大學生防汛教育

『壹』 急需大學生「預防為主，學會自救」主題團活動主持稿

「預防為主，學會自救」主題團活動主持稿
我認為安全教育項目是五防」即「防溺水、防火、防震減災、防交通事故、防中毒」和「兩練」即「應急疏散演練」、「自救、互救演練」。當前最迫切的安全教育是讓學生有自然災害防範意識和自救技能。
一、
背景分析：今天的小學生將是新世紀的主人是未來的建設者和創造者。但他們缺乏自我保護能力被拐騙、迷路、受傷等事件時有發生。為了增強隊員自我保護的意
識，提高自我保護能力，我班開展了「《學會自護自救》」主題班會活動。本次活動使學生掌握了更多的法律常識和自我保護知識，教育學生學會「自學、自理、自
護、自強、自律」。
二、教育目標：
（一）知識與技能：創設情景，讓學生在活動中掌握安全自護常識，，進一步增強學生的安全意識和自救自護能力。
（二）過程與方法：讓學生在活動中自己發現問題和解決問題的資質和能力、體驗表達、合作、交流等過程。
（三）態度、情感、價值觀：1、通過活動鍛煉學生說話、表演能力，培養學生適應社會，學會生存、學會合作，以智、德、體協調發展為目標。 2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。
三、活動形式：為了提高學生的自我保護意識，增強學生的自我保護能力，組織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以快板、小品、音樂劇、知識競賽、相聲等多種形式，讓學生進行自我教育。
四、班會過程：
（一）引入：
主持人甲：自學、自強，奮發向上，我們能做到。
主持人乙：自護自救，學會生存的本領，我們也能做到。
合：《學會自護自救》主題班會准備開始。
（二）第一幕
（音樂響起）
甲：平安是福，
乙：平安是金，
甲：有了安全，
乙：才有家庭和睦融洽、歡暢舒心。
甲：有了安全，
乙：才有校園歌聲笑聲、朗朗書聲。
甲：有了安全，
乙：才有社區舒適寧靜、一片溫馨。
甲：有了安全，才有社會和諧安定。
合：安全是生命的通行證，安全是生命的保護神！
甲：請聽相聲《生活變奏曲》。
（三）第二幕
乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！
甲：比比誰最棒！
乙：請同學們猜謎語 ：
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障 （人行橫道線）
甲：你真棒！誰再猜一猜：
（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
（四）第三幕
甲：麻痹是禍害，
乙：粗心是敵人。
甲：請看音樂劇《我是小司機》
（五）第四幕：
甲：小小的一粒火星
乙：也許會燒掉你整個家庭。
甲：小小的一個爛水果，
乙：也許會使你的肚子疼得打滾。
甲：小小的一次疏忽，
乙：也許會使你痛苦萬分。
甲：小小的一次失誤，
乙：也許會令你悔恨終生……
合：啊，警惕，安全沒有節假日，
甲：防火、防汛、防盜、防地震……
乙：四川汶川大地震後，為我們敲醒了防範的警鍾，下面請看地震發生後如何自救互救的教育錄像。
甲：下面讓我們在中隊長的帶領下學習地震自護三字歌：
中隊長：「在家中，忙開門，廚衛間，躲牆角，最安全。聽指揮，不擁擠，找空地，懸掛物，要遠離。在戶外，不亂跑，趴地上，危險物，要避開。在班級，不吵鬧，避窗檯，速抱頭，躲桌下。」
（六）第五幕：
乙：下面我們進行安全知識小競賽：
1、甲：同學們，如果發現同學觸電了，該怎麼辦呢？請同學回答。
乙：同學們，在你們還不懂電器的結構時，千萬不可亂弄電器，另外，還要注意，在搶救觸電人時，切記不可直接用手拉貝觸電人，以免救人不成，自己又觸了電。
2、甲：一旦我們發現有人煤氣中毒了怎麼辦？哪位同學能說說。
乙：要是發現家人或別人煤氣中毒了你知道應該怎樣做嗎？（課件出示）
家庭中如發生煤氣中毒，主要採取：
（1）立即打電話「120」急救電話，等待醫生的到來。
（2）同時立即打開門窗，移病人於通風良好、空氣新鮮的地方，注意保暖。
（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發現呼吸驟停，應立即行口對口人工呼吸，並作出心臟體外按摩。
（4）查找煤氣漏泄的原因，排除隱患。
甲：以上幾種方法，有時不一定都會用上，我們一定要知道這是遇到煤氣中毒情況時必須要做的。下面介紹人工呼吸小知識（看錄象）
乙：學習《自救拍手歌》：
煤氣中毒不慌亂
捂住鼻子，開門窗
關緊閥門，別忘記
打電話，要出門，
求助警察和朋友。
3、甲：我們上、放學或者上街玩時，家長、老師們最惦記的一件事，你知道是什麼嗎？
乙：橫過馬路。
甲：對，那麼怎樣做才能安全走過呢？同學們，你們誰能說一說？
乙：同學們，今後可要安全走過人行道呀！
4、甲：考考你「火警電話」知道嗎？
乙：誰不知道呀！（話筒指向同學們）同學們一起說「119」。
甲：真棒！「盜警電話」？
乙：（話筒指向同學）「110」
甲：急救電話？
乙：（話筒指向同學）「120」
甲：交通事故？
乙：（話筒指向同學們） 「122」。

（七）第六幕
乙：平安是大門，
甲：要想幸福來，
乙：生命貴如金。
甲：碰到歹徒要機靈，
乙：巧妙周旋抓惡棍。
甲：請看短劇《當陌生人敲門時》
（八）第七幕：
甲：生命沒有綵排啊，
乙：安全是幸福的保證……
甲：警惕欺騙獻殷勤，
乙：不要輕信陌生人。
甲：放學路上莫貪玩。
乙：家裡還有牽掛人，
甲：上網聊天費時間，
乙：別把「偶像」當親人……
甲：家和學校是港灣，
乙：我們期盼陽光明麗、風平浪靜。
合：在生活的激流中航行，每個人都應該永遠清醒。
甲：請聽小快板《安全自護永不忘》
（七）第八幕：
組
織學生學習《學生自護自救安全常識》，開展了自我安全教育，查找安全隱患的活動，利用班會課以演講、小品、講故事等多種形式，讓學生進行自我教育。學校還
舉行了緊急疏散演習，三分鍾內全校師生快速有序地轉移到了安全地點。同時，學校還制定了「五不」行為安全規范，即進出教室不擁擠，上下樓道不爭先，操場集
合不搶道，相互游戲不舞棒，尖銳器械不玩耍。
甲：安全是鑰匙，
乙：安全是生命的前哨兵，
甲：安全是幸福的保護神！
乙：安全，安全記在心！
（八）第九幕
甲：下面請班主任講話：
同學們，我們今天的主題班會開得很成功，通過開展一系列豐富多彩的安全教育活動大大提高了我們的安全......

『貳』 應急安全網2021全國高校青年防洪防汛志願者活動怎麼樣

很好。

由應急安全網主辦的「2021全國高校青年防洪防汛志願者活動」已經啟動數日。為發揮好社會資源，為防洪防汛攻堅戰貢獻更多的力量。

「中國災害防禦協會災害風險保障分會」以及「中國災害防禦協會社會心理服務專業委員會」作為本次活動的支持單位，積極為本次活動提供優質學習和傳播內容，組織同學們積極參與防洪防汛安全知識學習，推動社會防洪防汛知識傳播工作。

此次志願行動面向全國高校全日制在校生(研究生、本科生、專科生)群體，號召廣大的大學生，主動學習並積極宣傳防洪防汛知識和避災自救互助技能，己所能及地為「防洪防汛」貢獻中國青年的力量!

參與活動的學生通過官方媒體和單位(官方平台：「國務院客戶端」微信小程序，央視新聞、人民網、中國氣象局、應急管理部等)及時擴散危險預警資訊，提醒各地群眾預防災害，提高風險意識，共同維護國家安全和社會穩定。

主動學習活動QQ群提供的防災知識，自救技能，組織自己身邊的同學線上學習「防洪防汛」知識和自然災害中自救的各種技能。

從自我開始掌握應急避險基本知識和應急自救互救技能，學習緊急救護他人的基本技能。了解受困人員的人工搜索與營救的基本方法。掌握洪災、風災等應對的基礎技能。切實保障全國人民生命安全。

全國人民應進一步增強防汛防災意識，全面跟隨黨的步伐，落實防汛抗旱知識，為減輕國家負擔，為減輕防災救災工作貢獻力量!

『叄』 大學生防汛的衣服是自己買嗎

這個要看組織單位的，如果組織單位比較有錢有資金的話，他們可以統一購買一部分的防水衣服，但是如果是志願者的話，可能他們也沒有那麼多的資金，這個就需要自己去購買防水衣服了，不過我覺得既然參加到這個組織裡面了，也就不在乎這點錢吧。