大學生村官民情日記

『壹』 如何做好一名大學生村官

您好，中公教育為您服務。
第一，加強學習。在當今社會，知識更新的步伐是越來越快，不加強學習勢必會被社會所淘汰和落伍。學習是增強知識和提高能力的重要途徑，是培養情操和修養的重要手段，是我們做好各項工作的基礎。我認為大學生村官應著重在以下四個方面加強學習：

1.要學習農業工作方針政策。深刻領會黨的十七大精神和十七屆三中全會精神，認真研讀中央對「三農」的十一個中央一號文件，關於新型醫療合作的有關文件，關於促進農村文化，教育事業有關的文件。

2.要學習農業法律法規。重點是學習國家針對「三農」制定的一系列法律法規如《中華人民共和國農業法》、《中華人民共和國土地承包法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國農業技術推廣法》、《中華人民共和國農產品質量安全法》、《中華人民共和國農民專業合作社法》等等。

3.要學習農村生產、農業科技知識。重點是要結合農業的生產，學習糧食生產、畜禽生產、果業生產、漁業生產、外出務工有關規定等，以此來掌握實際工作能力。

4.要向優秀的鄉鎮村幹部和人民群眾學習。這些鄉鎮村幹部長期工作在農村的第一線，摸爬滾打這么多年，具有豐富的農村工作經驗和掌握農村工作方法，人民群眾工作勞動在生產的第一線具備豐富的生產經驗和智慧，因些我們要虛心地向他們學習。

第二，搞好調查研究，吃透村情民意。毛主席說過「沒有調查，就沒有發言權。」是的，如果我們不深入實際，深入基層，我們就不會得出好的想法和點子。吃透村情民意，就要求我們深入了解諸如本村有多少人口，有多少困難群眾，農村留守老人，留守孩子，有多少五保戶，低保戶，有多少土地面積，有哪些優勢資源和劣勢，適合發展哪些富民產業；民意指的是要了解農民群眾的所思、所想、所盼。如增收、教育、醫療、養老等問題。

第三，要與群眾建立感情。人民群眾是歷史的創造者。中國共產黨最大的優勢是密切聯系群眾。作為黨組織選聘到村任職的大學生「村官」就一定要保持黨的優良傳統，一定要尊重群眾，幫助群眾，和群眾打成一片。與群眾建立感情也是我們做好工作的一個重要條件。見到村民群眾要主動與他們打個招呼和拉拉家常，只有這樣真正的融合在農民群眾之中，與群眾建立真感情，才會贏得信任和支持，而這種信任和支持就會變成帶領群眾的自覺行動。

第四，要加強村「兩委」班子的團結。俗話說「團結出生產力，出戰鬥力。」因此，我們要擺正位置，盡力維護班子團結，心往一處想，勁往一處使，互相尊重，互相支持，共創新業績。誠然，當好一名大學生村官需要具備的能力和要求還很多，所做的事情也很多，以上是我就如何做好大學生「村官」的一點微薄之見，如有不妥，請不吝賜教。俗話說「宰相必起於州郡，猛將必發於卒伍」。農村是一個廣闊的舞台，是大學生「村官」鍛煉能力，健康成長的重要平台。因此，我們大學生「村官」要充分利用這個鍛煉成才的難得機遇，充分發揮自已的聰明才智，扎實工作，銳意進取，有所作為，為社會主義新農村建設貢獻自已的一份力量，也為今後的成長、成才打下良好的基礎。
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『貳』 如何對大學生村官的工作進行考核

您好，中公教育為您服務。

針對如何更好地開展大學生村官各項工作，應堅持「培養、管理、考核「三位一體相結合的原則，對大學生村官如何培養、怎樣管理、考核標准都做出明確的規定，確保大學生村官「幹得好」。
（一）因崗施教、結對幫扶
大學生村官能否盡快適應基層環境，進入工作角色，很重要的一個方面就是要加強培訓。大學生村官任職上崗前，都安排崗前培訓。聘用期間，每年至少安排一次崗位培訓，累計時間不少於7天。培訓中注重講解「三農」工作的方針政策，介紹新農村建設情況和鄉風民俗，傳授開展農村工作的經驗方法，幫助大學生村官盡快進入工作角色，打開工作局面。農村工作千頭萬緒，大學生「村官」面臨許多挑戰，需要加強理論學習，更需要強化實踐鍛煉。
（二）建立管理長效機制
由於農村的工作的復雜繁瑣，如何為對大學生村官進行管理和考核就是一項亟待完善的工作，根據我鄉在聘的大學生村官的實地調研，制定了以下的相關管理考核內容。
2、建立健全大學生村官管理長效機制。
一、專人專職，規范管理。省市區各組織部做為對大學生村官管理的職能部門，部領導高度重視。鄉鎮一級政府應針對自身實際情況，由專人負責大學生村官管理工工作，核定行政編1至2名，負責對大學生村官的管理工作。鄉鎮領導班子中要明確專人與大學生村官建立聯系制度，關心大學生村官的工作、生活。實行了大學生村幹部與村民情懇談制度，要求大學生村幹部深入群眾，並且做好懇談記錄。二、建立民情日記制度，要求村官深入聯系群眾。大學生村官大都是剛出校門就深入農村第一線，所學書本知識與農村工作實際的錯位。使得他們抱負遠大卻無從下手。為了盡快使他們適應新環境，進入新角色，應建立大學生村官民情日記制度，要求所有大學生村官堅持記民情日記，紀錄他們當天的學習、工作、生活情況。為了使民情日記制度落到實處，一是強化管理，嚴格考核。統一印製並發放民情日記本，大學生村官每人每年人手一冊，在日常管理中定期不定期的對每位大學生村官的民情日記進行抽查，把民情日記的記錄情況作為綜合評價大學生村官的一項重要依據。對大學生村官民情日記檢查的結果與當年的年度考核相結合;與當年的評優評模相結合;與當年的工資兌現及晉升相結合;與當年的年度考勤相結合。二是總結交流，典型示範。大學生村官的民情日記實行半年一小結，全年一總結。每個大學生村官對自己半年和一年的學習和工作情況進行認真全面的總結，分析原因，提出今後的工作思路和措施。三、加強日常管理，注重監督考核。鄉鎮應高度重視對大學生村幹部的日常管理工作，建立大學生村官個人實績檔案，定期組織大學生村幹部進行匯報，不定期組織專人對大學生村幹部的到位情況、工作情況進行督查檢查，對長期不在崗或工作表現不好的大學生村幹部進行批評教育或由部領導進行專題談話，每年年終都要安排對大學生村幹部的年度考核，年度考核要逐人逐村進行，要履行組織測評、個別談話等有關程序，按照考核情況評定「優秀」、「合格」、「基本合格」、「不合格」等各個檔次，年度考核表要裝入本人檔案，做為工資晉升、評優評模、公務員錄用時的重要依據。
3、將年度考核與聘期考核合理結合，根據年度考核的結果，可以與聘期考核相結合，連續三年在年度考核中優秀的或多次表現突出的大學生村官可以在聘期結束後，由上級鄉鎮一級政府開具聘期內工作成績優秀的相關證明，並向轄區內的企業推薦，或是幫助聘期屆滿的大學生村官申請創業基金等方式幫助他們進一步落實自己的職業規劃，真正讓踏實務實優秀的大學生村官能夠在今後的職業規劃中走出一條希望之路。
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