遼寧師范大學教育學考研

『壹』 遼寧師范大學考研時的教育學學綜合考那幾本書分別是那個出版社出版的

1、教育學原理
王道俊、王漢瀾著：《教育學》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黃濟、王策三著：《現代教育論》，人民教育出版社，1996年版
孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學出版社, 1993年版，1996年重印
成有信主編：《教育學原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版
葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振國主編：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版

2、教育史
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科學研究方法
葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版
裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社，1999年版
袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

4、教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社
以上是北師大三人行歷史學考研輔導主講老師推薦參考書，比較權威全面，建議大家第一輪復習以其中一本為主，兼顧其他版本，相互補充，通讀一遍，然後參考其他綜合用書。
跨專業考生教育學考研參考書目推薦

書籍
參考書目 作者 出版社 備注
《普通教育學》 [德]赫爾巴特著 李其龍譯 浙江教育出版社 2002年版
《民主主義與教育》 [美]杜威著 王承緒譯 人民教育出版社 1990年版
《大教學論》 [捷克]誇美紐斯著 傅任敢譯 人民教育出版社 1999年版
《愛彌爾(論教育)》 [法]盧梭著 李平漚譯 人民教育出版社 2001年版
《論語譯注》 楊伯峻 譯注 中華書局 1980年版
《學記評注》 高時良 編撰 人民教育出版社 1983年版
《孟子》 梁海明 譯注 遠方出版社 2004年版
報刊
《教育研究》 中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦
《中國教育報》 中華人民共和國教育部主管，中國教育報刊社承印
《北京大學教育評論》 北京大學主辦

『貳』 遼寧師范大學教育學考研歷年分數線是多少

遼寧師范大學教育學考研近幾年都是參考的國家線，以下是2007-2012年教育學考研的版分數線：
2012 2011 2010 2009 2008 2007
300 305 310 300 310 305
詳情登權陸博仁教育學考研網瀏覽查詢！

『叄』 學長學姐，遼師的高等教育學考研好考嗎

遼師大高等教育學是統考311
參考書推薦如下：
311的參考書
《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社 2008；
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社2009；
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社2007；
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
去年實際錄取該專業8人，最低分數線331 最高362分建議你奔著350+去考希望比較大！

『肆』 遼寧師范大學和沈陽師范大學教育學考研

遼師在大連，沈師在沈陽
目前，遼師有兩個校區，教育學在老校區黃河路校區，沈師有一版個校區，沈北新區，從目權前的環境來說，沈師的條件更好一點，因為各項硬體都是新的，校園環境很不錯
但是，遼師是老校，學術氛圍非常好，是沈師比不了的

總之，如果從師資來說，沈師根本沒法跟遼師比，但是遼師學校確實老了點，校園環境稍差一籌，不過，遼師在大連，城市環境更好一點 ，也就是說，無論哪個層面講，沈師都沒法跟遼師比

『伍』 遼師研究生教育學專業有前途嗎

有前途，隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。

1、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。

2、政府單位，還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理准備，因為競爭的激烈程度會超乎你的
3、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。想像。

4、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構.

5、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

6、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。

『陸』 遼寧師范大學教育學考研

一般只要達到國家分數線都可以的。但是要看你的沒門專業課是否達到的該校的要求。有的學校對這個很在意的。你要去問問學校。總分過了不一定能進復試的。還要看單科的

『柒』 遼寧師范大學教育學考研大家都考多少分

遼寧師范大學2015教育學考研分數線

遼寧師范大學（Liaoning Normal University）始建於1951年8月，是一所回以師范教育為特色答，含經濟學、管理學、法學、教育學、文學、理學、工學等在內的多科性大學。

遼寧師范大學坐落在中國北方美麗的海濱城市——大連，是遼寧省基礎教育師資培養與繼續教育基地、教育科學研究咨詢基地、高校師資培訓基地、適應地區經濟建設與社會發展需要的科研基地，是遼寧省最大的、起示範帶頭作用的教師教育中心。

截至2013年，學校有兩個校區（包括黃河路校區、西山校區），設有21個學院，設有研究生院，有72個本科專業和專業方向，教職工1866人，全日制本科生15000人。

『捌』 遼寧師范大學和沈陽師范大學教育學考研

我本科在遼師讀的，研究生在沈師讀的課程與教學論，總結一下就是這兩個學內校都不太適合讀研，建議還是容去更好一點的學校吧，否則浪費大好青春了，沈師的圖書館確實比遼師強不少，適合愛學習的孩子，遼師的學風比較正，在沈師做兼職的機會比較多，遼師的著名老師多，沈師的學習設施都比較新，綜合起來，遼師是軟實力，沈師是硬實力，如果兩所學校結合起來可能也不如某些名牌師范大學的

『玖』 教育學考研，大連理工和遼師哪個難考

教育學考研 肯定是師范類的院校整體會好一些 比如大連理工大學雖然是內985院校 但是畢竟不是教容育學很牛的那種 教育學也多集中在高等教育學的招生 她也是可以自主劃線的 一般對英語要求會比國家線高一些
沒有說不認可的！
如果想要名校 那就大連理工大學 難度是有的 但是也要看你具體考哪個專業 並不是教育學專業所有的都是一個分數線的

『拾』 遼寧師范大學教育學考研怎麼樣啊謝謝

遼寧師范大學抄是一所育襲人特色鮮明、學科齊全的省屬重點大學，坐落在中國北方美麗的海濱城市——大連，是遼寧省基礎教育師資培養與繼續教育基地、教育科學研究咨詢基地、高校師資培訓基地、適應地區經濟建設與社會發展需要的科研基地，現已成為遼寧省最大的、起示範帶頭作用的教師教育中心。遼寧師范大學是教育學的一級學科碩士點,在教育學方面來說是一個比較不錯的學校