大學生網路購物調查

1. 關於大學生網上購物調查的目的

方便，不用出門逛街就可以買到想要的東西，而且有些東西便宜很多，適合大學生的收入不多的情況

2. 求大學生 關於網購的論文 1500字左右

前幾天才寫過····
大學生網購調查報告
隨著網路普及，電腦成本的不斷下降，網上購物已經慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們日常生活的一部分。網路正在沖擊著人們的傳統消費習慣和思維、生活方式，以其特殊的優勢而逐漸深入人心。因此我對大學生網上購物的情況進行了一次調查。以了解我校學生對網上購物的接受情況，網上購物的原因，網上購物的品種等。
一、調查目的
了解我校學生對網上購物的看法和態度，以及對網購發展的期望。
二、調查對象及方法
1、調查對象: xx學院設計學院（由於調查的困難性，選取了本學院進行調查）
2、資料收集方法: 採用問卷調查方法調查。向同學發放《關於xx學院大學生網購調查問卷》了解學生關於上網購物基本情形和情況。
3、調查方法：對xx學院的全部學生（限於三年級以下）進行問卷調查。
三、調查結果
（一）大學生網上購物總體情況分析
1、性別年齡特徵。調查結果顯示，72%的被調查學生有過網上購物經歷，而男生網路購物群略高於女生。互聯網在男性中的普及程度要高於女性，男生比女生更敢於冒險和追求新的事物，而且男生的網路基礎知識比女生普遍，這可能是造成大學男生網路購物比率要高於女生的原因。
2、年級特徵。調查發現，大三的學生網上購物的比例明顯高於大一的學生，由此可見，排除學校開網政策的影響，網齡對網路購買影響較大，網齡越高，越容易進行網上購物。
3、根據調查發現，有購物的人中購物需求以滿足精神需要的產品為主。大學生網上購買的前四種商品依次為圖書（31.2％）、飾品（24％）、電腦及相關產品（23.5％）、音像製品（17.6％）。這些商品和服務更體現了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。相比之下，由於食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網上購買食品。
4、在可供網上購物的網站中，淘寶是大學生們最常去的網站，佔71%。其次有當當網和卓越網。可見大學生購物首選網站比較集中，而且都集中在幾個知名度比較高的網站。
（二）網路購物行為對大學生網路認知的影響
以「是否擁有網上購物經歷」為標准，比較他們在感知網路購物風險、網路信任度、網路環境等問題上的得分，可以看出網路購物行為在一定程度上會影響大學生對網路的認知。
1.沒有網上購物經歷的大學生對網路購物的感知風險較高。全部被調查者中，對網路安全（信用卡信息、個人信息等）的擔心有62 %，而對售後服務保證，貨物質量，配送速度的擔心分別佔了56 %， 49 %， 38 %，其他還有對登記手續繁瑣，配送費用等。
2.擁有網路購物經歷的大學生對網上購物遇到的困難中。商品種類和網站數目太多佔了26 %，商品描述不清楚也有24%，而結算方式在所有人當中也佔22 %，其他問題中存貨不足，界面復雜,不易操作及網站速度太慢等有28%。
3.對網上購物的發展前景，有62%被調查者認同越來越被人們接受,發展空間很大這個觀點，可以看出網上購物會越來越發展及形成人們購物的主要形式。也有20%的人還是認為短期內不會有太大的發展，這其中有很多是沒有網上購物經歷的。
四、網路購物前景
大學生網上購物潛力巨大。通過本次調查顯示，有網上購物經歷的大學生佔五成。而沒有網上購物經歷的大學生，其中只有11%的人沒有瀏覽過購物網站。不難看出大學生在網上購物的市場潛力是巨大的！
在被調查的學生中，有68.7%的同學認為網路購物的前景廣闊，發展空間大，大部分大學生網路購物者明確表示在未來的一年還會繼續進行網路購物，說明他們對網路購物的發展非常期待，網購的條件讓他們感到滿意所以願意去嘗試。網路購物與傳統購物相比在方便及時性、信息的豐富性等方面具有很多優勢，會吸引越來越多的大學生參與網路購物。

3. 網路購物對大學生生活的影響

我個人是覺得網路購物對大學生生活起到了很大的方便作用 ，想買什麼東西不用跑很遠 網上都能買到 然後送到校園保安室 自己去取 ，方便了學生出去逛街 ，節約了學生的很多時間

4. 中國大學生網路消費行為特徵分析

在網上消費方面，選擇網上實物購買占.1%，娛樂支出占

11.6%，虛擬產品，以及游戲充值佔20.9%，其他的佔12.4%。
在實物的購買中，圖書、電子或數碼產品、軟體、音像製品最受
歡迎，但在年級上有所區別，大三、大四年級的學生對於實物的
購買概率遠遠高於大一、大二年級的學生，隨著網路的普及與相
關經驗的增加，網上購物日益成為購物的一種方式。同時相比較
而言，男生要比女生更能產生網上購買行為。
大學生上網的主要內容是瀏覽信息、查資料或學習、網上下
載、聊天、玩游戲,以及收發郵件的比例佔97.1%。網路已經融
入大學生的生活中，休閑娛樂業成為了上網的主要目的。雖然瀏
覽信息、查資料或學習認識仍是大學生上網的普遍選擇，但同時
休閑娛樂也上升為大學生上網的主要目的。這些表明與過去相

比，大學生在網上對於信息、服務的多樣性和娛樂性追求有所提
高。網路不僅是學習的主要工具，也是休閑娛樂的重要活動之一。

此次調查顯示大學生對於網上購物的支付手段，首選銀行匯
款，選銀行匯款的佔24.2%，其次依次為網上銀行22.9%、第三
方支付22.1%、郵局匯款15.6%。此外還有一些其他方式諸如貨
到付款這主要考慮了安全性的必要，還有手機支付的方式，在訪
談中大學生都表示這種方式也存在很大的風險。
(1)大學生的消費特徵對其網路消費行為有一定的影響。對於
網路消費，大多數的大學生隨著年級的增加他們對於網路營銷的
態度越正面，年級越高對於網路經驗越成熟，進行網上購物的行
為就越理性、積極；性別與對待網路的態度有關；專業的差異，偏
文科的大學生由於課程少，而且少了整天計算的煩惱，空閑的時
間較偏理科的學生要多的多；月消費水平與網路購物相關性較小。
(2)大學生的網上購物的態度,以及意向對其網路消費有成正
比的影響。調研顯示能夠盡情投入網路世界的大學生一般都能享
受到網路所帶來的樂趣，並對於網路才生親近的好感，這樣他們
在條件允許的情況下一般會願意為網路的服務付費，並且從於網
絡的接觸過程中了解網上購物，偏好於網路，自然會轉移接受網
上購物這一便捷的消費方式。
(3)大學生的網路經驗對其網路消費也有成正比的影響。大學
生們對網路重要性的認知程度會隨著上網時間的增多而逐漸加
深，不同的大學生對網路在自己大學生活中的重要性認識存在很
大差異。一般來說，大學生網齡的長短與他們對網路重要性的認
知程度成正相關；大學生們隨著網齡的增加，會從全方位的考慮
購買決策的正確與否。對於產生購買的動機很理智，在如何選擇
商家上，會通過網路上的論壇對此商家的評價、征詢朋友的意見、
搜索商家本身的知名度和誠信度等方法搜集信息，有效比對，然
後綜合考慮比較網路風險系數，再做出購買的決策，這符合擁有
較高素質大學生的純粹消費者身份的特點。
(4)感知風險度與大學生網路消費成反比。網上購物的風險指
的是產品質量風險、安全性風險（網路欺騙或欺詐、人身及健康
風險、財產風險、安全感心理風險等）、商家誠信度的風險、機
制不健全權益無法保障的風險、配送的風險等，這些限制了大學
生網上消費的步伐。為了規避風險他們會盡量減少網上購物，即
使購物也是在那些知名度大的商家去選擇。
四、研究結論與展望

中國互聯網協會發布報告稱，2007年我國網民將月收入的
10%左右投向互聯網領域，國內互聯網用戶消費總規模達3988億
元。而大學生網路消費者將成為互聯網消費的主體。同樣，對於
網路消費的前景，大學生被調查者大多數對網上購物報有正確的
心態，大多數的大學生很看好網上購物，對於網上購這種新的消
費方式持正面的態度，調查對象50%以上的學生認為網上購物的
前景一片光明，認為網上購物隨著人們觀念的改進和接受會被更
多的人所採用的消費方式。

目前網路消費存在的最大問題是網路商家的信譽問題。調查
顯示大學生對於網上商家的誠信度和名譽度有明顯的質疑態度。
從調查結果分析看，目前網路商家有誠信度與信譽度的缺失、安
全性不確定，風險大、質量無保證、機制不健全；宣傳不到位；
權益無法保障、售後無法保障或達不到要求的共佔95%。從社會
角度來說，政府以及企業應聯手出台新措施、新制度保障網路消
費安全，只有這樣網路消費才能健康發展。

5. 調查大學生網路購物情況有什麼意義

1.傑格迪來什N.謝斯（美源）（2003）隨著全球商業的發展，市場營銷學越來越成為企業界人士以及商科學生所必須了解和掌握的學科，其理論與實踐緊密結合的特點也使其本身充滿魅力。現代營銷學權威菲利普??科特勒將營銷學簡短地定義為「有利益地滿足需求」。企業界人士也越來越切身地體驗到企業的營銷行為必須以消費者行為為核心，以滿足消費者需求、創造並傳遞消費者價值為出發點和終極目標。從這個意義上講，消費者行為學無疑就成為任何有志於學習和掌握營銷學和管理學的學生以及企業營銷人士所必須學習的基礎。2.德爾.I.霍金斯（2003）市場營銷是一門試圖影響消費者行為的學科。這些影響，無論是對施加這種影響的企業、被影響的個人還是整個社會，無不具有深刻的含義。每個人既是社會的一員，又是一名消費者，從這個意義上，消費者行為以及試圖影響它的嘗試，與我們每一個人的生活息息相關。

6. 關於大學生網路購物行為的調查分析(論文）

根據現在大學生的心理需要來寫。
其網路購物帶給我 們的優缺點。
採用網路購物給我 們的交通。空氣，等方面來寫。

7. 請結合材料運用正確消費觀的知識說明大學生應該如何理性網購

當代大學生如何正確的理性網購：
從調查結果來看，目前，網路購物的大學生在選擇商品服務中表現出較大的隨意性和盲目性，存在沖動選擇的現象。而未進行過網路購物的大學生是務實型消費者。這類消費者通常將質量作為選購的第一要素，不盲目追求時尚，追趕新潮，以致對網路購物存在安全憂患，停滯不前。
(一)強化大學生科學的網上消費觀念
量人為出，適度消費。大學生作為消費者，自己創造的收入非常少，甚至沒有，要在自己的經濟承受能力之內進行消費。在網路購物的過程中，大學生常常因為網路購物的便利性而忽視商品本身的諸多要素，例如耐用性、實用性，也忽略了網上消費支出占月支出的比例，這樣的消費是否會影響月消費結構，從而影響生活。消滅這種不合理的消費方式的首要條件是大學生本身需要一種科學的消費理念，並要求自己在實踐中堅守原則。要通過社會和家庭的引導，逐漸培養大學生良好的科學的消費習慣。花錢時需考慮家裡的承受能力；要做好理財計劃，製作開支記錄。要結合父母每月所給的錢，計算每月吃飯和學慣用品的費用，以及可以自由支配的金額，根據實際情況進行網上消費。大學生要提高網路購物的保護意識。
(二)提高大學生網路購物的維權意識，降低維權成本
避免盲從，理性消費。大學生要有自己的主見，要保持頭腦冷靜，避免盲目跟風，避免只重視物質消費而忽視精神消費。在網路購物中大學生不僅要熟悉相應的過程，更要注意提高自身的維權意識。比如要學會鑒別網上商店的真實性，服務質量的好壞；學會查詢賣家的信用度，對超常低於市場價的商品，要謹慎分析；對於高額交易盡量選擇第三方付款的方式，並向賣家索要收據或者憑證，妥善保管匯款單據，同時保留與賣家的往來郵件，以備不時之需。這樣，一旦出了問題，有利於維護消費者的合法權益。
三)優化高校消費文化
勤儉節約，艱苦奮斗。隨著社會的發展，消費觀念也在逐漸變化著。為了構建節約型的和諧社會，我們也不斷地在提出各種新的、更正確的消費觀念，比如「綠色消費」。在這樣一個大環境背景下，學校應該積極配合，提倡科學的消費意識，宣傳良好的校園消費文化。同時也可以開展形式多樣的活動，促進大學生形成正確的消費理念。大學生要養成這樣的習慣：反對鋪張浪費，提倡適度消費；反對唯美主義(只注重商品外觀而忽視商品的實用性、耐用性)，主張實用消費；反對消極的吃悶虧心態，主張保衛消費者權益。大學生是新事物接受最快的群體，是資訊傳播最快的群體。雖然目前大學生對網路購物的態度不一，心理特徵以消極為多，但隨著相關規章條例的制定、完善和網路購物行為的規范，大學生網路購物必將在不久的將來以強勁的勢頭迅速崛起。