一個大學生的

『壹』 如何做一個合格的大學生

年輕人是祖國的未來，民族的希望，肩負著人民的重託，應該在學好專業知識的同時樹立遠大理想，運用好自己的時間，提高自己的專業技能為人民服務。

一、學好專業知識

21世紀是一個人才、知識大競爭的世紀，知識水平的高低將直接定位你的工作崗位，只有扎實的掌握社會發展所需的專業技能，努力學好專業知識，以豐富的專業知識去適應新時代的新要求，迎接新時代的新挑戰，才能真正意義上的去為社會和人民服務。

二、樹立遠大理想

漫漫人生路，只有奮力拚搏，才有可能抵達光明的彼岸。因此同學們追求遠大理想，堅定崇高信念，是自身成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼。要做一個合格的大學生就要努力追求自己的理想，樹立起崇高的理想信念，這對我們的成長具有重要意義。

三、合理安排自己的時間

在學校里，我們不僅要學會學習，還要學會休息，就是要勞逸結合。不能只把學習看成最主要的，還應該多參加一些課外活動，增強自身的綜合素質，在學校里參加一些社團活動，從別人身上學習，擇其善者而從之，擇其不善而改之。

四、端正人生態度

人生態度既制約著一個人對人生矛盾和問題的認識與把握，又影響著一個人的精神狀態和人生走向，我們既面對著難得的人生機遇，也面臨著艱巨的人生挑戰，在人生實踐中遇到各式各樣的矛盾和困難，需要端正人生態度。

五、參加社會實踐，為人民服務

學校是一個小社會，參與社團活動是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養團隊合作的能力和領導才能，也可以發揮你的專業特長。

『貳』 作為一個合格的大學生要具備什麼條件

一、自我決策能力 自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作能力。對於即將畢業走向社會的大學生來說，面臨求職擇業，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。 二、適應社會能力 適應社會和改造社會是對立統一的兩個方面。現實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂，很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為己任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會，正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發展。對社會、環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的退縮，更不是對消極現象的認同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會後才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發揮自己的聰明才智。 三、實踐操作能力 實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種能力。在現實生活中，尤其是教學、科研、生產第一線，大學生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應注意克服只注理論學習，而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業為例，許多用人學校在挑選畢業生時，往往注重的是畢業生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業考試成績。 四、表達能力 表達能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發感情的能力，主要包括口頭表達能力和書面表達能力。一個人想讓別人了解你，重視你，更好地發揮你自己的才能，前提就是要有表現自己的能力。要准確表現自己，就離不開出色的表達能力。不僅在參加工作走向社會後，會立即強烈地意識到這一點，而且，在求職擇業的時候就會有深切的感受。比如撰寫求職信、自薦信、個人材料，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等，每一個環節都需要較強的表達能力。 五、社交能力 社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關系遠不如學校中的同學、師生關系那麼簡單。大學生步入社會後，要與各種各樣的人發生這樣那樣的關系。能否正確、有效地處理、協調好工作生活中人與人的各種關系，不僅影響一個人對環境的適應狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業的成就。因此，大學生自覺地培養良好的社交能力非常重要。 六、組織管理能力 雖然不是每個大學畢業生都會從事管理工作，但是在實際工作中每個從業者都會不同程度地需要組織管理才能。現代社會職業表明，不僅領導幹部、管理人員應當具備組織管理才能，其它專業人員也應當具備。隨著時代的發展，純"書生型"的人才已不能適應社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用大學畢業生時，在同等條件下，往往會優先考慮那些曾擔任過學生幹部，具有一定組織管理能力的畢業生。這正反映了時代的客觀要求。 以上主要是從普遍性這個角度來談大學畢業生應具備的知識的技能，此外，大學畢業生如能撐握一技之長，諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業的砝碼

『叄』 如何做一個優秀的大學生

怎麼樣可以做一個優秀的大學生?
你好！
首先，非常感謝你對我的信任，將自己內心深處的想法向我坦誠相告，希望我們的談話以及這封信能對你有所幫助。
上次談話快結束時，你說：「我本來是想來向您請教怎樣做一個優秀的大學生的，誰知道卻說了那麼多與主題無關的話」——從這句話可以看出，你實在是一個對自己苛求到令人心疼的孩子，連一時談話的跑題都能讓你耿耿於懷。俗話說：「男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處」，你眼角的淚水告訴我，正是這些你所謂「題外的話」，才是你心底最柔軟的角落，才暴露了你真正的問題所在。
的確，在我看來，你現在所面臨的最主要問題，不是「怎樣做一個優秀的大學生」，而是怎樣正確認識自己，怎樣卸下心靈的重負，怎樣調整自己的心態，怎樣做一個和諧的、全面發展的、能體會到生命的價值和樂趣的人。
從和你的談話中，我大致勾勒了一下你心理發展的軌跡：母親是家裡權威的象徵，父親則一直顯得那麼「窩囊」，盡管在內心深處，你更喜歡父親一些。這么多年來他們兩人無休止的爭吵讓你害怕、不安、痛苦而又迷茫。母親對父親一次又一次「沒本事，沒用」的抱怨，使你不自覺地將母親對父親期望轉移到了自己身上。為贏得母親的贊許，你把母親的願望內化為對自己的要求，強烈希望將來能夠出人頭地，改善家境，同時也改進父母之間的關系。但這個目標又是如此難以達到（實際上，這根本就超出了你的職責范圍），它使你陷入長久的奮斗與焦慮之中，並逐漸形成過分注重他人評價而忽視真實自我發展的個性特點。
一個人要想擺脫「成功焦慮」，不為別人的評價和看法所左右，堅定不移地走自己的路，是非常非常難的。老子說：「知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強」，經歷過許多生活的磨礪之後，我對此感觸很深。一個人能夠認識自己，才是真正的智者；一個人能夠戰勝自己，才是真正的強者。拿我自己來說，目前我覺得最驕傲的事，不是在評比或選拔中又戰勝了幾個對手，而是每晚能夠抗拒電視的誘惑，按時坐到書桌前讀書、學習——我想隨著年齡的增長和閱歷的豐富，以後你也會慢慢體會到這一點的。
最後，給你兩條建議：第一，多參加集體活動。在集體活動中，你會慢慢明白，人和人之間除了競爭，更多的是合作。每個人都有他的長處，學會欣賞他人比戰勝他人更加重要；第二，試著去學一項技能（琴棋書畫攝影跳舞唱歌等），將自己的注意力從過分關注他人的評價上轉移過來。在專心學藝的過程中，你會逐漸淡忘對出人頭地的執著與追求。
今天比昨天更好，明天比今天更進步，堅持不懈地這樣做下去——哪怕你成績可能不如人意，組織能力可能不如別人，也不像別人那樣多才多藝——你毫無疑問是一個非常優秀的大學生。
人生就是一場和自己打不完的戰斗，祝你早日戰勝心魔、超越自我！

『肆』 作為一個大學生，該怎麼做

學習上如果你打算保研，或者考研，就把學習弄好。研究生畢業在找工作上還是回有一定優答勢的。其次可以談談戀愛，乾乾兼職，如果家庭條件還可以的話，暑期就去旅旅遊，見見世面。大學是人最好的年華，豐富自己，敢闖敢幹，多交朋友。只要學習能畢業，就看你有啥目標了，想找好工作，就多和有一定社會閱歷的人接觸接觸，每個人都多少了解一些社會中好的和有前景的職業，聽一聽他們的意見和建議，然後多一些社會實踐的經驗，不要在乎錢的多少，一定要干有技術含量的工作，提高和幫助較大。如果工作上不愁，就多去玩玩，見識見識世面，談一談戀愛，能不能走到最後再說，至少了解一下什麼樣的人適合自己。

『伍』 一個學歷低的能和大學生在一起嗎

你說的是工作生活，還是學習？如果是這樣，學歷低的和大學生在一起，可以學到很多東西，如果是感情問題，那就要看緣分，如果你們互相，都非常喜歡對方，那麼學歷不重要。

『陸』 如何做一個合格的大學生

1、珍惜大學時光

對於考上大學的每一位學生來說都著實不易，不管你們考上的是211、589重點大學，還是一本二本院校，亦是三本民辦院校；無論是綜合類大學，還是師范型大學，或是專業類大學，大家走進大學，不會像小學、中學那樣，可以留級、轉學，四年上完就拜拜，學不到東西只能怨你自己。

2、樹立明確的目標

目標這個詞經常談，在大學里這個詞最為重要但是也是最容易被大家忽視，也最容易使大家感到困惑。大學階段，大家一定要盡快樹立起明確的目標，有了目標才有前進的動力。

3、清楚了解自己的追求

大學畢業後的第一年也很重要，在見識了學校理論上的和現實的差距以後，學生就會思考自己曾經學習的和追求的到底有什麼用。如何把握大學畢業第一年非常重要，不僅要有目的主動出擊，也要在面對問題時，思考自己應該如何抉擇。

4、培養自學、自修的能力

大學里相比於以往的學涯生活更強調學生的自學、自修能力。

建議首先從入學一開始就樹立自學、自修的意識；其次應該充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法，多向老師、學長、同學請教交流；充分利用圖書館和互聯網，獲取更多的學習資源，不斷培養獨立分析解決問題的能力。

5、多一些實踐的機會，提升綜合素質

建議利用周末、小假期和暑期的時間多多參加一些實踐活動，可以到知名企業做參觀學習，可以到企業參加實習、實訓或是做兼職，在實踐中歷練自己。

『柒』 一個大學生和一個初中生的區別

1、上學的目的不同。大多數人認為上學是為了學知識，考大學，找個好工作，正是因為這種思想，很多人都以完成老師布置的作業為己任，當自己管不住自己的時候，老師的作業完不成了。

2、人的情商的問題。學生在上學的過程中，會遇到很多煩惱、失敗、挫折與成功，特別是中考和高考，對人的磨練作用是不容忽視的，學生在各類問題的過程中，自己的情商會得到一步步的提高，尤其參加工作以後，情商對於人的成功更重要。

3、人脈關系。經過初中、高中、大學乃至研究生，每個階段都有一批比較要好的同學和老師，在中國這個人際關系發達的今天，這些人脈關系無疑是這些學生的一大筆財富。

4、知識面不同。大學生的知識面比初中生多得多。

5、工作門檻不同。走得越遠，機會越多。

(7)一個大學生的擴展閱讀：

大學不同於中學的表現：

大學：許多大學普遍實行學分制，不少課程可自由選擇，一般來說，大學期間的課程分為專業必修課、公共必修課和選修課。

大三時不少同學還會面臨考研或實習的考驗。同樣的，也有很多同學為就業考各種證，例如：教師資格證、計算機二級證書、四六級證書、導游證等等。

專業必修課：最重要的課程之一，能夠打下扎實的專業基礎，為就業提供保障，同時也是獲得獎學金或畢業後深造的重要基礎。

公共必修課：為全校各專業的統考科目，課程內容其實不乏吸引力，部分實用性強的公共課（例如外語)不妨當作專業課來學習。

選修課：可根據自己的興趣自主選擇，是開拓眼界的好機會。