大學生的家國情懷

Ⅰ 結合你對中國優秀傳統文化的理解，談一談當代大學生的家國情懷和責任擔當

作為當代大學生，對於愛國情懷更有了新時期的認識。從本質上來說，愛國與愛社會主義和擁護祖國統一是相一致的，一個不關心自己國家的人，不關心國家現代化建設的人，又何談愛國呢？其次，愛國與經濟全球化也是相一致的。

人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應當有差別，在越來越小的地球村中，我們要自覺主動的維護國家的主權和尊嚴。再者，愛國與弘揚民族精神也是相一致的。偉大的中華民族精神的核心就是愛國主義，它反映了一個民族的心理特徵、文化傳統、精神風貌，是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。

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每一個時代都有其時代的特殊性，也有著不同的時代責任。在抗戰時期，維護國家主權和領土完整，爭取抗戰勝利是時代責任，在建國時期，鞏固新生的人民政權，迅速恢復國民經濟是時代責任，作為改革開放後成長起來的新一代大學生，我們也有著自己特殊的時代責任。全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史進程是我們不容推脫的責任。時代責任不僅僅是一種責任，也是一種動力。銳意進取，改革創新。

Ⅱ 如何培養大學生的家國情懷

作為新時代的大學生在實現個人夢想中承擔社會責任的方法：

(一)以愛國情懷、民族精神激發大學生社會責任意識：縱觀歷史，愛國主義歷來是激勵人民團結奮斗的一面旗幟，是振奮民族精神，增強民族凝聚力，推動人類社會歷史前進的精神動力。

個人的前途和命運，總是同祖國民族的興衰榮辱戚戚相關的。作為當代大學生應該家事國事天下事，事事關心，應該正確判斷世界發展趨勢，深入了解中國國情，深切關愛祖國的前途和命運，不負時代重託，肩負歷史使命。

培養社會責任感就要從具體工作做起，從一點一滴做起，在具體的活動中培養。作為一個社會的一分子，每個人既享有一定的權力，又必須承擔一定的責任和義務，既從社會中獲取，又要為社會奉獻。

Ⅲ 當代大學生應對自己的國家懷有怎樣的感情

當代大學生應對自己的國家懷有熱愛的感情。

當代大學生要明辨是非，不被外國的東西影響了自己對祖國的認識與情感，應當為自己是中國人而驕傲，就如中國護照背面的那段話所說：「無論你在海外遇到了怎樣的危險，請你記住，你的背後有一個強大的祖國。」

大學生要以歷史名人的家國情懷為熏陶，努力學習古往今來無數為民族崛起而不懈奮斗的中華兒女、先賢偉人，學習他們那種高尚的家國情懷和民族品格。

大學生可以利用寒暑假開展社會實踐活動，比如走訪農村、企業、社區、機關等，進一步了解國情、社情、民情，體會民生，了解民意，傾聽百姓訴求，加深群眾百姓的民族感情，確立民生為先和國家為重的行為准則。

無德不立：

無德不立，育人的根本在於立德。家國情懷是德之根本，大學階段正是大學生世界觀、人生觀和價值觀確立的關鍵時期，決定著今後的人生走向。

加強當代大學生家國情懷的培育是高校德育工作的重要任務，這就要求高校必須重視對大學生家國情懷的培育，激發學生承擔民族復興大任，不辱時代使命，爭做新時代社會主義的奮斗者。

Ⅳ 當代大學生應該具備怎樣的家國情懷

一、家國情懷是中華民族永不流失的精神之鈣

我們年輕學子的讀書過程不應是機械的知識積累過程，而更應是充盈、深沉的民族文化精神基因逐步積淀的過程，它讓我們的血脈里彰顯出來的是做人的精神和愛國的情懷。

二、家國情懷是中華優秀傳統文化的思想精髓

家國情懷作為中華民族一種深層次的文化心理密碼，是以中華優秀傳統文化作為命脈和文化基因的。作為當代大學生，在我們知識積累過程中，知識技術的索求固然重要，然而我們更需要汲取老祖宗留給我們的優秀文化精髓，從而實現個人的創造性轉化和創新性發展。

三、家國情懷是當代學子創新發展的立德之源

家國情懷是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，它是當代學子涵養和提升個人品德的立德之源。我們當代大學生要將家國情懷融入學習生活中，進一步培育自身的歷史責任感與擔當意識，推動國家的強大，實現個人的價值。

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任何一個國家或民族都有它自身存在所特有的精神基因，這種精神基因內在於該國家或民族的文化傳統之中，從而形成有別於其他國家或民族的人文精神和文化習慣。

中華民族在5000多年的文明發展進程中，創造出了光輝燦爛的優秀傳統文化，逐漸形成了中華民族所特有的精神基因，那就是：家國情懷。

家國情懷是中華民族自古以來就有的優良傳統，是中華民族精神的核心和集中體現，也是中華兒女共同的精神支柱和文化基因，家與國難解難分，家國情懷總相牽。

家是國的基礎，國是家的延伸，家國情懷是對家鄉的依戀、對國家的高度認同感和責任感，是「中國夢」的臍血。它維系著中華民族的凝聚力和向心力，激勵著中華兒女不斷前行。