大學生職業訪談報告
1. 大學生職業人物生涯訪談報告總結
大學生職業人物生涯訪談報告總結
大學生職業人物生涯訪談報告總結， 我們的大學生職業人物生涯訪談已經告一段落了，在這段時間付出的辛苦，一定讓你在學習中有了更多的提升！制定一份大學生職業人物生涯訪談報告總結吧。
大學生職業人物生涯訪談報告總結1
大學生職業人物生涯訪談報告總結
訪談一：采訪人：譚萌升
訪談時間：2013年11月
訪談方式:電話采訪
被采訪人：重慶市萬州區某小學譚老師
訪談內容：
問題1：目前，要求教師應該具備什麼樣的學歷和培訓背景？
答：其實現在一些中小學對老師的學歷要求不是很高，但是當然是學歷越高越好啦，要做一個好老師一定要用心去教導學生。而培訓背景嘛，要自己創造機會去獲得些經驗，提高自己的能力，練好普通話、粉筆字等基本的專業技能。
問題2：您認為做好教師這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗？ 答：要做好教師這份工作需要你對教師職業的熱愛，有這份熱愛很重要，是做好的前提。而知識方面，你一定要是個大學畢業生甚至更高的學歷。要具備很好的基本技能，比如說普通話、粉筆字等。而經驗需要慢慢積累，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢學習。並且在大學里要多注意抓住機會鍛煉鍛煉自己。
問題3：您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好教師來講是重要的？
答：素質教育就是要求教師以促進學生身心發展為目的、以提高國民的思想道德、科學文化、勞動技術、身體心理素質為教育宗旨的基礎教育。要具有謙虛謹慎、敬業負責的個人品質；具有心態平和、開朗大方的性格；具有出色的口才以及組織能力。個人認為有高素質的人才可以教好學生。
問題4：教師職業與其他職業有什麼不同嗎？
答：就教育事業與公司工作而言，公司以營利為基本的目的，而教育事業以教書育人為基本目的，因此這就決定了這兩份職業之間有很多不同。教育的復雜性和豐富性是其他事業所不具備的，它要求教師富有更高的靈性和悟性。教育的每一天都是新的，每一天的內涵和主題都不同，只有強烈的沖動、願望、使命感、責任感，才能夠提出問題，才會自找「麻煩」，也才能擁有詩意的教育生活。
問題5：學校對剛進入學校從事教育工作的老師一般會提供哪些培訓？
答：對於剛進學校的老師，學校會對他們進行專業技能的培訓，還要接受教師上崗培訓，並且會安排新老師去聽資深老師的課。進而向那些老師學習。
問題6：剛近學校，新老師一般通過什麼方式能學到最多的知識，最有益於發展？
答：對於剛進學校的老師有很多東西需要自己去學習，然而學到的多少大多數在於你自己了，就目前狀況看，多去聽聽資深老師講課是讓你進步最快的方法，不管你是上學還是工作了，學習永遠是不可以停止的，正所謂「活到老學到老」。
問題7：男女教師在獲得這份工作上機會均等嗎？
答：當今社會男女不平等的現在已經幾乎不存在了，而且女孩子比較好學，很多女生都超過了男生。教師這份工作是誰有能力做、誰適合做就可以做，並且要把它做好。男女教師得到這份工作的機會是均等的。
問題8：平常，在不上課時，您每天都做些什麼？在上課之前，會做哪些課前准備？
答：不上課的時候可以備課、批作業，打電話和學生談心，問問他們的學習情況，對自己的工作做些小結等等，而在上課之前就早點去教室，看看學生的學習情況，給需要問問題的`學生提供機會問問題，也可以隨便的跟學生聊聊，讓他們放鬆放鬆。
問題9：就您的工作而言，您最喜歡什麼？最討厭什麼？
答：正是因為對這份工作的熱愛讓我一直飽滿激情的上課，作為一名普通的教師，最喜歡的就是幫助學生解決難題、給學生上課。沒有什麼討厭的。
問題10：從事這份工作實現了您的人生價值么？家庭對您現在的工作滿意嗎？
答：當初我選擇了當老師，就認定了教育學生是我的價值所在，能夠作為一名教師我的家人都很滿意。
問題11：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什麼水平？
答：在我們這個小鎮的小學教學的話，工資在2000左右吧。
問題12：經過這么多年的教師生涯，您覺得一個老師達到什麼樣的標准才可以被稱為一個好老師？
答：我認為，好教師的標准很多，默默耕耘、治學嚴謹、嚴於律己等，其中絕不可缺「愛」，「內心有愛」是好教師永恆的標准。「內心有愛」是指教師有熱愛事業之心、熱愛學生之心、熱愛生活之心，這是一名好教師的思想基礎，一名好教師工作動力的源泉。因為內心有愛，她才會勤奮工作，不怕麻煩，不怕辛苦，心甘情願地付出；因為內心有愛，她才會對學生施以慈母般的關懷，對犯錯的孩子寬容對待；因為內心有愛，她才會樂於思考，學而不輟，積極進取……愛的力量是無窮的，它讓教師工作熱情倍增，讓教師在「苦」中找「樂」。所以，「內心有愛」是好教師的靈魂，是教師修養的最高境界。
訪談時間：2013年11月
訪談方式：電話訪談
訪談對象：重慶市萬州區某中學陳老師
問題1：您是如何成為一名教師的呢？
答：上學的時候我的成績還是不錯的，初中畢業後想上高中考大學，家庭條件不允許，就上了師范學校，也很幸運的當上了我們學校的老師。其實很多事情是由不得自己選擇的，是特殊機會選擇了你，讓你如此幸運。
問題2：循環重復教授同樣的內容會不會厭倦？您又是怎麼處理這一問題的？
答：不會厭倦，課本內容有的會相同，但是面對的學生早已經變了，每天考慮的是怎麼上好這一課，怎麼使同學們提高課堂效率，扎實掌握內容，提高畫畫的技巧，不會考慮到內容是不是與以前相同。因為藝術是無休無止的。
問題3：作為學生的我們，對各種職業了解甚少。從職業對比角度講，您認為從事教師這一行業有什麼優、缺點呢？
老師：優點首先就是工作穩定，待遇也還不錯。缺點就是時間比較緊，壓力比較大。樂在其中的是看見學生每天快快樂樂並進入了理想大學，多年後還能回來看看老師，壓力來自各方面，如學校，家長，社會還有自己的家庭。
問題4：能不能根據您的.認識分別說一下小學、初中、高中老師的教學特點、樂趣、壓力所在？學生各有什麼整體特點？
答：小學生比較單純，就像一張白紙，所以小學老師對孩子的影響更大，可能是一輩子的，所以對小學老師的品格要求就比較高。初中孩子比較叛逆，覺著自己什麼也懂，其實什麼也是皮毛，對老師說的也不愛聽，好在他們還有點升學壓力。高中孩子各種觀念基本形成，較多的可以與老師成為朋友了，不過高中生的升學壓力就很大了，不光學生，老師也是。高中教學中不能只顧成績了，有時關注學生心理更重要。
問題5：縱觀教師行業，您覺著有什麼需要改進的？
答：作為教師應該時刻學習，注意提高自己的專業技能。同時老師的人格影響學生很重要，每個老師都應該提高自己的人格魅力，注意自己的言行
問題6：您認為作為一名教師，需要什麼樣的個人品質、性格和能力？其中哪些是特別重要的或是教師行業所特需的？
答：專注、認真、有耐心、善良、負責。性格各有異，不同的學生喜歡不同類型的老師。如果真當了老師，在教學過程中每個人會有自己的體會。
問題7：通過與身邊人交流我發現，似乎所有不當老師的人都認為教師是一個輕松的職業――有暑假寒假、所有的假期放假、有雙休、每天只上一兩節課、還每年教以前教過的內容――您如何看待這種觀點，能否幫老師們「澄清」一下呢？
答：是啊，幾乎所有不當老師的人都這樣認為，所有當老師的人都會否認。老師們假期多無可否認，這也是教師職業吸引人之處。可是有幾個假期是我們輕松過的呢？假期里有各種學習培訓，自己的時間其實很少。周六周日和平時的晚上還得靠自習。其實不輕快啊。 問題8：您如何看待自己職業的價值？
答：最基本的是傳道授業解惑。教育為本，教師該發揮的作用應該很大，甚至可以影響學生的一生，所以作為老師我們應該竭盡所能的去幫助學生，教育學生，實現自己的人生價值，也實現老師的價值。
大學生職業人物生涯訪談報告總結2
訪談二：訪談時間：2013年11月
訪談方式：電話訪談
訪談對象：重慶市萬州區某中學屈 老師
問題1：老師，您從事教師行業多久了？
答：差不多15年啦！
問題2：那一般情況下，您一天差不多要工作多長時間呢？這樣的工作壓力大不大，生活累不累？
答：在一天的工作時間都是無法計量的，一般就是上課備課，改作業，上課，然後就是抓抓學生的自習課學習。不過學校安排的課還是比較合理的，問也有比較空餘的時間，按工作量來看，倒不是很累，高三的時候也只是一天兩節課，對我來說還是游刃有餘吧！不過有時卻很累，把這些孩子當自己的孩子，把他們的成長得放在自己的心上，心累！
問題4：那工作壓力主要來自那幾個方面給的壓力呢？
答：主要是學生的教育方面，現在有些初中教育跟不上是大發展的形勢，教的內容太浮淺、內容太少，初中教育跟高中教育甚至有些脫節，學生接受的基礎教育很不到位。我們老師教起來也存在很大困難。家長對學生的期望無疑也是一種壓力，家長都是望子成龍望女成鳳，可是初中時代不打好基礎，高中很難跟上教學的腳步。都說學生升學壓力大，我們老師何嘗不是？
問題5：那麼您覺得學校的教學環境如何？
答：教學環境還不錯，學校硬體相對來說還是比較好的。教室辦公室都比較寬敞明亮。舉一個例子吧，最近幾年引進的多媒體教學技術，給問們的教學帶來了很大的方便，教學更直白明了，提升了教學效率。 問題6：那您覺得學校的管理如何，哪些地方存在一些漏洞？
答：問覺得學校的管理大的方面上還是為了學生的利益著想的，我們高三備課組為了學生的學習，特別的為高三學生設定了新的時間表。
2. 大學生職業生涯人物訪談
大學生職業生涯人物訪談範文
大學生職業生涯人物訪談範文，在生活中，要有一雙發現美的眼睛，有很多優秀的人和事都是值得我們發現的，對於這些優秀的人，我們應該把他們寫在文章里，傳揚他們的精神，讓更多的人學習，下面是大學生職業生涯人物訪談範文。
大學生職業生涯人物訪談1
被訪談人簡介：
劉老師，黑龍江齊齊哈爾人，畢業於中國美術學院壁畫系，從小對於畫畫有著濃厚的興趣，並於高考中以優異的成績一次性成功考取了自己理想中的大學中國美院。大學四年他勤奮刻苦，最終以優異的成績畢業，畢業後他憑著獨特的眼光和實干精神，創辦了屬於自己的畫室厚朴畫室。
訪談內容：
Q：大學四年要學習許多課程，哪些課程是對於我們大學畢業後進入這個行業有用的課程呢
A：大學四年說長不長，說短不短，你們是設計專業，一定要提前規劃和預知自己的未來發展。許多課程是有很大幫助的，最重要的當然是我們學習的專業知識，所以我們要充分重視和利用在校學習時間不斷務實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學，去鑽研，去精益求精。而且我們是設計專業，重要的一點還是要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面的報刊書籍，關注行業最新動態，確定自己的專業方向，提高自己的綜合素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道，這樣才能為以後打下堅實的基礎。
Q：其實我自己有對於咱設計行業的未來恐懼過，現在學設計的人這么多，未來的競爭壓力一定很大該怎麼辦呢?
A：不用害怕也不要擔心，要擺正心態，對於學習嚴謹認真，並負責，樂觀對待未來所從事的行業發展前景，畢竟這是你未來職業生涯的基石。俗話說，心態決定一切。我們去應聘工作崗位，是想施展我記得才華與實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是三天打魚兩天曬網，成為公司不必要的負擔的，所以這點一定要認識清楚。
Q：其實我對於設計這個行業具體怎樣去學習還不太清楚，您能不能具體說下。
A：設計行業無非就是要讓你積極投身實踐中去，去經歷，去感受和體會，要想獲取知識和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的經驗中去獲取，二是從自己的實踐當中總結經驗和教訓獲取實踐經驗大學生職業生涯人物訪談報告大學生職業生涯人物訪談報告。而最重要最可靠的最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有許多主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。
如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐，你就會發現生活或工作不是像想像中的那麼難，許多事情不是能否做到的問題。你若想去做，你會自己積極主動地找方法並去實踐他，可你若不想做，你就會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，鍛煉你的技能，考驗你的專業知識，鍛煉你的勇氣等。不論結果成功與否，你所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財富，這就是你要去實踐的魅力所在，不以後會越來越有體會。
Q：我認為自己還小，我想培養自己的獨立意識，怎樣去做呢?
A：有句話叫做常求人有利於人，少求人有利於己。你是出生於九十年代的，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依靠父母，依賴家人，獨立意識自然很弱，獨立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認為，一個人如果一直依附著別人，那麼他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如我們這個行業的，公司說給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那麼在很多方面都將受制於人，不僅項目很難完成而且你最終頁很難得到領導的重用。
Q:老師您認為具有什麼樣的精神品質，性格和能力對工作來說是很重要的?
A：堅持，對於經驗來說，都是需要用時間來培養的，堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。而且需要踏實的性格，畢竟這種工作並不會在短時間內就能有一個滿意的收入，所以要踏實。而且做這行的還需要對市場有敏銳的觀察力，因為每一個行業都有競爭，如果做不好，那麼只能被淘汰大學生只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什麼，才能離成功越來越近。
Q：我們設計專業這項工作所需要的個人品質，性格和能力在同別的工作有什麼不同呢?
A：首先是要有魚人溝通的`能力，而且最好這種能力特別強，因為你在給顧客銷售的和時候就是面對面於顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的業績，其次甚至還會引發矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還有就是要有堅持，踏實，和耐心，這些既是所有工作的前提，也是自己做這份工作的成功因素。
Q：老師你對於現在的工作滿意嗎?
A：這條路雖然是老師自己選的，但是老師背負的是全家人的希望和老師眾多學生的希望。教育育人，這是份神聖的工作， 老師當然十分滿意。
Q：那你對於現在的收入滿意嗎?
大學生職業生涯人物訪談2
探訪目的：
通過訪談了解成功人士成功的路程、經驗，為自己邁入社會，走向工作崗位打下良好的基礎，提供富有價值的依據。
訪談內容：
問：首先謝謝您能在百忙之中抽空接受我的訪談!您在社會中工作了幾年，中間經歷了很多，您可你跟我談談嗎?下面我有幾個問題想問一下。
答：不用客氣，你問吧!
問：看到您有一個很穩定的工作，那您是如何找到這份工作的呢?主要職責又是什麼?
答：恩，其實當初從學校畢業後就直接回到了自己的家鄉，當時就是覺得回家工作比較妥當。因為自己是理科性質的專業出生，對於女生來講不太好找工作，但是幸好我本人比較善於交際，與人溝通能力較強，在熟人介紹下，我找到了這份工作。我當時得知做到業務的，我想我應該試試。果然，還是乾的嫻熟了。
我現在主要職責就是外貿業務。
問：恩，好的。對於您是做業務的，在做了這么長時間業務後，您覺得您對這份工作最喜歡的是什麼?
答：直白的來講，找這份工作的初衷是為了穩定自己，當然，也就是以賺錢為目的。但是，我想，我們不能只顧著金錢利益，還可以學到許多當學生是以外的知識，本領或是工作經驗。三百六十行，行行出狀元。也許是一直堅信一個理吧，像我理科出身，做文科類職，工作中一直充滿著挑戰，我喜歡這樣的挑戰，因為挑戰可以使我每一天都充滿活力，有幹下去的勇氣。
問：是的，我也熱衷於能散發無盡活力的事物，但是，外貿業務職業除了需要活力外，它還要有什麼樣的技能呢?而個人品質應該有哪些?
答：對的，人們工作除了活力也是沒有用的。從事這項工作的人必須熟悉我國對外貿易方面的方針政策，並了解國家關於對外貿易方面的具體措施，還要善於靈活的運用這些知識。個人素質要高，心理素質要好，應為在外貿中有重要的洽商環節。
問：恩，現在看來無論是在校還是在外，都應該有相應的專業知識。在熟悉專業知識的基礎下，您那麼對自己所在行業有哪些看法呢?競爭力是怎樣的?
答：競爭是相當激烈的，畢竟是做外貿的，世界的一舉一動便是聯系在一起的。如果說在如此大的競爭下能幹出一番成績，這也是許多有心人夢寐以求的!我當初就環抱著這樣的夢想，能，希望你也能環抱著夢想!
問：好的，我也勵志著我自己，我希望還能知道我應該有哪些能力?而我的專業可以進入哪些領域工作呢?
答：必須有良好的個人素質，學好英語，國貿專業是對英語能力強的人而准備的，你們應該提高外語水平。你的專業外貿公司、工廠的貿易部等，這都是學國貿這個專業的學生可進的企業單位。
訪談總結：
我們這個專業要學好英語，對於當今全球化世界，英語這種語言是至關重要的，要到海外貿易必須英語精通，才有做成生意的可能性。
同時注重人際關系，要多與人相處，提高自己的人際交往能力。在大學生活中學習是主要的，但學會做人也是我們大學生必修的一門課程。但是在校學習的我們，交際圈僅局限於親人、同學、朋友等，非常狹小，對我們往後生涯發展不利。所以，應從現在就重視培養自己的為人處事能力及經營並維護好自己的人脈資源。
3. 求大學生職業生涯規劃人物訪談總結
大學生職業生涯規劃人物訪談報告 :
訪談時間：年11月23日。
訪談方式：當面采訪。
訪談人：
被訪談人：李處長。
被訪談人簡介：李處長，硬體工程師。大學畢業後經過幾年的打拚。李處長終於在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發人員成為研發處主管，也實現了他職業發展的成功。
訪談內容：
問：現在很多求職者選擇進什麼樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何？
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問：我們專業在大三的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所准備？
答：首先梳理自己已有的專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最後可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以嚮往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利於較快地適應角色和心態的轉變。
問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發展，所有如果你向在這個行業有好的發展的話，就不能局限於書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
問：平常在工作方面，您每天都做些什麼工作？您是否滿意這樣的工作現狀？
答：因為我是做研發的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許並不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以後的工作打下良好的基礎。
問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今後還要求個人在哪些方面素質有所提高？是否有繼續深造的機會？
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業的新技術，新動態。正式進入工作崗位後，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什麼水平？
答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統一的標准。
問：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？
答：目前期顯示器和tv行業現有的人員構成並不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優秀研發人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對於每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時並存的。
4. 大學職業生涯訪談人物報告2000字
大學職業生涯訪談人物報告2000字
大學職業生涯訪談人物報告2000字，對於很對新聞系的同學來說，訪談是老師經常布置的一項作業，新聞系的同學不僅要會訪談還要會寫稿子。那如果現在訪談完，人物報告怎麼寫呢，下面我和大家分享大學職業生涯訪談人物報告2000字。
大學職業生涯訪談人物報告2000字1
訪談時間：XXXX年2月12日
訪談方式：電子郵件
訪談人：XXXX(XXXX師范大學電氣信息與自動化學院XXXX級電氣1班)
被訪談人：XXXX
被訪談人簡介：XXXX，女，XXXX年畢業於魯東大學，現於北京，從事連鎖廣告策劃工作，中國知名威客。
訪談內容摘錄：
1、您現在做的是什麼工作?那時您是否想過做這份工作呢?
連鎖廣告策劃。想到過，大二的時候就想到闖盪京城，大四的時候，機緣巧合，開始屬意廣告策劃，最後心願達成。
2、做這份工作您曾經遇到過怎樣的困難，又是怎樣克服的呢?
困難，不是外在的，而是來自於自己的本心。初涉職場，每個人都有戰戰兢兢，甚至食不下咽，有時候很倉皇狼狽，有時候南苑被指，總之一頭霧水，兩袖慌張，這很常見。但是，很快意識到，這種困難，並不是外在世界飛來的屏障，而是你內心，對自己的不信任，捫心自問，可曾有努力，可曾有堅韌，總之，種種的種種，都是因為自己准備的不夠充分，無論是經驗、實力還是思想意識。遇到困到，不因噎廢食，而是充滿歡喜，意識到這是提升自己的機會，就會很快有所成就。橫看成嶺側成峰，世界是一個世界，因為心而不同。
3、有人說，只有學校是理想的溫床，社會是理想的墳墓，你怎麼看?
這句話，本身就充滿荒謬的。就像有人說，婚岩戚森姻叫囂愛情的墳墓。有志氣的人，理想是堅實的存在，它毋庸置疑，它常在常新。就像吃飯、睡覺一樣，一個堅持理想的人，無論在什麼時候，都會把它作為行囊被在身上，直到最後忘記了它的存在，此時，它與呼吸，與行為，與氣質，與心情，儼然一體，完美融合。但是理想不常有，並不是每個人都有理想，一個沒有理想的人，在工作中沒有理想，在學校里也不會有理想，因為，理想產生只屬於不安分的心，如果你的心永遠莫名其妙的腫脹，那麼你的理想之帆，則永遠張揚。所以，這個說法，本身就是虛妄的。
其實，我的意思就是，每個人，都要有自己的價值觀，和價值認同，心，永遠都不要趨於灰暗和消停，世界瞬息萬變，有很多的事情要我們去追求，去捕捉。上了四年大學，驀然回首，最大的感觸就是，有理想，和沒理想，是截然不同的兩類人生。沒理想的人，眼界短淺，固步自封，天下只有吃喝二字，被那些剪不斷、理還亂的萬端情緒所困擾，不知道，一心之外的世界，不知道校門之外的百態，不知道，中國以外還有阿拉伯，還有歐洲，還有美國，不去探求、摸索，這個世界是否有更好的人生。因此，他們無心改變自己，更何談改變世界。因此，他們邁出校門，只為尋求後半生的安樂，想找個一輩子都不同動的職位和工作，為自己的後半生找個養老院，嗚呼哀哉，人生剛剛開始，有的人就已經把他掐死。這就是沒有理想，沒有抱負，浮躁、短視的結局。當然沒有理想的人，自己仍然意識不到這些，就如井底之蛙，因為不知道天空的廣闊，才歌頌自己的方丈之地。在我們青年的群體中，流行八個字，無論是校內簽名，還是微博狀態，有的人總喜歡用，這是我萬分厭惡和不懈的，那就是「現世安穩，歲月靜好」。曾經說這句話的人，是胡蘭成，結局就是，粗畝為了追求現實安穩，他做了令人唾罵的漢奸。我們不要做垂垂老矣的年輕人，時光、工作、社會，讓我們的容顏老去，但是一顆心卻是自己的，它可以，也應該，永遠年輕。
4、你認為，工作以後有什麼轉變，人生觀，世界觀，價值觀?
有的人，害怕北京，是的，這里的確有很多不盡人意的地方，坐地鐵被擠成內傷，花300塊錢買只襪子。但是我從來都不後悔來北京走一趟，估計孫悟空，回首往事的時候，也不會因為曾經在如來佛的手掌撒了一泡尿、卸寫下孫悟空到此一游幾個大字，讓後被如來壓在五行山下茫茫五百年而後悔吧，如果不被壓在這里，怎麼能遇到西天取經、路過此地的唐僧呢?不遇到唐僧，悟空還是悟空，一個有上天入地的本事，但是惹得鬼神共憤的猴子，哪有後來的混入體制內的斗戰勝佛風光?
我說這話的意思，有二：來北京，物質上、生活上，的確不如家中安逸，特別是對於胖子來說，公交車仔遲太擠，像爬窗戶怕被夾著，前今天四惠那裡，一個爬公交的新聞，大家也都看到了。
第二：價值觀，確煥然一新。因為這里匯聚了五湖四海，世界各地的人，林子大了，就容易有很多的鳥，壞鳥自然不少，但是好鳥也比全國各地任何一個地方多。這里的觀念是開放的，後現代、古典主義、解構、激進、保守、美、丑。。。每一種潮流都有自己的根據地，每一種思想，都得到尊重，在這里主流價值觀，不再是單一的奇葩，其他的花朵，都可以來爭奇斗艷，或許在一個燈光昏暗的近酒吧里，一個衣著襤褸的漢子，「黑格爾」哲學張口就來。或許，在地下室里，一個偉大的畫家、文學家即將誕生。你認識到，這世界，不只是新聞聯播里里喜氣洋洋的世界，它敦促你思考專制與民主，自由與霸權，同時，小資情調、生活品味、功夫茶的縱橫，小劇場的活躍，看原版英文書的人，香奈兒、愛馬仕的奢華繁復。。。。。。你被迫裂變，漸漸習以為常，這些，因為你如魚在水，意識不到，而當你回頭看，來時的路，你豁然驚見：自己已經被北京的文化張力推得好遠。北京把尊重、不羈、多元、思考、質疑，慢慢融入我的血液，改變我的人生。如果，你沒有錢，暫時不能去歐美各國參觀、游歷，甚至去台灣也受限再三，那麼，來北京吧，這里是首都，公路、鐵路、高鐵，四通八達，大門永遠為你敞開，只要你來。你忘了，小時候，「我愛北京天安門」的那份嚮往之情了嗎?
想對詆毀北京生活的人說一句，「子非魚，安知魚之樂?」
5、現在社會上各種工作對證件的要求比較多，你如何看待這個問題了?
證件，是衣服，的確能讓人多看你兩眼，在個別公司，專業比較強的，的確會看你的證書，但是大多數公司並不看你的證件，而是注重你的實際操作能力，你的工作經驗，以及的你的工作成績。所以，證件，如果有閑暇，多多益善，沒有什麼壞處，如果不願意考，也不必強求。考不考，還需要看自己的職業規劃，譬如當老師，需要教師資格證，和普通話證書，英語四級，這些是必須要的，如果你想到老師，沒辦法，一定要考過。如果你未來想做一個電氣工程師，考教師資格證，無異於南轅北轍，一堆廢紙。所以，考，還是不考，要看你的職業規劃，如果現在對職業規劃一頭霧水，未來的道路順其自然，那就考吧，省著到時候，證到用時方恨少。
6、您怎麼看待考研?
我沒有話說。倉廩食而知禮節，有的人，寄情於倉廩食，為社會的經濟基礎做奉獻，不習慣埋首故紙堆的生活，那就不要考研究。有的人，願意潛心研究和鑽研，能夠把鑽研學術看成樂趣和畢生追求，那就在書齋生涯中間盡情馳騁吧。主要看興趣，世界上沒有最好的職業，做什麼都有失意和得意，做自己最喜歡的工作，才是最幸福的事。當然，有的人考研是為了混文憑，渾渾噩噩就過去了，最所學的專業沒有一點興趣，僅僅是為了找工作加分，何必，何必，何必呢!三年的大好青春，如果用於工作上，也能積累不少經驗，經驗就是話語權，比你一紙文憑能有說服力。
7、根據你大學經驗，你想對現在的大學生說些什麼?
多讀書，不是在圖書館，就是在圖書館的路上，大學是最無憂的年華，不要虛擲，不要被五色世界迷惑，寧靜以致遠。
感悟
通過這次的訪談，讓我認識到自己對未來確實沒有做好規劃，這是一個十分嚴重的問題。我們不需要活在別人的世界裡，我們就是我們自己，我們的未來需要我們自己做好規劃，不能漫無目的的學習和生活。我們需要像林書豪一樣抓住機遇，但西方有句諺語：「機遇只敲有準備的人的門。」還有：「機遇就像時間老人的頭發，只有前面的一縷，並且極難被抓住。」這一切都告訴我們，要想抓住機遇，必須要有充足的准備，否則的話就只能是痴人說夢。所以說在我們一邊規劃未來發展的同時，也需要提高自己的專業技能，提高與他人的溝通能力，提高自己的思想認識，著眼於未來，不拘泥於現在之中，我們雖然現在僅僅是個大學生，但我們要有國際視野。總而言之，我們對當前的社會環境需要有一個全面的認識，在職業發展道路上，要做好充足的准備和合理規劃，多了解職場相關知識，培養相關方面的技能和能力，這樣就不會出現「社會是理想的墳墓」這種狀況。
大學職業生涯訪談人物報告2000字2
前言
通過學習《職業生涯與發展規劃》這門課，我覺得我學到了很多很多，在這里我發現了自己的興趣愛好，了解了自己的性格特點，以及知道了自己這種性格在未來的就業中可以從事的職業，並對自己在大學里剩下的兩年時間做好規劃，為以後做准備，更加的了解職場的需要，為自己以後做好准備。
生涯人物訪談主要內容
訪談時間：
20xx年x月x日
訪談方式：
電話
訪談人：
被訪談人：
訪談原因：
我一直很想做老師，而且我覺得我很適合這個職業，所以當時高考填報志願的時候我毫不猶豫地選擇了這個專業。然而我也發現，如果只是做一名普通的教師，可能沒有辦法完全實現自己的人生價值。因此，我打算先從教師做起，慢慢往管理階層靠攏，並制定了一個職業規劃。為了實現我的人生目標，我還和我之前學校的校長聊了關於教師的問題，也了解到做老師的艱辛和快樂。 被訪談人簡介：劉晟，現就任於平度一中的校長，平度市教委。劉校長從事教師工作多年，經驗豐富，平時他對我們很好，總是對我們噓寒問暖，因此我很喜歡他。
訪談主要內容：
詢問了老師大概一下幾個問題：
1、 以什麼樣的方式從事教育事業
2、 教師的`責任以及相應的培訓問題
3、 對於工作的滿意程度以及家人的評價
4、 關與教學管理的有些經驗還有意見看法
5、 對於大學生就業的分析以及從事教育以及教育管理方面的建議
老師都對這些問題做了深入全面的回答，既分析了現在教育的現狀，又對教育專業的發展提出了自己的看法，並且結合自己的經驗，對我們大學生做了一些建議，比如需要什麼專業資格證書，作為老師需要什麼素質，與學生相處的心得，對於教學管理，素質教育的發展的一些看法，很詳細，也很深刻。
訪談總結：
我認為這次的采訪還是相當成功的，而且讓我受益頗多。我對老師的工作有了更深一步的認識，同時也對如何作一個合格的老師有了更深的覺悟。作為老師不但要有充分的耐心，還要有信心，有責任感，雖然沒有那些東西也可以做一名老師，但是我覺得那樣的老師是不太會得到學生的尊重的，可以和學生打成一片，又在學生面前有充分的威嚴的老師，一定會是一個好老師。
這次的訪談促使我靜下心來想想以後的這幾年裡路該怎麼走，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力，牢記面臨的種種困難。首先就是我的專業知識，這不僅僅是對自己職業的要求，也是對自己耐心和能力的考驗。在把專業知識學好的前提下，在當今社會英語也很重要，學校就是學習的環境，即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答，多學知識只會有益而不會有害，生活也會變得充實。在寒假的這些日子裡，見到了已經為人父母的同學，也接觸了其他院校的學生，也曾坐下來和鄉里鄉親聊家常，他們對我的期望是那般的高，讓我明白我必須成功，不辜負他們的期望。
學校為了讓我們及時了解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極為未來的事業做准備，為我們開設了職業發展與就業指導課程。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受到的。這次訪談，也算是我開始接觸社會的開始。
自身的認識變化：
通過和老師的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。
為了在大學里充分調動自己的積極性，所以我決定做到以下幾點：
（1）努力學習，學好專業知識和英語，考取各種需要的證書並且復習自己的高中知識和初中知識，為以後當老師做准備。
（2）學會處理人際關系。大學不僅是學習的樂園，更是交友的地方。大學對於我們，就像是個小型社會，在大學里，我們會遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源，與同學，學長，老師們和諧相處。
（3）在業余時間多與社會接觸，可以通過做家教等兼職提高自己與社會接觸的能力，也與自己所規劃的職業有所聯系，能對自己的將來有所幫助。
（4）在生活中，磨煉自己的意志，擺正自己的心態，本著對工作嚴謹、認真、負責的態度，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
5. 大學生職業生涯人物訪談報告設計師
範文如下：
訪談時間：XXXX年XX月XX日
訪談方式：當面采訪
訪談人：XX
被訪談人：XX
職業回生涯人物簡介：現是答XXX設計師，曾畢業於XX。在工作 期間一直嚴格要求自己，經過不斷的努力後成為了經理。
問題一：李經理，首先謝謝您在百忙之中能抽空接受我的訪談，我會盡快把訪談內容整理出來讓您過目。您從事這么多年的設計事業，一直默默努力著，到今天已經有了卓越的成就，中間肯定經歷了很多，您可以跟我們談談么？
答：XXX
問題二：經理您在這個崗位上為我們樹立了榜樣，在這個崗位需要做些什 么？
答：XXX
問題三：從事設計師一職需要什麼樣的知識、技能、經驗呢？
答：XXX
最後，謝謝您在百忙之中能抽空接受我的訪談，我會盡快把訪談內容整理出來讓您批評指正。
6. 職業生涯人物訪談報告
職業生涯人物訪談報告
職業生涯人物訪談報告，訪談是一種記者以提問的方式對被采訪者進行溝通的方式，現在有關於職業生涯人物的訪談特別多，訪談職業生涯人物可以更好的知道現在社會上的職業問題，下面分享職業生涯人物訪談報告相關內容。
職業生涯人物訪談報告1
訪談時間 ：
20XX年10月21日
訪談方式：
當面采訪
訪談人 ：
范XX
被訪談人：
張老師
被訪談人簡介：張老師，工業設計專業，2006年畢業於泉州華僑大學，以保送研究生的身份，在2011年完美畢業，現正攻讀博士學位，還是兩家廣告公司的創始人與董事。
在大學期間，張老師並開始鍛煉自己，一邊學習專業知識，一邊兼職——電話推銷網路域名，一次機緣下，他看見了兼職的公司內員工們都是在做網頁，之後再對外銷售，於是自己便也動起了做網頁的念頭。正是這一次機緣下讓張老師漸漸地踏上了自主創業的第一步，經過在校的不懈努力，專業知識的儲備愈加強大，交友圈廣泛同時又有個好人緣，再加上兼職時累積的客源更是層層疊加，畢業後便成立了一家廣告公司，如今已是兩家廣告公司的創始人與董事。
訪談內容：
問：您每天的工作內容是什麼?
答：上課時間是在學校，平時是在公司，下課後或是沒課的時間，我大部分時間是在泉州公司，廈門公司交給了一個老員工管理，一般每天早上很早就會到泉州公司，把一天的工作量安排給每位員工;下午就是去見見客戶，與客戶喝喝茶，聊聊天;晚上就是和客戶去做一些休閑娛樂活動啊!
問：您都是怎樣安排您工作之餘的時間呢?
答：我們公司一個月會聚餐一次。由於現在還在攻讀博士學位，周六下去要去華僑大學做論文，所以工作之餘的時間還是有學習的，周日偶爾和幾個朋友去釣釣魚啊，另外還會打打檯球、乒乓球什麼的。這周准備與另外四家的兄弟公司一起去一個山莊玩真人CS。
問：作為一名設計師，一名廣告設計師，我們應該注意和提升自己哪方面的素質?
答：我對自己的一個定位很清楚，就是我在設計這個領域是不是佔主導。所以在大學的你們，首先就是要先學好你們的專業知識，對專業軟體的使用方式、一些創意想法的展現、文案的寫作，這些就是提升一個廣告形象的方式，所以在去社會，任何的廣告公司、設計公司、或是大型的名牌公司，甚至於是銀行都非常需要我們的設計，這些設計就要融入到我們的生活當中，好的作品，只有融入到生活中，它才會有活力，有生命，有意義。特別是在設計領域當中，其實我們做設計的，是否有能力，在市場上，很快就能表現出來，因為我們做設計就是像一門技術活，那麼技術活，如果你這個東西一直設計不出來，那就是設計不過關咯，不會像法律、哲學這樣的專業，都在同個軌道中行走，說不太出來太大的差別，但是設計的東西不一樣，必須要融入，要與我們、與生活、與這個社會、這個自然接觸、碰電，只有這樣，我們的設計感才會表現的出來，所以我覺得你們還是要在設計領域給自己一個定位。
問：當下學校給我們上的專業課程，您覺得對我們有幫助嗎?有哪些幫助?有需要再改進的地方嗎?
答：專業課程主要是起了一個引導的作用，你們在學校裡面所學的東西都只是個敲門磚而已，就是說你要進入這個領域，那麼你在這個領域就必須要有基礎，然後你到企業裡面進行設計的話才能真正的用的你所學的知識，雖然你們在學校裡面學的東西，在表面上看好像很少，學的都沒有什麼用，感覺沒學到什麼東西，但是從專業的角度來講，你們其實已經學到了你對專業軟體的使用方法，對這個專業的理解，還有在去社會上，你們找這份工作跟別人來說你有自己的優勢。已經改革很多了，之前FH就換了，現在學的Ai，之後你們還會學到淘寶美工，從專業的角度的來講就已經是革新。
問：面臨大學實習的到來，當下我們要做好哪些准備?
答：去實習之前，做大量的作品，積累大量的作品然後做成ppt的格式，之後就是你的簡歷。一個成功的人的簡歷，是需要有很多東西支撐的，因為我們是做視覺的，如果去面試，最基本的視覺東西都沒做，那去找工作的話很困難，當你做足了准備，有這份ppt，或者word文檔對自己的一份詳細的簡歷，你發到任何一家公司都會一目瞭然，也很直觀的讓他們看到你是否是他們需要的人才。
問：您對進入您公司的職員有哪些要求?
答：在專業領域是要有三年以上的工作經驗，在設計領域要很有自己的想法的，要懂設計。
問：每個公司的薪水有統一的標准嗎?
答：要看公司的規模大小，一般很難有統一的標准，每個公司都不一樣。
問：您覺得從事這份工作的人發展前景如何?
答：去外面工作方向非常廣泛，像淘寶美工、廣告公司做設計、大型的品牌公司、包括銀行系統都是需要這方面人才的，所以廣告學這個專業，百分百不會失業，會失業的那肯定是專業知識肯定都不會的，實在是荒廢了大學這兩年學習的時間，這個就不能算在學廣告專業裡面了，但是，如果是口才好的同學，通過了解一些廣告知識，都可以去做廣告營銷，所以，廣告領域設計的面比較廣，就業率也高，發展前景自然就好了。
問：在進入這個行業後我們需要有很多與客戶接觸的時間，那在與客戶交流時我們應該注意些什麼?有什麼溝通技巧嗎?
答：從溝通的角度來講，我建議你們去學一個心理學，還有營銷學裡面也有講到一個溝通的技巧，溝通技巧，你就是要從與客人的聊天中，看出客人的理念是什麼，他需要什麼，你和他溝通的時候不要太強硬的去介紹你的產品，你應該更多是我為你服務，要多介紹服務，少介紹產品，要引導客人讓他覺得我們做的一切都是為了他好的，而不是讓他一定要去做某個產品，就是要讓他知道做這個產品了對他能帶去多少易處，要多往服務去走。如果真的碰到要去應酬的客戶，那一定要有兩個人去，因為一定要有一個人是清醒的來開車，另一個人就是陪客人喝酒啊，就是在玩也必須要有原則，要讓客戶覺得我們是個有計劃、有輕重、有原則的人，讓他們才會放心的把他們的產品交給我們去完成。
問：您怎樣看待大學生「跳槽」這個問題?
答：對這個問題，我覺得「跳槽」是雙方的，如果你在我公司上班你會跳槽，一種原因就是你在這邊感覺不是很好，不是很好也有我的原因，還有公司的原因，如果在公司學不到東西了，感覺自己待在公司里沒有價值了，或是覺得待得很憋屈，所以對於「跳槽」這個問題，我覺得是不能去說什麼，就比如說一個人要跳槽，我也是願意的，你不可能攔著他說不要走啊什麼的，因為他有他的想法，他要走肯定也是思考了很久，不是突然決定的，很多公司為什麼很多人都不會「跳槽」那是因為這個公司有它的凝聚力在，所以這個問題是在對一個公司一個大學生雙向的考驗。
問：那對於即將出去實習的'我，你會有什麼建議呢?
答：專業就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向於策劃跟市場，在專業領域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因為你很善於與客人溝通，如果你躲在屋子裡做設計，那就有點可惜了。
職業生涯人物訪談報告2
此次的大學生生涯人物訪談是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對於這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
也上過學校開設的就業指導課程;也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢;也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是設計專業，如果沒有進行長期的專業實習，對設計的感官一定非常弱，那麼設計出的產品或是作品，一定沒有任何的生氣。與張鍵強老師的這次訪談，讓我也從中獲得了許多感悟與想法：
首先要重視和精通自己的專業知識，對於一個設計師來講，想像力與創意固然重要，那麼將想像力與創意做成平面的效果表達出來，就需要在專業軟體的應用上，非常的精通。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
其次要多學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關系網路。大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。
最後要擺正心態，要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，尋找自己的一片天空。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。並做好充分的准備，待畢業時，積極投身設計行業的發展大潮之中。
通過此次訪談活動，讓我更加了解了設計行業的發展狀況和發展前景、從事設計行業人員需要的品質、性格和能力。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界裡，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。