大學生活總結應用文

Ⅰ 求一份《大學生活總結》800字。

現在的我已經是一名大二級學生了，上個學年我只是剛剛進來的大一新生，經歷了一年的時間，我已經完全適應了大學的生活。現在就讓我跟你們分享一下我上學年的總結吧。
剛來學校報到的時候，我對大學的一切都很陌生，我是帶著好奇和期待走進了這所將度過我四年的寶貴青春時光的大學。一開始對學期的一切都充滿好奇，包括這里的天氣、這里的學習環境，還有大學的授課。於是我就這樣，慢慢走進了我的大學和開始了我的大學生活。
現在就從我第一個學期開始說起吧，經歷了八天魔鬼式的軍訓，正式開始了我的大學生活。軍訓結束後，就參加了學院的各種協會、部門，還有球隊的面試。最後，我加入了我們學院的體育策劃部，成為了體育策劃部的一員。在這里，我交到了很多朋友，也認識了很多很優秀的學生幹部。在這個學期，部門的師兄師姐帶領著我們開始了部門工作，我們組織了很多體育比賽，有籃球比賽、排球比賽、足球比賽、等等。在一個學期的部門工作中，我結識了很多朋友，包括來自其他學院的學生，更重要的是在部門工作中，我學會了很多很多，提高了自己的團隊合作能力、組織策劃能力、與他人交流溝通的能力，全面提高了自己的個人能力。然後就是大一的學習和生活，大一的課程比較緊，還有部門的繁忙工作，曾經讓我喘不過氣來，所以不能合理地安排自己的學習時間，還有不適應大學的課堂學習，以致在大一的學習成績不好。在大一的第一個學期期末考試中，我有兩門課沒通過。就這樣，帶著遺憾地結束了我的第一個學習大學生活。
大二的第一個學期一開學，我很快適應了大學的生活，不再一片茫然。大一留給我深深的反思，有關於大一為什麼學習那麼差，還有我怎樣才能讓自己的學習趕上來，原因可能是沒有協調好部門工作和學習的時間，和沒適應大學的課程安排。我認真思考了我要怎樣才能學好專業課這個問題，第一要轉變學習態度，要重視每科專業課的學習，要認真學好每一科，從態度開始改變，還協調好部門工作和學習的時間。在第二個學期部門還是有很多工作要做，但是我很好地安排好工作和學習的時間，也端正了學習態度，我學著認真地對待自己的學習。經過一個學期的堅持，我順利地通過所有考試。現在的我對學習越來越有信心。
很高興為你解答有用請採納

Ⅱ 大學生大二個人學年總結範文

昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。以下是我給大家帶來的幾篇大學生大二個人學年 總結 範文 ，供大家參考借鑒。

大學生大二個人學年總結範文1

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的郁悶日子。現將我上一學年的總結

一、在學習。學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識 文化 的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯!

在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語 作文 ，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和資料庫的應用，前一門課程屬於經濟方面的內容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的 方法 ，對我了解和認識不同公司的經濟實力奠定了基礎。我想這對我以後出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的，會計對於各個行業都是有用的。即使我以後不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發。其次就是資料庫，這次的學習也是我比較早的了解了資料庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣!畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是 學習態度 !我以前對學習的態度不是很端正，常常都是「得過且過」，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過「三人行，必有我師」，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以後的學習也是有很大幫助的!

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利於交往，又是尊重別人。

三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋遊、春遊，還有認識山東古老建築文化的游覽學習，班歌比賽，班級內 乒乓球 比賽;學校里徵集贊美學校、大學、大學生活等 文章 活動;參加 社會實踐 活動——黃河浮橋車流量統計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!

四、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團——英語協會、青協、交友協會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如;現在中國的形勢、 求職 面試 技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質。

在上一學年裡，我學到了太多的東西。這是我在以後生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年裡還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鍾。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間乾的事情，才能消除大一時的「心有餘力而力不足」!

總結回顧，我百感交集;面對我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：「既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

大學生大二個人學年總結範文2

今年是我進入大學的第年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習「三個代表」重要思想和「七一」講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及「一國兩制」的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標准來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，並結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。

工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了「三個代表」中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有 經驗 的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在 學習方法 和能力上有些欠缺，在今後的學習中需要改進。作為二十一世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的後兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

總之，過去的年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由於參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一學期里，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

大學生大二個人學年總結範文3

時間如流水過匆匆而過，時間對於每一個人來說是公平的。只有把握住時間的人才是成功的人。今年是我進入大學的第年，這年來，在黨、團組織領導的幫助和同學們的關心下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，現總結如下：

一、在學習上，上個學年由於是剛來到嶄新的大學校園，經過上個學年的適應，這一個學年基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持看將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是「得過且過」，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過「三人行，必有我師」，我想道理就在這里。

二、學習生活中，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

三、在業餘生活中上，我覺得我收獲最大就是學會了，其次就是在業餘生活的中增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打 籃球 、踢 足球 、打 羽毛球 等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業餘生活上的又一重大收獲。

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

大學生大二個人學年總結範文4

尊敬的各位老師，各位同學：

大家下午好。

很高興能在這里和大家一起分享我在的政府部門的實習經驗。

2013年8月12日，我到實習單位進行實習，縱觀整個實習工作，收獲了許多，成長了許多。有淚水，有汗水，有辛酸，有委屈，還好一路上披荊斬棘終於完滿的結束了我走出校門的第一次實習工作。實習是大學教學計劃的重要組成部分，是實現專業培養目標的重要實踐環節， 同時也是學生進行專業實踐訓練，培養實際工作能力，提高業務素質和政治思想素質的必備條件。通過實習，達到了社會與實踐相結合的目的，培養和鍛煉了我們獨立工作的能力和技能。

學習專業技術和運用知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。同時，也是理論教學的繼續、補充、擴展和深化。通過實習，切實加強了我的基本實踐技能的訓練，培養了我的動手能力和觀察、思維、分析、創造能力。

(一)在實習單位，我先是被分到了辦公室，協助辦公室主任抓好辦公室工作，主要負責電子政務、網站更新維護、單位大小會議的會議記錄及會議紀要;各類督察 報告 、 心得體會 、剖析材料的撰寫;落實好領導交辦的各項臨時性的工作。大概過了一個月，我從辦公室調到了招商局經信科，從事業務方面的工作。實習很累，幾乎是天天晚上加班。

在實習單位我嚴格遵守單位的上班制度：沒有缺勤、遲到、早退。實習期間基本沒請事假。特殊情況也會先徵得實習單位領導的同意。實習期間也沒有看與實習無關的書刊，打非工作需要的電話。對待實習單位的領導、管理人員、工作人員應謙虛尊敬、團結相處。在實習中，我服從實習單位、學院和指導老師的安排，虛心接受指導，主動積極地完成各項具體任務和大綱要求，對實習過程中發生地各種問題做到了及時向實習單位或指導教師匯報。時刻注意自己的形象：穿著得體，語言舉止文明，虛心求教，認真完成了實習任務，展現了當代大學生應有的精神風貌。

秘書工作的復雜性、多樣性、和秘書活動的豐富性、廣泛性，需要秘書人員具有多種能力，如寫作能力(公文、事務性應用文、書法)、表達能力(不僅要會寫文章，還要能說會道、對什麼樣的人講什麼樣的話，說什麼話、該怎麼說)、聽知能力(要善於傾聽和正確理解別人的講話)、閱讀概括能力(要善於精讀，又要善於快讀和泛讀，善於從中提煉濃縮，找出自己需要的東西)、社交活動能力(現代社會中的秘書已經不再是整天坐在辦公室整理文件和伏案寫作這么簡單了，而是要經常參加各種社會活動，要善於處理復雜的人事關系)、協調能力(與各部門都要打交道)、觀察分析能力(善於觀察，發現問題，做好拾遺補缺)、應變能力(針對意想不到的情況，遇急不慌、臨危不懼、處事冷靜，機動性和靈活性)、使用先進辦公器械的能力(有專業人員，但可備不時之需)、預測能力(提高主動性，預防出錯)。

除此之外，我們還掌握了基本的word、ecel操作技巧，學會了對於不同的檔案進行歸類整理，這樣繁瑣的工作就會變得清楚有序，這種方式值得借鑒到學習、生活中去。對於一些標準的行文要求我們也學到了一些，真的短短實習生活，我們收獲的太多，我想不管什麼時候我都會想起我第一次走出校園的實習生活，這些經驗註定會成為我人生道路上回憶起來美好的記憶。

(1)在政府實習我收獲了一些真摯的感情，還領會到了這些公務員處理人際關系、事情的原則和態度!有些東西作為學生我很難接受，也許這就是官場，這就是社會。感受著自己心靈的純潔與這個世道世風所形成的鮮明反差，痛苦，但最終接受了，但是打心眼裡我認為通過實習我發現自己不適合做公務員的工作，單調乏味，缺乏交流和溝通!我覺得我不適合這個職業，因為我嚮往自由，喜歡與人溝通，喜歡今天在這里明天又到另一個地方的生活，也許是年輕，也許是自己真的還沒有走上社會，不知道就業形勢的艱難。很多事我只能停留在想像之中。

我想我會投入到社會這個大熔爐中好好鍛煉下自己，只為能在這個社會站穩腳跟，實現自己的人生價值!每天早晨我都會對著鏡子看看自己是不是一臉笑容，因為我希望用微笑面對這個世界，勇於嘗試，努力拚搏，積極爭取屬於自己的東西，即使失敗了我也會微笑，因為這是一種胸懷。我認為當代大學生不應該太安逸，應該敢於拼搏，勇敢的承受社會給我們的壓力，當然我們應該學會力量的轉換，不斷的

積極進取，充實自己，這樣才不至於「脫軌」。也許自己也經常泡網吧，出入娛樂場所，現在想想，真的是在蹉跎生命，我不反對網游，但是我認為只要你每天縮短一點上網時間，也是一種進步。總有一天你會像我一樣控制好上網時間，做到勞逸結合的。女生是不是還是那樣喜歡逛街，男生是不是還一直認為戒煙對自己來說是一個難題，其實這一切的陋習都是可以慢慢改變的，認為不能改變回歸正途的永遠是你那顆執著而不肯回頭的心。

實習期間我收獲的不僅僅是實習的經驗，也收獲了友情，也許他們比我大許多，但我看來他們的一些話真的使我成長許多，人的成長道路上是需要這樣的指路人的，當然我把他們當長輩看待，更多的是朋友。領導跟我說的一些話，現在想一想也是蠻有道理的。

將近2個月的實習生活，記憶短暫而深刻;這段時間，煩過、急過、忙過;這段時間，累過、苦過也傷過。但也正是因為這樣一段特殊的經歷，才使我真正領悟到了這樣一個道理：再忙，也要記得祝福;再急，也要注意語氣;再累，也要愛惜自己;再煩，也別忘了微笑;再苦，也別忘記堅持;再傷，也別放棄信念!這就是我要與大家分享的我的實習經驗，也許很多觀點帶有自己的不太成熟的想法，但是這是我真摯的分享，大家認為可以借鑒的可以選擇性的吸收了解，也建議漢語言專業的學弟學妹們在實習的選擇上不要太利益化，選擇打工掙錢，因為這份經歷錯過了也就沒有了，要把握好!其實想掙錢什麼時候都可以，不要當你 畢業 了回想起來自己的實習生活，感到好荒蕪好沒有意義就行。

大學生大二個人學年總結範文5

尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家好!

我是11級7班的的，很榮幸作為第六批在山東魯信實習的學生代表發言，心中感到無比的興奮與激動。首先我想藉此機會向曾經在工作中，生活之中給予我們指導與幫助的領導和同事們表示感謝。

光陰似箭，轉眼間我已經實習7個月的時間了，在七個月前我還是學校的一名學生每天拿課本去上課，但今天我已經是一名企業員工，一個去獨立完成任務、不斷克服困難的個體，在實習的這段時間里我學會了做事一定要有主動動性，學會了與團隊的合作，意識到一個團隊對整個集體的重要性。離開學校，步入社會這個大家庭，我們要不斷充實自我，將學校的理論知識與業務實踐相結合，更好的為企業服務，實現自己的人生價值，下面我將從工作、生活學習三個方面分享我在魯信實習的感受。

工作上：我們每天堅持按時上下班，著裝規范，嚴格遵守公司的各項 規章制度 ，樹立良好的精神面貌，努力去完成每一項工作任務。

生活上：積極參加公司組織的各種聯誼活動，外出活動，不斷去感受 企業文化 給我帶來的快樂。 學習上：在實習和現在的工作中，我積極完成指導老師布置的的工作。參與到了會計報表編制、個稅及其他稅務申報、企業的憑證處理、發票處理、金蝶賬務處理等工作中。學到了很多的同時，我也發

現自己在憑證填寫、金蝶軟體處理等存在的不足，我將在以後的工作中不斷提升自我。

思想上：對於剛接觸社會的我們，那是一種考驗，是一種磨煉，但更多的卻是一種激勵。在實習的這段日子裡，我們看到了一個企業由出生走向成長的歷史，拼搏十年、創業十年、輝煌十年造就出了一批又一批有著「正值敬業、務實創新、忠誠協作、立業立人」為核心價值理念的正業人。我們感受到了創業的艱難，感受到了那種敢於拼搏的雄心壯志，他們時時激勵著我們。

面對即將畢業要步入社會的學弟學妹們，祝你們在步入社會是找到一份好的工作，接下來我從四個方面的講述，來勉勵我們共同進步，共同發展的未來，希望你們能夠有一個美好的前程。

一、 立遠大理想，不斷追求進步。

當代學生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益於社會、有益於人民、有用的人。作為新時代的大學生，我們尤其需要一種「積極進取，開拓創新，為中華之崛起而讀書」的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮斗!

二、熱愛科學、追求真理、努力學習。

21世紀綜合國力的競爭首先是科學技術的競爭，說到底就是人才的競爭。人才從哪裡來，人才從學校培養而來;人才在哪裡，就在

我們中間!作為新時代的大學生，要想成為社會所需要的高素質復合型人才，就必須學好基礎知識，自覺養成熱愛科學、追求真理的品質，努力用科學精神培育自己。

三、積極進取、樂觀自信、培養健康的心理和健全人格。

積極的生活態度、堅定的自信心，是人生成功的第一要訣。我們應當發揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺鍛煉堅韌不拔的意志，包容大度的胸懷和愈挫彌堅的銳氣，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種錯誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價值追求和行為方式。

四、知恩圖報，不忘幫助過我們的人。

今天，我能夠走到這里，除了有我們個人努力外，更多的是離不開學校領導、老師和同學的幫助，離不開山東魯信給我提供這個平台。所以我們必須戒驕戒躁、刻苦拼搏，在各方面繼續嚴格要求自己，努力把自己培養成高層次、高素質的復合型人才，用自己的知識和青春為社會貢獻自己力量。

五年來的風雨同舟，五年來真誠合作，在這里我衷心祝願山東魯信事業欣欣向榮、蒸蒸日上，祝願淄職人才輩出,桃李滿天。

Ⅲ 大學應用文寫作總結

大學應用文寫作總結

大學應用文寫作總結。有的大學專業是有應用文寫作這門課程的，很多理科生對這門課程感到無奈，不知道怎麼寫應用文的總結。那麼接下來就由我帶大家了解大學應用文寫作總結的相關內容。

大學應用文寫作總結1

應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。下面的是我分享的與大學生應用文寫作學習總結有關的文章：

英國劇作家、詩人莎士比亞曾這樣說過：書籍是人類進步的階梯，生活里沒有了書籍，就好像大地里沒有了陽光;智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。可見書籍在我們人類生活中有著廣泛的用途。

我是xxxx學院xxx專業的學生，入學後，對學習《應用文寫作》這門課有極大的興趣。然而興趣畢竟是動力，學習的成功與否，還得取決於所付出精力的大小。我們一個學期共學了課本上的公務文書，事務文書，法律文書，經濟文書，交際文書，學術論文等等。現將這一學期總結如下：

一、概括基本情況

在這個學期中，我校為了進一步提高廣大學生的語文學習和閱讀能力，開闊學生的視野，在學校領導和全體語文老師的努力下，增加了這一課題，並為之配備了相關的書籍，為學生們提高閱讀、理解和寫作能力。我覺得有了這課題後，我學會了更多以前我是一知半解的事情，現在可以正確地了解關於這一課題的問題了。

二、主要做法、經驗和體會

1、抓住四十五分鍾

首先，老師的講課博學又有思想，這是日後吸引我繼續來上課的很重要的原因之一。我還發現應用文並非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業關系密切，是我事業里程碑中必修的一門課。於是，聽課時，我十分注意記筆記，課後再將筆記加以整理，摘出重點，然後總結出每篇的中心和寫作特點.通過聽講和總結，提高了自己的文學鑒賞能力。

2、認真完成任務

老師布置的作業，我每次都是認真按照要求去完成，雖然有些還不能明白，不過都會很認真地查找資料，盡量完成，並在評講時認真聽講。最記得有一次是寫問卷調查的，我們組是由我負責起稿，由於我以前也有開服裝店的想法，就著樣靈感十足，由於不懂正確的格式，所以上網和查看以前看過的問卷調查，加上靈感般的問題，問卷調查就很快完成了。到點評時很害怕，因為老師當著全班人點評的，害怕有哪裡不足，犯大錯，就很認真聽講，發覺真的還是有好多不足。還好，在老師點評我們組那份時，老師當著全班人稱贊了我們組做得好，那時心才定了下來。

3、體會

其實聽說學院要增加這一課題時，我當時真的有點不是很願意，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會學到什麼對自己有用的東西，所以就對這一課題沒什麼興趣。但隨著老師生動的講解，讓我逐漸對這一課題感興趣了，同時也覺得這一課題讓我學到了很多我需要學到的東西。上了這一課題，我發現我的寫作能力、閱讀能力、語言表達能力有所提高，同時我很慶幸我能上這一課題。

三、存在問題

對我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請教同學或查閱資料可以解決。

這學期上了應用文寫作課之後，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課!

大學應用文寫作總結2

學應用文寫作一個學期了，讓我深深感受到應用文寫作的好。下面是我學應用文寫作的心得體會。

一、 應用文寫作實用性

應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如;行政文書、經貿文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的.，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現實服務的寫作。

二、 應用文寫作種類

應用文寫作可分為不同的種類，根據性質來劃分，應用文可以分為公務應用文和私用應用文，公務應用文包括古代的上書、上表、現代的公告、通知、會議紀要、合同、私用應用文包括私人信件、函、個人日記。

三、應用文特點功用性、固定性、真實性、明確性

公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度，也是應用文區別於其他文種標志。

應用文寫作有比較固定的格式，以便於寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統一規定文體格式和不是行政機關規定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。

真實性是指內容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具，要為解決現實問題、指導實際工作服務，因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數據、材料、地點、人物等要真實、准確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術加工。

應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合 一群體。直接面對特定聽眾。

四、應用文寫作特點針對性、客觀性、邏輯性、規范性、簡明性

應用文寫作有很明確的對象和目的，內容強調真實不能有虛構、誇張、什麼比喻、擬人等等，它的文風相對來說就要朴實一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。

應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯體現在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內容前後講究因果，材料能夠證明觀點。

應用文有規定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。

應用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業詞語。

總之，應用文寫作體現了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規范性、簡明性、是應用文所應具備的基本特徵，也是對應用文寫作的基本要求。

Ⅳ 應用文寫作總結800字

應用文寫作總結800字

應用文寫作總結800字，應用文寫作課程是每個大學生都必須學習的一個課程，每到一門課程結束的時候，老師都會要求寫一個課程總結，那應用文寫作總結800字該怎麼寫呢，以下是我整理的相關內容，一起來看看吧。

應用文寫作總結800字1

應用文寫作課程學習總結

通過應用文寫作課程的學習,使我初步了解了應用文的種類及用途、應用文的寫作要素、格式和語言特點等等。應用文是人們在生活實踐中傳遞信息、處理事務、交流感情的工具,有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展,人們在工作和生活中的交往越來越頻繁,事情也越來越復雜,因此應用文的功能也越來越多。大致的寫作特點有以下五個方面：

一、實用性

應用文在內容上十分重視實用性。它是用來辦事、解決實際問題的,具有很強的實用性。如請示、公函、報告、簡報等,就簡報而言按內容可分為工作簡報、專題簡報、會議簡報,寫作格式由報頭、按語、標題、正文、結尾等部分組成的,寫作時要切實做到內容真實確切、材料典型新穎、反映迅速及時、文字簡煉朴實。

二、真實性

「真實」是應用文的生命,敘述的事實必需是客觀存在的,如發布和傳達上級的指示精神是確有的,不能經過任何藝術加工。所以寫作應用文不太追求華麗的辭藻,文風相對來說要朴實,但在符合真實的要求下,也應盡量把內容寫得生動有趣。

三、針對性

不同的領域、不同的業務、不同的目的,應選用不同的文種。

四、時效性

應用文在傳遞信息、解決實際問題方面必須注意時間、效率,講究時效性。一般來說,應用文往往是在特定的時間來處理特定的問題,不能及時發文,或發時過境遷的信息,就失去了其實用價值。

五、體例格式固定

應用文有其慣用的體例和主體風格。有的體例是社會長期約定俗成的,也有一些體例是國家統一規定的,也有一些應用文格式比較簡單體例沒有特別要求,但無論如何都是為了提高辦事效率,更好地發揮它的工具作用。

總之,應用文主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實、有力,結構合理、嚴謹、固定,語言准確、簡明、朴實、莊重,是應用文所應具備的基本特徵,也是對應用文寫作的基本要求。

應用文寫作總結800字2

應用文寫作學習總結1

這學期的《應用文寫作》課程已經結束了，在這門課的學習過程中，我學到了很多，對我今後的人生也是受益匪淺。在以前我從來沒有接觸過應用文寫作，對於公文寫作完全沒有概念。以前高中也只是寫過作文，日記之類的小文章，寫的都很隨意。一開始看到這門課的時候，我以為應用文寫作課就是教我們寫作文吧！在上了老師的課後，才發現吉運輝老師講課既幽默又有內涵，課堂氛圍非常活躍。因此，我也對這門課漸漸的產生了興趣，這也許是引起我認真聽課的一個原因吧！我還發現應用文並非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，而且與我今後的事業也有密切的關系。通過學習《應用文寫作》，一些最基本的應用文寫作知識已經深深地映在我的腦海里了。現將這學期對應用文寫作課的學習總結如下：

一、對應用文的了解

應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。在現代這個高度發達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規范作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。對於它的寫作就有嚴格的規范要求，在工作中就能明顯的體現出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現出一個人的`文化修養和能力水平。從而也會更受企業公司的青睞。

正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年後我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以後職場寫作實踐打下了良好的基礎。

二、學習的收獲

這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結等內容。這些都是學習生活中以及今後工作中經常用到的。學習了這門課之後，雖然老師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之後，發現以前寫的請假條都是不符合規范的，現在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對於將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以後寫應用文時更加的規范、標准，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。

三、學習的經驗

這個學期在應用文的學習過程中，我也慢慢的了解了這門學科，總結了一些經驗方法。

首先、要仔細讀懂教材中的內容，對每一個章節的知識做一個總體的把握，特別是那些例文和研究行文結構的例子。

其次、寫作堅持實事求是。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要求簡明扼要，忌浮華、抒情。格式也需要規范，以便閱讀、處理和收發。如果一份文件全篇都是優美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達的信息，這樣一來，應用文的作用就無法體現出來。

最後、查漏補缺，注重積累和實踐。熟悉以前使用過的文種，對於忽略或沒想到的問題，要全面地糾正過來並掌握它。 《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，在理解的基礎上要將知識活學活用，在平時注意積累材料。

此外，還有重要的一點就是應用文寫作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫作都是站在自己的角度，表達或抒發自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點。而應用文寫作一般是要站在某一群體、某一組織的位置上，它所傳達的是被代表的單位所發出的信息。所以，在寫作時不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場。比如：給領導草擬文件，必須要弄清楚領導的意圖，不能輕易下筆，否則，也只是徒增工作量。

四、學習中的不足之處

學習了這門課之後，我發現自己有許多不足之處，課余時間便將應用文寫作拋之腦後，作為需要反復練習的東西， __付出實踐，僅僅停留在課堂層面。沒有把所學的知識進一步轉化為技能，這是我在這門課程的學習中做得不好的一些地方。

在整個《應用文寫作》課的學習過程中，收獲到的還是多與不足。課余時間乃至以後，我會進一步學習公文的寫作，爭取將我的應用文寫作能力進一步提高。

應用文寫作的學習總結範文2

第一、記得老師第一堂課就跟我們說過：應用文寫作，我們的中處處可見應用文。

比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬於應用文的范疇。老師還用了一個相當生動、恰當的比喻形容了應用文的組成。應用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨骼，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應用文要注意哪些部分。所以現在我已能正視自己的缺點，能使我不斷地改進自己，提升自我。每天都有進步是我最開心的事情，因為這預示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運我能遇到如此一個好老師。

第二、以後，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。

所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫作文了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。應用文它也使我不斷地改進自己，提升自我，我認為掌握好了各種應用文的基本寫法，對我們以後的學習、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發揚自己的長處，堅持克服自己的缺點，一天比一天進步，我相信我們的今後的工作或學習一定能更上一層樓，人生一定會取得很大的成功。