大學生科聯

Ⅰ 大學生社團活動策劃

大學生社團活動策劃5篇

學生社團開展豐富有益的社團活動，可以規范學生社團的管理，引導各級學生社團開展的積極性，促進學生社團的健康發展。下面我給大家帶來大學生社團活動策劃，希望大家能夠喜歡。

大學生社團活動策劃篇1

為響應第N屆大學生科技文化節，豐富校園文化生活，展示大學生社團風采，推動學生社團在培養大學生成長成才、創新高校人才培養模式等方面發揮的重要作用，濱州學院社團聯合會特舉辦此次「學生社團活動方案設計大賽」

一、活動主題

擔當社會責任、提高技術技能、發展興趣愛好

二、活動時間

4月中旬至5月中旬

三、組織單位

主辦：共青團濱州學院委員會

承辦：濱州學院大學生社團聯合會

協辦：濱州學院各系社聯

四、參賽范圍

濱州學院所有正式注冊的社團

五、作品要求

1、作品形式為社團活動策劃方案。方案要體現社團風采及校園文化特色，展示當代大學生的人文情懷和精神面貌，主題積極向上。

2、參賽方案分為四個類別，御仿即公益類、文體類、實踐類和其他類，鼓勵相互結合。

3、學生社團可以以同一活動的不同方案參加比銀嘩賽，建議以傳統活動和品牌活動方案參賽。

4、參賽方案文字應在20__字以上，必須包括如下幾個方面的內容：社團介紹；活動名稱、主辦單位、活動主題、活動內容、可行性分析、活動時間、活動地點、參加對象及人數、各種日常寫作指導，宣傳方案、活動流程、關鍵環節安排、人員安排、經費的來源和使用、活動總結（含效果分析及改進方案）等。建議包含以下方面：活動的影像資料、活動的社會影響、媒體報道情況和其他需要說明的事項。

5、所有參賽社團必須填寫《學生社團活動方案設計大賽作品申報表》（見附件1），並作為作品封面。活動設計方案正文請以四號楷體列印在A4紙上，附於申報表後。

五、活動流程策劃

1、初賽階段：4月中旬至4月下旬

初賽過程由各系（院）社團聯合會進行實施，在廣泛動員、積極組織的基礎上評選出符合要求的作品2至3篇，由各系（院）社團聯合會填寫《學生社團活動方案設計大賽作品統計表》（見附件2），統計表列印版加蓋學院公章，並統一報送作品，作品以電子版和紙質版兩種形式，電子版發送至社聯郵箱，紙質版交至社聯辦公室。

社聯郵箱：

社聯辦公室：團委樓314室

報送日期截止到4月4日，逾期不報視為放棄。

聯系人：胡勇，電話：

社聯QQ：（濱州學院社團之家）

2、決賽階段：5月上旬

決賽內容分為兩部分。

①方案說明

現場對設計的方案進行詳細的說明，內容緊扣方案主題，時間為5分鎮搏纖鍾

②社團風采展示

大學生社團活動策劃篇2

一、活動背景：為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平台和自我展示的平台。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

二、活動名稱：「舞動心旋」假面舞會

三、活動時間：__月__日18：30——21：00

四、活動地點：大學生活動中心

五、活動對象：面向全院

六、活動的前期宣傳：面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下（35張），並向各寢室分發宣傳單 宣傳橫幅、廣播台宣傳，高校網宣傳等（a。海報宣傳———————海報、噴繪、橫幅、宣傳單 b。聯系校電視台、校廣播台、三江潮一同宣傳）。由三人負責各海報及聯系電台等工作。

七、活動流程：

由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人後出場{要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低｝

恰恰舞：由主持人宣布舞會開始後，先由社團的幹事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛。現場觀眾陸續上場。

兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞。現場觀眾陸續上場。

游戲<<誰是我的夢中舞伴？> >

游戲內容：需要男生一人（可根據現場人數適當增加）和全部女生配合。

首先請出這位男生上台（遮住眼睛或背對女生們），女生們請全部起立，主持人向男生士發問，（例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢？例外還可根據現場女生們的衣著打扮或相貌來進行發問。）台下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人繼續發問，一直問到現場只剩下一位女生為止~！這位女生便是台上男生的夢中舞伴了~！

游戲便結束~！要求兩人共跳一舞···

華爾茲

自由舞動：各種音樂穿插，時而輕柔，時而勁爆，讓現場觀眾根據音樂的節奏來跳。

6、游戲《尋找partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特製的卡片。游戲規則如下：參加者根據卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發一個紀念品，並要求三隊共舞。

7、主持人總結結尾。舞會結束

8、觀眾離場，工作人員清理場地 一、活動背景：為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平台和自我展示的平台。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

大學生社團活動策劃篇3

活動的名稱：

異域風情情怡海航

一、活動背景

在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富

__學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位__學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。

二、活動目的

鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞台。

三、活動主體

活動地點；__教學樓__教室

活動時間：__月下旬（暫定）

活動對象：有志青年

四、活動負責人

__社長

主辦單位：__學院

協辦單位：__社團

邀請單位：各個兄弟團體

五、活動宣傳

（一）宣傳

1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

2、利用海報（手繪），橫幅，網路（在英語社QQ群里發帖），等方式開展宣傳

3、到時得現場進行拍照

（二）外聯

負責聯系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社拉到些贊助

六、活動開展

1、活動的會場布置；組織部負責會場裝飾

2、活動的司儀；由播音部負責主持

3、活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體幹事負起責任

4、活動的流程

（1）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。

（2）英文歌曲秀

（3）單詞接龍。可由我們幹事事先准備充分的詞彙，到時侯和學生或幹事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境。

（4）校園尋寶。

（5）男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。

（6）頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。並讓其發表獲獎感言

5、舞會結束後，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作後方可離開會場

七、資金預算

1、舞檯布置：__元

2、綵球：__元

3、小禮品：__元

合計：__元

大學生社團活動策劃篇4

活動引言：__級會計社團聯合會全體成員為新生的到來舉辦了一個小型party，為了更好的豐富大學同學們的課余文化生活，進一步加強學生身心修養，營造和諧有序的工作環境和朝氣蓬勃的社團部團隊文化，力爭在團委，學生會老師的指導和社團部成員的共同努力下而開展，會計社團聯合會工作安排如下：

一、社團名稱

會計分院社團聯合會

二、社團開展招新目的

1、迎接新生，發揚我校的社團專有風格

2、為我校新建會計社團聯合會上一個更好的台階，讓更多的同學加入到我們的社團隊伍中來

三、社團開展招新意義

1、豐富大學生活。

2、強身健體，提高身體素質，增強自信。

四、活動地點

陶行知廣場

五、舉辦方

會計社團聯合會所有成員、學生會及老師的指導

六、活動時間

新生在軍訓時間內

七、活動要求

1、本次晚會舉辦的各個環節必須遵紀守法，內容要積極向上，達到主題要求。

2、參與者必須統一接收組織者的指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施，保障晚會各環節順利完成。

3、遇到各類突發問題，有關方面應本著互相理解的原則，友好協商解決。

4、晚會當晚各環節應分工明確，如活動中出現自己不能解決的突發問題，需找組織者共同解決。

八、活動內容

1、獨唱

2、大合唱（相親相愛的一家人）

3、舞蹈

4、小品

5、朗誦

6、街舞

7、太極拳等一系列活動（節目內容以當天活動為准）

大學生社團活動策劃篇5

活動主題：

「揮毫潑墨，品茗觀瀾」書法系列體驗活動

活動背景：

書法作為中國100元素之一的特色文化遺產，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養，修身養性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現場體驗書法系列活動，開啟品質尊貴的生活。

前期准備:

1、宣傳：

2、物料：

3、布場：

具體活動安排：

1、搜集書法相關請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞

2、安排書法或者國學講座，書法寫作技巧的講座

3、讓書法老師現場書寫，可以書寫客戶指定內容

4、書法老師現場指導書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法

5、製作條橫幅或者對聯之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名後可以現場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

6、將老師寫的書法作品包裝並贈與客戶

Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現場品茶等等

可能需要的物品：

1、桌子

2、桌布

3、書畫毛氈

4、生宣紙

5、毛筆（品牌可由老師指定）

6、墨汁（品牌可由老師指定）

7、贈品若干

Ⅱ 大學生國創是什麼

大學生國創是什麼 國家級大學生創新創業訓練計劃內容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。
1、創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
2、創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。
3、創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。

大學生國創
一、「國創計劃」的主要目標和基本原則

「國創計劃」旨在探索以問題和課題為核心的教學模式，倡導以學生為主體開展創新創業實踐，使學生在本科階段得到創新性科學研究或創業實踐的訓練。同時，以計劃實施為牽引，推動高校改變實踐教學環節薄弱、學生動手能力不強的現狀，改變單向灌輸式的教育方法，探索創新型教育的方式，提高創新創業人才培養水平。

為達此目的，教育部經與專家組多次研討，提出計劃實施的基本原則：一是興趣驅動，參與計劃的學生要對創新創業有強烈的願望，對科學研究、創造發明或者自主創業有濃厚興趣，在自身興趣驅動下和導師指導下完成項目試驗或實踐過程。二是自主實踐，參與計劃的學生要自主探索、自主試驗，自主整合並利用資源進行項目研究和項目管理，培養敢想、能做、會做、會說和會寫的能力和團隊合作精神。三是重在過程，參與計劃的學生要在「做中學」，綜合應用已學的知識，主動探索未知的知識，豐富自己的知識結構，使知識內化為素質、外化為能力。規范項目的過程管理，淡化結果的功利指標，不強調論文、獲獎數，寬容失敗。

二、「國創計劃」實施進展情況

為有效推動計劃實施，教育部發布了《關於做好「本科教學工程」國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕5號）等文件，並採取了一系列措施。

一是成立專家工作組和計劃協作組。2012年3月，教育部成立了「國創計劃」專家工作組。專家組的主要任務是，開展大學生創新創業能力訓練方法研究，指導高校推進創新人才培養模式改革；論證高校實施大學生創新創業訓練計劃工作方案，指導高校開展創新創業訓練計劃實施；研究大學生創新創業訓練計劃過程管理，指導高校建立科學高效的管理機制等。2013年9月，為指導省級大學生創新創業計劃實施，教育部組建了「國創計劃」協作組，由各省推薦創新創業計劃的專家組成。協作組的主要任務是，協助專家組共同指導各地開展大學生創新創業訓練計劃，促進各地大學生創新創業訓練計劃的交流。

二是發布國家級大學生創新創業訓練計劃工作指南。結合部分高校組織實施工作的經驗，專家組編寫了《國家級大學生創新創業訓練計劃工作手冊》（試行），幫助老師和學生深入了解「國創計劃」，為學校、老師和學生參與創新創業計劃提供工作指南，指導參與高校有序開展創新創業教育。

三是舉辦全國大學生創新創業年會。為展示各高校創新創業教育的成果，加強高校之間的經驗交流，為學生搭建創新創業交流和展示的平台，營造創新創業的濃厚氛圍，教育部每年聯合科技部舉辦全國大學生創新創業年會。年會期間開展創新創業項目交流與展示、大學生創業項目推介、優秀項目和論文評選、創新創業工作研討會等豐富多彩的交流活動。2014年，第七屆年會吸引了來自全國近300所院校、700餘名師生代表參與，240項國家級大學生創新創業訓練計劃項目參與大會交流。

四是推動省級計劃實施。在「國創計劃」的引領下，一些省份也先後開展了省級大學生創新創業訓練計劃，多渠道加大經費投入，推動創新創業支撐平台的建設。目前，共有29個省（市、區）開展了省級創新創業訓練計劃，上海、江蘇、遼寧、湖南等省市還組織了區域性的創新年會或創新論壇。

五是推動高校建立本科生創新訓練管理機制。參與高校在項目實施過程中成立了由主管教學的校領導牽頭負責，教務、科研、設備、財務、產業、學工、團委等職能部門參與的校級組織協調機構，將「國創計劃」日常管理工作納入本科生教學管理體系，將基於「國創計劃」項目的學習納入人才培養方案和教學計劃，建立了多種形式的本科生創新訓練管理機制。例如， 東南大學 設立了大學生創新性實驗計劃項目管理辦公室，負責建章立制和協調全校有關部門工作，對國家級、省級、校級三級大學生創新實踐項目實施統一的嚴格管理和提供有效的支撐，各學院（系）還設有相應的管理組織對項目實施進行具體的管理；出台了《 東南大學 國家級、省級大學生創新性實驗項目實施細則》和《 東南大學 本科生課外研學學分認定辦法》等管理文件。中南大學於2012年將學生創新創業指導中心調整到本科生院，更名為創新與創業教育辦公室，負責本科生創新創業教育和研究生創業教育規劃的組織與實施、創業教育課程體系建設和教學改革、創新創業教育實踐體系建設以及創新創業教育服務體系建設等。

六是推動高校人才培養模式改革。「國創計劃」參與高校積極整合本科生科研訓練資源，構建創新教育實踐教學體系。高校積極推動創新創業支撐平台建設，突破學科專業界限，優化整合校內資源，加強專業實驗室、虛擬模擬實驗室、創業模擬實驗室和模擬教學軟體建設，促進科研訓練資源共享。積極挖掘利用校外資源，與地方政府、科研院所、行業協會、企業協同共建大學生創業園、創業孵化園和創新創業基地，為大學生創新創業提供技術、資金、政策、場地和成果孵化等支持。一些高校將「國創計劃」納入學校人才培養體系，努力探索創新人才培養的新模式。例如， 大連理工大學 構建了個性化、雙渠道（課內渠道、課外渠道）、三結合（學研產結合、課內外結合、校內外結合）、四層次（認識型實驗、設計型實驗、綜合型實驗、研究型實驗）、多模式（課內多樣性研究性教學模式、課內多樣性研究性實驗模式、課外多樣性自主創新學習模式）的創新教育實踐教學體系，扎扎實實開展大學生創新創業教育。

隨著「國創計劃」的深入實施，計劃的吸引力不斷增強。目前，共有117所中央部委所屬高校和710所地方所屬高校參與「國創計劃」，近8萬個國家級項目獲得了資助。其中，創新訓練項目66765項、創業訓練項目9118項、創業實踐項目2942項，內容覆蓋理、工、農、醫、文、法等12個學科門類，投入經費近14億元，參與學生近22萬人。

三、深入實施「國創計劃」的思路和建議

深化高校創新創業教育改革，促進大學生更好地創業就業，是今後一段時間高等教育的重要任務。「國創計劃」是推動創新創業教育、培養創新創業人才的有效載體。進一步實施好「國創計劃」，我們建議可考慮以下幾個方面：

一是加強政策引導，推動人才培養機制創新。教育部即將印發深化高等學校創新創業教育改革的實施意見，鼓勵高校樹立先進的創新創業教育理念，將創新創業教育融入人才培養體系，集聚創新創業教育要素與資源，加強大學生創新創業能力培養。高校要認真落實文件要求，加強政策和經費保障，以「國創計劃」的實施推動創新創業教育，以創新創業教育帶動人才培養機制創新，促進教學與科研整合、學習與實踐結合、研究與創新融合，深入探索創新型、創業型、應用型人才培養的有效途徑。

二是完善三級體系，擴大學生參與范圍。完善國家、省、高校三級大學生創新創業訓練計劃實施體系，讓更多學生有機會參與創新訓練、創業訓練和創業實踐。省級教育行政部門要加強統籌，建立省級創新創業支撐平台。高校要建立滿足創新創業教育需要的實踐平台和指導教師隊伍，為學生參與計劃提供條件和指導，不斷擴大學生參與計劃的覆蓋面。

三是規范項目管理，加強質量監控。按照專家組制定的工作指南，規范項目的過程管理。省級教育行政部門要制定切實可行的管理辦法和配套政策，對計劃參與高校進行指導、監督和工作評價。計劃參與高校要建立健全項目管理辦法，規范項目立項、中期檢查、結題驗收等實施過程，提高計劃實施的質量和水平。

四是注重科教結合，強化教學科研互動。引導高校與科研院所、行業企業共建大學生創新創業實踐園區，為大學生創新創業提供支持。鼓勵高校將研究訓練融入教學過程，支持本科生參與科研活動，早進課題、早進實驗室、早進團隊，促進科研資源向本科生開放。鼓勵教師把學科領域最新的科研成果引入教學，把有助於學生開展創新性實驗的科研課題轉化為實驗教學項目，將項目成果轉化為教學案例，促進教學科研互動。

五是推進產學合作，爭取多方支持。與企業聯合設立大學生創新創業訓練計劃基金，由企業制定並發布項目指南，讓學生參與來自企業生產一線的項目，產生有實際應用價值的成果。推動社會組織、公益團體和企事業單位設立大學生創業風險基金，鼓勵高校向風險投資基金和私募基金推薦優秀大學生創新創業項目。

六是加強工作交流，促進經驗分享。持續舉行全國大學生創新年會，交流成功經驗、推介優秀項目。支持省級教育行政部門組織省內相關高校進行大學生創新創業訓練計劃項目展示和交流活動，分享成功經驗，探討共性問題。支持相近省份聯合組織創新創業學術年會、創新創業研討會、創新創業項目展示交流會等平台，使參與計劃的高校和師生能有更多的互相交流、互相學習的機會。努力通過「國創計劃」的深入實施，不斷提高創新創業人才培養水平，推動形成「大眾創業、萬眾創新」的局面。 ;

Ⅲ 江西農業大學有哪些社團

江西農業大學共有64個社團。
分別是：大學生科學技術協會、大學生模擬聯合國協會、大學生魔術愛好者協會、大學生軍事愛好者協會、大學生法律協會、大學生LD景觀設計協會、大學生e01軟體信息協會、大學生水產科普協會、大學生食品營養與安全協會、大學生經濟研究協會、大學生計算機協會、大學生生物技術協會、大學生昆蟲協會、大學生思源社、大學生數學建模協會、大學生國際交流協會、大學生數字化作品設計協會、大學生管理研究協會、紅十字會學生分會、大學生禮儀隊、大學生心理健康協會、大學生就業與職業發展協會、大學生綠源協會、大學生「三農」學社、大學生海鷗社會調查協會、大學生愛心社、大學生旅遊協會、大學生校友服務協會、大學生志願者協會、大學生創業協會、江西農業大學義工協會、大學生英語興趣俱樂部（EIC）、大學生記者團、大學生501演講協會、大學生英語興趣協會（EIA）、大學生翠浪文學社、大學生外文學社、大學生荊藜文學社、大學生飛白報社、大學生百合文學社、大學生梅子文學社、大學生英語話劇團（EDT）、大學生和風日語社、大學生讀者協會、大學生粵韻協會、大學生軍樂團、大學生視覺影視中心、大學生街舞協會、江西農業大學廣播站、大學生國旗儀仗隊、大學生跆拳道協會、大學生足球協會、大學生小球協會、大學生籃球協會、大學生野人定向運動協會、大學生劍舞雙截棍協會、大學生花卉協會、大學生晨曦民族社、大學生雅風藝術團、大學生徜陽輪滑社、大學生星辰動漫社、大學生民間工藝社、茶藝社、凌礪大學生素質拓展協會。

Ⅳ 有哪些是個大學生參加的組織

大學來加入學生會。自
學生會，是在黨委領導下、團委指導下，學生自我管理自我服務的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。
學生會在中國大陸，學生會一詞一般代指中華全國學生聯合會（簡稱全國學聯）在各院校的團體會員機構。《中華全國學生聯合會章程》第四章中對「學生會」以及「學生會會員」的描述為「學生會、研究生會是學生自己的群眾組織。凡在校的中國學生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學生會、研究生會會員」。各大中專院校、高中學生會在本校黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和各自的章程，獨立自主地開展工作