大學博士服

㈠ 大學生畢業了之後能不能扔了自己的博士服和博士帽

當然可以，這是屬於你的東西，你想怎麼處理都行。不過大多數人都是租的。

㈡ 大學生畢業了之後能不能燒了自己的博士服和博士帽

個人物品如何處置是個人的自由。
但是正常情況下，所有者仍然健在的話使用那種方式處置非常不吉利，如果自己不願意保存，可以以合適的方式捐獻出去。

㈢ 大學生如果在畢業典禮的時候把自己的博士服和博士帽燒掉的話會不會引起軒然大波上頭條呢

能不能引起軒然大波，這不好說，但是有可能被學校處分。

㈣ 博士服的功用

幾年的大學生活，含辛茹苦，學子生涯的結束往往以畢業典禮為其形式上的標志。各個大學的典禮形式盡管不盡相同，但它的內涵卻是一致的。例如，著名的高等學府牛津大學最為壯觀的慶典活動，不是普通學位授予儀式，卻是名譽學位頒發典禮。這個盛大的活動稱作恩凱尼亞（TheEncaenia)。
浩盪的恩凱尼亞遊行隊伍從某一個學院出發，通過兩旁古老建築鱗次櫛比的街道，穿過博德利安圖書館（theBodleianLibrary)的方形廣場和神學院，最後來到謝爾登禮堂(theSheldonianTheatre)。遊行過程充滿了神聖、庄嚴的氣氛，而肅整統一的建築，彷彿把這些學者們完全帶回到信仰的時代。那些常年注視著牛津盛衰的偉人胸像，是紀念那些當年傾囊捐助的主教和國王們。建築與雕像構成了一個和諧、完整的宗教氛圍，烘托著其面前的人們。
這種庄嚴的氣氛才剛剛開始，接著它被慢慢地帶到了謝爾登禮堂。它是大主教謝爾登（Sheldon）作為禮物於1664年贈予牛津大學的，至今，在正門的上端依舊嵌放著這位教育捐助人的浮雕頭像。1711年天頂畫的完成，結束了它作為大學印刷局的歷史，而成為牛津大學頒發學位的慶典場所。在天頂畫上，美麗的女神和遨遊天空的小天使們在慶祝宗教的勝利；一個罪人從天國中墮入地獄，毒蛇纏繞著他，使其無法逃脫應得的懲罰。
儀式按照慣例在庄嚴地進行著。名譽學位授予以後，一些已獲得大學獎學金的學生朗讀「獲取獎學金的演說詞」。最後，校方代表或文學教授做總結演講，以紀念大學的捐助者們。下午，副校長通常在自己的學院舉行「校園聚會」。此時，參加者可穿正式學位禮服，但亦有著非正式禮服的。
與牛津大學傳統的宗教儀式相反，在美國的卡內基·梅隆大學（theCarnegieMellonUniversity）的校園操場邊，嫩綠色的草坪和不遠處也披著綠色的山坡，使人感到親切、自然。這里沒有使人幾乎窒息的莊重、神秘的氛圍，卻是與自然相融的「世俗」的世界。簡單而熟悉的頒證廳與這自然的環境相和諧，沒有絲毫的宏大氣派。

㈤ 大學生如果在畢業典禮的時候燒了自己的博士服和博士帽的話會怎樣呢

為什麼要這樣做呢，這不是很有紀念意義的東西嗎

㈥ 大學的各種學位的學位服有什麼區別啊謝謝

學士服、碩士服、博士服的區別&學位服的式樣和意義
學位服介紹
①：學位服分為：校長服、校長（導師）服、博士服、碩士服、學士服五種；
②：每套學位服由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分組成；
③：垂布按文、理、工、農、醫、軍事六大類，採用不同的飾邊顏色區分；
④：流蘇分為：校長（導師）流蘇、博士流蘇、碩士流蘇、學士流蘇。
一、學位帽
學位帽為方型黑色。
戴學位帽時，帽子開口的部位置於腦後正中，帽頂與著裝人的視線平行。
二、流蘇
博士學位流蘇為紅色，碩士學位流蘇為深藍色，校（ 院、所）長帽流蘇為黃色。
流蘇系掛在帽頂的帽結上，沿帽檐自然下垂。未授予學位時，流蘇垂在著裝人所戴學位帽右前側中部；學位授 予儀式上，授予學位後，由學位評定委員會主席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，並呈自然下垂狀。
校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或 導師）及已獲學位者，其流蘇均垂在所戴學位帽的左前側中部。
三、學位袍
博士學位袍為黑、紅兩色，碩士學位袍為藍、深藍兩色 ，校長服為紅、黑兩色。
穿著學位袍，應自然合體。學位袍外不得加套其他服裝。
四、垂布
垂布為套頭三角兜型，飾邊處按文、理、工、農、醫、 軍事六大類分別標為粉、灰、黃、綠、白、紅顏色。
垂布佩戴在學位袍外，套頭披在肩背處，鋪平過肩， 扣絆扣在學位袍最上面紐扣上，三角兜自然垂在背後。 垂布按授予學位的文、理、工、農、醫、軍事六大類分別佩戴。

㈦ 大學生畢業了之後如果把自己的博士服和博士帽扔進垃圾箱的話會怎樣呢

如果把博士和博士服，博士帽都能扔進垃圾箱，是非常好的一種表現，而且這種表現會慢慢的造成你這種有問題

㈧ 大學生如果在畢業了之後扔了自己的博士服和博士帽的話會怎樣呢

大學生畢業之後所有的博士服和博士帽都是租來的。照完相片兒之後還是要還回去的。如果你給扔了的話不還回去。那麼你人生就有一個污點。學校也會跟你據你的學生證所借出去的衣服沒有歸還，而你的信譽就降低了。

㈨ 大學生畢業典禮之後能不能燒了博士服和博士帽

你的博士服和博士帽多有紀念意義呀！怎麼可能把它毀了呢？要留著做個紀念。不要毀掉他。那是你辛苦拼搏得來的。來之不易，要保留。