大學生人際交往

A. 大學生人際交往的含義

開拓視野，結交朋友，學習別人的長處，認識自我的不足，為以後步入社會做好准備。

B. 簡述大學生人際交往的原則有哪些

很多人滿懷憧憬開始了自己的大學生活，可後來卻發現跟自己想像的天差地別。大學畢竟是一個小社會，在這個小社會中有很多復雜的人際關系，一旦處理不好就會讓自己在這個小社會里舉步維艱，過得非常不開心。接下來小編就為大家介紹一些處理人際關系的方法。

很多人在上大學的時候經常會自己的舍友鬧矛盾，與舍友的關系也都十分緊張，這也讓她們在宿舍過得非常不開心。我們首先要做好自己，在宿舍的時候千萬不要吵到別人，當別人在學習的時候不要大聲喧嘩，手機盡量調整靜音模式，這樣才不會因為自己經常弄出噪音而引得舍友不滿。

各位讀者，你們又有怎樣的看法呢？歡迎在評論區里留言討論一下。

C. 大學生人際交往現狀

從生理規律的角度看,大學生正處在熱情、自信、充滿著了解欲和嘗試欲的年版齡階段,當他們擺脫權了中學時期繁重的課業負擔和升學壓力,步入環境相對寬松、輕松的大學校園,那種渴望了解和被了解、渴望參與和成功的「合群天性」被淋漓盡致地釋放出來大學生們對於人際交往有著強烈的心理需求。他們渴望友情,希望在同齡人的群體活動中擁有家的溫暖、體味團隊精神、分享合作的快樂,在家、團隊、合作的基礎上建立起真摯的友誼。他們渴望親情,或許是空間距離的遙遠更拉進了心理距離,他們希望在電波中感受親人的關愛也學著去關愛親人。他們渴望師生之情,不滿足僅僅存在於課堂上的「學業傳授與接受」的刻板的師生關系,企望課堂之外師生有更廣泛的話題交流,有更平實、更融洽、更親切的師生情誼。他們渴望廣泛的社會交往,渴望融入社會,被社會接納。

D. 大學生人際交往作文1000字

大學學什麼？除了知識外,最關鍵、最基本的是人的能力，大學生應該培養各種能力如:人際交往能力、創新思維能力、掌握信息能力、學習能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養尤為重要, 偉大的革命導師馬克思曾經說過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在於各種社會關系之中，如何理順好這些關系、如何提高生活質量就涉及到了社交能力的問題。大學生進入學校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，將有利於大學生形成和發展健康的個性品質。在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。
我們知道轟動全國的雲南大學"2.23 兇殺案"，主犯馬加爵，由於與同學產生了一些小矛盾，而走上殺人的道路。這件事不得不引起我們的思考。為此，我們在生活、學習、工作中，要正視和解決不願交往、不懂交往、不善交往的問題，塑造自身形象，以積極的態度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關系。
我們希望通過對人際交往的特點以及交往的原則的認識與理解，可以從中領悟到交往的一些知識。結合這些特點與原則，找到合適的方法培養我們的人際交往能力，促進我們自身的人際關系。

人際交往能力的含義: 社會交往能力是指妥善處理組織內外關系的能力.包括與周圍環境建立廣泛聯系和對外界信息的吸收、轉化能力，以及正確處理上下左右關系的能力.

人際交往能力的種類:
（1）表達理解能力 表達理解能力意味著一個人是否能夠將自己內心的思想表現出來，還要讓他人能夠清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表達。一個人的表達能力，也能直接地證明其社會適應的程度。
（2）人際融合能力 表明了一個人是否能夠體驗到人的可信以及可愛，它和人的個性（如內外向等）有極大的關系，但又不完全由它決定，更多的是一種心理上的意味。
(3)解決問題的能力 當前獨生子女的一大弱點是依賴性強，獨立性解決問題能力差，再加上應試教育的弊端，因而嚴重影響了學生的交往能力。

人際交往能力就是在一個團體、群體內的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，很難想像，離開了社會，離開了與其他人的交往，一個人的生活將會怎樣？有人存在，必須與人交往。當我們走上社會的時候，我們會與各種各樣的人物打交道，在與人交往中，你能否得到別人的支持、幫助，這里就會涉及到自身能力的問題。我以為，我們在校學習期間，就要培養自己與同學、與教師、與領導、與職工打交道的能力。與同學交談，可以論爭不同的學術觀點，可以談對社會現象的不同認識，在論辯中提高自己的思辯能力；與老師交談，可以交流讀書心得，理清不同的思想認識，可以從中受到啟迪；與領導交談，可以充分交流自己對問題的不同見解，也許可以鍛煉自己在領導面前不怯場；與職工打交道，你可以了解到他的工作狀況和不同的心態。善於與人交際，你會從中學到很多書本上學不到的東西。

E. 大學生人際交往的重要性

第一，良好的人際關系能幫助我們交到很多的朋友，對您的身體是非常有好處的，能讓機專體處於積屬極活潑的狀態，相反如果孤僻寂寞，人的情緒就會長期低落，就會對身體不利。

第二，良好的人際關系能減低我們的煩惱，煩躁，急躁等。增強和朋友的友誼，增進感情，增強彼此的信用，形成融洽的關系。

第三，良好的人際能促進身體的新陳代謝，良好的人際能促進人體分泌一些特殊的激素，讓人愉悅，提高身體素質，能減少一些疾病的發生。

第四，良好的人際關系能讓他們的睡眠很好，因為好的人際讓這些人很放鬆，心情愉悅，沒什麼煩惱，然後很輕松很容易就進入到了夢鄉。

第五，人際關系好的人很少得心理疾病，例如抑鬱等等，因為這些人善於交談，開朗，有什麼心裡話都能說出來，不憋在心理，這樣有利於心理的健康。

第六，良好的人際關系對事業發展有很大的幫助，因為良好的人際能受到更多人的喜歡，更快捷的談成生意，對自己的事業起到很大的促進作用。

第七，良好的人際關系有利於家庭關系的和睦，家和萬事興，和睦融洽的家庭關系，有利於自己開心的過日子。

F. 大學生應該怎樣人際交往

有共同話題和三觀相同的深交，反之，就淺交，認識就行，但其實也沒有什麼用，就像初高中一樣，原來沒有在一起玩得人，現在有幾個在聯系，玩得好的，都沒有經常聯系了，更別說玩得不好的了，有可能在大街上彼此都不認識了，也是有可能的。只不過在大學里多認識人也沒有壞處，但千萬別和別人相處的，讓別人厭惡你就行。該認識的就該認識，不想和你認識的你人也有的。

我們班就有一個喜歡自己獨處的人，在班上都沒有朋友，回寢室了就喜歡獨自在自己的床上，拉上自己的窗簾，不和別人聊天，以至於到了現在，她做什麼都是一個人，吃飯一個人，而且她也沒有參加社團和學生之類的。大學4年啊，一個人過還是比較寂寞的，有假期時想出去玩都沒有人一起去，也是很悲慘的，但是她成績很好，她可以2者兼得，只是不和別人交流而已，落得一個獨自的下場，這也不能怪別人吧，如果和別人相處，都會接受她的。另外還有一個人，是我們系的，只要認識她的人都討厭她，當然除她玩得好的，我完全不知道她是怎麼做到的，只要認識她的人沒有人說她好話的，都是說她不好，這也是很厲害的，做到每一個都討厭她。不要太自來熟，有些人非常討厭這種人，而且才認識幾天就開始向對方推薦她的商品，就是那個每個都討厭的人做出來的。不要吝嗇你的微笑和幫助，多接觸其他人，多和別人聊天。

G. 大學生如何處理人際關系

處理好人際關系的關鍵是要意識到他人的存在，理解他人的感受，既滿足自己，又尊重別人。下面有幾個重要的人際關系原則：
1、人際關系的真誠原則。真誠是打開別人心靈的金鑰匙，因為真誠的人使人產生安全感，減少自我防衛。越是好的人際關系越需要關系的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實想法與人交流。當然，這樣做也會冒一定的風險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。
2、人際關系的主動原則。主動對人友好，主動表達善意能夠使人產生受重視的感覺。主動的人往往令人產生好感。
3、人際關系的交互原則。人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。因此，與人交往應以良好的動機出發。
4、人際關系的平等原則。任何好的人際關系都讓人體驗到自由、無拘無束的感覺。如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無法建立起高質量的心理關系。
最後，還要指出，好的人際關系必須在人際關系的實踐中去尋找，逃避人際關系而想得到別人的友誼只能是緣木求魚，不可能達到理想的目的。我相信，受人歡迎有時勝過腰纏萬金。
希望對你有多幫助!!

H. 大學生人際交往的重要意義

1、人際交往是大學生社會化進程的推進器，人際交往是個人社會化的起點和必經之內路。

2、社容會化即個人學習社會知識、生存技能和文化，從而取得社會生活的資格。

3、人際交往是大學生正是正確認識自我的重要途徑，認識自我途徑通過以他人為鏡來認識自我。古人講君子不鏡於水而鏡於人，鏡於水見面之容，鏡於人則知吉與凶。

4、人際交往是大學生實現個人全面發展的重要手段，來心理咨詢中心的絕大多數大學生的心理危機都與缺乏正常的人際交往和良好的人際關系相聯系。

5、人際交往是大學生保持心理健康的有效方式。現代心理學研究證實，人類的心理病態大多是由於人際關系失調所致。