大學生過錯方

1. 安徽一大學生辱罵外賣員致其辭職，該學生為何會有如此舉動

安徽的一個女大學生辱罵外賣員導致這個外賣員辭職，學生罵外賣員的原因是因為外賣沒有被送到學生的手上。女學生在點外賣的時候填錯了自己的電話，所以外賣員在送外賣的時候聯系不到這個女孩子，於是外賣員就給這個女孩子留言表示沒有聯繫到這個女孩子所以就沒有將外賣放在這里，如果需要的話可以點二次配送。

素質有待提高

事情曝光過後學校也給出了相應的回應，表示這個女孩子是一個新生，而且也希望網路上的環境能夠稍微的寬松一些，給這個女孩子改正的空間。總的來講此次的事情確實讓大家覺得這個女學生的素質有待提高，但同樣的也希望大家不要在網路上隨隨便便的就去辱罵這個女孩子，因為大家所做的事情很有可能也和這個女孩子一樣。

2. 大學生怎麼解決宿舍矛盾

大學宿舍里，大家可能來自不同的省份、不同的城市，由於個人性格、作息時間以及生活習慣的不同，難免會產生摩擦和矛盾，甚至引發沖突。對於宿舍內部成員之間的矛盾，我建議這樣處理。


1、宿舍里同學們遇到了矛盾，原則是不要傷了和氣。大家從不同地區來到同一間宿舍，成為了同一屋檐下的「親人」，一起生活、一起玩耍，共度4年時光，是一種緣分。如果有了分歧，千萬不要記恨，傷了大家的和氣。

2、選舉一個大家都認可的、有威望的宿舍長，為宿舍定下規矩和制度。這個舍長必須是公平公正的，能讓宿舍成員都信服的才行，宿舍長要在宿舍內部召開全體會議，大家採取民主原則定下宿舍里的制度，所有人都遵照執行，不可逾越規矩，否則應該有懲罰措施。


3、通常來說，宿友們之間的矛盾沒有什麼大事兒，都是雞毛蒜皮的小事，造成了誤會。一般來說，只要有一方別太強勢，互相體諒一下，大家互相給個台階，事情也就過去了。

比如有的同學晚上愛玩游戲睡得晚，可還有的同學習慣早睡早起，於是睡覺的人會嫌沒睡的人吵鬧，晚起的會嫌早起的同學洗漱有聲音，影響了休息，那麼建議大家互相理解一下，商量一個能讓大家都接受的作息時間，並且晚睡或早起的同學盡量保持安靜。

4、學會換位思考，多體諒和包容別人。古話說，宰相肚裡能撐船，大學生已經成年，進入大學也相當於進入了小半個社會，要學會如何與別人相處，而換位思考是理解和寬容別人的不二准則，凡事不要太斤斤計較，有事好商量，不要走極端。


5、宿舍內部多舉辦提升凝聚力的活動。感情是相處出來的，都是人心換人心。比如大家經常聚個餐，在酒桌上說說平時不好意思表達的感情；比如晚上睡覺前開個卧談會，說說知心話；比如平時互相幫助，給舍友帶個飯、幫忙打個水等。

6、假如舍友真的太不講理、太過分，那麼就可以跟輔導員反應，要求換宿舍。這種情況通常是自己對於對方的無理行為實在忍無可忍，雙方的矛盾已經不可調和，那麼輔導員應該會考慮同學們的需求。而調離了宿舍後大家井水不犯河水。

7、如果換宿舍也行不通，那麼就只有一方選擇自己出去租房子住了。這樣就從根本上避免了與舍友之間的矛盾，自己也享受到了清靜，但缺點就是要付出一定的金錢。


總之，舍友之間發生了矛盾，千萬不要沖動，不要用極端的行為來傷害和報復對方，否則是兩敗俱傷。而學會巧妙的處理宿舍內的小摩擦，大學的生活會更美好和舒心，一定會給未來留下美好的大學回憶。

3. 怎樣看待大學生的「同居」現象

1.其實就我個人而言我是很不贊同在讀學生同居的，因為現在說到底也是個大學生，也是一個在校讀書的學生罷了，我們這個時候還是沒有脫離父母的，而且讀書的學生應該好好讀書，好好的為自己以後鋪路，如果說你是以後出了社會然後同居的話，我肯定是不會說什麼的，因為出了社會的話你有自己的想法，你自己能夠辨別是非，還有就是現在不是流行說，婚前同居可以更清楚的看清一個人，所以說出了社會我是覺得同居沒什麼的，但是如果是在校的學生同居的話，這個問題的話就有很多，因為你在讀書時期會一點認人不清，就是完全不知道這個人的好壞，因為學生時期吧，本來就比較單純，對任何事情都沒太有什麼想法，而且總會覺得這個社會是很單純的，我不知道你們是怎麼想，

4. 合肥女大學生用書佔座失敗後摔書發泄，校方對此事的態度是怎樣的

校方的態度明確，離開要把書帶走，不允許用書佔座。

合肥女大學生用書佔座，失敗後摔書發泄，因此與男同學之間發生了爭執，並因此互相推搡發生了肢體沖突，造成了極其惡劣的影響，隨後校方針對此事給出回應，稱學習結束以後應該把書帶走，不允許用書佔座，不允許有佔座的行為存在，因為圖書館都是公共資源，每個學生都有學習的自由，都有使用的權利。

校方的態度很明確，支持了男生，聲明不允許佔座行為存在，那麼在這個事件中女方就有過錯，但男生也有做得不到的地方，他不應該用書直接去砸女生的頭，即使雙方有沖突也不應該動手，這是一個重要的問題，如果因為情緒失控動手傷人會造成更嚴重的後果，那時會讓兩個學生的人生都發生很大的改變，他們都不想看到那樣的後果。

5. 如何看待大學生作弊

大學生作弊受到了社會廣泛的關注，大學生的個人素質受到了很大的懷疑，對於學生的整體的教育水平也感到擔憂，這種作弊的行為勢必會影響到學校的聲譽，同時對於個人的學習也會有危害。那麼如何看待大學生作弊行為(一)、外部原因1、社會評價體系不科學。由於從幼兒園到大學，學生就一直被這樣的思想觀念影響著，考試考高分了就是好學生，在她們的生活經驗中，只要考得好成績就能受到家長和老師的表揚，考不好就會被別人扣上不愛學習的學生，在這樣的思想觀念的影響下，一些心理素質比較差的學生就會把考試成績看得很重要，因此他們會千方百計的想提高考試分數，即使是作弊也在所不惜。再者在現代社會的發展中，人們的價值觀逐漸在變。社會上的不正之風如拜金主義、享樂主義、個人主義正逐漸深入人們心中，也使得一些大學生無心學習，考試的時候沒復習好為了不掛科就鋌而走險作弊。2、學校考核制度有待改善。教師的教學和學生的學習都圍繞著考試進行,平時測驗、期中考試、期末考試使學生應接不暇,學生逐漸形成了學習目標就是為了考試過關的思想,著重死記硬背,忽視了學習的過程。在教學過程中,教師授課不注意學生對內容的全面掌握,而將講解重點放在考試范圍內會出現的問題。考試形式單調,考試內容呆板,命題教條,僅憑一張試卷和分數就決定著學生學習效果的好壞,在這種應試教育模式下,教師和學生都會出現應付的心態。3、學校確定人才培養質量的標准不合理。素質教育要求學生全面發展,但目前學校還是以應試教育為主,考試分數是評價學生學習能力和教學質量主要標准。很多本科院校規定,大學英語四級成績達不到學校規定的分數線,學校不授予學士學位。

6. 大學生軍訓受傷誰負責

法律分析：需考慮過錯問題，如果過錯方是學校則學校負責，因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為導致學生受傷，由致害人依法承擔相應的責任。學生傷害事故賠償的范圍與標准，按照有關行政法規、地方性法規或者最高人民法院司法解釋中的有關規定確定。

法律依據：《學生傷害事故處理辦法》

第十一條 學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。

第十四條 因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為，或者因學生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。

7. 你如何看待作弊被抓後墜亡大學生家屬發聲稱學校應該負全責一事

網上一時間沸沸揚揚的中北大學作弊大學生墜亡事件終於要告一段落了。就在今天，遇難的學生遺體將被火化。其父母發聲事情已經妥善解決，其實不外乎是學校給提供了解決方案。

父母失去孩子的心情我們能理解，畢竟一條鮮活的生命，養育了22年的兒子說沒就沒了，為人父母，理解這種悲痛的心情。

但是這件事還真怨不得學校，國有國法家有家規，本身是學生行為有失，學校只是按制度辦事，處於風口浪尖上，學校方面又是何其無辜。

家長也一直指責學校失職，但從頭至尾學校都是按照規章制度辦事。沒有規矩不成方圓，在無法預見意外之前，學校沒有義務為任何一個學生破例大開方便之門。

具體學校是如何賠償時某家屬的我們不得而知，只希望時某事件不要為那些想要逼迫學校達成目的的人提供不好的示範。同時也請家長注意對孩子的教育，孩子需要經歷一些風雨才能直面人生中的挫折。