特殊教育學本科生需要做實驗嗎

Ⅰ 我想知道怎樣可以從事特殊教育

首先，最優的途徑就是接受特殊教育專業的高等教育，比如你可以通過考取特殊教育專業本科或者碩士研究生來完成跨專業學習，這種學習比較系統；其次可以通過進入一些專業特殊教育機構採用邊實習邊學習的模式，這種方式對自學能力和自律水平要求較高。

Ⅱ 特殊教育專業，畢業後，怎麼樣，還能幹啥

一、特殊教育專業就業方向
本專業學生畢業後可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業從事特殊兒童、特殊人群的用品開發，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構，兒童福利院以及各類特殊學校或普通學校從事教學工作，到各地康復機構從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯機構做行政管理工作。
從事行業：
畢業後主要在教育、醫療、非盈利機構等行業工作，大致如下：
1、教育/培訓/院校
2、醫療/護理/衛生
3、非盈利機構
4、專業服務(咨詢、人力資源、財會)
5、系能源
6、其他行業
7、外包服務
8、娛樂/休閑/體育
從事崗位：
畢業後主要從事特教老師、特殊教育老師、言語治療師等工作，大致如下：
1、特教老師
2、特殊教育老師
3、言語治療師
4、康復治療師
5、幼教
6、特殊教育教師
7、感統訓練師
工作城市：
畢業後，廣州、北京、上海等城市就業機會比較多，大致如下：
1、廣州
2、北京
3、上海
4、深圳
5、蘇州
6、南京
7、廈門
8、天津
二、特殊教育專業就業前景
特殊教育招生比較「冷」，就業市場上卻異常「熱」，因為中國國家對殘疾人教育事業越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當特殊教育生四年後畢業時，基本上都會被用人單位「哄搶一空」。如果你不想馬上就業，考研深造也比其他專業容易得多。
以華東師范大學為例，2008年該校的特殊教育專業畢業生就業率是100%，其中1/3人繼續讀研，1/3人到地方高校任教，1/3人到黨政機關和事業單位的民政殘聯部門工作，而真正到地方聾啞學校就業的好像只有一人。當然，如果是一般院校的畢業生，大部分還是到特殊學校(即聾啞盲弱智兒童學校)任教。
另外，近年來一些體育學院也開始招收特殊教育本科專業，其特色是除了讓學生掌握特殊教育的基本知識外，還要讓學生了解殘疾人體育教學、運動訓練、體育競賽等相關知識和組織辦法，畢業生就業方向是在殘疾人體育教學、體育組織與體育管理方面從事相關工作。

Ⅲ 特殊教育專業學好了有用嗎

我本科是心理學的，現在從事特教工作，普通的大學，工作的地方是一個二線偏下的城市，也許可以給題主一些建議。

首先，這個有用，而且很缺人。我工作的單位每年都會有專科特殊教育專業的學生來實習，大部分學生並不了解現在我們所使用的教學方式，應用行為分析，游戲治療，社會融合等等，這些很重要，用心去學習，至少工作是不會找不到的。這些不單單是對特殊的學生有用，對正常的學生也是有效的。
其次，特殊的孩子，你關注過沒有，他們並不是一個刻板的圖畫，也不只是一個個冰冷的數字，他們一樣愛笑會哭，我算是偶爾入行，現在我非常非常的喜歡我的那些學生，當然我也有隻做了幾個月就不願意做辭職了的同事，他們就是接受不了特殊的孩子，我也覺得可以理解。
再次，回到認同感和職業的問題，至少沒有人認為我做這個有什麼不妥，不過可能由於我是在一個事業單位。國家現在財政往這方面傾斜，市級和縣級都有很多財政扶持設點做康復機構，之後需求還是很大，工資待遇應該還不錯，我有同學在杭州和幾個同行一起創業，前景還不錯，主要也可以做國家項目，有撥款。
最後，不管是什麼專業，學得牛逼，做得牛逼的人，永遠不用在意別人說什麼，歸根到底，只不過是自己太夠強大罷了。你想想，你為你學習的東西付出了什麼，有了解過行業現狀，了解那些將要成為你學生的人么？了解得多了，自然問題就會少一點，和別人也能解釋一點。實在解釋不通的，就任他們去說吧。我們不能要求所有人的心智都足夠成熟，去包容弱勢群體。
特殊教育需要很強的意志，而且也很缺專業人士，要是覺得實在受不了，這個專業以後可以做幼教，其實也挺好的。但是我希望你還是能夠大膽的踩過荊棘，願你能不媚俗。雖千軍萬馬吾往矣。