中南大學特聘副教授論文積分

⑴ 蘇哲的有關資料

蘇哲，男，1960年1月生，廣東潮州人，1987年9月畢業於中南大學數學系，獲理學碩士學位。現任深圳大學數學與計算科學學院數學系副教授。自1987年以來一直從事非線性分析及抽象空間常微分方程（積分方程）的研究工作，先後在《數學學報》、《系統科學與數學》等國內重要期刊發表論文15篇，其中有8篇被CSCI和《美國數學評論》所檢索（或評論）。先後主持並完成校內4個相關課題的研究工作。
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⑵ 武漢工程大學和武漢科技學院深度比較。。追加100分

首先說說武漢工程大學

歷史沿革 武漢工程大學創建於1972年6月，原名湖北化工石油學院，隸屬湖北省。1980年3月，經教育部批准，更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調整，學校劃轉到湖北省管理，實行中央與地方共建，以湖北省管理為主。同年，學校通過教育部本科教學合格評價，並獲得碩士學位授予權。2006年2月，經教育部同意、湖北省人民政府批准，正式更名為武漢工程大學。 2006年以優秀的成績通過教育部對我校本科教學工作水平的評估。

經過37年的建設，學校已由單一的工科院校發展成為一所辦學條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性教學型大學。

層次規模

學校現有本科教育、專科教育、國際教育及研究生教育，具有學士、碩士學位授予權。學校面向全國30個省、自治區、直轄市招生。目前，全日制在校生17161人，其中研究生778人，本科生14849人，國際學院學生237人，專科生(高職生)1297人。

學科專業

學校現設有14個學院、1個部、1個研究設計院，另有1個獨立學院。有工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學6個學科門類，50個本科專業，其中工、管、理為主要學科門類，均覆蓋3個以上二級學科。學校現有國家級精品課程1門，國家級高等學校特色專業建設點2個，湖北省品牌專業7個，省級重點學科15個，湖北省優勢學科2個，湖北省特色學科2個，湖北省「楚天學者計劃」特聘教授崗位設置學科13個，碩士學位授權點24個，湖北省批准立項建設博士點5個。此外，學校還擁有工程碩士專業學位授予權、在職人員以同等學力申請碩士學位授予權。

師資隊伍

學校現有在職教職工1793人，其中專職教學科研人員1024人。專任教師965人，其中教授134人，副教授307人，博士174人，具有碩士及以上學位教師占教師總數的73.5%，具有博士學位教師占教師總數的18.1%。在職教師中，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家傑出青年科學基金獲得者1人，教育部「跨世紀人才計劃」獲得者2人，教育部專業教學指導委員會成員6人，湖北省新世紀高層次人才工程人選28人，湖北省教學名師2人，省級以上優秀教師5人，享受國務院和省政府津貼的專家37人，省部級有突出貢獻的中青年專家16人，「楚天學者計劃」特聘崗位人員10人，楚天學子1人。

學校十分重視教師隊伍結構的優化和學術梯隊的建設。現有「工大學者計劃」特聘教授8人、工大學子5人。首批成立了本科教學團隊16個，科研創新團隊7個，學術創新團隊5個。學校還聘請了近百名國內外著名專家、學者作為客座教授或兼職教授，其中中外院士10人。

基礎設施

學校現有武昌和流芳兩個校區，共佔地1587畝；校舍建築面積79萬平方米；固定資產10.5億元。建有400米標准田徑運動場3個，標准游泳池2個，籃、排、羽、網球場68個；多媒體教室50個（9998個座位），數字化語言實驗室17個，教學實驗室47個；教學儀器設備總值1.7億元；圖書館館藏圖書176.8萬冊，是湖北省高校「優秀圖書館」和「湖北省研究級文獻收藏單位」。

科學研究

學校擁有一支精幹高效的專兼職科研隊伍，有一所集技術開發、工程設計、情報信息、分析測試多功能於一體的研究設計院。擁有4個國家級科技平台，21個省級技術中心（基地）。學校具有化工工程甲級設計資格，A2類壓力容器設計資格，化工行業工程甲級咨詢資格，地質災害治理工程設計單位乙級資質，地質災害治理工程勘查單位乙級資質，地質災害危險性評估單位乙級資質，國家環保總局建設項目環境影響評估乙級資格，建築工程丙級資格，是湖北省科技廳化學化工查新檢索定點單位。同時，還設有湖北省石油產品暨化學試劑質量監督檢驗站、湖北省石油化工信息中心。

2004年以來，學校共承擔各級各類科研項目2007餘項，其中國家自然科學基金、「863計劃」、國家科技支撐計劃、國家軟科學研究計劃等國家級項目62項、省部級項目364項。獲省部級以上科研和教學成果獎33項，其中國家科技進步二等獎1項，省部級科技獎24項，省級教學成果獎8項。獲專利授權208項。近三年科研到帳經費共計1.77億元，科研經費增幅居省屬高校前列，學校科技產業園和科技孵化器大樓均已投入使用，學校被評為「科技服務湖北先進單位」。學校機器人足球隊連續7年8次榮獲世界機器人足球大賽冠軍。學校教職工在國內外學術刊物上公開發表學術論文6549篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄790篇，出版學術專著和教材共計207部。學校主辦《武漢工程大學學報》、《化學與生物工程》等科技核心期刊。

交流合作

學校十分重視對外交流與合作，先後與美國密蘇里——哥倫比亞大學、加拿大阿伯塔大學和渥太華大學、義大利達努齊奧大學及法國巴黎第十三大學等十多所大學或研究機構建立了學術交流和合作的穩定關系，一大批國外專家、學者應邀來校講學，訪問。學校先後派出各類人員165人次分赴24個國家和地區的高校或研究機構留學、進修，參加國際學術會議，科研合作和考察訪問。近年來與國外大學或研究機構簽訂科技合作項目13項。學校與丹麥Alfa Laval 公司聯合培養研究生。學校還具備招收留學生的資格，並已招收來自巴基斯坦University of Agriculture的研究生。

學校與國內一些著名學術機構建立了長期穩定的學術交流和合作關系，與中國科學院等離子體研究所、東北大學、天津大學、中南大學等學校、學術機構聯合培養博士研究生，有26人受聘於高校或科研院所擔任博士生導師。

近幾年，學校承辦了中國科協年會「重化工與湖北石化產業結構調整」及「湖北磷化工可持續發展」專題論壇、「國家自然科學基金委員會工程與材料學部冶金與礦業領域在研項目交流會」、「國家自然科學基金化學工程青年科學家學科發展前沿研討會」、「全國稀土資源、材料和環境學術研討會」、「第五屆全國微波化學會議」、「全國制葯工程專業研討會」、「全國過程裝備與控制工程專業建設研討會」、「湖北省第二屆楚天學者論壇」等高層次學術會議。

學校成立了有129家大中型企事業單位和地方政府參加的董事會，並與其中的近百家單位簽署了聯合共建、人才培養、科技開發、職工培訓等協議，建立了學校與社會雙向參與、雙向服務、雙向受益的機制，形成了開放辦學的格局。

學校榮譽

學校堅持「質量立校、科技強校、人才興校、突出特色、協調發展」的辦學思路，按照「加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養能力」的人才培養模式，採取切實有效的措施加強和改進本科教育教學工作，確保了人才培養質量。建校37年來，共為國家培養各類畢業生5萬余名。許多畢業生已成為黨政機關、企事業單位的骨幹力量。僅以湖北省化工、醫葯行業為例，在產值1億元以上的80家大中型化工、醫葯單位中，近70%的企業主要領導人是我校的畢業生。近三年來，我校學生在各類科技競賽中，獲國際級獎7項、國家級獎160項、省級獎157項。其中有第二屆全國青少年科技創新獎、「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎、全國大學生數學建模競賽一等獎、全國大學生機械創新設計競賽一等獎等高水平獎項。

學校認真貫徹「育人為本，德育為先」的教育思想，涌現出一批先進集體和先進個人。為搶救3名落水少年而光榮獻身的2003屆畢業生許志偉是其中的突出代表，他的英雄事跡傳遍了大江南北，被教育部追授為「捨己救人優秀大學生」，共青團中央追授為「全國優秀共青團員」，湖北省委追授為「優秀共產黨員」，湖北省人民政府追認為「革命烈士」。

學校多次獲得各級各類的表彰，獲得「省級最佳文明單位」、「湖北省黨建和思想政治工作先進學校」、「全國模範職工之家」、「湖北大學生思想政治教育工作先進高校」、「全國大中專學生志願者暑期『三下鄉』社會實踐活動先進單位」、「綠化紅旗單位」、「園林式學校」、「安全文明校園」等榮譽稱號。
再來說說武漢科技學院
武漢科技學院（原武漢紡織工學院）是一所以工為主，理、工、文（藝）、經、管、法、教育等多學科協調發展，紡織服裝特色鮮明、優勢突出的普通高等學校。學校坐落在九省通衢的湖北省武漢市，擁有南湖校區、陽光校區、東湖校區等三個校區，佔地面積2400餘畝。現有在校本科生、研究生14000餘人。2006年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，被評為優秀。

學校擁有2個碩士學位授權一級學科，16個碩士學位授權點。設有42個本科專業，現有學科覆蓋了工學、理學、哲學、文學、管理學、經濟學、法學和教育學八個學科門類。設有服裝學院、紡織與材料學院、機電工程學院、電子信息工程學院、藝術與設計學院、計算機科學學院、化學工程學院、環境與城建學院、經濟管理學院、人文社科學院、理學院、外語系、財政經濟學院、會計學院、工商學院、高等職業技術學院、成人教育學院等17個院系和公共課部、體育課部等2個課部。

學校紡織、服裝、藝術設計學科優勢特色明顯。服裝學院是全國高校最早建立的服裝院系之一，連續九年居全國服裝院校「新人獎」「育人獎」綜合積分第一名，被中國服裝設計師協會授予中國「十大時裝名校」榮譽稱號。藝術設計專業為首批省級品牌專業，並獲批首批國家特色專業。

學校擁有「新型紡織材料綠色加工及其功能化省部共建教育部重點實驗室」和「紡織印染清潔生產教育部工程研究中心」，擁有湖北省紡織新材料及其應用重點實驗室、湖北省數字化紡織裝備重點實驗室、湖北省紡織機電研究開發中心、湖北省服裝技術研究開發中心、湖北省服飾藝術與文化研究中心、湖北省水污染控制工程技術研究中心、湖北省光伏工程技術研究中心、湖北省紡織制度及政策研究中心、湖北省中小企業共性技術紡織與服裝研發推廣中心9個省級重點研究基地。圍繞紡織、服裝、藝術設計而形成的多個學科群為紡織、服裝特色的進一步彰顯提供了強大的支撐，注入了新的活力。

學校承擔了國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家863重大科技專項、國家支撐計劃等一批國家級科研項目。一批科研成果獲得省部級及以上獎勵，如國家863重大專項「新型高效物化組合技術與設備」研究開發出2項原創技術，獲湖北省科技進步一等獎和「桑麻」紡織科技進步一等獎。近年來，學校有一批成果被鑒定為國際領先水平和國際先進水平，在紡織新型纖維材料、印染清潔生產、紡織服裝數字化、新型紡織設備、服裝和藝術等方面的研究開發步入國際、國內前列。學校堅持立足湖北、面向全國、面向行業的發展戰略，主動為國家和地方經濟建設和社會發展服務。大力推動應用研究和高新技術開發，加快科研成果轉化，不斷加強產學研合作，先後與湖北省、廣東省、浙江省的多家企業開展科技合作，開展面向地方需求的應用研究，取得了顯著成效，服務社會能力顯著增強。通過服務社會，學校進一步提高了自身的辦學實力。

學校擁有電工電子、大學物理2個湖北省實驗教學示範中心；擁有藝術設計（服裝藝術設計）、紡織工程、建築環境與設備工程、輕化工程、機械設計製造及其自動化等 5 個湖北省品牌專業；《面向21世紀的建築環境與設備工程專業課程建設研究與實踐》、《面向二十一世紀紡織工程專業課程體系設置的研究》、《服裝藝術設計專業強化專業技能的研究》等8項成果獲湖北省高校教學成果一、二、三等獎。學校始終堅持以育人為本，以教學為中心，不斷推進本科教育「質量工程」，學生的創新能力不斷提升，一大批學生在各類國家級、省級競賽中取得豐碩的成果。畢業生以基礎扎實、作風嚴謹、創新能力強而受到社會歡迎。

學校重視加強國際交流與合作，承辦了聯合國貿發組織和中國商務部主辦的「發展中國家全球經濟化研修班」和「發展中國家國際貿易能力建設研修班」，共培訓來自30多個發展中國家的100多名政府高級官員；成立了國際教育學院、武漢科技學院—萊佛士學院和中國—歐盟職業培訓中心，開展了中澳合作霍姆格蘭項目、中英合作3+2碩士層次利茲項目、中澳合作南昆士蘭項目、中加合作蒙克頓項目；與美國東南密蘇里州立大學就「2+1+2」合作辦學達成共識並簽署合作協議。近年來，學校先後與澳大利亞、英國、俄羅斯、美國等國家的大學簽訂合作協議，開展人才培養、科學研究等方面的實質性的國際交流與合作。

學校擁有設施齊全、功能完備、管理手段先進的現代化圖書館，有各類文獻總量190多萬冊，其中印刷型文獻100.6萬冊；長期訂購中外文期刊2000餘種；購買自建中外文各類資料庫28個，擁有涵蓋各學科豐富的電子資源，實現了印刷型文獻借閱、電子文獻閱覽、視頻點播、多媒體播放、信息檢索、文獻傳遞、用戶培訓等網路化服務。

學校擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工1500餘人，專任教師近1000人，其中高級職稱教師400餘人。博士生導師、碩士生導師120餘人，具有博士學位的教師150餘人。在教師隊伍中，有雙聘院士1人，湖北省「楚天學者計劃」特聘教授3人，「新世紀百千萬人才工程」國家級人選2人，「湖北省新世紀高層次人才工程」人選9人，湖北省教學名師1人，享受國務院及湖北省政府特殊津貼專家、國家級和省級有突出貢獻中青年專家53人，全國優秀教師2人。學校還聘有一批國內外知名專家、學者為兼職教授。
秉承「勤奮、自強、求是、創新」的校訓，堅持「在改革中講穩定，在穩定中求發展，在發展中抓質量，在質量中顯特色，在特色中上水平」的科學發展思路，武漢科技學院正在不斷改革創新，為建設特色鮮明的教學研究型大學而努力奮斗。
我覺得兩個學校的概況是差不多的，但論學校專業來說的話，武漢工程大學比較注重理工類的，而自我感覺武漢科技學院就只有紡織還行，畢竟人家前身就是紡織學院。再說學校排名，和師資力量當然是武漢工程大學好了，武漢科技學院只能排到二本類院校的後面去了。但說實話，你如果是湖南的考生的話，你那個成績，這個兩個學校都是沒問題的，我覺得你更應該考慮一下武漢理工大學，和武漢科技大學。。。
希望我的回答能對您有幫助。再見@

⑶ 中南財經政法大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

每年到了選課的時候，你會發現同學和室友都非常繁忙，忙著到處打聽哪位老師的課好，怎麼安排自己的課表。到了正式選課，那更是網速的比拼。當然即使你沒有選到心儀的課程，你也仍然可以提前打聽好教室去蹭課，老師們通常是十分歡迎的。