武漢大學生創業

① 武漢大學生最新創業政策

武漢東湖高新推出的「大學生創業十條」政策，助力大學生創業
（武漢易企創企業服務集團有限公司為您解答）

第一條 建立電子營業執照制度，開展企業網上登記注冊，實行企業登記注冊網上申報、受理、審查、發照和存檔。新創企業經營范圍由登記事項改為備案事項。設立大學生創業服務窗口。小微企業可按季度申報納稅。

本條主要是為了減少企業登記注冊手續和辦稅程序，提高創辦企業的便捷性。目前，企業登記注冊、辦稅程序仍然比較繁雜，需要花費大量時間和精力，推行網上注冊、延長小微企業的納稅時限，能夠讓創業更加便捷。

第二條 支持「孵化+創投」、互聯網在線創業服務平台等創新型孵化器建設。經認定的創新型孵化器，自認定之日起連續三年給予50%的房租補貼，單個孵化器補貼面積不超過1000平方米。鼓勵高校建設「校園創業實驗室」，符合條件的納入東湖示範區孵化器支持范圍。支持孵化器完善網路寬頻設施，對孵化器投資建設、供在孵企業使用、帶寬達到100M以上的，按照其年寬頻資費的50%標准給予補貼。

本條主要為了鼓勵新型孵化器、校園孵化器建設，支持孵化器提升網路服務，做到創業「地好借」、「樓好進」、「網好用」。新型孵化器主要面向早期項目和新創辦企業，提供資金、創業導師、培訓等專業的、高附加值服務。初創企業對交通和房租「雙敏感」，出於對校園環境熟悉、學校資源方便且成本低的考慮，大學生及剛畢業學生更願意選擇在校園內或周邊創業，支持高校建設校園孵化器有利於初創項目組建和發展。鼓勵建設更加便捷、快速的網路帶寬，有利於創業者利用互聯網從事創業活動。

第三條 支持社會機構開展創業路演、創業大賽、創業論壇等各類創業活動，按照其舉辦各類創業活動實際支出的20%給予後補助，單個機構每年支持金額最高不超過50萬元。

創業活動有利於挖掘、推廣有潛力的初創企業，營造良好的創業氛圍。從去年開始，我們利用社會力量組織了光谷青桐匯、黑馬大賽等各類創業活動，得到了廣大投資者、創業者的高度認可，取得了顯著成效，青桐匯舉辦以來已有40多項創投交易，累計融資5.6億元，「天天有咖啡、周周有路演、月月青桐匯」的創業氛圍日益濃厚。

第四條 支持高校院所在校大學生開展創業實踐，在「3551光穀人才計劃」創業人才類企業或孵化器在孵科技型企業實習實訓四個月以上的，按照企業支付大學生工資待遇的50%，給予企業每學生最高1000元/月的實踐補貼，每學生年補貼總額不超過6000元，單個企業補貼人數不超過3人。每年補貼總人數不超過1000人。

大學生已經成為創業的主要群體之一，但在校期間主要還是學習理論知識，社會實踐和實習的機會不多，創業的實戰經驗不足。本條主要是為了支持大學生到創業企業實習實訓，提升創業技能，提高創業的成功率。

第五條 鼓勵高校應用科技類科研人員及青年教師開展科技創業或到東湖示範區內企業進行有利於本職工作的兼職活動，所得收入歸個人所有。鼓勵高校將從事科技創業、兼職活動所取得的業績作為職稱推薦、崗位聘用、績效考核的重要依據。對做出突出貢獻的個人，東湖示範區授予「光谷創業學者」榮譽稱號。

本條主要是鼓勵大學與社會互動，將研究與市場實踐相結合，掌握技術和市場需求最新動向，更好融入區域創新發展。

第六條 支持高校設立市場導向、機制完善、運行高效的技術轉移轉化機構，最高給予30萬元的一次性獎勵。對促成高校持有的科技成果，以轉讓、許可、作價入股等方式開展轉移轉化的高校技術轉移轉化機構，按照成交金額的5%給予獎勵，單個機構獎勵額度不超過100萬元。

最近，國家財政部、科技部、國家知識產權局聯合出台了高校科技成果轉化的新辦法，對科技成果的使用權、處置權、收益權進行了改革，明確了在國家示範區先行先試，此舉將進一步推進高校特別是中央部屬高校科技成果轉化，但科技成果轉化是一個復雜而專業的過程，需要既懂市場又懂技術的專業人員長期跟蹤。本條主要是鼓勵高校建立專業的成果轉化機構，配置具有技術、商務、知識產權等經驗的專業技術經紀人，推動高校的科技成果轉化。

第七條 支持東湖示範區領軍企業設立孵化服務平台，參與建設和有機融入創業生態。對領軍企業設立的內部創業基金，東湖示範區最高可按50%的比例進行參股，單個企業出資額度不超過2000萬元。

矽谷、北京、深圳等地的實踐證明，大企業員工工作一段時間後積累了豐富的工作經驗，出來創業成功率更高，已經成為最重要的創業群體之一。本條主要是鼓勵有實力、有意願的大企業拿出資源，支持內部員工創業，實現共贏。

第八條 推動天使投資與創業孵化緊密結合，對孵化器設立天使投資基金的，東湖示範區最高可按50%的比例進行參股，單個孵化器出資額度不超過2000萬元。對東湖示範區內有限合夥制創業投資企業法人合夥人投資未上市中小高新技術企業給予相應稅收支持。

本條主要是鼓勵天使投資發展，發揮孵化器在服務創業企業方面的優勢，幫助創業企業解決早期融資難問題。孵化器專業從事創業企業服務工作，且創業企業集聚度高，更容易發現、挖掘有潛力的創業企業。支持孵化器和天使投資的融合發展，有利於更好的服務孵化器企業。同時，通過稅收政策支持創業投資發展。

第九條 實行科技創新券制度，每年安排5000萬元的科技創新券，對科技型中小企業購買創新服務、購置研發設備、開展技術合作等給予支持。

本條主要是通過科技創新券的邀約方式，支持科技型中小企業的創新活動，改變以往企業要獲得項目支持必須跟著申報指南走的情況，由企業自主選擇創新投入方向。科技創新券制度是以中小企業創新需求為基礎的一項政府創新投入政策，中小企業完成了創新投入以後，事後憑券「報銷」，達到簡化程序、提高資源配置效率的目的。此條款的有關實施細則已經擬出，近期將出台。

第十條 設立創業風險援助資金，對在孵化器注冊、創業活動持續1年以上、創業失敗的在孵企業，其核心團隊成員繳納社會保險滿1年、未實現就業的，對其繳納的社會保險費用給予50%補貼，並按武漢市規定的同期失業保險金標准，給予最長不超過6個月的失業保險金。

本條主要是通過設立創業風險援助資金，引導創業者繳納社保，加大失業保障，緩解創業失敗過渡期間的暫時性困難，形成鼓勵創業的導向。

② 國家對在校大學生創業有何優惠政策，注意是在校，本人在武漢，能具體到武漢更好

日前，國家出台了一系列鼓勵大學生自主創業的優惠政策。但是，記者采訪中發現，大學生創業之路異常艱難，除了大學生創業者本身條件的限制之外，更多的是因為缺乏一個整飭有序的創業環境。大學生創業成為當前就業「熱」中的「冷」選擇。少數人的成功和多數人的失敗表明，大學生創業還有很長的路要走——大學生自主創業大學生創業環境亟待關注趙明晨，一個23歲的青年，當他的名字第一次出現在各大媒體上時，他的身份還只是個大學生，他現在的身份是「八零年代」主題餐廳的總經理。2004年6月26日，北京聯合大學應用文理學院對一家校園餐廳的經營權進行公開招標，即將畢業的該校學生趙明晨和他的7名同窗一起聯合參加競標，在和另外兩名來自校外的個體經營者的角逐中，憑借文化理念的優勢，趙明晨最終奪得了餐廳的經營權。他的創業舉動，在當時和他一同走出校門的280萬大學畢業生中，成為大學生自主創業的一大亮點。

去年9月20日開始試營業，10月26日餐廳正式開張，趙明晨說：「如果對這段歷程有一個形容詞的話就應該用艱難，如果在這個形容詞前面再加一個形容詞，那就是異常艱難。」

選擇意味著承擔責任

對於選擇自主創業，趙明晨認為，直接就業比較被動，基本上聽命於人，而且做出的很多東西可能並不是你最原始的想法，而創業會把你自己心裡的東西直接表達，因為那個時候沒有人左右你的思想，是你自己抓住最好的機會來表達自己。

據了解，從新聞傳播系畢業的趙明晨曾經以出色的廣告創意在一家廣告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他卻選擇了自主經營餐廳。

北京聯合大學應用文理學院新聞傳播系的鄭偉老師對記者說：「那家餐廳之前是一個烤鴨店，由外面的人承包，後來不想做了，我們學校的學生經常到那裡吃飯，對餐廳挺有感情的，希望能夠繼續把餐廳做下去，得知這個消息，趙明晨站了出來。他平常比較有經濟頭腦，願意做一些經商方面的嘗試，對公共關系和廣告方面的課程特別感興趣。」

北京聯合大學應用文理學院副院長唐小恆參與了「八零年代」餐廳的招標工作，他提出，創業和就業不是同一層面的問題，雖然它屬於就業，但是比就業更深入，創業實際上承擔著一份社會責任，要探索如何在解決就業的同時自己發展好的問題。

「解決大學生自主創業的問題必然要經過一個艱難的階段，我們也在嘗試，社會上也有各種各樣的議論，一些業內人士認為校內餐廳還是應該找有經驗的人來做。我們從長遠的角度看，一部分學生可能在走上工作崗位兩三年之後考慮創業，一部分人可能一畢業就想開始創業，這部分人的比例雖然很小，但這畢竟是社會發展的一種正常需求。支持少數人敢於出來『吃螃蟹』，承擔一部分社會責任，不管最後的結果如何，對於學生一生都是一種難得的經歷，只要他有勇氣去面對。所以，只要基本條件具備，適當提供機會支持學生去創業，這也是學校育人職能的體現。」唐小恆對記者說。

優惠政策難以體現

「跑辦各種手續是最麻煩的，各個部門都知道一些國家對於大學生自主創業的優惠政策，但是由於沒有具體實施的方案可以參考，所以後來基本都是按照正規的程序辦理的。」鄭偉很感慨地說，「最困難的是到衛生局辦衛生許可證，要經過嚴格的審核，裝修好之後請衛生局的人來看，有不合格的就要重新做，大概經過了兩個多月才辦下來。再加上工商、稅務等方面，三個多月才基本辦完這些手續。」

在接受某媒體采訪時，趙明晨無奈地說，像我們本身專業不對口，好多東西就不了解，可能有很多冤枉路。辦執照的流程我們當初認為會比較復雜，但是沒有預料到像我們真正辦理時那麼復雜，拖的時間相當的長。我們辦理各項證照的過程中，直到今天也沒有感受到一項是針對大學生。

國家出台了大學生創業優惠政策，而現實中卻沒有感受到，鏡頭前的趙明晨，不經意間流露出一點點抱怨，但他隨即堅定地表示，他已經學會了一份正視現實的坦然心態。

記者從一些渠道了解到，在扶持大學生創業方面，政府確實提出了一些扶持政策，但是其中有些政策很難操作，有些在執行過程中變了樣，尤其是在經營領域、融資渠道和稅收優惠等關繫到大學生創業的關鍵問題上，創業的大學生們並沒有享受到真正的扶持。

據有關媒體調查顯示，大學生創辦的企業中超過九成是*民間借貸起家的，65.3%的創業者認為在創業資金短缺時向銀行貸款有困難，有些機構專門為下崗失業人員創業設立了小額創業貸款，手續簡便，門檻低，但專為大學生創業提供小額貸款的機構基本沒有。

一位2001年畢業創辦公司的北京航空航天大學的學生告訴記者，國家的政策對大學生創業肯定有促進作用，但其中有關為學生創業公司提供創業小額貸款和擔保的內容意義不大，因為銀行不願意貸款給學生創業的公司這樣規模孝風險大、還貸能力弱的企業。

系統的創業教育有待加強

不少大學生在接受調查時表示，創業最艱難的還不是資金，知識、技能和信息的缺乏才是創業的最大困難，他們希望學校能系統地開一些創業課，讓大學生們在學好專業知識和技能的同時，積極參與各種社會實踐，獲取市場信息，擴大自己的社交圈。

在學校里進行創業教育是很有必要的，創業培訓只是在學生的心中播下創業的種子，如果在校園里學生就能受到這方面的教育，並引導大學生把創業作為今後就業的一種途徑，盡早做好准備，將更有利於大學生今後的創業。

記者在調查中發現，一些大學老師認為，畢業生自己去創業，一般是因為找不到工作。某重點大學就業指導中心的負責人說：「我們學校的畢業生供不應求，沒有必要去創業，學校對創業的態度是既不鼓勵，也不反對，適當引導吧。」據了解，清華大學和北京大學有相關自主創業的講座和活動，但沒有開設自主創業方面的課程。

唐小恆表示，在一些條件比較成熟的學校開設大學生創業方面的課程，教會大學生熟悉取得經營資格的程序和籌措資金的渠道，了解經營方面的經驗和原則，防止違規操作。這是一種非常好的教育方式，使得高等教育能夠與地區經濟和社會發展緊密結合。學生通過學習，有了基礎的認識，會逐漸思考這些問題，促成了一些有風險意識、願意承擔重任的學生比較早地接觸這些方面，引導他們少走彎路，否則一些沒必要的挫折會扼殺學生的積極性。

看來，高校在重視就業指導的同時，也要注意創業教育，除了舉辦階段性、局部性的創業大賽，還要想方設法導入創業教育。單憑少數學生自我培養意識，自我實踐鍛煉，難以使大學生自主創業形成規模，形成氣候，有時也缺乏科學的指導。在印度，高校十分注重培訓學生自我創業的意識和企業家精神，其教育內容涉及企業方方面面，如產品設計技術、質量管理、銷售、資金籌措、人際關系、商業法規及政府的有關法律章程等。這些做法值得我們借鑒，以系統培養大部分學生具備自主創業的基本知識和技能。

渴望全社會的關心

大學生創業者們在懷著激情與夢想勇往直前的時候，他們也渴望得到全社會的支持和幫助。而目前社會的大環境也讓大學生創業感到有些艱難，相對於歐美比較成熟的市場環境，中國的創業者肩上的負擔更重。社會處於轉型期，創業所需要的各種服務還不完善，讓一個20多歲的年輕人考慮40多歲的企業家所面臨的問題，很不現實。商場的殘酷無情，不會因為你年輕就原諒你所犯的錯誤。

熟悉趙明晨的鄭偉老師談到，趙明晨的家裡人以及親戚朋友一起上陣，幫了很多忙，媒體報道之後，很多社會上的熱心人提供了幫助，包括一些開飯店的，請趙明晨到自己的餐館介紹一些非常有用的經驗。當然也有一些騙子找上門，提出一些假合作的方式，基本都被識破了。

趙明晨是比較幸運的，據悉，在餐廳裝修的兩個月的時間里，應用文理學院都免收水電費和房租，直到正式開業才開始算；學院領導也非常關注，舉行一些學院的活動需要中午訂餐的，都到趙明晨的餐廳去訂；至於教師和學生更是經常去捧場；而且趙明晨是北京人，所以戶口的問題就不存在了。人才市場的一位負責人告訴記者，對於在北京上學的外地大學畢業生，如果選擇創業，他們的戶口、檔案等問題，現在還沒有相關的政策和具體的措施來解決，目前也沒有專門為大學生創業者提供咨詢和服務的部門或機構。

「大學生自主創業有自己的特點，文化知識層次和技術含量相對較高，但弱點也是明顯的，那就是對社會的了解認知程度遠遠不夠，從相對純凈的校園中走出就直接參與到激烈殘酷的市場競爭之中明顯不適應。」鄭偉認為，應該有一個過渡期，在這個過渡期內，在全社會的支持下，國家保證大學生平穩過渡到一個社會人，這樣才有利於形成社會市場的良性競爭和高層次人才的脫穎而出。

當記者2005年1月5日再次來到「八零年代」主題餐廳的時候，大門緊鎖，一塊牌子孤獨地立在那裡，上面寫著「寒假來臨，我餐廳將與文理學院一同放假，進入假期休整，待春暖花開時恢復營業，祝各位老師、同學、新老朋友假期愉快，身體健康。」

鄭偉告訴記者，因為餐廳的定位主要以面向應用文理學院的學生、教師為主，再加上附近的居民，所以目前學生放假了，餐廳也趁這個機會休整一下，總結前一段時間的經營狀況，從後廚、進貨渠道包括經營理念方面都會有一個調整，再開業的時候應該會有一個新的面貌。

看樣子，最艱難的日子正在慢慢過去，無論有多少困難和壓力，這群上世紀八十年代出生的大學生們也會堅持沿著這樣的道路走下去，因為這是他們的選擇。

正如唐小恆所說，我們期待的是通過這樣一個具有現實意義的創業活動，促進對大學生創業的思考，對創業環境的改善，對政府政策的有效落實。

【鏈接】中美兩國大學生創業比較

創業計劃，又名「商業計劃」，是高科技與風險投資浪潮興起的產物。商業計劃競賽在美國高校中由來已久，自1983年美國德州大學奧斯汀分校舉辦首屆商業計劃競賽以來，美國已有包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內的20多所大學每年舉辦這一競賽。

Yahoo、Excite、Netscape等公司就是在斯坦福校園的創業氛圍中誕生的。麻省理工學院的「五萬美金商業計劃競賽」已有10餘年的歷史，影響非常之大。從1990年到現在每年都有五六家新的企業誕生，並且有相當數量的「計劃」被附近的高新技術企業以上百萬美元的價格買走。這些由「創業計劃」直接孵化出的企業中，有的在短短幾年內就成長為年營業額數十億美元的大公司。一批批的創業者在比賽中得到鍛煉和成長。風險投資家們蜂擁而入大學校園，尋找未來的技術領袖。從某種意義上說，高校的商業計劃競賽已經成為知識經濟時代美國經濟的直接驅動力量之一。

從中美兩國大學生創業的比較中，你可能會有某種啟發。在投資方式上，作為大學生，沒有雄厚的物資基礎，資金有限，唯有利用專利、專業技術或者高新技術成果等無形資產進行投資，多數創業者都是由技術人員向管理和經營人員轉化的，這是兩國大學生創業的共同特點。在創業的社會環境方面也很相似，兩國從政府到社會，高校以及傳媒都支持鼓勵大學生參與社會實踐，自主創業。

兩國大學生創業的不同點首先是創業起步時間的不同。大學生創業熱起源於美國大學生的創業計劃大賽，如前文所說，從1983年開始。據統計，美國表現最優秀的50家高新技術公司有46%出自於麻省理工學院的創業計劃大賽；而在中國，1998年5月，清華大學才舉行首屆大學生創業計劃大賽。在支持方面，中國政府出台政策，社會和校方為學生創業提供了一些幫助，比如管理咨詢和商務培訓等等；而美國有關部門僅是營造一種氣氛和環境，學生公司從成立那天起就完全接受市場的考驗。在吸收風險投資上，兩國也有較大的差異。美國是世界上創業投資最發達的國家，有成熟的資本市場，風險投資資金充足，信息服務行業發達，各種咨詢服務機構齊全，因而美國大學生的創業計劃多數都具有可行性，市場前景好，容易得到風險投資，公司發展快。而目前，我國的資本市場落後，創業投資處於起步階段，二級市場尚在醞釀中，融資就相當困難。大學生們由於缺乏資金和時間，因而許多優秀的創業計劃難以付諸於實踐。(晨曦)【點評】創業選擇缺乏培訓從目前大學生的創業項目選擇來看，技術含量較低，沒有體現大學生的技術優勢。那些學生「老闆」大多從事餐飲、服飾、攝影等行業。實際上，他們選擇的創業行業只是從已經成熟的市場中劃分的一塊蛋糕，並不是在創造新的社會財富，高校應該加強對大學生創業選擇方面的培訓。(北京光華管理研修中心董事長邵明路)使創業教育制度化自主創業的主觀條件需要個人具有較高素質，而在現實中，大學畢業生在創業的有關知識、實際的創業經驗、應有的心理素質、較強的創新能力和必要的資金基礎這五方面都比較欠缺。所以，高等院校應高度重視對大學生開展自主創業方面的教育與訓練，使之在教程中加以正規化、制度化。(中國社會科學院社會學研究所副研究員沈傑)創業是好事家長要支持我認為創業絕對是一件好事，能夠最大限度地鍛煉一個人，有助於成長。但是關鍵的一點是家長一定要支持、扶助，一些家長愛慕虛榮，願意讓孩子去做比較穩定的工作，對於孩子創業根本無法接受，認為這是沒本事、沒出息、沒單位接收的表現，這種想法肯定會扼殺學生的進取心。與本科生相比，研究生階段選擇創業更加實際。首先，研究生沒有太多的課程壓力，有精力去進行創業；其次，一部分研究生有一定的工作經驗和社會閱歷，心態比較成熟；最後，研究生階段，導師可以為學生出謀劃策，提供一些便利。(北京航空航天大學學生就業指導服務中心主任盧艷)先就業後創業更合規律剛剛畢業的大學生所學的知識僅限於課堂，社會經驗缺乏，在這種情況下創業，可想而知遇到的困難也比別人多。最好畢業後能在較具規模的企業工作實踐幾年，積累下第一桶金，同時也學習大公司管理、財務等各方面的知識，為自己的創業打下基礎，這樣創業成功的幾率才高。國家也要切實把各項針對大學生自主創業的優惠政策落到實處，才能有助於鼓勵學生創業，拓展就業渠道。(北京郵電大學就業指導中心主任葛麗梅)【聲音】自主創業有利於成長自己創業當老闆要用心去經營自己事業，要對整個流程的每一個細節做很詳細具體的策劃，考慮很多方面。我非常贊同、鼓勵自己創業，只要他或者她對自己有那麼一點自信，喜歡就選擇。自主創業應該會更快地讓一個人成長，其中的挫敗與成功都是日後的資本；自主創業的生活應該會更充實、目標更明確、更有存在感。(劉以希畢業於北京師范大學、現供職於某雜志社)創業需要過渡期想過自主創業，但是後來出於各種原因吧，資金問題、創業方向的選擇、父母的意見等等，總覺得剛畢業時創業不是那麼容易，而且也沒有經驗，知道有一些優惠政策，具體有哪些也不是很清楚。大學生自主創業是一種鍛煉，理工科學生相對有優勢，尤其是學技術方面的，但應該有一個過渡的階段。(趙先生畢業於東北大學、現供職於某銀行)積累經驗很重要我知道在學校里有一些學生通過協會或其他形式進行創業，比如幫人攢電腦，代理化妝品，批發水果等，但大都是小本經營，規模有限，風險也較校他們通過這種途徑積累經驗，畢業後自主創業，未嘗不是件好事。但畢竟大市場和學校的小社會不可同日而語，從個人知識到經驗都需要很多的准備，我佩服創業學生的勇氣和魄力。我覺得比較可行的是在公司工作一段時間，了解整個運作過程，並擁有自己的客戶群或關系網路後，再出來單干。(蒙小姐畢業於北京大學、現供職於某事業單位)創業精神是社會應該提倡的我感覺創業的大環境不是很成熟，而且我學法律，從專業特點講剛畢業就出來創業不太合適，好像也沒有聽說過學這個專業的學生剛畢業就出來創業的。我的個人性格也不適合創業，我覺得選擇自主創業的學生應該是心理上能夠承擔風險、具有開拓意識和創造力，同時有一定資金基礎和人際關系網路的人。有些人在各種條件不具備的情況下就選擇創業，太盲目了，有了一定把握再著手去做會更好，不過我很佩服選擇自主創業的畢業生，這種敢闖敢乾的精神是社會應該提倡的。(梁志紅畢業於中國人民大學、現供職於某法院)觀點支持：要用在刀刃上楊晨光大學生創業，變知識為資本！這是一句響亮的口號。但出乎記者意料的是，對大學生創業的政策優惠，在真正「下水」創業的大學生那裡基本得到了否定。有學生對記者說，一旦進入了市場，我們完全是依照市場規則辦事，作為普通的法人代表與其他人競爭，不能再頂個學生的身份做保護傘了。

記者了解到，很多基層行政單位都知道國家對於大學生創業的相關優惠政策，但並不知道如何來運作這些規定，沒有相關的實例可以借鑒，所以導致國家對大學生創業的優惠政策無法落到實處。而社會上對給予大學生創業政策上的優惠也有截然不同的看法，一種認為國家應該有直接針對大學生的風險投資機制，通過設立風險基金等優惠政策，刺激學生創業；另一種認為，對大學生創業不應過於強調政策優惠，創業最終必須經受市場的考驗。

以知識創意為本色的學生公司要走上正軌，順利運轉，離不開社會的良好投資環境，離不開創業所需要的各種良好的服務。從2002年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及許多地方政府就相繼出台了有關政策，鼓勵和幫助大學生自主創業、靈活就業。但如今大學生自主創業仍舊難成氣候，我們應該對大學生創業予以更多的關注。

影響大學生開展自主創業的一個重要原因，是社會對大學畢業生自主創業所邁出的「第一步」缺乏必要的實踐指導。大學畢業生包括各個院校和多種專業的畢業生，所學跟經濟和管理相關的專業的畢業生，要進行自主創業，相對於其他專業的畢業生來說有一定優勢。而非經濟管理專業類的畢業生，對經濟市場比較陌生，盡管他們一走出校門就有獨立創業的願望與熱情，但真正面對激烈的市場競爭局面，還會因自身底氣不足而卻步。大學生所學都是書本知識，有的甚至還是無法直接用於市場實踐的純理念，要通過獨自考察來選擇一個有投資創業前途的項目，實在很難。經驗不足將會帶來投資高風險，也使他們自主創業的意願冷卻，最終選擇放棄。

鼓勵大學畢業生開展自主創業來解決就業出路，除轉變他們的就業觀念外，更重要的是要對他們的自主創業進行必要的實踐指導。目前的社會就業指導機構在諸如產業選擇、適應創業實踐的市場經驗指導等方面存在不足，高校必須將創業技能和創業精神作為高等教育的基本目標，為了方便畢業生就業，高等教育應主要關心培養創業技能與主動精神，要使高校畢業生不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創造者。

政府在鼓勵更多的畢業生創辦自己的小企業或與他人合作創辦地方需要的小型車間、工廠和服務部門時，不妨選擇幾個典型創業案例作為試點，比如提供一定的土地優惠使用權，同等承包者優先考慮大學生等等，還有一些具體需要如戶口、檔案等問題給予充分的關注。

政府和社會的指導、扶持和保護應該貫穿大學生創業的前、中、後三個時期，建立一條有效引導青年創業、有利於培養創業人才的「綠色通道」。

③ 畢業三年想要創業，武漢大學生如何申請創業補貼

抄在武漢，出現了不少為青襲年大學生提供創業條件的創業園，大學生創業者還能享受各種優惠政策，比如免場租，給社保補貼，商事登記享受快捷、免費的服務等等。

武漢同心健康科技企業孵化器，為大學生創業者提供最好的創業環境。在這里不僅有舒適的創業環境，「小而美」的辦公空間，還能享受創業大禮包。為解決大學生創業初期的資金困難

④ 武漢大學生畢業生創業有什麼條件優惠政策

畢業生如何申請創業貸款

近日，武漢市出台政策，扶助高校畢業生就業，將個體創業貸款額度從3萬元提高到5萬元，合夥創業的貸款從過去的8萬提高到了15萬元。高校畢業生如何能順利享受到這一創業優惠政策？昨日，記者就此采訪了武漢市人才服務中心相關工作人員。

備齊材料再申請

據武漢市人才服務中心人事代理部部長鄒曉燕介紹，新規出台後，他們已經遞交了一個申請人的材料，結果因為缺少最近一個月的會計報表被退回。

據介紹，進行個體經營的創業者，需要提供畢業證、人事檔案、身份證及城鎮人員失業證、個體工商營業執照、貸款的使用及還款計劃、申請表、信用擔保審批表等7項材料。

如果是開公司從事合夥經營的，還需要提交經會計事務所審批的上年度會計決算及最近一個月會計報表、驗資報告、公司章程、組織機構代碼證、稅務登記證和股東或者合夥人會議決議。

申請中有一個重要環節，就是找好擔保人。新規大大降低了擔保人的門檻，只需有穩定職業、月收入在2000元人民幣以上、有武漢市常住戶口和自有房產者，均可以作為擔保人。

准備好了材料後，就可以遞交給市人才服務中心正式開始申請了。

21個工作日後可放款

許多創業者很關心從遞交申請到拿到貸款，需要多長時間。鄒曉燕表示：「正常情況下，21個工作日後，可放款。」

拿到材料後，市人才服務中心將進行初審，實地考察並寫出推薦意見，然後遞交給武漢市小額擔保貸款基金管理委員會辦公室，該辦公室審批後，交由貸款擔保機構——武漢市科技擔保公司進行審核，擔保機構確認貸款擔保額度、期限、風險防範措施，符合規定後出具《擔保承諾書》，送經辦銀行。據介紹，江南的申請由武漢商業銀行經辦，江北的申請在武漢交通銀行辦理。銀行確認後辦理貸款手續並放款。

鄒曉燕介紹，以上手續均免費辦理，申請人不支付任何費用。貸款期限為2年，兩年內可享受國家和地方財政全額貼息，到期還款後，還可以申請二次貸款。

⑤ 武漢有哪些出名的孵化器，適合大學生創業

開店創業對於來一個人創自業來說是最好的辦法了，但是什麼樣的項目也是需要考慮的，其實選什麼項目要根據你對市場的洞察力，我想如果你有發現新事物的能力，市場就會在你的掌控之中。開手樂匯創意禮品店是個好選擇，手樂匯禮品行業中國應該算是剛剛興起，一批批青年愛好者對手樂匯個性定製有著無盡的喜愛，你就結合自己的特長及所在市場的各個情況來選擇一個最好賺的吧!

⑥ 武漢大學生創業基地

武漢的大學蠻多的，而且圍繞這些大學的創業基地也不少，前年我們學校旁邊就建立了三角湖創業孵化器，而且騰訊眾創空間也在武漢開園鳥，光谷那邊也有專門這方面的基地，逛一下你應該就會了解的。

⑦ 大學生想創業，在武漢大學生創業好項目做什麼好

可以說現在創
業的項
目比較來多，
大學生剛剛踏入源社會也沒有什麼經
驗，
不過大學生首先你要認清自己，
自己會干什麼
、
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⑧ 武漢大學生畢業幾年創業有優惠

近年來，為支持大學生創業，國家和各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。
(1)大學畢業生在畢業後兩年內自主創業，到創業實體所在地的工商部門辦理營業執照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低於注冊資本的10％(出資額不低於3萬元)，1年內實繳注冊資本追加到50％以上，餘款可在3年內分期到位。
(2)大學畢業生新辦咨詢業、信息業、技術服務業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業或經營單位，經稅務部門批准，第一年免徵企業所得稅，第二年減半徵收企業所得稅；新辦從事公用事業、商業、物資業、對外貿易業、旅遊業、物流業、倉儲業、居民服務業、飲食業、教育文化事業、衛生事業的企業或經營單位，經稅務部門批准，免徵企業所得稅一年。
(3)各國有商業銀行、股份制銀行、城市商業銀行和有條件的城市信用社要為自主創業的畢業生提供小額貸款，並簡化程序，提供開戶和結算便利，貸款額度在 2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔保基金的5倍，期限與貸款期限相同。
(4)政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構，免費為自主創業畢業生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續)2年；提供免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才勞務交流活動收費；優惠為創辦企業的員工提供一次培訓、測評服務。
(5)以上優惠政策是國家針對所有自主創業的大學生所制定的，各地政府為了扶持當地大學生創業，也出台了相關的政策法規，而且更加細化，更貼近實際。

⑨ 武漢大學生創業優惠政策

我也是自主創業者，據我所了解的應該可以給你一些幫助。
一、根據武漢市的文件，高校畢業生就業創業可享受四項優惠政策：（http://www.job98.com/person/personalServer/particularNewsInfo.jsf?execAct=&typeId=24&id=623）
1.免收行政事業性收費。
2.提供小額擔保貸款。
3.享受職業培訓補貼。
4.享受更多公共服務。
困難高校畢業生可享受就業援助政策，這些就業援助政策包括：對困難家庭的高校畢業生，高校可根據實際情況給予適當的求職補貼。如果有再就業優惠證，股東可獲得2000元資助。
另外，在注冊公司時是要提供公司地址的，這個可以去武漢市的一些創業基地申請到免費的場所，我們公司就是在武大科技園那裡免費租了一間30平米的辦公室。
二、創業的小額擔保貸款（http://www.job98.com/person/personalServer/particularNewsInfo.jsf?execAct=&typeId=27&id=153）
貸款額度：從事個體經營原則上每人最高不超過7萬元，合夥創業者最高不超過20萬元。
基本條件：
1、具有國家承認學歷的近三年（含應屆）高校畢業生，從事個體或合夥創業，依法取得個體或合夥經營工商營業執照；
2、在戶口所在地社區辦理了《再就業優惠證》；
3、若有未結清的國家助學貸款（含生源地助學貸款）或其他個人貸款，則需出具原貸款銀行認可的還款計劃書。
利息：貸款期限是兩年（可展期一年），由政府全額貼息（展期不貼息），展期的利息是多少就得問銀行了。

給你的那兩個網址是武漢人才網上的一些資料，我只摘出了一部分，具體的你自己去網上看吧
還給你一個電話號碼：027－87770720 有關創業的事情可以打這個電話問，找侯小姐，我打過，人很好的，講得很詳細。
創業是很艱難的，祝你成功！

⑩ 武漢大學生創業貸款怎麼申請

向戶籍地或《營業執照》登記注冊地所在區人力資源（社會保障）部門提出申請即可。

具有武漢戶籍的下列人員（從事房地產業、廣告業、桑拿、按摩、網吧、氧吧以及國家產業政策不予鼓勵行業的個人除外），在我市依法開辦個體工商戶，自主、合夥經營及創辦小微企業，均可申請創業擔保貸款。貸款額度最高不超過20萬元，期限最長為2年，財政全額貼息（展期和逾期不貼息）。

城鎮登記失業人員；就業困難人員（含殘疾人）；復員轉業退役軍人；刑滿釋放人員；高校畢業生(不限武漢戶籍，含大學生村官和留學歸國學生)化解產能過剩企業職工和失業人員；返鄉創業農民工；網路商戶；建檔立卡貧困勞動力；農村自主創業農民；在校大學生（不限武漢戶籍）；在武漢市公共就業服務機構登記且持有《就業創業證》的其他人員。

申請二次或三次貸款，須提供銀行按時還款憑證原件及復印件3份、《營業執照》副本原件及復印件3份、與帶動就業人員（2人及以上）簽訂的一年以上期限《勞動合同》復印件3份、自申請之日起前6個月的工資流水原件及復印件3份，擬留復印件。向戶籍地或《營業執照》登記注冊地所在區人力資源（社會保障）部門提出申請。

(10)武漢大學生創業擴展閱讀：

武漢大學生創業貸款的相關要求規定：

1、進一步發揮小額擔保貸款推進創業的作用，設立額度為1000萬元的高校畢業生創業小額貸款擔保基金，為在武漢地區創業的高校畢業生申請個人小額擔保貸款提供擔保。

2、充分發揮市級孵化器建設與發展專項資金助推高校畢業生創業的積極作用，鼓勵各類擔保機構為入園孵化的高校畢業生創業企業提供融資擔保，融資擔保額度在300萬元以內的，由市科技局按照高校畢業生創業企業實際支付的擔保費給予全額補貼。

3、融資擔保額度在300萬元以上的，給予50%的擔保費補貼，每個企業最高補貼總額不超過10萬元。