助大學生

1. 大學生補助

在戶籍地申請助學貸款，這是各高校都有的。貧困生有補助，額度各學校不同，申請版材料大同小異權，必然是要有低保證明一類的。還可以申請貧困生專門的獎學金，這個需要好好努力了。還有各學校都有的優秀幹部、國家獎學金、各類比賽等等。
滿意請採納！

2. 大學生助貸款

(一) 貸款額度 貸款額度每人每學年不超過6000元，為到6000之間的整數，原則上用於學生在校期間的學費和住宿費。高校在讀學生當年在高校獲得了國家助學貸款的，不得同時申請生源地信用助學貸款。 (二)貸款期限 貸款期限原則上按全日制本專科學制年限（在校生按學制剩餘年限）最長加10年確定，借款期限最長不超過14年。學生正常學制畢業後滿兩年開始按借款合同約定按年度分期償還貸款本金。 學生在校及畢業後兩年期間為寬限期，寬限期後由學生和家長（或其他法定監護人）按借款合同約定，按年度分期償還貸款本息。學制超過4年及繼續攻讀更高一級學位（包括第二學士學位）的借款學生相應縮短學生畢業後自付本息的期限。 (三)貸款利率 利率執行貸款發放時中國人民銀行公布的人民幣貸款基準利率，自貸款發放日起每年12月21日調整一次，調整後的利率為調整日中國人民銀行公布的同期同檔次貸款基準利率。 生源地信用助學貸款利息按年計收，學生在校期間的利息由財政全額貼息，畢業後的利息由學生和家長（或其他法定監護人）共同負擔。 (四)貼息政策 根據國家助學貸款有關規定，原則上學生正常在校期間，助學貸款利息由財政全額貼息。學生畢業後貸款利息由借款人自行承擔。 1．利息。貸款學生在校期間利息全部由財政補貼，其中，考入中央部屬高校的學生，其貸款貼息由中央財政承擔。考入地方高校的學生，跨省就讀的，其貸款貼息由中央財政承擔；在本省就讀的，其貸款貼息由地方財政負擔。貸款學生畢業後利息全部由學生及家長（或其他法定監護人）負擔。 2．風險補償金。建立生源地信用助學貸款風險補償專項資金，風險補償金比例按當年貸款發生額的15％確定。 3．貼息和風險補償金管理。中央和地方負擔的貼息及風險補償金分別由全國學生資助管理中心和各省級學生資助管理中心負責歸集。每年12月20日前，向開展生源地信用助學貸款的經辦銀行及時足額劃撥，由經辦銀行實行專戶管理，主要用於彌補貸款違約損失等有利於防範風險和加強管理的費用。 （五）申請條件 1. 全日制普通高等學校中經濟困難的本專科生（含高職生）、研究生和第二學士學位學生； 2. 具有中華人民共和國國籍，且持有中華人民共和國居民身份證； 3. 具有完全民事行為能力（未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意）； 4. 誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為； 5. 學習努力，能夠正常完成學業； 6. 因家庭經濟困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用（包括學費、住宿費、基本生活費）。 如果需要貸款，推薦易貸中國顧問式貸款服務— — 你只要在線提交申請，易貸中國易貸中國會以最快的速度為你審核，為你解決資金短缺的難題——您只需填寫自己的貸款需求和您的資料(無需填寫個人身份信息等隱私），易貸中國的理財師會對您的貸款需求和資料進行分析，然後在您的駐地就進選擇適合您的銀行和與您取得聯系，在這個過程中您有權利選擇任何一家銀行，直到您滿意為止。 針對你的個人情況，此處特別推薦這種貸款，你可以去嘗試下—— 貸款快速申請通道： http://www.loanchina.com/QuickLoan/index.jsp?dashi=lianshangxia 易貸中國是一個在線申請貸款的網路平台，與全國各地120多家銀行/小額信貸公司合作，包括中國銀行、中國工商銀行、深圳發展銀行、渣打銀行、興業銀行、上海浦發銀行等，接受來自全國各地的貸款在線申請。易貸中國貸款申請流程：在線申請——易貸中國融資顧問聯系申請者並核實——提交申請給銀行/小額信貸公司——銀行/小額信貸公司聯系申請者——簽訂貸款合同。一筆申請業務，多家資金機構響應！一般個人貸款申請時間是1到2周，企業貸款是2周到1個月內！為貸款者節省跑各大銀行的時間，降低貸款以外成本! 易貸中國貸款類型很多，其中個人信用貸款與住房貸款，全國辦理免收服務費，而其他類型的貸款則會收取2%-3%的服務費。這是同行中最低的服務費用，為貸款者節省貸款以外的開支，並且鄭重承諾：在沒拿到貸款前絕不收取任務費用！

採納哦

3. 怎麼資助大學生 上大學

一，打開網路。

二，搜索全國高校學生資助信息平台。

四，打電話給對方，對方會接收到資助者的信息，如果不想說，可以不用告訴，只需要讓對方提供轉帳信息就可以，辦理轉帳給對方。這樣，就能資助大學生了。

4. 大學生學生助管是做什麼的，輔導員助理是做什麼的啊，可以鍛煉人嗎請大家幫幫忙告訴我哈！

不知道的不要誤導這位同學，至少提這個問題是鍛煉自己。
1、答案是肯定專的，不做事的人、只知道學習的屬最輕松，這種大學是你想要的？
2、助理輔導員不僅是打雜的，做事務工作的，某一點來說在班級剛成立時是班上的靈魂人物，如果你做得好，你可以帶動、培養班幹部，樹立好這個班的班級風氣，這個過程很考驗人、鍛煉人
3、要求全方面素質
4、工作內容：事務性工作、交際性工作、思想教育工作、組織協調工作。。。
5、順便做一下很容易，但是認真做才能鍛煉自己。
6、你大學的時候有過迷茫嗎？現在你可以做新生的引路人。

想好就去做，機會只會留給少數積極進取的人

5. 怎樣資助大學生

要不資助我吧，只需要學費。家裡破產，父母離婚，沒有一方可以負擔我，高考內失利...學費真的很難。
生活容費我自己一直在打工可以解決，包括現在寒假也在打工。
剛滿十八，剛上大一，本科，護理學專業。
將來必定回報！！可以算ze學費是你借我的！！一定一定會還！

6. 如何來資助大學生

隨著高校的擴招及教育體制改革的不斷深入，大學校園里出現了越來越多的貧困生。相對於正常的學生，貧困生的心理壓力大，思想不穩定，情緒易波動，對社會的看法往往比較偏激，遇事容易走極端。這些不健康的心理狀態對他們的成長極為不利。因此，正確引導他們，做好他們的思想政治教育工作有著尤為重要的意義；另一方面，貧困生往往又比較內向、自閉，不太願意與老師、同學交流思想，這使得做他們思想工作的難度增大，要做好這項工作，必須准確把握其思想及心理特點，從而對症下葯。高校貧困生心理特徵及成因分析1、自卑心理。自卑是貧困生最容易萌生的一種心理，在進入大學後，這一心理狀態更是有增無減。在中學時期，同學往往來自於同一地區，經濟上的差距和壓力還不算太大，而且都處於緊張的學習當中，無暇顧及同學間的貧富差距。進入大學後，同學來自天南地北，家庭條件的差距也會加大，由於學習壓力減小，學生們會更注重消費，彰顯個性，此時，貧困生無論在消費、穿著打扮，還是在日常生活方面都顯得落後、寒酸，時間久了會產生自己不如別人的心理。值得指出的是，這種自卑心理往往與過分自尊交織在一起，學生變得過於敏感，注重別人對自己的看法，因此，在與人交往時害怕別人知道自己窮，常以迴避的方式加以掩飾，久而久之演化為性格的孤僻和心理的封閉，不敢面對困難和壓力，逃避現實。2、焦慮心理。貧困生需要面對的困難是很直接和現實的，學費和生活費的來源都需要去解決，去費思勞神，從而使得他們經常處於一種焦慮不安的狀態當中。極端情況下，過度的焦慮導致心理防線崩潰，往往會做出反常的行為。3、社會不公正現象對貧困生心理的扭曲。貧困生家庭往往又是社會的弱勢群體，他們經常會受到一些不公正的待遇，利益也會受到侵害。作為大學生，他們覺得應該做些什麼來改變現狀，但卻常常無能為力，這種切膚之痛往往會嚴重扭曲他們年輕的心靈，對社會產生一種抱怨甚至是仇視的心理。另一方面，由於身處社會下層，耳聞目睹了很多不公正的現象，他們會認為社會本來就是不公正的，法律也只是一紙空文，這樣，就很容易削弱他們的法律意識，一旦遇到觸發時機就會為了一已之利，不惜違背道德原則，做出違法的事。4、思想偏激、輕生厭世。有的貧困生在困難和壓力面前,喪失了自信,甚至在思想上走向了極端,表現為對社會和學校的任何現象都看不慣,憤世嫉俗,思想偏激,成天嘮叨不斷,哀怨滿腹,覺得生活無聊沒有意義,有的通過酗酒、逃課等方式尋求寄託,少數的甚至產生了輕生的念頭。做好高校貧困生思想政治教育工作的方法思考基於以上分析，要做好貧困生的思想工作，就需要從精神上和物質上同時進行，既要幫助貧困生解決學習和生活中的實際困難，又要從心理上讓他們擺脫陰影，樹立起生活的信心。具體可從以下幾方面開展工作：1、合理利用國家助學體系，解決學生實際困難。為解決貧困生上大學的問題，國家在高校設立了獎、貸、勤、補、減多項措施的助學體系，如何用好這個體系，最大限度地發揮其功效，是高校輔導員需要認真思考的問題。首先，輔導員必須深入仔細了解學生的實際情況，使最需要資助的學生獲得最大的幫助；其次，輔導員應該引導學生正確使用獲得的虎埂港忌蕃渙歌惟攻隸資助，有計劃地將其用於最需要的地方，而不是講究吃穿，與同學比闊氣。2、拓寬勤工助學的渠道，引導學生積極有序地參加勤工儉學活動。高校現階段能提供勤工助學的崗位比較少，穩定性比較差，有些工作崗位比較卑微，而貧困生由於過分敏感，害怕丟面子，對到餐館當服務員、到企業或在學校掃地等工作不願或不敢申請。針對這種情況，輔導員一方面應該藉助學校的力量，盡量發揮大學生的自身優勢，採取走出去請進來的方式，多在社會上尋找一些適合大學生特點的工作崗位。另一方面，教育學生樹立正確的觀念，打消學生的心理障礙，勇敢地去接受不那麼「體面」的工作。需要注意的一點是，勤工助學的安排一定要合理適當。大學生仍然要以學為主，不能讓勤工助學占據過多的學習和休息時間，以致影響他們的學業，使其陷入另一個問題當中。3、加強對貧困生的思想教育與引導。在幫助貧困生解決物質困難的同時，更重要的是解決他們心理上的問題，幫助他們走出自卑的陰影，樹立起信心。首先，要加強對貧困生自尊、自強、自立、自愛及社會責任感的教育；高等教育是一種人生的自我投資，作為已經是成人的大學生有為這種投資付出的責任；苦難和逆境是對個人意志的一種磨練，是人生的一筆財富。要讓學生認識到，盡管目前大學生就業存在著一定的困難，但一個掌握了科學文化知識，又有著堅強意志的大學生，在社會上是具有競爭優勢的，前途是光明的。其次，對貧困生進行有關挫折感、人格完善等方面的心理輔導，使他們學會自我調節，正確看待生活中的挫折，以積極樂觀的人生態度迎接生活的挑戰，以坦然豁達的心態面對困難。4、結合「八榮八恥」教育，大力提倡比思想、比學習的新風尚，抵制不良的社會風氣對學生思想的影響。結合在全國范圍內開展的「八榮八恥」的教育活動，輔導員可以在班級和年級樹立起學習好、思想正的榜樣，使這樣的學生獲得普遍的尊重和贊許，在評先進，選班干、團干時優先考慮這些學生，逐漸在學生中營造出比學習、比思想的良好風氣；針對社會上的一些擺闊氣、比消費的不良現象，具體分析其弊端，指出對成長中大學生的危害，使得人人都鄙視這種行為。很多成功的企業家就是靠著艱苦奮斗，才創起了大業。更有不少人致富之後繼續保持了艱苦樸素的作風，保持了勤儉節約的習慣，因為他們深深知道，艱苦奮斗的精神是他們的創業之本。5、做貧困生的知心朋友，讓貧困生走出封閉的自我。如前所述，貧困生往往傾向於自我封閉，不願意敞開心扉與外界交流，這樣不利於他們形成獨立的人格，建立和諧自然的人際關系，不利於他們走出自卑的心理陰影。通過交朋友的方式真心對待和關心他們，以心交心，以情動人，比較容易拆除他們心理上的障礙，使他們走出自我，說出自己的想法，融入到集體中去。同時也要充分尊重他們的人格，不要讓他們感到你在刻意地憐憫、幫助他們，否則會使他們產生一種被瞧不起、被傷害的感覺，進而產生一種逆反心理。6、對待貧困生，必須更加細心，更加耐心。貧困生內心敏感，遇到困難也不願意求助他人，作為輔導員，應該深入了解貧困生生活及學習情況，仔細觀察貧困生情緒變化，敏感地察覺到他們所遇到的困難和心理困惑，及時提供必要的幫助和心理輔導。另一方面，貧困生的心理解困是一個長期的過程，他們的心理問題復雜多樣，解決一個又會冒出另外一個，有時下了很大功夫，卻不一定收到好的效果，這就要求輔導員必須付出十二分的耐心，不能有一勞永逸的思想，在工作暫時沒有進展時不能失去信心，而是要長期堅持。「精誠所至，金石為開」，相信通過輔導員不懈的努力，貧困生最終會敞開他們的心扉，走出心理陰影。貧困生問題是一個社會問題，這個問題的最終解決，有賴於教育改革的深化和社會的發展，需要社會各方及貧困生自身的共同努力。本文僅從高校班主任這個角度對這一問題及其解決方法進行了初淺的分析和探討，相信隨著社會的進步，隨著黨和國家對這一問題的日益重視和關心，貧困生問題一定會得到解決，貧困大學生一定能從困境中崛起，成為國家的棟梁，與祖國一起進步、成長！

7. 支助大學生

網路很少人會相信的。

8. 希望工程助大學生圓大學夢的作文

2002年夏天我接到青島大學的錄取通知書時的心情真是悲喜交加：喜的是自己終於考上了夢寐以求的大學，十二年的寒窗苦讀沒有白費；悲的是我如何去籌集這沉重的學費。我的家庭情況一起很糟糕：父親一年前因病去世，家裡沒有了頂樑柱，也欠下了一堆債務；母親的身體不好，常年打針吃葯，開銷很大。而今我又考上了大學，可這學費……父親臨終前曾對母親說：「不用愁，閨女下來能掙給你吃了。」可我分明見到有一顆淚珠順著父親消瘦的面頰滾落。母親知道父親是不忍心毀掉我的前程，可是不這樣又能如何呢？拿到錄取通知書的那天晚上，母親把我叫到跟前說：「孩子，媽不想拖累你，但媽沒本事，得靠你自己了。」我淚如雨下。幸而上蒼還是眷顧著我的。學校了解到我的情況後，不僅給我發了補助金，還給我安排了勤工儉學的崗位，並且為我尋求社會上的幫助。就這樣我成為青島市慈善總會開展的「救助貧困大學生」中的一員。每次從市慈善總會領到助學金時，我的心總是沉甸甸的，這裡面有多少好心人的希望啊，我真想見他們一面，記住他們，卻始終沒有見到我的捐助人高燕姐姐，沒有當面向她道一聲謝。但我深知，「謝謝」承載不了我的感激之情，我惟有努力讀書，才是對那些好心人最好的報答。

9. 資助大學生計劃

很碰巧看到這個問題就來回答一下，本人知道一個一汽豐田的大學生圓專夢計劃的公益活動，屬今天在這里詳細說一下，大學生圓夢計劃主要幫助考入國家公立重點高等院校大學一年級的新生，完成學業，資助的對象按照：「優中選優，困中選困」的原則，機械設計製造及自動化、工業設計、機械工程及自動化、車輛工程等專業具有優先權；農村家庭經濟困難，家庭人均收入符合政府確定的扶貧標准；符合上述條件的少數民族、孤兒、單親家庭學生、殘疾學生可在同等條件下享有優先資助的權利。讓更多因為家庭條件困難的不能輸案例完成大學學業的同學，保駕護航、圓上他們的大學夢。

10. 大學生辭去助導職務會遭到什麼懲罰

大學生辭去助導職務。是不為遭到任何處罰的。完全是憑個人自願，沒人能夠強求的。