大學生信念

Ⅰ 理想信念對大學生成長的意義有哪些

1、理想信念是大學生學好做人的前提。

2、理想信念是大學生健康成長和全面發展的內在要求。

3、理想與信念提高大學生的人生精神境界。

理想指引人生方向，信念決定事業成敗。如果說社會是大海，人生是小舟，那麼理想信念就是引航的燈塔和遠航的風帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒於急流之中。人的理想信念是人生目的的最高體現，也是人生發展的內在動力。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才幹，更要堅定科學、崇高的理想信念，明確做人的根本。

（一）理想信念指引奮斗目標 人生是一個在實踐中奮斗的過程。要使生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標的指引下，沿著正確的人生道路前進。理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使人方向明確、精神振奮，即使前進的道路曲折、人生的境遇復雜，也能使人透過烏雲和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。

（二）理想信念提供前進動力 理想信念是激勵人們向既定人生目標奮斗前進的動力。一個人有了崇高堅定的理想信念，才會以驚人的毅力和不懈的努力成就事業。與此相反，一個人如果沒有崇高堅定的理想信念，就有可能渾渾噩噩，庸庸碌碌，虛度一生，甚至腐化墮落，走上邪路。無數傑出人物之所以能在平凡的崗位上作出不平凡的業績，在極其困難的條件下創造奇跡，一個重要的原因就在於他們具有崇高堅定的理想信念，從而具有披荊斬棘、鍥而不舍的動力。

（三）理想信念提高精神境界 人生是物質生活與精神生活相輔相成的統一過程。崇高的理想信念作為人的精神世界的核心，一方面能使人的精神生活的各個方面統一起來，使人的內心世界成為一個健康有序的系統，保持心靈的充實和安寧，避免內心世界的空虛和迷茫；另一方面又能引導人們不斷地追求更高的人生目標，提升精神境界，塑造高尚人格。一個人的理想信念越崇高、越堅定，精神境界和人格就會越高尚。

Ⅱ 大學生應該如何堅定理想信念

你好，建議如下，第一、不論干什麼總要有個決心。
第二、一旦下定決心，不要輕言專放棄，往往屬勝利者只是由於他比別人多堅持到了最後。
第三、要默默忍受前進道路上的一切艱難險阻。
一言以蔽之，下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！（毛澤東語）
希望我的回答可以幫到你

Ⅲ 理想信念與大學生的關系是什麼

理想與信念指引大學生的人生奮斗目標。俄國作家列夫·托爾斯泰說，理內想是指路明容星，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活。

理想與信念提供大學生的人生前進動力。歷史上，凡是為人類進步事業作出貢獻的人，都是在崇高理想的激勵下克服各種困難取得成功的。李時珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》；馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》。

理想與信念提高大學生的人生精神境界。莎士比亞說，一個人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什麼東西，簡直不過是一頭牲畜。馬克思說，「真正的人＝思維著的人的精神。 在有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人的目標中，有理想放在突出的位置，做什麼人，是我們在學習生活中面對的人生課題，只有樹立崇高的理想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。

Ⅳ 大學生應確立什麼樣的理想信念

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大學的生活環境、學習環境與中學時代的區別，盡快適應新環境，把握學習規律。

二、 科學確定新的目標

學習目標是學習的動力。當大學的奮斗目標實現之後，新的目標應當盡快樹立起來。

三、 逐步樹立新的形象

客觀正確的認識自我，在新的環境中找到自己的位置，正確把握自我，在德、智、體、美等方面全面發展，做新時期合格的大學生。

第二節 當代大學生的歷史使命與成才目標

一、 時代主題與基本國情與區情

和平與發展是當今的時代主題。經濟全球化和政治多極化正在發展。中國的基本國情是社會主義初級階段，並且將長期處於這一階段。這一階段的最鮮明的特點是改革開放求發展。發展是解決中國所有問題的關鍵。我區的特點是處於祖國的北疆，面積118.3萬平方公里，是我國第三大省區，幅員遼闊，戰略地位十分重要，自然資源極其豐富，生產力比較落後。

二、 大學生的歷史使命與成才目標

當代大學生肩負的歷史使命是繼往開來，迎接挑戰，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，實現中華民族的偉大復興。完成如此重大的歷史使命就要按照我黨的教育方針和高校的培養目標要求自己，盡快成才。社會主義市場經濟和知識經濟的發展，對人才素質提出了新的要求。實現培養目標是大學生成才的根本任務。

三、 為完成歷史重任立志成才

當代大學生要成為社會主義建設的中堅力量，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺刻苦學習，優化知識結構，強化創新意識，立志成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。

第三節 健康的心理與成才

一、 大學生的心理特點

大學生處於不成熟向成熟轉變的關鍵時期。這一時期的大學生心理與自身以往相比有許多變化和特點，

二、 健康的心理是成才的必備條件

健康心理是大學生成長和發展的前提，是掌握科學文化知識的必備條件，是培養健全人格的基礎。

三、 增進心理健康

正確理解和把握心理健康的標准，掌握和保持心理健康的方法。自覺加強心理健康的培養。

教學難點：我國的國情與區情，我國的科學技術與世界科學技術的差距，世界科學技術發展的新情況。大學生心理情況，造成消極心理的因素。

Ⅳ 理想信念與大學生的關系是怎樣的

1、理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種有可能實現的想像。理想是一種對未來的想像，但是，並不是任何想像都是理想。

理想既不同於幻想，也不同於空想和妄想。理想是一種正確的想像，具有不同於幻想、空想和妄想的突出特點。

2、信念中包含有一定的認識，如果沒有這些認識或觀念，人們就沒有所相信的對象，從而也就不會有信念。但信念不是冷冰冰的認識現象，它作為人們強烈認同的認識，是與人的感情緊密聯系在一起的。堅定的信念往往伴隨著熾熱的感情。

也正因為如此，信念總是在感情的驅使下導致相應的行動。信念不是僅僅深藏於人的內心的東西，它總要向外表現出來，表現為行為和實踐意志。在信念的鼓舞下，人們的意志是堅強的，行為是堅決的，而且始終不渝。

信念是人們在長期的人生實踐中逐步形成的，其中積淀了一個人多年的生活經驗，包含了社會環境對他的長期影響。信念一旦形成，是不會輕易改變的。一定的思想觀點成為一個人的信念，除了經過理智上的反復認識和深刻認同外，還有感情上的強烈支持。

3、信念與人格密切相關，信念的穩定是人格可靠的表現。一個隨意變自己信念的人，是沒有原則的、不可信賴的人。斯大林說過，手帕都不是輕易更換的，更何況人的信念呢！這話在今天仍給人以啟示。當然，信念的穩定性不是絕對的，信念作為一種精神現象是對現實的反映，它必然隨著客觀實際的改變而有所變化。

信念的變化並不可怕，只要信念能不斷調整和完善自己，與時俱進，它就能從現實中獲得更多的支持，從而更有活力。信念正是在現實變化的考驗中變得更加完善、更加堅強的。僵化不變、脫離現實的信念往往是最脆弱的，它經不起現實變化的沖擊。因此，堅定自己信念的過程是一個與現實相結合、與實踐相結合的過程。

4、信念與理想是緊密相聯的，正像理想是多種多樣的一樣，信念也是多樣化的。不同的人由於成長環境和性格等方面的不同會形成不同的信念。即使是同一個人，也會形成關於社會生活不同方面的許多信念，比如在政治、經濟、科學、道德、審美、事業、學業、生活等方面，都會形成一些信念。

面對信念的多樣性，一方面，我們要承認這是正常的現象，不強求信念的一致；另一方面又要看到，在一定的社會中，人們各自的信念有相同之處，從而形成共同的信念，而且同一個人的不同信念之間也往往有內在聯系，從而形成信念的體系。

如果一個人的許多信念相互矛盾，不能形成一個和諧的整體，那麼他在行為選擇時就會進退失據、無所適從。事實上，一個人所擁有的許多信念的大小和層次是不同的，有的處於最高的層次，有的處於中間層，還有的處於最低層。它們各安其位，形成有序的信念系統。

其中，高層次的信念決定著低層次的信念，低層次的信念服從於高層次的信念。這個信念系統可以說就是這個人的信仰。

同時，由於最高層次的信念具有最大的統攝力，我們又往往把它稱為信仰。需要說明的是，收於用詞習慣的關系，我們很多情況下所講的信念其實不是低層次的零星的信念，而是指人的基本信念或信念體系，亦即人的信仰。

(5)大學生信念擴展閱讀

1、理想具有客觀必然性。理想的客觀必然性就是理想作為一種想像，正確的反映客觀實際，正確的反映現實與未來的關系，合乎事物變化和發展的規律，經過努力是可以實現的。

2、理想具有社會性。理想是人類特有的一種精神現象，理想具有鮮明的社會性。理想的社會性是指理想不是離開社會的孤立的個人的隨意想像，而是由社會制約和決定的想像。

3、理想具有階級性。在階級社會，理想具有鮮明的階級性。在階級社會中，由於不同階級的社會地位和經濟利益的不同，追求的目標也就各不相同，所以，他們形成的理想也各不相同。人們的階級地位和階級利益決定，人們的理想在階級社會中必然具有階級的烙印。各階級統一的理想是不存在的。

Ⅵ 當代大學生應當樹立怎樣的理想與信念

一、樹立中國特色社會主義的共同理想，確立馬克思主義的信念
堅定對中國共產黨的信任，堅定走中國特色社會主義道路的信念 ，堅定實現中華民族偉大復興的信心，馬克思主義是無產階級和人民群眾爭取自身解放的思想體系，確信這一理論的正確性，並用這一理論來武裝自己的頭腦，樹立科學的信念，是青年大學生在實踐中實現自己人生理想的重要前提。馬克思主義信念的科學性 ：1.馬克思主義是科學的又是崇高的 ；2.馬克思主義具有持久的生命力 ；3.馬克思主義以改造世界為己任 。馬克思在他的中學畢業論文《青年在選擇職業時的考慮》中說道：「如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的，自私的，有限的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人，我們的事業將默默地，永恆地發揮作用存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。」

二、堅持個人理想與社會理想的統一
個人與社會關系的矛盾在人生理想上表現為個人理想同社會理想的矛盾。一方面個人理想與社會理想是相互聯系、相互統一的兩個方面。另一方面，個人理想與社會理想是相互區別的，各有其自身的規定性。在個人理想樹立時要做到：追求崇高的社會理想，追求高尚的道德理想，追求適應社會需要的職業理想 ，追求文明健康的生活理想

三、堅持共同理想與遠大理想的統一

理想的核心內容是社會理想。我國人民的社會理想從總體上可分為兩個層次：一是現階段我國各族人民的共同理想；二是中國共產黨建立共產主義社會的遠大理想。

Ⅶ 當代大學生應當樹立怎樣的理想信念

一、樹立中國特色社會主義的共同理想
堅定對中國共產黨的信任
堅定走中國特色社會主義道路的信念
堅定實現中華民族偉大復興的信心
二、確立馬克思主義的信念
馬克思主義是無產階級和人民群眾爭取自身解放的思想體系，確信這一理論的正確性，並用這一理論來武裝自己的頭腦，樹立科學的信念，是青年大學生在實踐中實現自己人生理想的重要前提。
三、堅持個人理想與社會理想的統一
個人與社會關系的矛盾在人生理想上表現為個人理想同社會理想的矛盾。一方面個人理想與社會理想是相互聯系、相互統一的兩個方面。另一方面，個人理想與社會理想是相互區別的，各有其自身的規定性。
在個人理想樹立時要做到：
（1）追求崇高的社會理想
（2）追求高尚的道德理想
(3)追求適應社會需要的職業理想
（4）追求文明健康的生活理想
個人理想與社會需要相結合
只有同這個世界結合起來，我們的理想才能結出果實；脫離這個世界，理想就不結果實。
四、堅持共同理想與遠大理想的統一
理想的核心內容是社會理想。我國人民的社會理想從總體上可分為兩個層次：一是現階段我國各族人民的共同理想；二是中國共產黨建立共產主義社會的遠大理想。
（一）建設中國特色社會主義的共同理想
現階段我國各族人民的共同理想是建設中國特色社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。這種共同理想，既包括全面建設小康社會、統一祖國的社會理想內容，又包括民族團結、社會進步、人民生活幸福的道德理想內容，還包括誠實勞動、勤勞致富、共同富裕的職業理想和生活理想內容。
(二）憧憬美好的共產主義遠大理想
(三）共同理想與遠大理想是辯證統一的關系。
首先，共同理想是遠大理想在當前和今後一個時期的具體表現，
其次，遠大理想決定和制約著共同理想的方向，
第三，共同理想加速或制約著遠大理想的實現。

Ⅷ 大學生應該如何樹立理想信念

大學生是祖國的未來的希望，祖國的繁榮昌盛離不開人才的培養。正確的專理想信念能夠引屬導大家實現自己的價值，錯誤的理想信念則反之。那麼大學生如何樹立正確的理想信念呢？小編給大家幾點建議。

操作方法
01
要認清自己，了解自己的長處和短處，做事情的時候，悉心聽取別人的建議，慢慢來完善自己，樹立自己的人生觀。

02
要有目標，很多大學生都會很迷茫，不知道自己在干什麼，所以一定要有一個目標，督促自己一步步努力。

03
既然有了目標，那就得拿出實際行動來實現，不要一味只會想想，給自己找各種借口，這樣的話人就會慢慢頹廢。

04
提高自己的個人素養和價值觀。正確的價值觀能夠引導你，不會讓你誤入歧途。平時可以多看看書，陶冶情操，提高個人素養。

Ⅸ 當代大學生實現理想信念的途徑有哪些

1、深入開展社會主義核心價值觀以及公民道德規范教育，堅持不懈地用中國特色社會主義理論武裝大學生頭腦。社會主義核心價值體系對大學生理想信念教育在思想理念、目標方向、發展精神、價值取向等方面具有重要的引領作用

2、堅持以人為本，切實解決大學生在學習、生活過程中的實際問題和困難，重視他們自我價值的實現。理想信念教育既要教育人、引導人，更要關心人、幫助人。

在當代大學生越來越重視個性培養和自我設計、越來越重視自我價值實現的背景下，必須熱切關注大學生成長中的困惑，滿足他們成長中對理想信念的需求，讓他們切實認識到理想信念教育受益終身，從而更能自覺、主動地接受理想信念教育。

3、積極開展社會實踐活動，增強大學生的社會責任感和奉獻意識。社會實踐活動是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節，也是教育與實踐相結合的具體體現。在新形勢下，大學生不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平，更必須具備一定的綜合素質。

4、進一步加強校園文化建設，優化理想信念教育的外部環境和氛圍。外部環境也具有教育的功效。「孟母三遷、擇鄰而居」的故事說明：良好的人文環境對一個人的成長和生活具有重要意義。

(9)大學生信念擴展閱讀

高校學生理想信念教育，是通過一系列積極有效的以政治教育為核心的教育活動，使大學生樹立起建設中國特色社會主義的共同理想和實現共產主義的崇高理想信念的實踐教育活動。中共中央、國務院發布《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，明確把理想信念教育看作對大學生進行思想政治教育的核心。

理想信念教育是思想政治教育的「重中之重」。我國高校學生的理想信念教育，其理想是社會主義與共產主義的遠大理想，其信仰是對馬克思主義的堅定信念，馬克思主義作為一種理論與方法論，貫穿整個高校理想信念教育的全過程。