大學生如何看待中日關系

A. 大學生如何正確看待中日關系

我們不能忘記歷史。
但那都是掌權者的行為，在對民眾還是要以友善的態度，畢竟他們沒有錯。至於一些不友善的我們另當別論~

B. 為了中日的未來，大學生能做些什麼

大家都知道，中國以前受到過日本帝國主義的侵略，給我們國家及人民帶來了非常巨大的災難與痛苦。雖然那段黑暗歷史早已過去，但是我們作為大學生，到底還怎麼面對中日之間的未來？是一味的仇恨敵視還是應該學會更多？

總之，只有在樹立正確的愛國觀和對兩國關系現在以及未來發展的認識上，才能讓我們每個人能夠為將來中日關系的發展做出自己的貢獻。我們大學生更是祖國未來的棟梁，從我們自身做起。

C. 如何看待中日關系和趨勢

簡而言之：中日關系在今後相當長一段時間內將是「合作中有爭端，爭端中進一步加強合作」。
對大學生而言，應該不忘日本對中國的侵略事實，要警惕日本日漸抬頭對中敵視勢力尤其是軍國主義思潮的復辟，牢記前車之鑒，為中華之復興而自強不息。但，亦不能一葉障林，行一味憤懣的「無理憤青」之舉，做到知禮、達理、有節、敢為、知交往、共發展。

D. 當代大學生如何正確看待中日關系

了解中日關系的過去、現在與未來，更應該認識到中日關系發展面臨的機遇與挑戰，從而增強歷史使命感和社會責任感。
中日關系指中華人民共和國與日本國之間的國家關系。邦交正常化以來，中日關系總體不斷發展，各領域友好交流和務實合作日益深化，給兩國和兩國人民帶來實實在在的利益，也有利於維護地區乃至世界的和平、穩定與繁榮。作為當代大學生應該積極學習相關知識，了解中日關系的過去、現在與未來，更應該認識到中日關系發展面臨的機遇與挑戰，從而增強歷史使命感和社會責任感。應堅持「以史為鑒、開創未來」，秉持客觀公正的態度，努力推動中日關系的改善和發展。

E. 作為新時代大學生應該從侵華日軍罪行中得到什麼教訓和警示求原創不少於一百字

作余歷為新時代的大學生，我們要深刻認識到侵華日軍的罪行帶給中華民族的巨大創傷和慘烈教訓。對於這一歷史，大學生應銘記在心，不忘國恥，奮發圖強。現在已經進入21世紀遲型，中日之間的關系不能用冷戰思維或者戰爭思維對待。作為大學生，在銘記歷史的同時，我們也要理性地對待中日關碼毀猜系，理性愛國。唯有奮發圖強強大國家，才是最永恆不變的愛國。

F. 作為一名大學生如何在生活中正確處理對日關系（如日系商品、旅遊、文化交流等）。

作為當代大學生，首要任務是完善自我，強化專業才能，要把主要精力放在學習上,放在自身素質的提高上，把愛國熱情轉化為做好本職工作和刻苦學習的實際行動。勵志在將來自己從事的崗位上兢兢業業，作出出色的工作業績。我們是未來中國社會的工作主體，如果每個人都能夠在自己的崗位上兢兢業業，國家的生產力水平便會得到提高。作為普通個體的我們，這便是我們能對中日關系發展作出的最現實的貢獻。其次，在態度上理智看待中日關系和日本國家本身，只有思想上端正了，行為才可能正確。不作出什麼不利於外交政策制定的沖動行為，相信黨和政府能夠處理好對日關系，完全支持黨和政府處理中日關系的一系列方針政策。並以理性的態度思考和討論中日關系的發展問題。把宣揚中華文化為己任，不盲從外來文化。
最後，除了自己做好外，還要引導身邊的朋友，對於那些對國家事務包括外交問題在內的政治問題漠不關心的群體，可以通過和他們進行思想交流，做他們的思想工作，讓他們逐進時事政治感興趣。而對於那些堅定反日的群體，他們由於思想教育的失誤，和網路媒介的誤導，將自己反日反韓的情緒上升到無理的謾罵，對舶來貨物不分輕重的抵制，甚至在日常生活中也會做一些缺乏理智的行為。做這些人的思想工作存在一定的難度，需要耐心，慢慢地用自己的行為，思想影響他們。
我想借用某個學者所講的一句話送給自己，送給所有的大學生：「不能光有恨，我們要學會將仇恨埋在心底，化悲憤為力量，拿出十倍的精神百倍的努力，卧薪嘗膽，振興中華，做得比任何人都好，更優秀，這也是時代賦予當代青年的責任，國家大興教育，光設學校，為的就是培養青年一代，為國家儲備實力。」