大學生人群

Ⅰ 大學生群體的心理特徵有哪些

處於青春期的大學生 ,存在多種心理困擾和心理問題。調查了解高職學生心理障礙的表現形式 ,分析引發心理障礙的各種因素 ,指導大學生學會多種調適方法 ,緩解心理緊張情緒 ,鍛煉意志 ,培養能力 ,增強體魄 ,促進大學生身心健康 ,是開展素質教育的一項重要任務。一位心理學家說過 :「青年初期最寶貴的心理成果是發現自己的內心世界 ,而大學生隨著自我意識的深入發展 ,自尊心越來越強 ,雖然患各種嚴重軀體疾病的的確不多 ,但由於受擇業、自卑、早戀等問題的困擾 ,有心理問題的人數比例不小。而這些心理問題嚴重影響了大學生的學習工作和正常的生活。 據一項對大學生的調查結果顯示：大學生心理困擾主要表現為：一，人生目標茫然，學習目標不明確、學習動力缺失，生活目標隨波逐流，常有無意義感伴；二，人際關系不適。進入大學，遠離原來熟悉的生活與學習環境，面對新的人際群體，學生多少有些不適。部分學生對大學的師生關系、同學關系、異性之間的關系顯得很不適應。一位新生感嘆說：「在大學，沒有一個可以談得來的朋友，心裡真的感到好孤獨。」有的學生從未離開過家庭，在父母的呵護下成長，對於如何關心別人，得到朋友的關心想得較少；而另一方面，學生又希望別人的認可。「心裡話兒對誰說?」成為學生普遍的困惑。在「目前，你感到最苦惱的事」的調查中，有80％的學生涉及到了人際關系。 三，自卑與自負兩極振盪，懶散與退縮，恐懼失敗。事實上，任何一個處於這種狀態的大學生，對於黃金年華、美麗大學生活的感受力下降，對自我發展的心理預期也會變得不確定，人際吸引力降低而且自我滿足感不高，內在潛能不能夠充分發掘。

Ⅱ 你覺得大學生群體有什麼特點

有沒有特點我不知道，反正我身邊的大學生都沒有取得什麼特別好的成就，那基本上都是與普通人無異了，所以說書讀得好不一定出人頭地。關鍵看你自己怎麼選擇，往哪個方向發展，是否跟對了一個好的老闆或者好的團隊。

Ⅲ 大學生群體的類型

這九種大學生類型，你屬於哪一種？

吉林教育電視台
2018年09月06日 · 吉林教育電視台官方賬號

偌大的校園里

總感覺大家的生活都很豐富呢！

但其實，大學生人群

有9種典型的類型哦

有的同學喜歡學學學

有的同學喜歡買買買

有的同學喜歡玩玩玩

每個同學都有自己的生活方式

但總結起來無非以下9類

你是哪一種呢？

01 學霸

教室的前排永遠被ta承包

圖書館總能看到ta

路上的腳步也老是匆匆

書卷氣息異常濃厚

嗯 學霸 你好！

02 追劇狂人

「誒誒誒XXX又出新劇了

你看了沒？看了沒？」

「啊啊啊啊啊

什麼時候出的

我要去看要去看」

經常因為追劇熬夜

對追劇 情深似海

03 懶癌患者

下午有課？懶得去。

出門吃完飯？懶得換衣。

在電腦上看電影？懶得開電腦。

你還可以更懶嗎？

「手垂著 好累」

04 游戲控

下午一點半起床：走，開黑

下課：走，開黑

食堂吃完飯：走，開黑

同學聚會完：走，開黑

05 小戲精

QQ群里的段子小能手

晚會上的表演小達人

在社團和學生會都如魚得水

朋友圈回復一不小心就新消息99+

情商高 表現欲強

是ta就是ta~

06 吃貨

我想吃火鍋冒菜小龍蝦酸辣粉烤雞翅榴槤酥上校雞塊烤魷魚三鮮煮饃蒸雞蛋糕乾煸蘑菇魚香肉絲生煎包提拉米蘇費列羅草莓聖代牛肉麵肉夾饃炒肝麥樂雞紅燒排骨鴨脖土豆燒牛肉魚丸炒拉條子大白兔奶糖驢肉火燒雞米花酸菜魚皮蛋瘦肉粥冰糖葫蘆糖炒栗子豌豆黃烤紅薯麻婆豆腐老北京雞肉卷黑森林蛋糕蝦餃鯽魚豆腐湯

嗯 差不多了！

07 拖延症患者

對他們來說

明日復明日

明日何其多

既然這么多

那就繼續拖

08 剁手黨

打開簡訊每天都是快遞收件信息

五大快遞點的小哥都能

張口就交出ta的名字

呀 XXX 你的快遞又到了！

但殊不知

剁手的背後是不為人知吃土的心酸

09 夜店小王子

一到晚上便沒了身影

游盪在燈紅酒綠中

原諒ta這一生不羈放縱愛自由

ta有酒 你跟不跟ta走？

在大學里你是哪個類型的大學生？

你覺得還有其他哪些類型的大學生？

Ⅳ 大學生群體的防艾現狀

一項高校性知識調查數據顯示，超過六成的大學生沒有上過性安全教育方面的課程，近半受訪大學生性知識靠網路啟蒙；另外，九成高校未開設相關課程，國內也缺乏統一的學習教材。

調查發現,高校艾滋病的傳播途徑以男男同性性傳播為主，感染率已達81.6%，形勢非常嚴峻。而中國的學校教育本身就存在著性教育的不足，對於同性戀及同性性行為相關知識更是避諱，再加上學生自我保護意識不強，增加了同性性傳播感染艾滋病的可能性。

個人、家庭、高校三方聯動預防艾滋

對於青年學生群體而言，提升自身性知識了解水平、增強自我保護與預防能力迫在眉睫。通過對性知識和防艾知識的主動獲取與吸納，合理區分艾滋病傳播的危險行為和安全行為，切實有效地保護自身健康。

對於家庭而言，家長理應不該把性教育當做「難以啟齒」的事情。事實上，在國際有很多國家的性教育經驗值得中國學習。例如，荷蘭孩子6歲進小學時就已開始接受性教育，父母甚至會在餐桌上和孩子討論這方面的話題。作為同孩子成長息息相關的父母們，應該主動承擔起普及兩性知識的責任，而不應該成為阻礙性通識教育推廣的阻力。

對於高校而言，應盡快完善性教育的課程體系，制定專門的課程標准和教學大綱。在大學的課堂上公開教授「性」知識，此前早已有高校起步探索。如首都師范大學早在1993年就首開性教育課程，作為一門公選課存在至今。而學生對這一課程的態度，也從當初的羞羞答答，發展到目前的科學對待，教室「爆滿」甚至已成為這節課的常態。

當然，如果你已經不幸感染艾滋，切記要在高危行為後72小時內服用阻斷葯物，有95%的預防率。

永遠不要覺得艾滋病觸不可及，許多感染艾滋的學生群體也是抱有這樣的想法才悔不當初。當你有意識地保護自己，才能構築出阻斷艾滋的堅強藩籬。

Ⅳ 你覺得大學生群體有什麼特點

大學生們，他們朝氣蓬勃，但是缺乏社會經驗。更容易被引導，可塑性很強。所以如果受到了好的引導，會有更好的發展，但是同樣也更容易受到不好的影響。

Ⅵ 大學生消費群體的特徵是什麼

大學生的消來費行為具有結構多樣源化、追趕時尚潮流、消費差距大和階段性強的特點,大學生的消費存在著種種誤區,應該對大學生的消費行為給予正確指導,幫助大學生樹立正確的消費觀念,引導其進行合理、適度、科學的消費.
大學生市場是個極具潛力但又亟待開發的市場,要更好地開發這個市場必須分析他們地消費行為特點,才能抓住市場。本文根據南昌市部分高校學生消費情況調查數據結果,分析了當代大學生的消費行為特徵,並據此做市場分析,進而對維護和開發大學生市場...

Ⅶ 你覺得大學生群體有什麼特點

我個人覺得大學生這個群體其實是個很擰巴的群體。為什麼說大學生回擰巴，從年齡上看他們機構答本是成年人，但實際上大學生的各個方面卻沒有跟得上成年人定義里所應該具備的那些特點，因為缺乏社會經驗他們是成年人群體里最單純最無知的的一群。當然，這只是指代一部分大學生，並不能代表所有的大學生。同時，大學生步入社會的發展前景還是比較光明的，畢竟擁有一定的專業知識。

Ⅷ 你所理解的大學生是怎麼樣的群體

大學生是一個學技術學知識的群體，到社會上還必須知道學習社會知識包括社交知內識，光書本知識在容社會上也行不通。大學生應該勵志學習，成為棟梁之才。機會是每個人都有的，看你是否夠努力！雙非也有上清華的！總是說是鳳毛菱角，你沒有努力過你怎麼知道你不是那個最優秀的人？

Ⅸ 大學生消費群體的特徵是什麼

大學生消費群體的特徵：

1、盲目消費，缺乏科學理性消費觀念。有些人的消費有攀比趨勢。調查顯示，有些人已經具有明顯的品牌偏好，一定程度上存在攀比、虛榮心理。

2、經濟獨立性差，經濟獨立意識較為薄弱當代大學生已經習慣了依賴父母，2019年大學生生活費用主要來源於父母，其他來源是做社會兼職獲得的報酬以及獎學金等等。

3、理財意識淡薄，缺乏理財技能。在調查中，部分同學對日常消費缺乏有效的控制和計劃，會出現經常向別人借錢的情況。

(9)大學生人群擴展閱讀：

大學生理性消費對於國家經濟發展、民族文化傳承、大學生思想教育成效的提升，以及大學生自身素質提高有著重要意義。

1、大學生理性消費會影響到消費的未來發展方向。

2、大學生理性消費關繫到我國傳統美德的繼承與發揚。

3、大學生理性消費也可能影響社會的消費風尚。

消費群體的形成對市場都有重要的影響。

1、消費群體的形成能夠為市場提供明確的目標。通過對不同消費者群體的劃分，可以准確地細分市場，從而減少經營的盲目性和降低經營風險。明確了為其服務的消費群體，就可以根據其消費心理，制定出正確的營銷策略，提高企業的經濟效益。

2、消費群體的形成對消費活動的意義，在於調節、控制消費，使消費活動向健康的方向發展。消費由個人活動變為群體的同時，將使消費活動的社會化程度大大提高，而消費的社會化又將推動社會整體消費水平的提高。