一定組織管理能力、德才兼備，具備開展社團活動所需的基本素質，且未受過校紀校規處分。

(二)有規范的名稱和組織機構。

(三)有固定的活動場所。

(四)有固定的1-3名社團指導教師及掛靠單位。

(五)有規范的章程。

(六)社團名稱需符合法律法規，不違背校園文明風尚，與社團性質相符。

(七)籌備組需制定章程草案，包括社團名稱、宗旨、活動內容等。

(八)章程需包括名稱、宗旨、活動范圍、組織機構、財務管理等。

第八條 社團成立需按以下步驟進行：

(一)提交材料：發起人需提交學生證及社團章程草案、發起成員名單、院系團組織推薦意見、掛靠單位意見、成立申請及特別說明。

(二)申請與審批：社團提交材料後，需經財務監察部調查、論證，由校團委、大學生社團聯合會常委會批准。

(三)正式成立：材料審查合格後，社團負責人需填寫《貴州民族學院社團登記表》，並由校團委、大學生社團聯合會簽署評估鑒定。

(四)原則上，宗旨相似的社團只批准一個。

(五)系級社團由所在單位團組織、大學生社團聯合會負責指導，接受統一管理。

第九條 社團名稱應簡潔明了，全稱冠以「貴州民族學院大學生***（社團名稱）」。

第十條 社團需每年進行年度注冊。

第十一條 社團負責人由民主選舉產生，需報校團委、大學生社團聯合會，通過財務監察部考核後正式任命。

第三章 社團管理及考核

第十二條 社團需聘請指導老師，負責活動指導、業務培訓及活動評估。

第十三條 社團活動需向大學生社團聯合會申請，並由校團委、大學生社團聯合會審批。

第十四條 社團財務需專人管理，詳細記錄收入和支出，管理人員離任時需向接任人移交財務和賬目。

第十五條 社團考核分為日常考核和年度考核，考核標准分為A、B、C三個等級。

第四章 會員及會員證

第二十條 社團需在第二年注冊時具備一定規模的會員人數。

第二十一條 會員原則上限於在校學生，需申請並經社團考核同意。

第五章 社團組織機構及經費

第二十五條 社團組織機構一般設會長、副會長及若幹部門或工作組。

第二十六條 會員大會為社團最高權利機構。

第六章 社團解散

第二十九條 社團如出現會員規模不足、機構癱瘓、無負責人、活動內容背離宗旨等情況，應責令解散。

第三十條 社團解散時需向校團委、大學生社團聯合會申報，處理善後事宜。

第七章 附則

第三十二條 條例由共青團貴州民族學院委員會、貴州民族學院大學生社團聯合會負責解釋。

第三十三條 條例自公布之日起實施。

貴州民族學院大學生社團聯合會（簡稱「社團聯 」）成立於一九九五年，其前身為學生社團管理委員會，二零零二年更為現名。社團聯是在校黨委的領導、校團委的指導下，對學生社團進行服務、管理的學生組織。社團聯的宗旨是：「服務學生全面發展，共建和諧校園文化」；社團聯開展一切工作的基本依據是：「源於社團，高於社團」。

4. 大學部門和社團，協會有啥區別

綜述：大學部門和社團，協會的區別：

1、組織力不同。社團為鬆散的組織，一般靠感情維系組織，社團的凝聚力一般為個別社團負責人的個人魅力以及社團的文化氛圍。部門是嚴謹的組織，維系組織的是嚴謹的制度和老師，是協助老師和學校管理學生的工具，有嚴格的制度和人才選拔機制。

2、權力不同。社團是請求，協會是命令。協會的組織鬆散，並且沒有懲罰機制，無法對其成員發揮權力。而部門是一個學院機構，藉助於學院的權力可以對其成員實行各種懲罰機制(通報批評，記過等)，從而提高了執行力。

特徵：

社團（英文名：mass organizations）是具有某些共同特徵、愛好的人相聚而成的互益組織。全稱社會團體，是指為一定目的由一定人員組成的社會組織。

協會是指由個人、單個組織為達到某種目標，通過簽署協議，自願組成的團體或組織，中文將英語Association譯作「協會」，和工會組織的概念不同。

參考資料來源：網路－社團

參考資料來源：網路－協會

5. 大學生活過的好嗎老師管的嚴嗎

大學生活的好壞取決於個人，老師管理相對寬松，主要依賴學生自覺。

大學生活的好壞： 取決於個人選擇與努力：大學生活可以非常豐富多彩，如果積極參與社團活動、學生會工作或各類學術項目，不僅能學到很多知識，還能結交志同道合的朋友，過得相當充實。 也可能單調乏味：如果沉迷於游戲、刷劇等不良習慣，缺乏社交活動和學習動力，大學生活可能會變得單調乏味，甚至產生負面情緒。

大學老師的管理： 相對寬松：與高中相比，大學老師對學生的管理要寬松得多。他們通常不會過多干涉學生的日常生活和學習計劃，更多地是提供指導和建議。 依賴學生自覺：大學的學習氛圍非常自由，學生需要自覺規劃自己的學習時間和目標。這種自由氛圍實際上是一種篩選機制，能夠自律、有明確規劃的學生往往能取得更好的學業和職業發展。