毛概論文大學生
⑴ 大學生毛概論文範文
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學實踐中,不僅激發了學生主動學習的積極性,還為《毛概》課堂教學營造了良好的學習氛圍。下面是我給大家推薦的大學生毛概論文範文，希望大家喜歡!
大學生毛概論文範文篇一
《建設社會主義核心價值體系》
摘 要：社會主義核心價值體系是維系社會團結和睦的精神紐帶，是推動社會全面發展的精神動力，是指引社會前進方向的精神旗幟。提出建設社會主義核心價值體系，具有重要的理論意義和現實針對性。所以，探討了社會主義核心價值體系的內涵、重要意義及建設社會主義核心價值體系的具體舉措。
關鍵詞：社會主義核心價值體系;內涵;意義;舉措
中圖分類號：D64 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X(2013)35-0263-02
一、社會主義核心價值體系的內涵
人們在認識和改造世界、創造和實現價值過程中，必然要形成一定的價值觀念。同樣，一個國家、一個社會，也需要有社會成員普遍認同的價值體系來維系。在這個體系中居核心地位、起主導作用的就是核心價值體系。所謂核心價值體系，就是人們在一定歷史條件下，在長期認識和實踐活動中形成的相對穩定的起主導作用的價值觀念體系。任何社會都有自己的核心價值體系，這是一定的社會秩序得以維持、一定的社會系統得以運轉的基本精神依託。
各個國家對自己的價值體系，及其所支撐的價值體系的內涵有著不同的理解。我們黨提出的社會主義核心價值體系，是區別於其他國家和其他社會制度下的價值體系的。
1.社會主義核心價值體系具有鮮明性。這個鮮明性就是在核心價值體系前面加“社會主義”4個字，這是帶有定性的四個字，說明我們是社會主義的核心價值體系，不是其他社會制度所倡導的那種體系。
2.社會主義核心價值體系具有導向性。社會意識形態本身就具有多樣性，或者稱之為多元。今天在我們國家，由於改革開放搞了30多年，實際上國家的意識形態也已經是多樣化了。這是不可否認的事實，也是今後繼續發展的一個趨勢。所以在意識形態多樣化的背景下，在改革開放進一步深入推動的背景下，社會主義核心價值體系是不可能替代所有的意識形態，但是，可以起引領、導向的作用。
3.社會主義核心價值體系具有包容性。從黨的十六屆六中全會對社會主義核心價值體系的概括，黨的十七大、對社會主義核心價值體系重要論述當中，可以看出它的內涵包括4個層次、5個方面。最高層次是馬克思主義指導思想;最低層次是基礎層次，就是社會主義榮辱觀。從社會主義核心價值體系的層次性、廣泛性來看，它也包含著這么一個特點，就是包容性很強。
當今中國，社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神和生命之魂，是社會主義制度在價值層面的本質規定，它揭示了社會主義國家經濟、政治、文化、社會的發展動力，體現了富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的發展要求，反映了全國各族人民的核心利益和共同願望。
二、提出建設社會主義核心價值體系的重要意義
改革開放以來，我們黨帶領人民成功探索出一條中國特色社會主義道路，並在經濟、政治、文化等方面建立了一套比較成熟的制度和體制。與這些根本性的制度和體制相適應，必然有一個主導全社會思想和行為的價值體系。在當前提出建設社會主義核心價值體系，具有重要的理論意義和現實針對性。
1.提出建設社會主義核心價值體系，向世人展現了我們黨思想上、精神上的旗幟。隨著改革開放和社會主義市場經濟的進一步發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強，對社會主義價值體系核心內容作出清晰的界定越來越迫切。核心價值體系就是一面旗幟，鮮明地亮出這面旗幟，就是要昭示人們，不論社會思想觀念如何多樣多變，不論人們價值取向發生怎樣變化，中國社會主義核心價值體系是不能動搖的。
2.提出建設社會主義核心價值體系，是鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎的需要。共同的思想基礎，是一個黨、一個國家、一個民族賴以存在和發展的根本前提。沒有共同的思想基礎，黨就會瓦解、社會就會動盪、國家就會分裂。對黨和人民在革命、建設和改革的長期奮斗過程中形成的共同思想基礎作出科學的概括和清晰的界定，明確其基本內涵和基本要求，使之容易為全黨全社會更加全面准確地理解和把握，在今天社會思想觀念和人們價值取向日益多樣的情況下，就顯得十分必要和迫切。提出社會主義核心價值體系，就明確揭示了我們共同思想基礎的基本內涵和要求，將會推動全黨全社會更加自覺地維護我們的共同思想基礎。
3.提出建設社會主義核心價值體系，有利於引導全社會在思想道德上共同進步。當前，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現出層次性。那麼，用什麼來引領人們在思想道德上不斷提升和進步呢?社會主義核心價值體系的提出，集中回答了這個問題。社會主義核心價值體系，既體現了思想道德建設上的先進性要求，又體現了思想道德建設上的廣泛性要求;既堅持了先進文化的前進方向，又兼顧了不同層次群眾的思想狀況;既體現了一致的願望和追求，又涵蓋了不同的群體和階層，具有廣泛的適用性和包容性，具有強大的整合力和引領力，是聯結各民族、各階層的精神紐帶。
4.提出建設社會主義核心價值體系，是增強民族凝聚力、提高國家競爭力的迫切需要。當今世界，各國經濟既相互融合又相互競爭，不同文化既相互借鑒又相互激盪。經濟全球化的不斷深入，既挑戰著國家主權的內涵，又沖擊著人們的國家觀念、民族認同感。國家之間的競爭，既表現為經濟、科技、軍事等硬實力的競爭，又越來越反映在軟實力之間的較量。在軟實力中，最關鍵的就是核心價值體系，它直接反映著民族的凝聚力和國家的核心競爭力。"天下之至柔，馳騁天下之至堅。"在這種情況下，提出建設社會主義核心價值體系，有利於進一步凝聚民心、鼓舞鬥志，提高經濟全球化條件下的國家競爭力，在激烈的國際競爭中維護國家和民族的利。
5.提出建設社會主義核心價值體系，是文化建設的根本。黨的十七屆六中全會明確提出，“社會主義核心價值體系是興國之魂”;推動社會主義文化大發展大繁榮，要“以建設社會主義核心價值體系為根本任務”。在文化建設中，增加資金投入，加強文化基礎設施建設和各種文化工程、項目的建設是完全必要的，舍此，社會主義文化的價值就不能充分地表現和發揮作用。但是這種建設還只是文化載體的建設，還必須注入社會主義價值觀的靈魂。軟實力理論的創始人、美國的約瑟夫·奈說過，不能把軟實力與軟實力資源或軟實力載體相混淆，不能把美國在文化方面的軟實力僅僅理解為可口可樂、好萊塢電影和牛仔褲，一個國家的軟實力主要體現在對其他國家和人民具有吸引力的文化和政治價值觀中。英國前首相撒切爾夫人說過，不用擔心中國成為超級大國，因為“今天中國出口的是電視機，而不是電視節目和思想觀念”。這些話也提醒我們，提高文化軟實力，建設社會主義文化強國，不能僅僅滿足於改進基礎設施等硬體建設和政績，而必須要緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，要把文化的載體建設和靈魂建設有機地統一起來。
三、建設社會主義核心價值體系的具體舉措
1.加大研究和宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。古人說：論先後，知為先。正確的價值體系只有被人民群眾普遍接受、理解和掌握並轉化為社會群體意識，才能為人們所自覺遵守和奉行。建設社會主義核心價值體系，首先要加大研究和宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍，使其家喻戶曉、人人皆知。要充分運用大眾媒體的獨特優勢，採取多種形式，大力宣傳建設社會主義核心價值體系的重大意義和基本內容，宣傳廣大幹部群眾建設社會主義核心價值體系的生動實踐和新鮮經驗。要把社會主義核心價值體系融入精神文明建設的全過程，以更好更多的精神文化產品推動社會主義核心價值體系建設。要進一步豐富精神文明創建活動的內涵，提高創建水平，使人們時刻受到社會主義核心價值體系的感染和熏陶，真正為廣大人民群眾所感知、所認同、所接受，內化為人們的價值觀念，外化為人們的自覺行動。
2.建設社會主義核心價值體系，領導幹部是關鍵。領導就是領路引導，幹部應該先行一步。領導幹部的行為及其體現出來的理論素養、理想信念、精神面貌、思想境界、道德情操，對社會主義核心價值體系建設起著重要的示範和導向作用。每個領導幹部都要以社會主義核心價值體系為鏡子，以身作則、率先垂範。要求老百姓去做的，自己首先做到;要求老百姓不做的，自己堅決不做，用自己的模範行動和人格力量為群眾作出榜樣。
3.堅持從青少年抓起。青少年是祖國的未來、民族的希望。建設社會主義核心價值體系，要堅持從青少年抓起。從家庭教育、學校教育到社會教育，從學前教育到高等教育，都要將社會主義核心價值體系融入和滲透其中，使之成為貫穿教育全過程的核心內容。根據青少年的認知水平、行為能力和心理特點，科學規劃教育內容，改進教學方式方法，使青少年從小就養成基本的德育素質。把踐行社會主義核心價值體系作為師德建設的重要內容，引導廣大教師學為人師、行為世范，用自己的模範言行影響和帶動學生。
4.重視引領好各種社會思潮。建設社會主義核心價值體系，要重視引領好各種社會思潮。社會思潮是一定時期內對社會生活產生重要影響的思想傾向，在某種意義上是社會氣候的"晴雨表"。必須及時了解思想理論領域的各種傾向性問題，認真分析各類社會思潮的本質特徵、主要內容、表現形式、現實影響、形成根源，採取有針對性的措施，引導其沿著健康的軌道前進。只有努力構建具有廣泛感召力的社會主義核心價值體系，用以引領和整合多樣化的思想觀念和社會思潮，才能在尊重差異、包容多樣的基礎上保持全社會共同的理想信念和道德規范，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。
參考文獻：
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[2] 陳新漢.社會主義核心價值體系論研究[M].北京：北京師范大學出版社，2012：12.
[3] 劉伯強，鄭傑.如何堅持社會主義核心價值體系[J].人民論壇，2013，(10).
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⑵ 大學生毛概論文3000字精選論文
《毛概》是高校思想政治 教育 的中課程,它肩負著完善大學生人生觀和價值觀的重任。下面是我為大家整理的大學生毛概論文，供大家參考。
大學生毛概論文 範文 一：從我的夢想到中國夢
以下就是我的夢想到中國夢的文字表述全部了，真希望大家都可以看見我的文字啊。我沒有當這一次的論文是一次作業來完成，對於中國夢，我早就說過，我有自己的理解。或許不是深刻的，但是真心的。
我們都會有夢，有夢便會有追求。
倘若一個人沒有夢，怎能有所作為，迷惘的旅行註定不會精彩。你可以欣賞旅途上的風景，但是不能沒有朝著終點前進的決心。所以，我們從小就被教育著「你們必須要有夢想」，這並不是因為習慣上我們必須要有夢想，而是，我們從小就要有人生的航標，只有這樣才不會在人生的路程上迷路，盡管註定坎坷，但也會微笑著流淚。
說到夢想，我想大家都能侃侃而談，但是始終在追夢的路上頑強進擊的並不多，當然我們就看見在現實的生活中勝利是屬少數人的。很多最初的美麗的夢想最後被現實壓倒了，片甲不留。我們說現實很殘酷，到底是現實太殘酷讓你無法抵禦還是我們當初那顆火熱的心已經被歲月被安逸的生活降溫了呢?我們不想承認自己當初信誓旦旦的豪言壯語其實是被自己淹沒的，於是就把罪名全部歸於生活。是這樣嗎?對於的你的夢想，真的到了這么難以實現的地步了嗎?你真的有很努力了嗎?盡力了嗎?還是你自己選擇了拋棄你的夢想。想起一句話：很多人說世界拋棄了它，好像說得世界曾經是你的一樣。人來可以改造自然就說明沒有什麼東西是人無法改變的，比如說我們早追夢路上的一切障礙荊棘。所以，沒有理由不去實現你的夢想，更加沒有理由說自己根本還沒有夢想。
被嘲笑的夢想更加有現實的價值。很多人都說我是一個有夢想的人，同時也有很多人反對我的夢想。現在的我在努力積聚著能量，為我後來的目標而勾畫著現在。如果沒有去嘗試過，請求誰也不要和我說：你的所謂的夢想根本就不實際，現實中難以實現。沒有試過，我不知道自己是否真的不行啊。哪怕只是一次，我也要嘗試過才甘心。我很喜歡一句話：人生最大的喜悅是別人都說你做不到，你卻完成了它。我希望自己的未來也可以讓自己，讓大家分享到我的這種人生最大的喜悅。盡管現在的我更本不具備談論我的夢想的一丁半點的經濟基礎，這不會成為我的放棄的借口，沒有背景就奔前景。總之，太過安逸的青春總覺得不能讓我覺得滿足，現在不做點什麼，我害怕當我80歲的時候我突然想起來原來我在18歲的時候有過一個夢想。那時候縱使是我有實現它百分之兩百的熱情，也是不可能的了吧。我不願虛度這一段明媚著憂傷的日子。所以，失敗即便是劈頭而來，從沒有停下我要變得更加優秀的腳步。我一直都這么想著，我可以現在沒有擁有別人的「豐功偉績」，但是絕不能沒有要擁有豐功偉績的決心。對於我的夢想我向來就是一個頗有野心的人。生活中我懂得知足，夢想中我要不斷前進。再說，我也還沒有到了遍體鱗傷的境地，我需要經歷更多才會更加優秀。
我的夢想不是什麼轟轟烈烈的，但也絕不是卑微的，我相信，我可以。希望自己會記得自己每次跌倒了對自己說的那些鼓勵的話，記得每一次決心，記得每一個支持的面孔，一直努力向前。如果有一天真的想放棄了，希望這篇 文章 可以再次給我動力，讓我重新擁有一如當初的勇氣以及想要努力變得優秀的心。 前面說的都是自己的夢想，更多的是豪言壯語，趨向於正能量的方向。我是偏題了嗎?我認為沒有，古語雲：一屋不掃何以掃天下。連自己都沒有夢想，又以何談「中國夢」。夢想這個詞很大，夢想的內容可以很小。「中國夢」也是從小的事情做起的吧。
「中國夢」是這一代領導班子的思想核心。簡簡單單的三個字，卻有著極不簡單的涵義。以前看過一些文章，還記得有篇文章，是我們中共中央黨校教授辛鳴的《「中國夢」的基本內涵和精神實質》，裡面有說過「‘中國夢’絕對不是隨口的、心血來潮的話語，這背後是對我們中國社會發展客觀要求的深刻的把握，和對我們人民群眾社會期待地真切地回應」。自以來，「中國夢」已經成為一個最熱門的詞語了。到處可以看見這一詞語的出現，人們也紛紛談論起我們的中國夢來了。對於中國夢，我不能像辛鳴教授那樣剖析，也有自己的愚見。主席說過，中國夢首先是中華民族的復興。通過這么多年的歷史課堂的學習，相信大家也已經對我們中華民族的復興之路有了一定的了解。從開始的清朝鴉片戰爭以後我們的覺醒，沉睡千年的東方巨獅蘇醒了，百年來，各族人民共同努力，經過了一次又一次的考驗，這一路，少不了戰爭硝煙彌漫，血流成河最終換來了屬於我們的勝利，1949年中華人民共和國成立了，我們站起來了。民族團結，祖國統一。這一次，我們已經用世界的眼光來審視我們自身的發展，所以，我們沒有再以「天朝上國」自居，而是一路改革一路發展，走過歪路吃過苦頭，最後還是回歸到正確的道路上，並且我們的生活生平在飛速的發生著變化，在90年代，我們基本解決溫飽問題，步入基本小康的美好生活中。每一小步都為日後巨大的進步坐鋪墊。改革開放以後的我們更是在小平同志的帶領之下走上了康莊大道。具有中國特色的社會主義革命開展著，但是這次沒有硝煙與戰爭，我們用經濟、政治、 文化 、科技等手段來向世界展示我們泱泱大國的實力。毋庸置疑，這是一個偉大的民族。再到後來2008年北京奧運會的舉辦，這是我們綜合國力比拼並勝利的結果。我的祖國怎麼可以這么牛，短短的幾十年裡，做出了這么多震撼世界的成果。隨著國際上各種領域都頻繁出現「CHINA」的字樣，誰敢輕視我大中國。可能我是比較感性的人，每次說到自己可愛的祖國的崛起與復興大成果，我都情不自禁地想要流眼淚。今天我們擁有的一切都是前任留下來的，我們在使用這一切的時候，是不是應該想一想我們此時，中國夢的重擔就落在我們的肩上了呢?我們也有義務為後人開辟一個美好的天地不是嗎?就像是我們的前人一樣。
所以，我們這一群人——大學生，國家未來的棟梁之才，我們該做什麼呢?依我個人的看法，一、我們首先要自己有一個夢。我們的夢想是為了讓自己變得更加優秀，更加符合祖國未來的對我們的選拔要求。第二，我們要做好自己的本分，作為一名大學生，我們必須要學習好自己的專業知識，然後再自己的專業領域有所建樹，爭取可以有所貢獻。第三，我們要有創新意識，現在的綜合國力的競爭已經是教育和科技的競爭了，於是創新成了我們時下最緊缺的資源了吧。想著國外的一些著名的事例：喬布斯用它的蘋果讓全世界更加認識了美國。我想，有一天希望我們也能夠因為我們之中的一個人，讓世界對我們中國再次刮目相看。到那時候，我希望大家都想移民來中國而不是很多人都想移民去美國或者是澳大利亞。最後一點，我認為中國夢中不可缺少的就是要：愛國。可能是我爸爸是軍人的原因，所以從小就在不經意的時候給我灌輸一些愛國的思想。小時候有兩件事是我印象非常深刻的，第一件事是我學會的第一首歌是中國人，那時候老爸喜歡 唱歌 ，我就跟著唱，還不知道歌詞的含義，但是卻就是這樣學了。還有一件事是，上學的第一天，臨走的時候，我媽媽和我說，升國旗的時候，只有看著國旗上升的小朋友才會拿到好成績的哦。那時候不知道為什麼看了升國旗就可以有好成績，但是還是每次都看著國旗上起來以後才去玩的。長大了一些以後，想起這兩件事，也能夠明白爸爸媽媽的用意了。以至於後來別人問我為什麼可以拿到讓別人羨慕的成績的時候，我居然也說是因為我小時候一直都看著國旗升起所以才會這樣的。想到這里，真的很感謝我的爸爸媽媽，他們沒有和我說愛國應該要怎樣怎樣，卻用著不一樣的 方法 讓我從小就在愛國的環境中長大，到了今天，我依然難忘這兩件事。愛國，不是空話，也不是要我們時刻要獻出生命。對於愛國，我們這樣的平凡的大學生可以做平凡的事情，那些轟轟烈烈的就等到我們有這個本事以後就可以去做了。
大學生毛概論文範文二：大學生在和諧社會構建中的角色與作用
【摘要】社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。構建社會主義和諧社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想，也是我們黨帶領人民把中國特色社會主義偉大事業推向前進的必然選擇。大學生是整個社會最有活力最有生氣的力量，代表著祖國的未來、民族的希望。他們身上肩負著建設祖國、創建小康社會的歷史重任。
【關鍵詞】大學生、和諧社會、角色扮演、作用
引言：構建社會主義和諧社會是黨的十六屆四中全會提出的全面建設小康社會一個重大的戰略任務。所以作為祖國未來的當代青年人更應當緊密地團結在以胡錦濤同志為首的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和「三個代表」的偉大旗幟，全面貫徹和落實科學發展觀，以青年人昂揚向上的精神狀態和奮斗進取的實際行動，自覺投身到「構建和諧社會」的偉大事業中去，把我國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化強國。作為社會階層中的一個特殊群體，大學生在這其中顯示出獨特的地位和作用，是構建社會主義和諧社會中不可忽視的一支重要力量。
一、大學生在構建和諧社會中的角色扮演
任何社會角色都是社會地位的外部表現，社會地位是社會角色的依據。大學生在社會角色扮演過程中，正確定位社會是社會角色成
功扮演的前提，正確定位有利於大學生清楚所處的社會地位、明確社會角色，有利於增強在社會角色扮演過程中行為的目的性。
作為大學生應明確其基本角色是「學生」，是國家建設的後備力量，是這種「人才」的主力軍。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，是構建和諧校園的主體，是構建和諧社會的後繼力量。因此，在構建社會主義和諧社會的過程中，我們大學生應充分發揮自身的作用。
作為社會知識群體的大學生，承擔著祖國未來建設與發展的歷史使命。大學生個體，作為一個特定社會成員的人格，總是受著這個社會的群體人格的影響。反之，大學生作為社會群體的重要組成部分，其個體也會影響著和諧社會的建設和社會精神風貌的形成。因為在我國，大學生個體所組成的群體，每年都以數百萬計而加入到社會群體之中，這是一支不容忽視的社會力量。 作為青年中特殊的社會群體，當代大學生是青年中的優秀分子，是國家極為寶貴的人才智力資源。由於他們的年齡優勢，並且都將掌握著較高的知識和技能，在未來很長一段時間內，將處於人生發展和創造的黃金時期，能為社會發展提供更多的財富，在全面建設小康社會和實現社會主義現代化中能夠發揮著突擊隊和主力軍的作用，成為創造社會主義和諧社會必要物質基礎的骨幹力量。
另外，當代大學生作為中國特色社會主義的建設者和接班人，既是實施者，也是創造者,是社會主義和諧社會較高素質的建設者之一。我們就因該在和諧社會的建設中，好好的發揮自己的才能和勇氣，在建設中發展自己，在發展中建設社會。
當代大學生應在學習的過程中參與和諧社會建設實踐，在實踐中繼續學習，培養自己所應有的和諧社會意識。通過一切可進行的途徑，參與和諧社會的建設，促進建設，並在建設中發展自己。在學習中注意各種有益於和諧社會建設的活動，並積極參與其中。為此，大學生必須不斷提高自身素質，逐步優化其所扮演的社會角色。
二、大學生在構建和諧社會中的作用
社會主義和諧社會的主要內容是：民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。大學生作為當今社會的一大群體，對於和諧社會的構建起著不可替代的作用。如何構建一個和諧的社會?這是一個全國乃至全球性的問題。作為中國當代大學生，更有義務為構建和諧社會出一份力。
首先，我們要培養正確的思想意識，用科學的思想理論武裝我們的頭腦，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;我們應以理想信念為核心，以愛國主義為重點，增強我們的使命感和責任心，樹立民族意識和實現中華民族偉大復興的信心;同時，我們大學生要樹立健康、和諧的人際關系理念，構築團結互助、平等友好、共同前進的人際關系。
其次，大學生就業問題對構建和諧社會也有很大影響，大學生充分就業有利於社會主義和諧社會的構建。大學生自身和諧發展和充分就業，是整個和諧社會發展的重要環節，也是構建社會主義和諧社會的具體體現。對高校 畢業 生而言，在他們畢業之際，能有一份讓他們學有所用的滿意工作，使他們安居樂業，各得其所，消除躁動情緒，就會為全社會的和諧創造氣氛和條件，也就是說大學生充分就業會有效促進和諧社會的構建。
另外，大學生青年志願者自願主動參與社會公益活動與勞動保障事業，從一開始就發揮著先進文化的作用。大學生青年志願者行動致力於幫助有困難的社會成員，努力消除貧困和落後，減少社會公害和環境污染，普及科學文化知識，促進社會協調和全面進步，致力於建立互助友愛的人際關系和良好的社會公德，倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻的良好風尚，凈化了社會風氣。大學生志願者活動作為一個載體，把不同的人結合在一起，促進了社會和諧，融洽了人與人之間的關系。
同時，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。構建社會主義和諧社會，必須最廣泛、最充分地調動一切積極因素，發揮各方面的創新活力，不斷推動經濟社會的發展。大學生作為先進知識的掌握者，民族創新精神的養成有賴於大學生的拉動。從大學生群體中流溢出的科學文化精神，從大學生群體中走出的富有創造能力的人群，其自身所帶有創新的活力，播散到社會的各個角落，將在很大程度上決定一個國家、一個民族的創新能力。
對於當代大學生來說，要想成為構建和諧社會的主力軍，最重要的就是要努力學習。只有通過努力學習，我們才能擁有扎實的基礎、廣博的文化知識和實用的專業技術，從而完善和發展自我，成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。
【結束語】在社會歷史的進程當中，作為社會的主力軍，我們應當扮演好自身的角色，共同促進祖國發展。在社會主義和諧社會的建設過程之中，大學生是有著十分重要的地位的，只要我們肯於投入其中，就一定會在社會的發展和建設的偉大事業上起到巨大而關鍵的作用。為社會創造物質財富和精神財富，肩負歷史使命，實現人生價值。
青年是祖國的未來，也是構建社會主義和諧社會的主力軍!讓我們積極行動起來，響應祖國的號召，自覺投身到構建社會主義和諧社會的偉大工程當中，將自己青春燦爛的年華獻給祖國，投身到為人民服務中去。
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⑶ 如何培養和樹立大學生社會主義核心價值觀毛概論文
首先，作為當代大學生，我們要追求遠大理想，堅定崇高的信念。大學期間，同學們都面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立，知識才能的豐富，發展方向的確定等。這些問題的解決，都需要科學的理想信念來引導。我們要把個人的奮鬥志向與國家和民族的前途和命運聯系在一起，把個人今天的學習進步和祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，使理想之花結出豐碩的成長成才之果。
其次，我們要做忠誠的愛國者，時刻不忘自己是中華人民共和國的一份子。維護國家利益，維護祖國統一，以振興中華為己任。無論我們以什麼樣的方式來報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，努力學習，掌握報效祖國的本領。
再者，領悟人生真諦，創造人生價值。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，追求高尚的人生目的，確立積極進去的人生態度，用科學高尚的人生觀指引人生。明是非，知榮辱，辨善惡，在實踐中不斷地創造人生的價值，賦予人生與眾不同的意義。
同時，我們還要加強道德修養，錘煉道德品質。大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對大學生們一生影響很大。我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱講道德的人。我們大學生要繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，努力養成良好的道德品質。
最後，我們大學生在日常生活中還要做到遵守社會公德，維護公共秩序，並且要增強法律意思，做一個知法、明法、守法的公民。總之，踐行社會主義核心價值體系的過程，是一個人加強修養、完善自我的過程。我們大學生要從自我做起，從現在做起，自覺擔負起時代賦予的崇高使命。
⑷ 馬克思主義中國化對當代大學生的啟示 毛概論文
1、大學生正處在人生的黃金年齡，處於世界觀、人生觀、價值觀的形成期，人生富於理想且寶貴；2、中國的未來是年輕人的世界，而大學生作為年輕人的代表，其思想認識決定了中國的未來，所以，每一名大學生都應該正確認識到自身肩負的使命和重任；3、馬克思主義中國化的成功實踐應當使大學生們認識到，在中國，只有堅定共產主義理論信念，跟共產黨走，全心全意為人民服務，才能在未來走向社會工作中實踐自己的價值，創造出無愧於時代要求的業績。
第四層意思，要回答出當前西方一些思潮對當代大學生的影響及危害。主要要說一些西方民主潮流的湧入，以及當前國內一些消極腐敗現象的出現，使一些大學生對中國失去信心，對黨失去信心等等，但要深刻看到，中國的有些情況被誇大，在中國這樣一個大國里，干任何事情都不是容易的，照抄照搬西方並不是正確的選擇，這一點歷史已經證明。所以，大學生不要被眼前一些挫折所氣餒，也不要被西方的一些外表所迷惑。要堅定信心。