大學生精神病院

A. 大學生被強送精神病院，如何評價「被精神病」現象

那麼多冤死的亡靈找誰說理去？你到高校去打聽一下，幾乎每個高校都有這種情況：版學權生有心理疾病，學校希望退學，但家長死活不同意，發誓賭咒寫保證書，非要孩子呆在學校，結果孩子最終選擇自殺。然後家長到學校哭天喊地大吵大鬧要錢。問題的關鍵不在於是否有精神病，在於小孩有無心理疾病和隱患，90%的自殺小孩並不是因精神病，而是因為患有心理疾病等隱患。大家可能不知道，每個高校都有重點監控的學生，但學校不可能派人24小時跟著這些學生！

B. 以後想去精神病院工作，大學應該選什麼專業。。。。。

社會工作與慈善
護理類專業
應用心理學（病理方向）

C. 如何看待大學生因性格孤僻被送精神病院

放寬心，多一點人際交往，沒有壞處。
愛鑽牛角尖的人，有不良生長環境的人容易走極端

D. 求一小品的劇本、是大學生演的、叫《精神病院的故事》是7個精神病、一開始是有三個假扮的醫生

台詞

護士甲：哈哈，哈哈哈
護士乙：將軍，為何發笑？
護士甲：此書乃書中之極品，我寫的，你看看怎麼樣
護士乙：恩，寫的不錯，就是這出場人物太多了
假院長：嗯（咳嗽）
護士甲，護士乙：院長好
假院長：你們倆干什麼呢，手裡拿的什麼。拿過來,拿過來（大聲，做生氣狀），你拿我電話本干什麼。去，把那幾個神經病給我帶過來。
護士甲：院長，那幾個可是重病患者。
假院長：什麼？重病患者？你是瞧不起我啊，叫你去你就去，費什麼話。還擺不平幾個神經病了我還（自言自語）。
護士乙：報告（左手敬禮，）
假院長：向後轉，連禮都不會敬了！那邊！
護士甲乙：同時左手換到右耳敬禮
假院長：腦袋讓驢踢了吧，右手！
護士甲乙：（同時左手換到右耳敬禮的同時，右手換到左耳敬禮）
假院長：讓我說你們什麼好呢！病人呢?
護士甲：後邊
假院長：給我帶過來
護士甲乙：站兩邊揮手示意其他四個病人上台
音樂起：四個病人上台，四個人跌跌撞撞上台，碰到一起，打起來，一號病人和二號病人打起來，三好病人給四號病人道歉
護士甲：他們兩個撞上了，你們道什麼歉？
護士乙：這就是重病患者
假院長：去，把他們都給我帶過來，快點
四個人站好：每個人背後寫著一號就是1橫，二號就是2橫，三號就是3橫，四號就是4橫，代表1,2,3,4好病人
假院長：指著護士乙說，你，過去給他們點點名
護士乙：一號
二號病人：到
三號病人：哎，你怎麼又冒充我啊。
二號病人：我怎麼冒充你了，我就是一號
一號病人：你們兩個讓驢踢了吧，今天他是一號（一號指著四號說）
四號病人：說什麼呢，上星期我是一號，這星期我是三號
假院長：亂七八糟，算了算了，人都到齊就行了，把他們帶過去，讓他們坐好。
護士乙：都給我坐到椅子上去
四個病人都站到椅子上去
護士乙：是坐在椅子上
四個病人坐在椅子靠背上
護士乙：SORRY,SORRY, 一樓一樓
四個病人坐到椅子上，各自做自己的動作，都是病人，動作稀奇古怪。
假院長：對護士乙說：你看，這怎麼坐的，你過去。把他們按順序排好。
護士乙：你，你，站起來（大聲）
二號和三號病人站起來，換一下
二號病人：我剛做熱乎
三號病人：我的也不涼啊，真是的，坐吧
假院長：1、2、3、4，怎麼少一個人哪？
護士：我不知道
賈院長：報錯了？1、2、3、4，對，就是少一個人
護士：哦，對了，還有一個人沒有上來，0號
0號：討厭啦，過家家也不叫上我
護士：到齊了就行啦，現在也來七院那麼長時間了，有沒有什麼感受啊？
0號：曾經的我是那麼的純爺們，可是來七院這么長時間，整天被這幾個特殊群體包圍著，我覺得，我離純爺們的道路越來越遠了。
1號：自從我來了七院，我每天就在琢磨著一件事情，那就是如何走好我餘下的道路，終於我琢磨出來了，那就是我要穿別人的鞋走別人的路，讓別人既找不到路，又找不到鞋。
2號：其實吧，俺來到七院沒有啥大的收獲，就養成一愛好，俺得愛好可以分為靜態和動態兩種，靜態是睡覺，動態是翻身，謝謝，謝謝。
3號：自從我得了精神病以後，整個人精神多了，腰不酸了背不痛了，腿也不抽筋了。一口氣上五樓不費勁，咳咳。
4號：其實吧，我來到吾院沒什麼別的事情可做，不是喝咖啡就是吃鹹菜，穿泳裝提褲腰帶，生活多姿多彩。
假院長：感受還頗深啊。現在看來你們是比以前正常多了。今天把你們叫過來的主要的目的，（四個病人亂動，），別亂動了（大聲呵斥），就是看一下你們的恢復情況，總共我們有三個環節的測試。下面我們就進入第一個環節的測試，請聽題。都別亂動了，這是一道算術題，3乘3等於幾，誰知道？
0號：別看我，我拒絕回答這種非主流的問題，我走的是3加3等於9的主流路線，哈。
一號病人：（站起來，搞笑動作）等於星期二，
三號病人：（站起來鼓掌）天才，真是天才
假院長：你鼓什麼掌啊，等於星期二對嗎？
三號病人：（原地跳一圈）對！
假院長：你確定一定以及肯定等於星期二？
三號病人：（走一步說一個「定」）我確定一定以及肯定等於星期二
假院長：真的嗎？
三號病人：（半跪姿勢指著天花板說）我可以對燈發誓，他絕對等於星期二。
二號病人：（把三號病人退回座位）回去吧，還對燈發誓，什麼就等於星期二。（拍著賈院長的頭說）等於二鍋頭
假院長：你喝多了把你，
二號病人：就是二鍋頭
假院長：回去，回去給我坐好
四號病人：（站起身，指著前面三個病人說）我受不了了，你們三個沒有智商的大白痴。連3乘3都不會
假院長：看來你比較清楚啊？
四號病人：那當然，等於9（設計誇張動作，下面是掌聲，同時作抱拳狀，感謝掌聲）
這時下面一陣掌聲，等掌聲稍微停歇
假院長：解釋解釋
四號病人：是這樣的，這道題已經超出了普通加減運算的范圍，已經涉及到乘法了，這個問題就十分嚴重了。我認為應該首先塑造物理模型，首先，應該對星期二求二鍋頭的不定積分，用星期二除以二鍋頭，就把二約掉，這時候就能求到他的不定積分是6，因為3乘3在整個計算當中所受外力矢量和為零，所以它的機械能必定守恆，這時後就可以求6的倒數就是9（大聲說）
下面掌聲，四號設計感謝掌聲的動作
假院長:不錯不錯，雖然運算過程非常的復雜，但最終結果是正確的。不錯不錯，回去坐好，繼續努力啊。在這一環節中，四號表現最好，大家要向他學習。
1,2,3號由於表揚四號，而對四號反感，產生肢體沖突。0號用手排山倒海狀
假院長：黑，還打起來了，不服咋的，你們這群笨蛋，簡直氣死我了。現在我把控制的權利交給你了。
護士：是的，院長。下面進入第二環節，這是一道行為。。。。。
假院長：停，我還沒耶呢
護士：下面進入第二環節，
假院長：耶
護士：這是一道行為測驗題，所謂行為測驗題就是走直線的問題，院長麻煩你畫一條直線
，院長你的直線畫歪了。都看見這條直線了吧，從那邊走到這邊，都明白了吧，按順序表下態！
一號病人：明白
二號病人：OK
三號病人： 沒問題（粵語）
四號病人：O了
假院長：(指著一號)，你，第一個。
一號站起身走了個L形，向觀眾示好（動作自己設計）
假院長：你會走嗎，你走的這是什麼路啊
一號病人：美特斯邦威，不走尋常路
假院長：回去，什麼跟什麼啊，下一個
二號病人：看我走的（自己想動作，誇張，搞笑）
假院長：別擺了
二號病人：怎麼了
假院長：小伙，你走的不錯啊，怎麼走一半就不走了呢
二號病人：德爾惠，ON THE WAY!
假院長：你可拉倒吧，下一個
三號病人：（動作設計，走著走著飛了，有《飛得更高》音樂背景）
假院長：你這是走呢還是飛呢
三號病人：特步，非一般的感覺
假院長：瞎走，一個不如一個，下一個
假院長：我很看好你哦
四號：我也看好我自己哦
四號病人：(倒著走)
假院長：停停停，別走了別走了，你，你知道嗎，你走的還不如他們呢
四號病人：不可能
假院長：他們還知道正著走，你是倒著走，你知道嗎
四號病人：不是，你看，是這樣的。他們三個明顯就是神經病。像咱們這樣的正常人得和他們有所區別
假院長:誰和你你一樣啊
四號病人：不和我一樣你和他們一樣啊
假院長：什麼跟什麼啊，做下。最後一個，你一定要給我好好表現
0號：當然，NO Problem!
護士：都走成啥樣了你？
0號：這樣的男人，勁霸男裝
護士：我不要，你回去吧，讓世界人民失望了。

假院長：站起來，沒事，哥們！不要懷疑我們醫院的醫療水平，咱們還有一個最重要的一個環節。下面就是最重要的第三個環節的測試。請聽題。邏輯推理題，題目是這樣的。這是一個很凄涼很凄涼的故事（背景音樂起），一隻可愛的在城裡長大的小狗，隨主人來到沙漠遊玩。這只小狗一不小心，走進了沙漠里，最後他在沙漠中迷了路，可悲的是，這只小狗最後死在了沙漠里。告訴我他是怎麼死的。
一號病人：（站起身來，手勢做手槍狀，對其他三個病人連開三槍，三個病人自己做死去姿勢，要誇張搞笑）嗙，嗙，嗙。是這樣的，我們要把這只狗看成一個質點，對它進行受力分析，作用在這只狗身上的力有暴力、霹靂、生產力，風力、銳利、競爭力，日歷、案例、李孝利，美麗、亮麗、巧克力，這只狗一直到死，始終堅定著一個信念。
假院長：什麼信念？
一號病人：受自己的力讓別人分析去吧。
假院長：那。那這只狗到最後咋死的啊？
一號病人：不知道啊。
假院長：不知道你來干什麼？
一號病人：咋不能來。
假院長：你不知道，這不是來搗亂嗎？給我回去。
二號病人：我分析它是憋死的。
假院長：不錯，貼點題了啊。
二號病人：我國著名科學家***說過，馬不吃野草不肥，狗不見大樹不小便，而我國著名科學家***又說過，幹了就有50%成功的可能，而不幹就100%的失敗，對這只狗而言，它小便了就有50%生存的可能，而不小便就100%的掛了，而沙漠中怎麼會有大樹呢，所以它給憋死了。
假院長：有這么復雜嗎？你給我回去，（指著3號）告訴我，你是怎麼死的。
三號病人：我也是憋死的。
假院長：分析，重在分析。
三號：我想是這樣的，它當時一定很著急，就走啊走，走啊走····突然，它看見了一棵綠不拉幾的帶刺的東西，（假院長：那叫仙人掌）它沒好意思尿，它就又走啊走，走啊走···突然，它看見一張厚皮大蔥，（假院長：那叫蘆薈）它又沒好意思尿，它就又走啊走，走啊走···後來，實在憋不住了，就想，算了吧，蘆薈葉行，仙人掌也行，有啥算啥吧，可是，後來什麼也沒有了，後來就這樣活活給憋死了。
假院長：你覺得這只狗有這么笨嗎？
三號：它不笨啊。
假院長：它比你還笨嗎？
三號：不可能，它不可能比我笨。
0號：NO，Everybody,你們都是神經病啊？那活狗還能讓尿給憋死啊？據我無數次的活體實驗解剖分析，我能確定那隻狗沒有憋死？他憋瘋了。
假院長：我問你他是怎麼死的，你告訴我他是怎麼瘋的。
0號：Excuse me。聽完我的說話好嗎？根據我無數次的活狗解剖，我殺了N只憋的不行的狗，我最後確定他憋瘋了，活狗憋瘋了。
假院長：我看你瘋了吧
0號：我沒瘋，狗瘋了，汪
假院長：我也瘋了，四號（4號很拽地病人走出來），（4號推了假院長一下）
四號：有一句俗話說得好，數學是解決 一切問題的鑰匙，這只狗到底怎麼死的呢？康托曾經說過數學的本質便在於他的自由，我認為什麼#***法則***&定理@@@****公式，能用的都給它用上，我就不信算不出來這只狗怎麼死的。
假院長：你想像力還挺豐富的嘛。
四號：那當然，著名科學家愛因斯坦曾經說過，想像力更重要（這時一號過來打了四號一下）你干什麼？
一號：不許你侮辱數學。
四號：允許你侮辱物理就不允許我侮辱數學了嗎？
一號：那我侮辱物理怎麼了啊？
四號：那我侮辱數學又怎麼了？
0號：ready go!
一號：（把院長推到一邊去）一邊去，老爺們的事。一號跟四號打起來了，。四號：你壞你壞 你真壞 真壞
假院長：你倆干什麼？
病人：哎呀，不好了，打人了，真打人了。
真院長急急忙忙出來說：誰打人了？
四號說：是我 我打的，那邊的觀眾是我打的啊
真院長看到三個穿白大褂的人說：嘿 你們三個白痴，從哪偷的衣服，給我脫了。
假院長和2個假護士脫了白大褂，露出5、6、7（原來他們也是神經病啊）
真院長說：以後不許玩這么幼稚的游戲了，站好。

E. 中國最好的精神病專科醫院排名

1、北京大學第六醫院：北京大學第六醫院（北京大學精神衛生研究所、北京大學精神衛生學院）是北京大學精神病學與精神衛生學的臨床醫療、人才培訓與科學研究基地，是世界衛生組織（WHO）北京精神衛生研究和培訓協作中心，也是中國疾病預防控制中心的精神衛生中心。

2、上海市精神衛生中心：位於上海市閔行區滬閔路3210號、3211號，佔地約100畝，建築面積約3萬平方米，始建於1935年，是一所上海市精神衛生三級甲等專科醫院,是上海交通大學醫學院附屬醫院 。

3、中南大學湘雅二醫院：位於湖南省會長沙，醫院始建於1958年，是一所衛生部直屬的大型三級甲等醫院。

4、四川大學華西醫院：是中國西部疑難危急重症診療的國家級中心，也是世界規模第一的綜合性單點醫院，擁有中國規模最大、最早整體通過美國病理家學會（CAP）檢查認可的醫學檢驗中心。

5、首都醫科大學附屬北京安定醫院：位於北京市西城區德勝門外安康胡同5號，總佔地面積25960平方米，創建於1914年，是一所集醫療、教學、科研、預防、社會服務和對外交流為一體的三級專科醫院，是北京市醫保定點醫院。

6、北京回龍觀醫院：位於北京市昌平區回龍觀鎮，佔地14.7萬平方米，是一所三級專科醫院，是北京市醫保定點醫院。

7、南京腦科醫院：又名南京醫科大學附屬腦科醫院，江蘇省精神衛生中心，是一所集醫療、康復、預防、教學、科研、司法鑒定等為一體的三級甲等專科醫院。

8、廣州市惠愛醫院：又名廣州市腦科醫院、廣州市精神病醫院，是廣州醫科大學附屬腦科醫院，創辦於1898年，是一所集醫療、教學、科研、預防、康復於一體的三級甲等專科醫院。

9、武漢大學人民醫院：是一所集醫療、康復、教學、科研於一體三級甲等綜合性醫院，是湖北省、武漢市醫保和新農合定點醫院。

10、中國醫科大學附屬第一醫院：位於遼寧省沈陽市和平區南京北街155號，始建於1908年，是一所三級綜合醫院。

F. 大學生自創小品 精神病院的故事 劇本

護士甲：哈哈，哈哈哈
護士乙：將軍，為何發笑？
護士甲：此書乃書中之極品，我寫的，你看看怎麼樣
護士乙：恩，寫的不錯，就是這出場人物太多了
假院長：嗯（咳嗽）
護士甲，護士乙：院長好
假院長：你們倆干什麼呢，手裡拿的什麼。拿過來,拿過來（大聲，做生氣狀），你拿我電話本干什麼。去，把那幾個神經病給我帶過來。
護士甲：院長，那幾個可是重病患者。
假院長：什麼？重病患者？你是瞧不起我啊，叫你去你就去，費什麼話。還擺不平幾個神經病了我還（自言自語）。
護士乙：報告（左手敬禮）
假院長：向後轉，連禮都不會敬了！那邊！
護士甲乙：同時左手換到右耳敬禮
假院長：腦袋讓驢踢了吧，右手！
護士甲乙：（同時左手換到右耳敬禮的同時，右手換到左耳敬禮）
假院長：讓我說你們什麼好呢！病人呢?
護士甲：後邊
假院長：給我帶過來
護士甲乙：站兩邊揮手示意其他四個病人上台
音樂起：四個病人上台，四個人跌跌撞撞上台，碰到一起，打起來，一號病人和二號病人打起來，三好病人給四號病人道歉
護士甲：他們兩個撞上了，你們道什麼歉？
護士乙：這就是重病患者
假院長：去，把他們都給我帶過來，快點
假院長：亂七八糟，算了算了，人都到齊就行了，把他們帶過去，讓他們坐好。
護士乙：都給我坐到椅子上去
四個病人都站到椅子上去
護士乙：是坐在椅子上
四個病人坐在椅子靠背上
護士乙：SORRY,SORRY, 一樓一樓
四個病人坐到椅子上，各自做自己的動作，都是病人，動作稀奇古怪。
假院長：對護士乙說：你看，這怎麼坐的，你過去。把他們按順序排好。
護士乙：你，你，站起來（大聲）
二號和三號病人站起來，換一下
二號病人：我剛做熱乎
三號病人：我的也不涼啊，真是的，坐吧
假院長 ：1、2、3、4，怎麼少一個人哪？
護士：我不知道
賈院長：報錯了？1、2、3、4，對，就是少一個人
護士：哦，對了，還有一個人沒有上來，0號
0號：討厭啦，過家家也不叫上我
護士：到齊了就行啦，現在也來七院那麼長時間了，有沒有什麼感受啊？
0號：曾經的我是那麼的純爺們，可是來七院這么長時間，整天被這幾個特殊群體包圍著，我覺得，我離純爺們的道路越來越遠了。
1號：自從我來了七院，我每天就在琢磨著一件事情，那就是如何走好我餘下的道路，終於我琢磨出來了，那就是我要穿別人的鞋走別人的路，
讓別人既找不到路，又找不到鞋。
2號：其實吧，俺來到七院沒有啥大的收獲，就養成一愛好，俺得愛好可以分為靜態和動態兩種，靜態是睡覺，動態是翻身，謝謝，謝謝。
3號：自從我得了精神病以後，整個人精神多了，腰不酸了背不痛了，腿也不抽筋了。一口氣上五樓不費勁，咳咳。
4號：其實吧，我來到吾院沒什麼別的事情可做，不是喝咖啡就是吃鹹菜，穿泳裝提褲腰帶，生活多姿多彩。
假院長：感受還頗深啊。現在看來你們是比以前正常多了。今天把你們叫過來的主要的目的，（四個病人亂動，），別亂動了（大聲呵斥），就是看一下你們的恢復情況，總共我們有三個環節的測試。下面我們就進入第一個環節的測試，請聽題。都別亂動了，這是一道算術題，3乘3等於幾，誰知道？
0號：別看我，我拒絕回答這種非主流的問題，我走的是3加3等於9的主流路線，哈。
一號病人：（站起來，搞笑動作）等於星期二，
三號病人：（站起來鼓掌）天才，真是天才
假院長：你鼓什麼掌啊，等於星期二對嗎？
三號病人：（原地跳一圈）對！
假院長：你確定一定以及肯定等於星期二？
三號病人：（走一步說一個「定」）我確定一定以及肯定
等於星期二
假院長：真的嗎？
三號病人：（半跪姿勢指著天花板說）我可以對燈發誓，他絕對等於星期二。
二號病人：（把三號病人退回座位）回去吧，還對燈發誓，什麼就等於星期二。（拍著賈院長的頭說）等於二鍋頭
假院長：你喝多了把你，
二號病人：就是二鍋頭
假院長：回去，回去給我坐好
四號病人：（站起身，指著前面三個病人說）我受不了了，你們三個沒有智商的大白痴。連3乘3都不會
假院長：看來你比較清楚啊？
四號病人：那當然，等於9（設計誇張動作，下面是掌聲，同時作抱拳狀，感謝掌聲）

這時下面一陣掌聲，等掌聲稍微停歇
假院長：解釋解釋
四號病人：是這樣的，這道題已經超出了普通加減運算的范圍，已經涉及到乘法了，這個問題就十分嚴重了。我認為應該首先塑造物理模型，首先，應該對星期二求二鍋頭的不定積分，用星期二除以二鍋頭，就把二約掉，這時候就能求到他的不定積分是6，因為3乘3在整個計算當中所受外力矢量和為零，所以它的機械能必定守恆，這時後就可以求6的倒數就是9（大聲說）
下面掌聲，四號設計感謝掌聲的動作
假院長:不錯不錯，雖然運算過程非常的復雜，但最終結果是正確的。不錯不錯，回去坐好，繼續努力啊。在這一環節中，四號表現最好，大家要向他學習。
1,2,3號由於表揚四號，而對四號反感，產生肢體沖突。0號用手排山倒海狀
假院長：黑，還打起來了，不服咋的，你們這群笨蛋，簡直氣死我了。現在我把控制的權利交給你了。
護士：是的，院長。下面進入第二環節，這是一道行為。。。。。
假院長：停，我還沒耶呢
護士：下面進入第二環節，
假院長：耶
護士：這是一道行為測驗題，所謂行為測驗題就是走直線的問題，院長麻煩你畫一條直線
，院長你的直線畫歪了。都看見這條直線了吧，從那邊走到這邊，都明白了吧，按順序表下態！
一號病人：明白
二號病人：OK
三號病人： 沒問題（粵語）
四號病人：O了
假院長：(指著一號)，你，第一個。
一號站起身走了個L形，向觀眾示好（動作自己設計）
假院長：你會走嗎，你走的這是什麼路啊
一號病人：美特斯邦威，不走尋常路
假院長：回去，什麼跟什麼啊，下一個
二號病人：看我走的（自己想動作，誇張，搞笑）
假院長：別擺了
二號病人：怎麼了
假院長：小伙，你走的不錯啊，怎麼走一半就不走了呢
二號病人：德爾惠，ON THE WAY
!
假院長：你可拉倒吧，下一個
三號病人：（動作設計，走著走著飛了，有《飛得更高》音樂背景）
假院長：你這是走呢還是飛呢
三號病人：特步，非一般的感覺
假院長：瞎走，一個不如一個，下一個
假院長：我很看好你哦
四號：我也看好我自己哦
四號病人：(倒著走)
假院長：停停停，別走了別走了，你，你知道嗎，你走的還不如他們呢
四號病人：不可能
假院長：他們還知道正著走，你是倒著走，你知道嗎
四號病人：不是，你看，是這樣的。他們三個明顯就是神經病。像咱們這樣的正常人得和他們有所區別

假院長:誰和你你一樣啊
四號病人：不和我一樣你和他們一樣啊
假院長：什麼跟什麼啊，做下。最後一個，你一定要給我好好表現
0號：當然，NO Problem!
護士：都走成啥樣了你？
0號：這樣的男人，勁霸男裝
護士：我不要，你回去吧，讓世界人民失望了。

假院長：站起來，沒事，哥們！不要懷疑我們醫院的醫療水平，咱們還有一個最重要的一個環節。下面就是最重要的第三個環節的測試。請聽題。邏輯推理題，題目是這樣的。這是一個很凄涼很凄涼的故事（背景音樂起），一隻可愛的在城裡長大的小狗，隨主人來到沙
漠遊玩。這只小狗一不小心，走進了沙漠里，最後他在沙漠中迷了路，可悲的是，這只小狗最後死在了沙漠里。告訴我他是怎麼死的。
一號病人：（站起身來，手勢做手槍狀，對其他三個病人連開三槍，三個病人自己做死去姿勢，要誇張搞笑）嗙，嗙，嗙。是這樣的，我們要把這只狗看成一個質點，對它進行受力分析，作用在這只狗身上的力有暴力、霹靂、生產力，風力、銳利、競爭力，日歷、案例、李孝利，美麗、亮麗、巧克力，這只狗一直到死，始終堅定著一個信念。
假院長：什麼信念？
一號病人：受自己的力讓別人分析去吧。
假院長：那。那這只狗到最後咋死的啊？
一號病人：不知道啊。
假院長：不知道你來干什麼？
一號病人：咋不能來。
假院長：你不知道，這不是來搗亂嗎？給我回去。
二號病人：我分析它是憋死的。
假院長：不錯，貼點題了啊。
二號病人：我國著名科學家***說過，馬不吃野草不肥，狗不見大樹不小便，而我國著名科學家***又說過，幹了就有50%成功的可能，而不幹就100%的失敗，對這只狗而言，它小便了就有50%生存的可能，而不小便就100%的掛了，而沙漠中怎麼會有大樹呢，所以它給憋死了。
假院長有這么復雜嗎？你給我回去，（指著3號）告訴我，你是怎麼死的。
三號病人：我也是憋死的。
假院長：分析，重在分析。
三號：我想是這樣的，它當時一定很著急，就走啊走，走啊走····突然，它看見了一棵綠不拉幾的帶刺的東西，（假院長：那叫仙人掌）它沒好意思尿，它就又走啊走，走啊走···突然，它看見一張厚皮大蔥，（假院長：那叫蘆薈）它又沒好意思尿，它就又走啊走，走啊走···後來，實在憋不住了，就想，算了吧，蘆薈葉行，仙人掌也行，有啥算啥吧，可是，後來什麼也沒有了，後來就這樣活活給憋死了。
假院長：你覺得這只狗有這么笨嗎？
三號：它不笨啊。
假院長：它比你還笨嗎？
三號：不可能，它不可能比我笨。
0號：NO，Everybody,你們都是神經病啊？那活狗還能讓尿給憋死啊？據我無數次的活體實驗解剖分析，我能確定那隻狗沒有憋死？他憋瘋了。
假院長：我問你他是怎麼死的，你告訴我他是怎麼瘋的。
0號：Excuse me。聽完我的說話好嗎？根據我無數次的活狗解剖，我殺了N只憋的不行的狗，我最後確定他憋瘋了，活狗憋瘋了。
假院長：我看你瘋了吧
0號：我沒瘋，狗瘋了，汪
假院長：我也瘋了，四號（ 4號很拽地病人走出來），（4號推了假院長一下）
四號：有一句俗話說得好，數學是解決 一切問題的鑰匙，這只狗到底怎麼死的呢？康托曾經說過數學的本質便在於他的自由，我認為什麼#***法則***&定理@@@****公式，能用的都給它用上，我就不信算不出來這只狗怎麼死的。
假院長：你想像力還挺豐富的嘛。
四號：那當然，著名科學家愛因斯坦曾經說過，想像力更重要（這時一號過來打了四號一下）你干什麼？
一號：不許你侮辱數學。
四號：允許你侮辱物理就不允許我侮辱數學了嗎？
一號：那我侮辱物理怎麼了啊？
四號：那我侮辱數學又怎麼了？
0號：ready go!
一號：（把院長推到一邊去）一邊去，老爺們的事。一號跟四號打起來了，。
假院長：你倆干什麼？
病人：哎呀，不好了，打人了，真打人了。
真院長急急忙忙出來說：誰打人了？
四號說：是我 我打的，那邊的觀眾是我打的啊
真院長看到三個穿白大褂的人說：嘿 你們三個白痴，從哪偷的衣服，給我脫了。
假院長和2個假護士脫了白大褂，露出5、6、7（原來他們也是神經病啊）
真院長說：以後不許玩這么幼稚的游戲了，站好。

感謝我吧！

G. 北京大學第6醫院和上海市精神衛生中心都屬於精神病院嗎

這兩個都是精神專科醫院，水平都很好，還是就近吧。另外長沙的湘雅二院、廣州腦科醫院也很好，可能離你更近，可以考慮。

H. 大學被精神病

應該有啥原因吧，要不怎麼讓你看病，你想想有沒有自己感覺反長的事情，還有你做過啥？版要不不可能權學校這樣做，沒理由啊，現在是法制社會，如果你有時感覺自己跟平時不一樣的話，你還是看看去。病不能等，你也得信醫學，你是有文化的人應該懂這些，還是去看看，醫院說沒啥事不就更好了有病的話，趁輕好治。

I. 大學生如果被抓去精神病院的話，學校會怎麼處理

學校應該會給學生保留一段時間的學籍，如果，還不能恢復的話，可能會注銷學籍。

J. 在校大學生患上抑鬱症了怎麼辦家人讓我去精神病院，如果去了，我一輩子不是都洗不清了么

我去了。抄。抑鬱症和精神襲病不是一個東西啊
舉個簡單的例子：
一個人在學校上學，有一天班主任過來告訴他，你老爸出車禍去世了。
抑鬱症的反應可能是想死，不想活了，老是想自殺。這種現象是憂傷過度導致。
精神病人的反應可能是好開心，傻笑，可以回家了，不用上學咯！這種就是精神錯亂。
你覺得能是一種東西么？
所以你應該去看心理醫生不是去精神病院。。。