高考分數將擋是怎麼回事比如二本錄取分數線是440降檔後事420

1. 各省的高考一本二本三本分數線是什麼意思

是的，是全國的各學校在本省的錄取標准。

所謂"一本"就是"一批本科"的意思，二本也是一樣，二批本科的意思。

「一批本科」主要是全國各部委直屬高校和一些在全國有較大影響力的重點高校招生的批次。

「二批本科」主要是普通本科院校招生的批次,晚於提前批次和一批本科。

「三批本科」主要是民辦機制的本科院校招生的批次，晚於二批本科。

高考錄取分數線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學校招生全國統一考試錄取分數線，即考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數線。

一本大學的錄取線叫重點線。二本大學的錄取線叫二本線，三本大學的錄取線叫三本線或本科線。

每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。

各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。

2. 高考滑檔是什麼意思

高考滑檔是指由於志願填報不當，本該讀一批次學校的學生只能降級讀二批次，舉個例子來說：假設某省理科一本線為540分，學生考了550分，按照分數來看，該生可以讀一個一本院校，但在實際操作中，可能會由於志願填報不當，該生填報的一本學校並沒有錄取他（分數不夠或條件不滿足時），所以只能降檔讀二本學校。

考生志願，指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、願望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。填報志願實際上也是考生與院校之間的一種"雙向選擇":一方面考生通過填報志願，表達自己的願望即嚮往何種院校、喜歡什麼專業等;另一方面，各普通高校又以考生填報的志願為其錄取的基本依據，從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。合理填報志願對於考生來說意義十分重大。

在普通高校的招生過程中，考生填報志願不僅關系著能否被高校錄取，更為重要的是:填志願時選擇專業、學校內在地規定了學生未來的學業及職業發展路線及發展狀態。通常所說的考生志願，指考生所選報的院校和專業，是考生的志向、願望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。隨著普通高校招生錄取體制改革，考生的志願得到了進一步的尊重，其所報志願已成為普通高校錄取的重要依據之一。填報志願實際上也是考生與院校之間的一種"雙向選擇":一方面考生通過填報志願，表達自己的願望即嚮往何種院校、喜歡什麼專業等;另一方面，各普通高校又以考生填報的志願為其錄取的。

基本依據，從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。合理填報志願對於考生來說意義十分重大。因此，考生在填報志願時，應在充分考慮國家需要及個人興趣愛好的基礎上，結合本人高考成績，盡可能填報檔次合適的院校(專業)，既提高錄取的命中率，又為今後走向社會全面發展打下良好的基礎，考生、家長及學校應重視填報志願這一環節。

由於招生學校在客觀上存在差異，根據國家教育部的有關文件精神，實行分批錄取的方法，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術類高職、專科錄取。

(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國家教育部特批的院校、藝術院校及招收藝術專業的院校、體育院校及招收體育專業的院校。

(2)第一批錄取的院校，指全國的重點本科院校、進入"211"工程的院校和經批準的少量一般本科院校。

(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。

(4)藝術類高職錄取院校

(5)專科錄取的院校，指全國(含北京市)的專科類院校和招收專科學生的本科院校。

在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結束後，才能開始進行下一批錄取。

同批次錄取院校在同一時間進行該校的錄取工作;不同院校由於所報志願的考生多少及分數高低不同，自然導致同批錄取院校所謂志願"梯度"關系，這是考生需要注意的。因為招生學校只有在審核完上一志願報考該校的考生檔案，並確定該校的錄取狀態(錄取結束、檔案數與計劃數持平或該志願生源不足)時，才能確定是否調閱下一志願報考該校並且未被上一志願所報學校錄取的考生檔案。也就是說，同批次院校間的所謂志願"梯度"，是由於考生志願情況自然形成的。

3. 高考志願的滑檔是怎麼回事

高考生填報志願應謹防「滑檔」
南方網訊高考只是考生跨入大學門檻的第一步，高考成績出來後，考生還要面對填報志願這一關鍵環節。在歷屆考生中，因填報志願而與重點院校、專業失之交臂的考生大有人在，而大多數此類考生都是在填報志願時不慎重而導致錄取時「滑了檔」。

據西寧市某重點高中一位多年帶高三畢業班的班主任老師講，填報志願不慎導致錄取「滑檔」的現象幾乎年年都有，有的高考成績較好的考生填報了北大、清華等國內名牌大學，結果未被錄取，後來連上國內其他重點大學的機會都喪失了；有的考生本來可以上國內重點大學，因所填寫志願不科學，只好退而求其次，去上一般大學。這位班主任老師就此指出，考生及其家長在高考成績下來後，應對有關院校信息做充分的了解及分析，對高考成績適合上哪個檔次的院校作出較為准確的判斷，而不能盲目地去選擇自己認為挺好的院校。因為考生成績萬一達不到所選定學校的要求，或填報該所院校的考生遠遠超過了該院校已定招生人數，這對考生都是極為不利的，容易出現錄取「滑檔」的問題。當然，也不能因此而變得過分小心，在某種程度上，填報志願往往還帶有一些偶然性，一些過於「火」的院校也可能出現敢於填報的人較少的現象；某些新的專業看似是冷門，實則人才缺口很大。考生填報志願具有一定的風險及不確定性，考生及其家長在面對志願表時，應該慎重考慮、權衡。