本科生學士帽

『壹』 中國本科大學生出國留學

中國的在讀本科大學生出國留學有利也有弊：

有利之處：已經經過高考一關的嚴格考驗，基礎知識已經全面復習並牢固掌握。對大學的學習環境已有了解，能幫助留學生很快適應留學生活。如果正在就讀的院校為對方所認可，現在有不少外國院校已經開始接受中國相關課程的直接轉學分，減少學費和學時的付出。此外，與國內學士後教育的體制不同，國外的許多院校研究生、碩士、博士入學不需要考試。對於外國留學生也只是要求語言和理解能力過關（如要GRE，或IELTS成績，但這是一個對任何留學生都要的內容，不是單對研究生、碩士生或博士生才要）。如果拿到了國外院校的學士學位，繼續深造就容易獲得錄取。由於對方院校不接受中國的碩士學位，需要從頭開始讀碩士課程。這樣與其本科畢業、甚至碩士畢業後才動手，不如早一點出國更為實際。

不利之處：國外的每一個院校都有獨特的一套教學結構，很少完全相同。各家都有自己的必修和准許選修的課目。因此沒有一個院校可以接受百分百轉學分，即使是從本國的名牌大學轉入也不能全部接受，絕大多數都會限制在百分之六十以下。這就導致在國內學的課程被浪費。另一方面，國外所有級別的課程都有一個「前提課」（Prerequisite）要求。如果按教學計劃要求學A課程而又沒有上必修的前提課（如B和C），則A的學習必須押後，直到所有前提課上完了並通過 了，才能進入A的學習。有時A碰巧與B或C同一學期教授，待到B學完後，A也講完了，只好等到下一年再上A。有時，這種多米諾效應還會持續影響後面的課程，如A又是D的前提課，A的延擱也就導致D的推遲，等等。

還有一個方面對於半途留學者必須考慮：從中學轉入大學，或從本科轉入研究生都會有一定的學習環境、形式及方法上的變化，而在大學四年時間內則相對穩定、變化較小。如果半途留學則會讓該學生在一切平穩之中突然遭遇所有方面的巨大改變，從語言到生活，從學習環境、教學方式方法到思維模式，他/她會被對方當作一名中級學員看待而不是初級，所有作業、行文不再能接受普通水平，而要達到學術水平等等。除了要盡快適應、極力惡補過往的「缺課」（前提課），還要讓自己達到高級水平。這是一個極其艱巨的身體和精神上的負擔。有的學生因此而掛科，又帶上了心理壓力，等等。

總之，何時留學是一個完全私人的決定，但是如何最大程度地利用這個機會、時間和資金卻是需要仔細權衡的系統工程。特別是對於那些大本已經過半，學士帽已經在望的同學，利用國內優質的基礎教育水平，完成大本再出去，應該是更明智的選擇。

『貳』 2020畢業的本科生有什麼遺憾的

沒有了畢業時候和小夥伴的告別
沒有了畢業旅行

『叄』 請問這個學位服有什麼區別是今年校長在本科畢業典禮和研究生畢業典禮分別穿的

領子的顏色代表學科門類。農學學士服綠色，理學學士服灰色，工學學士服黃色，管理學學士服灰色，法學學士服粉色，文學學士服粉色，經濟學學士服灰色

『肆』 怎麼區分學士帽和博士、研究生以及碩士帽

本科生畢業獲得學士學位戴的帽子是學士帽，碩士研究生畢業戴碩士回帽，博士研究生畢答業戴博士帽。雖然帽子的形狀都是一樣的，但是流蘇顏色不同。

一、學士帽為方型黑色，帽子正中綴有黑色流蘇。

『伍』 請問,2004級畢業的本科生的學士學位證上面的照片是帶學士帽還不帶呢

不會帶的吧