大學生沙龍

⑴ 我是建築學大一學生，我們的一個作業是 大學生沙龍中心設計 ，有誰有類似的效果圖嗎

學設計不是上網找個圖片就能解決問題的。以後還有好多個設計作業，還能都上網來找啊？再說這樣也學不到東西啊。好歹自己做個，在學習的過程體會設計的樂趣！

⑵ 對於大學生來說!英語沙龍什麼版本好閱讀版還是實戰版

推薦新概念，或者四六級的閱讀。

⑶ 如何看待穿睡衣下樓取外賣的大學生

一般來說這種穿睡衣取外賣的都是女生吧，因為男生即便是光膀子取外賣也沒啥大不了的。其實這種現象並不少見，個人感覺也比較正常，因為我看到過更誇張的。我住的小區外面經常有人穿睡衣出去買菜，把大街當成自己家了，真的是奇葩啊。

不就是因為懶得出去才叫外賣的么，所以穿個睡衣下去趕緊把外賣取回來就行了，就省了那些麻煩事了。要是宿舍管理不是那麼嚴格，能讓外賣小哥把吃的送上樓就更好了，那樣都省得自己出去了。夏天還好，冬天到樓外多麼寒冷啊，萬一傷風感冒了就不值得了，畢竟就只是去取一份外賣啊。

所以真的完全沒必要去大驚小怪，穿睡衣就穿睡衣吧，也不是什麼傷風敗俗的現象，只是懶得出去而已，人之常情啦！

⑷ 大學文化沙龍什麼意思

wénhuà shālóng 沙龍是法語Salon的譯音，原指法國上層人物住宅中的豪華會客廳。從內十七世容紀，巴黎的名人（多半是名媛貴婦）常把客廳變成著名的社交場所。進出者，每為戲劇家、小說家、詩人、音樂家、畫家、評論家、哲學家和政治家等。他們志趣相投，聚會一堂，一邊呷著飲料，欣賞典雅的音樂，一邊就共同感興趣的各種問題抱膝長談，無拘無束。後來，人們便把這種形式的聚會叫做沙龍，並風靡於歐美各國文化界，十九世紀是它的鼎盛時期。 正宗的沙龍有如下特點：定期舉行，.時間為晚上，燈光常能造出一種朦朧的、浪漫主義的美感，激起與會者的情趣、談鋒和靈感；人數不多，是個小圈子；自願結合，三三兩兩，自由談論，各抒己見。

⑸ 中國人民大學有哪些標志性建築

首先是明德樓群。明德乃光明之德，出自《大學》首句：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。

明德樓棟人大西門遠遠就可以看到的建築佔地面積約38000平方米，聚集了校內的幾個大院系，比如明德主樓的財政金融學院、經濟學院，明德法學樓的法學院、明德商學樓的商學院、明德新聞樓的新聞學院和明德國際樓的國際關系學院等。可以說明德樓中強手如雲，是智力密度很高的建築樓群。

其次是世紀館。世紀館是人大的體育館，曾作為奧運會期間的訓練場館。人大歷來是培養高級管理人才的地方，世紀館的外型取」官「、」才「之意，從另一角度觀察也像一頂博士帽。世紀館由多功能主館、排球館、籃球館、網球館、乒乓球館、健身房及健身操房、多媒體教室、等組成。

世紀館還作禮堂使用，舉行一年一度的開學、畢業典禮。人民大學校內的物業公司就叫「世紀明德」物業，可見世紀館在校內物業中是很有地位的。

第三是圖書館。人民大學圖書館始建於1937年，是北京地區高等教育文獻資源共享的重要樞紐和中國高等學校以人文社會科學為收藏重點的圖書館。

人民大學的圖書館從正面看沒有多大，而當刷卡進入裡面時才會認識到總建築面積5.6萬平方米是什麼概念。當然，人民大學圖書館的規模更體現在350萬冊的藏書，300多種的資料庫中。人民大學有150多名老師，他們都十分熱心，願意幫助同學們解決問題。

(5)大學生沙龍擴展閱讀：

中國人民大學明德樓（含一期、二期）工程是中國人民大學「十五」期間西北區改造與建設工程的重點項目，據了解，該工程也是當時全國高校中建設面積最大的單體項目。

明德樓項目分為兩期工程。

明德樓一期工程為教學和辦公用房，地上10—14層，地下2層，建築面積94276平方米，是集教學、科研、實驗、圖書資料及閱覽、辦公、地下人防兼車庫等功能為一體的多功能現代化綜合建築，有各類教室100多間，各類辦公室700多間。

明德樓外在設計新穎、現代，美觀、大氣，充分體現了學校建築的獨特風格。外牆為灰色花崗岩和紅色面磚構成的實體外牆，與鋁合金氟碳噴塗玻璃幕牆及部分鋁單板相搭配，虛實結合，色彩豐富協調。

內在設計彰顯人文化、現代化、節能化，力求服務於師生，科學便捷管理。寬走廊、休閑區的設計體現人文關懷；全樓道電視監控、先進的門禁系統、各類設備遠程綜合控制、多媒體教學、無線通信、遠程教學、樓宇自控等系統的應用，真正做到建築智能化、現代化。

中央空調系統、區域照明分段控制、辦公區域獨立安裝水電統計裝置等系統的應用體現出節能的理念，為建設北京「節水型城市」和人大「節能型校園」具有重要意義。

位於中國人民大學西門，建築分為明德主樓，明德商學樓，明德法學樓，明德國際樓和明德新聞樓。

⑹ 女大學生的沙龍室女主角叫什麼名字 【珠熙】

金希貞 Hee-jeong Kim

⑺ 大學生沙龍怎麼樣辦比較好

裝修一點小奢華，價格普通價格

⑻ 大學生創業沙龍期間參差什麼互動小游戲好呢，求推薦

踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）

⑼ 大學生創業沙龍創新

白帝城頭春草生，
白鹽山下蜀江清。
南人上來歌一曲，
北人莫上動鄉情。

⑽ 2006「挑戰杯」大學生創業大賽的時間與地點

創辦首都師范大學首屆「挑戰杯」大學生創業大賽原因：
為了全面推動我校學生素質教育工作的進程，培養大學生的創業新意識，創新思維能力和創業精神，激發大學生科技創業，實踐成才的熱情，鼓勵我校學生成長為面向21世紀的具有創業新意識，善於捕捉市場機遇，善於開拓廣闊市場的創業者，校團委舉定於2004年3月至2005年5月舉辦首都師范大學首屆「挑戰杯」大學生創業方案競賽活動。
競賽宗旨：
本次競賽旨在激發和培養廣大學生的創新意識，宣揚創業理念，培養創業精神和實踐動手能力，將創辦的激情的能力轉化為創業方案；鼓勵學生通過參加競賽的系列培訓和相關活動環節及對社會，市場的觀察，分析，結合滋生特點，策劃，制定出具有一定實際價值的創業方案。
競賽位同學們發揮創造潛能提供一個廣闊的舞台，是參賽同學在創業知識技能體系。創新精神，創新能力，綜合素質等方面得到全面提高，並且在團隊精神，良好的創業關系網路方面受益，從而推進校園學術文化建設，掀起師大學子的創業新潮。]
兩級管委會：
競賽領導機構

1．競賽組織委員會：
主任：趙文
副主任：劉嘉
成員：姚立迎，徐惠，湯瑞， 周怡琛，韓志磊
競賽執行機構
校團委，學生會，研究會：黃丹，黎秋燕，張麗潔，劉亞娟，張文，杜苛桉，邱煒，張嶢
日常辦公地點：學活中心二層校團委，學生會（目前）
咨詢電話：689012641 68902685
競賽評審委員會：
聘請創業成功人士及商界專家(5-7人)組成競賽評審委員會
運行方式：
本創業大賽每年一屆，本次大賽為首屆試運行。
管理制度：
大賽流程：
一．前期准備
1，首都師范大學創業方案大賽總體組織策劃方案制定。
2，方案上報
3，修改並最終確定。
宣傳動員：（3月1日至3月9日）
充分利用校內現有的宣傳陣地，校團委和學生會通力合作，以海報，校園廣播，發放宣傳手冊的形勢做好此次活動的前期，活動中，以及後期的宣傳工作，同時，組委會將在校園網上建立「創業大賽」的相關鏈接，對創業大賽進行較為全面的介紹。
舉辦「創業沙龍」：A請有關專家就大學生創業問題，本次創業大賽的組織活動原則和安排作講解。B舉辦「組隊沙龍論壇」。在前期宣傳的基礎上，在學校內廣泛招募對本次活動感興趣的同學，共聚一堂。同時，組織「挑戰杯」大學生課外科技學術作品競賽表彰大會暨獲獎成果展示，拓寬創業思路。其次，有組織的交流過程中，使有方案構思的同學提出本人的想法，使有共同願望的同學能夠自行組隊參賽。
報名階段（3月10至3月14日）
參賽的同學或團隊可以通過以下三個途徑報名：
就近報名：在所在院系分團為報名（團總支）報名
現場報名：在現場咨詢時現場報名
網上報名：登陸校園網-團旗飄飄-科技創新，點擊「我要報名」

五．賽前宣傳和培訓階段（3月15日至4月18日）
1，請有關專家就大學生創業問題，本次創業大賽的組織活動原則和安排作講解。
2，舉辦「創業沙龍」。在前期宣傳的基礎上，使報名隊伍與學校內對本次活動感興趣的同學，共聚一堂。同時，組織「挑戰杯」大學生課外科技學術作品競賽表彰大會暨獲獎成果展示，拓寬創業思路。其次，在組織的交流過程中，使有方案構思的同學和團隊更進一步完善構思。
3，請有關專家為組隊參賽的同學進行創業培訓，進行創業法律法規，商業計劃書，風險投資等方面的講解。
4，參賽者在此階段完成課題的研究和篩選以及市場調查，撰寫出一份創業計劃。

方案提交階段（4月19日至21日）
將完成的創業計劃上交至組委會
評審階段（4月22日至5月中旬）
組委會匯總方案，提交競賽評審委員會進行評審。從上報方案中選拔入圍復賽方案，並進行現場闡述和答辯，評委最終評分。
評獎階段（5月下旬）
大賽評出的最終獎項含一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項，鼓勵獎若干。
可以伸請的
網址
：www.nic.cnu.e.cn/cnustu/redflag/new/login.asp