最美大學生事跡
『壹』 大學生評優主要事跡怎麼寫
寫作技巧：在大學期間的獲獎經歷一定要寫，無論是校內還是校外的，都請一並寫上去。並且，最好將獲獎經歷按照種類分類填寫，有助於老師更清晰、更直觀地了解你的情況。
範例
關於青春有各種各樣五顏六色的比喻。但我只想把青春比作四季。
青春是春天。請放心把你的希望寄託在於春生的萌芽上；青春是夏天，讓你在盛夏的熱浪中釋放英雄的青春。
青春是秋天，讓你把時間的憂愁和思念埋在秋天的紅楓下；青春是冬天，你可以在一望無際的雪原上點綴你天真無邪的腳印。有許多美麗的自然事物。
如果我想變成自然界的東西，我的答案是樹葉。如果我是一片葉子，我能感受到青春四季的節奏和速度。
我從一個初生的蓓蕾長大，經歷了春雨的哺育，成為夏日陽光下最嫩的一片葉子。
直到秋天，秋風無情地把我從母親身邊帶走，在秋風中撒播，在沾著秋雨的芬芳土壤中浸透，帶著白雪皚皚的冬天。原來的土已經被覆蓋，分不清在哪裡。誰證明我來過？
青春的過程也是如此，從幼稚的孩子到風中的少年，再到有夢想的年輕人，再到.你可以猜測明天的天氣，但你永遠猜不到多年後哪一場大雨奪走了你的青春。
青春過後，歌手們習慣於用歌聲告別青春，懷念青春，作家們習慣於用細膩的筆觸追憶青春，攝影師們習慣於用相機在膠片上列印出他們生活的彩色剪影。
現在這些東西可以組織成一個主題：——懷舊，但還是很後悔，很受傷。此時他們眼中的青春，就像百年一遇的流星墜落一樣珍貴。
回憶過去，追逐過去，傷害過去.這一系列關於回憶青春的詞彙，已經成為簽名、作文、小說中的慣用詞彙。總覺得這樣的文字太過輝煌，與其寫青春，不如珍惜青春，因為我們才十六七歲。
以多年的人生感悟和親身經歷，人生最好的就是睡覺。我們花了太多時間埋在這六塊瓷磚里。我們在校園里過得很好，睡了七個多小時。
有人說七個小時不算多，但作為高中生，我們就像即將上戰場的士兵，一刻的怠慢都不能容忍。漸漸地，我也變得時間寶貴了。我克服了貪婪的睡意，爭取更多的學習時間。
如果每天少在床上沉浸一個小時，一年可以比別人多活十五天，青春過後也可以多保留十五天的回憶。
如果說床是青春的墳墓，那麼頹廢就是青春的刺客。如果你不想深夜睡覺什麼都不做，那麼你應該告訴自己早點睡覺，為明天爭取更多的時間。
因為你不是蘇軾，你沒有《獨月飲酒》的味道，沒有即興創作曲子的天賦，你不是李白，你沒有揚眉吐氣的雜念，我發現那是月光，又沉了回去，我突然想到了家。
你我都是校園的靴子，也是社會的讀者。我們要早起，期待冉冉升起的紅日，聽著清晨鳥兒的歌唱，看著溪水的歌唱；把更多的時間投入到美好的大自然中，花更多的時間去安慰自己的知識海洋。
努力做一個高素質的青年，讓你的青春埋在美麗多事的歲月里。多年以後，你會想起那個桀驁不馴、放縱不羈、熱愛自由的你。青春是懵懂的匆匆，不要讓流浪的傷失去對美好的嚮往。
『貳』 大學生防疫志願事跡材料
大學生防疫志願事跡材料
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模範事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那麼擬定事跡真的很難嗎？下面是我整理的大學生防疫志願事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生防疫志願事跡材料1
春節之際，疫情來襲，疫情防控，志願有我。春節期間返鄉大學生放棄寒假休息時間，積極響應號召，「疫」無反顧加入到疫情防控隊伍中來，用實際行動展現當代青年的責任與擔當，為全力築牢疫情防控堅固防線貢獻「青春力量」。
在這樣特殊時期疫情防控形勢嚴峻之下，哈爾濱石油學院多名學子作為青年，服務於群眾與社會中去。其中，我校信息工程學院20xx級學生王楊作為志願者投身於一線，與其他各高校學生一起參與到家鄉河南省鶴壁市的疫情防控工作中去，助力家鄉防疫，守護家鄉人民春節平安。
此次防控工作中，王楊等同學和社區工作人員負責一起維持秩序、引導居民掃碼預約、幫助老人登記、檢查社區人員出入安全，管理隔離人員等工作。正是有了像他們這樣勇於站於前線青年，讓全市防控工作順利展開。在經過培訓後，挨家挨戶協助醫護人員，宣傳防疫知識。一個多月以來，他們對1360餘戶人家進行信息排查，贏得了鶴壁市淇濱區金鶴社區群眾的一致好評。
青年有力量，國家有力量。王楊和其他數名小夥伴皆是在校大學生，與其不同的是，當疫情襲來，她主動組織與號召身邊的大學生積極投入疫情防控工作，成立了志願小組。後期協助社區人員管理分配工作，使得更多的人們志願於疫情防控工作。「十根筷子牢牢抱成團」的理念得以貫徹落實。不分晝夜對於社區人口進入嚴格管控，做好「兩碼」「一陰」的三項檢查。她心中有抱負，心中有力量，心中有人民。她堅韌不拔，勇於號召。采訪人員問到時，她這樣樸素的說到：「在這個世界上，永遠有睡不完的覺，干不完的活兒。」金鶴社區書記宋海寶說到:在你看到王楊的時候，她身上永遠有著一股力量。
青春有擔當，志願正當時。鶴壁返鄉大學生積極響應號召，共同參與到疫情防控工作中，主動擔起工作量大的人員信息排查錄入、全員核酸檢測、疫情防控宣傳，以及各個疫情防控健康管理站值班值守等工作。他們不畏風險、不計報酬情、不言苦累，以極大熱情投入到防疫一線，用青春的力量助力疫防控工作，守護美好家園。將自己最美的「芳華」在「疫」線綻放，為疫情防控工作注入了青春的動能，成為了疫情防控工作中一道靚麗的風景線。
大學生防疫志願事跡材料2
平安是人民的福祉，安定的社會秩序需要我們共同守護。我校信息工程學院20xx級學生侯志童於2022年1月11日響應政府為充分發揮青年在構建平安和諧社會環境中的積極作用，讓青春與家鄉來一場「雙向奔赴」的倡議，及時與所在縣，街道主動對接，加入當地大學生團員志願者隊伍，成為了雲夢社區的一名志願者，在志願崗位上努力發光發熱，以夢為馬，不負韶華。
在志願者崗位上，侯志童同學切實的為人民服務積極協助開展全民核酸工作和卡點值班登記工作，在全面核酸現場秩序進行維護，確保現場秩序的穩定，引導人民群眾便捷的完成核酸檢測，保證不漏檢不混檢；還積極參與了「敲門行動」和「雙禁行動」來幫助防疫信息更加完整，為人民的安全加「保險」。忘不了的是寒冬之下手被凍得通紅仍然堅持核酸檢測信息錄入；是「敲門行動」中沒有桌椅板凳蹲在地上也要完成手動登記；是即使大年三十家人團聚的日子也要堅持夜間「雙禁」巡邏......
在這期間，侯志童同學在忙碌之餘依舊注意到雖然居民的`日常生活因疫情防控受到了一定程度的影響，但他們仍可以積極配合社區的疫情防控工作，對疫情防控的志願者及工作人員，報以理解和積極配合的態度，這讓她不禁感動感慨於我們偉大祖國的凝聚力。
她堅信：「共同戰疫，抗疫有我，在這場阻擊戰中，我們當以奉獻詮釋信念、以行動彰顯忠誠、以初心不變擔當使命，書寫新時代雷鋒故事的生動篇章，彰顯「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務精神，充分展現青年志願者勇挑重擔、樂於奉獻的扎實作風和朝氣蓬勃、吃苦耐勞的精神面貌，讓祖國，人民認同我，讓祖國和人民相信有我們明天會更好。」侯志童同學主動到社區參加志願服務活動，用實際行動完美詮釋了一名大學生的青春靚麗本色。
大學生防疫志願事跡材料3
2020年的春節不同以往，一個名叫新冠肺炎的惡魔席捲大地帶來一場浩劫。疫情面前，我們同時間賽跑，同病魔較量，打響了一場疫情防控的人民戰爭。疫情防控是場接力賽，這一把接力棒傳到了青年志願者趙麗佳手裡。
趙麗佳，現就讀於河北農大海洋學院，是一名大一學生，學生會體育部幹事，也是共青團員。
戰爭到了尾聲的時候更考驗人，稍不留神容易前功盡棄。從2月底開始，趙麗佳先後輾轉曹妃甸工業區、唐海鎮交化街居委會和六農場做志願服務，抓住疫情的尾巴接力奉獻。
她跟隨區領導視察工廠內部疫情防控情況，在辦公室整理工作表格，虛心向前輩們學習。因工作需要，團區委對她的志願服務地點進行調動，她二話沒說，積極服從組織安排，她說自己就是一塊磚，哪裡需要哪裡搬，反正都是在為祖國添磚加瓦。
在交化街志願服務的半個多月，她按時工作，從不遲到早退，和居委會的工作人員們共進退。在居委會她主要的工作就是為居民辦理健康通行證。趙麗佳每天需要接待幾十個居民，經網上查詢居民個人信息，聯系區域小組長後，為他們辦理健康通行證，那段時間她經常笑稱自己是辦證的。
認真負責，開朗活潑，風趣幽默是六農場黨委辦公室的姐姐們對她的評價。趙麗佳是一名00後，她說，從小到大，我們00後一直在享受著國家、家庭、社會對我們的照顧，如今國家有難，是時候讓我們00後來照顧國家了。雖然辦健康通行證這件事很平凡，很枯燥，但趙麗佳從無怨言，她在用自己的方式，守護著這座城市，守護著她的家鄉，守護著家鄉的人們。
趙麗佳沒有青年人的壞習氣，反而比同齡人多了一份耐心。前來辦理健康通行證的大多是些普通居民，還有些上了年紀的老人，文化水平不高，不會寫字，不理解她的工作，她都一一悉心安撫幫助，也有些人因為辦理健康證明過程需要些時間而說一些情緒激動的話，她一邊耐心疏導，手裡的活兒也沒落下，久而久之，爺爺奶奶們對她多了一份理解。在得知她是志願者，義務幫忙之後，更是紛紛向她伸出了大拇指。辦公室的工作人員們需要外出檢查各種工作，她還會幫忙接聽辦公電話，解決群眾的問題，一些解決不了，不清楚的問題，記錄下來向有關人員匯報解決，爭取給群眾滿意的回復。
家裡人擔心她會接觸到外來人口，而接觸到病毒，勸她停止志願服務，她搬去了家裡一處不經常住的空房子，她對媽媽說我既然做了志願者，我就不能退縮，我必須堅持到底。再說啦，防護工作做的都挺好的，放心，沒事兒她一邊表達自己志願的決心，一邊安慰媽媽。事後他自己也說我哪裡是不怕病毒，但是我穿上了這個紅馬甲，我得對得起它，我搬出來住，我自己可以照顧好我自己，也不會有傳染家裡人的風險。平凡的她給了我最多的感動。
其實我之前不是很喜歡紅色，但是看自己穿著紅馬甲的樣子挺可愛的，哈哈為愛而行，傳遞真情，也希望抗疫路上的這抹志願紅能讓這個樂觀的女孩兒一直幸運下去!
身穿紅馬甲，心存大義圖。奉獻出真情，共譜抗疫歌!
;『叄』 最美大學生事跡材料
2022年最美大學生事跡材料（精選6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是我為大家整理的2022年最美大學生事跡材料（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美大學生事跡材料1
我總不承認自己馬上要走了，可是時間讓我不得不相信，我的支教生活已經四個多月了，還記得當初自己一出大學校門，那種帶著教師稱號的光環讓我從心底驕傲自豪，「我會是一名好教師!」這句話承載著我的夢想與自信。
在窪里中心小學的四個多月中，有過難過，有過開心與快樂，我從來沒有覺得艱苦，我喜歡時而喧鬧充滿歡聲笑語，時而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂與溫馨，我怎麼捨得離開?
我的專業是音樂表演，而我在窪里中心小學擔任的是五、六年級的音樂與科學，我很喜歡這兩門學科，一門是所擅長的專業，一門是我從小就喜歡的學科。所以我盡我所能教授他們。音樂課對於他們來說是一門奢侈課，從沒有受過專業老師的教學，我能想到他們對「do re mi 」好奇與欣喜，音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想像的空間，如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中並萌發成長應是每為老師最大的願望，當然我也不例外，音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善於為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，並奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，著力培養和發展學生的創造力和創新精神，並為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。於是我們呼籲「把音樂還給學生，把藝術還給學生」，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個機會，我把舞台交給他們，告訴他們只要站在舞台上，你便是焦點!一定要把自己最美，最強的一面展現出來，這是培養自信，更是鍛煉自信!五、六年級的孩子已經很大了，很多事他們都懂，但是對錯分的並不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導這些孩子們走一條光明、正確的道路。
最美大學生事跡材料2
自從進入大學，擔任團支書一職以來，我一直對工作認真負責、兢兢業業、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協調工作。
團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。比如我幾乎媒介下課都主動取材黑板，之後把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時，我都會主動到前面把燈關掉，方便坐在後邊的同學做好筆記；政治學原理課前會幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周圍的同學常常主動去擦黑板。再到後來，其他班級的同學有時也會去擦黑板或課上去關燈、關門等。
有時下午上課來得早，發現地面有雜物，我們班幾個同學也會主動清理。有一次政治經濟學交作業，153人的論文，每人都14、15頁原稿紙。我想到放學時老師往辦公室拿會碰到很多學生，一定很不方便，所以我就在課間休息時幫老師把作業送到了辦公室，老師還關切的問我要不要找別人幫忙。後來有的同學知道這件時候，表示下次交作業時他也要幫老師送去。
通過這件事，我體會到師生之間互敬互愛的同時，也感受到：作為一名團幹部，我確實起到了「帶頭人」的作用，不愧對「以身作則」這四個字。
團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要做到「想同學之所想。急同學之所急」。雖說大家的學習環境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法，請他們為班級建設出謀劃策，請他們為我的工作挑毛病、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什麼我都會放下來，和他們談心。曾經有一位同學來跟我聊，說他的學習情況、說他和其他同學相處遇到的問題、說他感情上的喜悅和煩惱。他的話，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂，與我分享。雖然因為和他聊天我當天要完成的作業到半夜才完成，但我不認為那幾個小時是浪費時間，同學們的信任增加了我工作中的信心和動力。
作為團支書，我也十分注意與其他班乾的合作，平時有什麼集體活動，我都會幫班長通知女生，或是收什麼東西，女生這邊也是我負責，這是最細微的工作。夏天天氣好時，我們幾個班干開會一起研究工作，組織班級集體活動，還有些活動是同學們主動找我提議的。比如說我們曾經組織過男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過這些活動，來增加班級的`凝聚力和向心力。其他同學也對這些活動給予了肯定。一年一度的團活公開賽是每年工作的重頭戲，每到這時，我都會和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之後全班討論。當我兩天就敲定節目單時，有的同學不無佩服得說：「這么快就定完了！真有效率！」聽到這話，我也是很欣慰的。
每個班級都訂了報紙，生活委員把報紙裝訂號後就讓我負責女生的分發與回收工作。和每個班乾的合作，有些時大家都看得到的，比如說團活；有些不是每個人都能看到的，比如男、女生分開收東西之類的事，是很細微、很簡單的合作。但只有班干之間首先做到團結友愛、互幫互助，才能帶領全班團結友愛、共同進步。所以我過去堅持搞好與同學的關系，今後還會更加堅定地這樣做。
在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。通過學校第十一期業余團校的學習，我更加清楚了團史，也更加明確了團支書的職責。我也常常思考在新時期如何做好團的工作、如何做好一名團幹部。並在實際工作中尋找適合本支部具體情況的工作方法、設計同學們喜聞樂見的集體活動。
除了做好這些工作，我積極參加學校、系裡組織的各項活動。比如參加了軍訓「祖國在我心中」徵文比賽，獲一等獎；參加了寢室設計大賽、校辯論賽，並打破了系記錄；參加了第xx屆團普通話小品大賽，獲二等獎；參加校「紀念一二九」詩朗誦比賽，獲優勝獎。此外，班級、系裡的團活公開賽或迎新晚會都積極參加，並表演節目。在「大學生暑期三下鄉社會實踐服務團」中也常常主動幫助他人，並在最後一天的文藝演出中表演小品。參加這些活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課餘生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類似的活動積累了經驗。
在參加活動的同時，我也沒忽視學習，做到了「學習和活動兩手抓、雙豐收」。我很欣賞「只有學習瀟灑，才能一切瀟灑」這句話，所以對於專業課及其他課堂的學習，我是很重視的。
平時在課堂上，我都是認真聽講，積極回應老師，積極回答問題，遇到不懂的問題，先是請教同學，與同學討論。如果還是沒解決，就再向老師請教。有時後邊的同學上課沒記好筆記，向我借，我總是有求必應，熱心地把筆記借給他們。正是由於平時的積累，我們周圍的學習風氣一天比一天好，誰都不自私。不管是別的班的同學還是自己班的同學問問題都是熱心地解答。正因為這樣，我們班的學習成績很穩定，學年前20名里有11名我們班的同學，我也排到了綜合測評的第一位。我深切地體會到：在以身作則，與其他同學共同進步的同時，自己的收獲也是蠻大的。
在平時生活中，我也能作到關心同學。上學期一位同學的腿被熱水燙傷了，我自己買了個西瓜看望她，後來又組織全體女同學去慰問她，在場的其他同學都十分感動。每學期開學課表剛出來，或是期末考試時間公布，我都抄回來，給每個寢室分一份。
這學期我們班新來了三位同學，沒有教材，買全套的又覺得負擔太重，通過平時的聊天，我看出了她們的難處，就向大三的同學幫她們借書。她們住的公寓離教學樓較遠，中午時間很緊張，我就把她們帶到我們寢室去休息。後來請教室管理室的阿姨早些開教室，她們就在教室里自習。我還組織了幾個同學去她們住的地方看望她們。
做團支書的這段時間做的很多工作都是很細微的，取得了一些成績，自身也就得到了鍛煉。但成績只是對過去的證明，只有吸取經驗、教訓的同時不斷向前看，才會取得新的成績！
最美大學生事跡材料3
我是一個比較文靜的女孩，但是剛開始給別人的印象都是很開朗很活潑的那種，所以順其自然地我在大一時加入了勤工助學管理中心的外聯部。熱情活潑的人總有一種吸引力，它會感染著你，讓你也變得快活起來。雖然本性難移，但大一這一年裡，在這活力向上的氣氛里，我學到了很多東西，也跑過了很多地方。在社團里，我學會了與人打交道，在交際方面有了很大的提高；學會了團體合作，而在做人做事方面也不再那麼糊塗。我知道這都得感謝師兄師姐，因為正是在我們大一最懵懂的一年，他們帶著我們這群孩子，讓我們茁壯地成長。
雖然在社團方面付出了很多，但在生活以及學習方面我也處理得很好。在學習上，我不會因為自己現在處於一個相對自由的學習氛圍中而時常逃課，也不會認為大學的學習只求及格，不管處於何種階段，我都覺得知識對於我們來說很重要，所以不管在大一還是大二，我都會很認真的去學習，拓展自己的知識面，用知識來武裝自己。而且向黨組織提交了申請書，每月按時寫思想匯報，總結自己一個月來的心得，而在思想方面緊也跟黨的步伐。在生活上，有時會和來自不同地方的舍友拌拌嘴嘴，爭論著某個漢字的廣州音或討論問題；有時會一起相約去遊玩；有時會結伴一起去做兼職，勤工儉學。與舍友的相處是愉快的，她們讓我學會了包容和體諒，讓我感受到了友誼。
在大二這一年，我競選當了班裡的團支書，在這個職位上，我學會了責任。在班級里，與另一個團支書一起策劃團日活動、團員大會等團活動，或與班委們一起協商班游、聯誼等大大小小的事情，雖然有時會很忙，會覺得事情很繁瑣，但卻讓我的處事能力有了質的提高。在大二第一學期的閑暇時間里，我還加入了紅會的希望之家義工服務以及特校義工服務，看著那些身體有殘疾或被遺棄的孩子們，我的心就像打倒的五味瓶一樣不是滋味，我希望能盡自己的最大力量去幫助他們，所以一有時間，我都會加入義工的隊伍，希望能給他們帶來一抹陽光。
最美大學生事跡材料4
我是來自xx工業學院機電工程系機電一體化專業x班的藍天，於19xx年2月出生於四川省樂山市犍為縣。
在高考填報志願後我的心情一直忐忑不安，在錄取結束後，得知我以本專業最低分被錄取了，我感到非常的激動，但是家裡經濟一向不是很景氣，於是我立志要在大學里努力學習，通過自己的努力獲得獎學金、助學金，同時在空餘的時間里做一些兼職，以減輕家裡的經濟負擔。來到了大學，發現大學的生活跟我想像中的還是有點差別，但是我沒有放棄，大一在國家助學金和助學貸款的資助下，通過努力我獲得了一次丙等獎學金，一次甲等獎學金，並以專業年度測評第一的成績獲得了20xx-20xx年度國家勵志獎學金，很可惜的是國家獎學金與我失交臂。我相信，我還會繼續努力，爭取取得20xx-20xx年度的國家獎學金，一次性償還大一大二兩年的國家助學貸款，減輕自己的心理負擔和家庭的經濟負擔。在20xx年7月數學建模暑期培訓結束後，我回到樂山找到了一份零時的工作，在工作的同時我自學了計算機二級C語言，並在9月份的考試中以82分的成績取得了計算機二級C語言證書。在計算機二級考試之前我參加了20xx年全國大學生數學建模競賽，經過3天3夜的奮戰，最終取得了四川省一等獎的成績。在學習的和兼職的同時，我還積極申請加入中國共產黨，並於20xx年3月-6月參加黨校學習，以85分的成績取得黨校結業證書，並獲得了「黨校優秀學員」的光榮稱號。在黨組織對我的後續考察中，我通過了黨組織對我的考察，於20xx年11月正式加入中國共產黨成為一名預備黨員，我希望繼續努力表現，爭取在20xx年轉正成為一名優秀的黨員。
在社會實踐方面我也做過很多兼職，例如：在校工廠做過數據錄入員；參加過郫縣百匯電器的宣傳活動；做過郫縣德克士接待員；發過騰訊微博的宣傳單；發過歐萊雅的宣傳單和試用裝；暑假在小工廠做零時工。
在大學生活方面，對生活充滿激情。加入了校學生會學習部，青年志願者服務總隊勤務部，機電系學生會學習部，校風建設督察隊，在溫馨的部門中，我竭盡自己的能力，做自己力所能及的事情，參加過校園環衛，校園巡邏，消防設施更換、社區服務，獻血宣傳，乙肝宣傳等等志願者服務活動。在最後我得到了校學生會學習部的肯定，獲得了校學生會「優秀幹事」的榮譽稱號。在大一忙碌的生活中，我並不只是一味地忙碌，我不斷得總結自己的生活，使我取得了很大的進步。在大一下學期被聘為xx工業學院「院長辦公室助理」。在班級中我也是一個「學習委員」，在大家的共同努力之下也取得了很多班級榮譽。我希望在我以後的生活中服務同學，服務社會，成為一個有用的人才。
以本次自強之星評選為契機，我一定會更加自強、自立，用火紅的青春譜寫新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
最美大學生事跡材料5
一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。有人說：「使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。」這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說受益匪淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們——才是我真正學習的榜樣。在領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以「一切為了學生，為了學生的一切」為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。積極參加學校組織的各項活動，團結支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好，自從我踏進校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裡揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務。
我擔任幼兒園中一班班主任，我用愛心扣響了童心的大門。盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。記得我剛接觸孩子時，孩子們彷彿視我為「壞人」，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無幼教工作經驗的我束手無策，幸虧有韓老師在旁邊指導我。
我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求准確把握難重點，並注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
同時注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
另外我堅持聽課，在聽課中認真做好記錄注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
多和學生其它老師進行交流，了解這里學生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學方式。
我還積極參加學校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、還是經驗交流，我都認真聽取老師們的發言，將他們的經驗變成自己的經驗，同時積極的發表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗教育中的快樂。
在工作中，我深深體會到，一個班的工作能否得以順利的開展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻。回想這一年來的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學習過、用盡愛心奉獻過。
最美大學生事跡材料6
一學期的支教生活結束了，回顧這一學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。
做為一名支教老師，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入「支教」隊伍之前，自己已經做好了充分的准備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。
在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經的我因自己大學畢業，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之後才懂得遠非之前想的那麼輕松。要想在教學方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業。我在教學之餘著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。並把自己所要講授的課吃透、備好，用心於每一堂課。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業生，初中知識對我來說並不算什麼難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，並多聽他們所講授的示範課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。採用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情，能成為一名支教教師，
是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。
;『肆』 優秀學生主要事跡怎麼寫大學生模板有哪些
優秀學生主要事跡要從該名學生平時最突出性格的優秀事件來寫，在文中顯出該名學生優秀的品格，如樂於助人，學習刻苦，勇敢,負責任等，然後寫一些教師或家長對該名學生的評價，最後對該名學生給予肯定，再附上對該學生的期許即可。
模板：
XXX，女，漢族。XXXX年出生在河南XXX縣一個偏遠的農村，共青團團員。2017年入讀武漢市江漢大學加入美術學院。
現在是17級油畫專業一名大四學生，曾擔任油畫班心理委員一職，目前四個學期共獲得三次校優秀獎學金，兩次校一等獎學金，一次校二等獎學金。在校期間，獲得普通話水平測試二甲等級證書 。
於2017年參與心理委員培訓，修完課程，合格結業。參與2018鳳凰寫生季·全國優秀寫生作品展榮獲三等獎。在2019年第七屆世界軍人運動會中擔任場地誌願者，被授予「最美標兵』稱號。同年組織同學參與省級科研項目《非遺元素重塑--對羅山皮影文化的傳承研究》結題並在藝術大觀發表論文。
2017年9月1號入學以來，在大學這個嶄新的環境之中，她及時調整自己的思想狀態，以積極向上的態度去面對每件事情，期間經歷了許多，成長了許多，也慢慢的使自己得到認可。
自入校以來她各方面表現突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自我，思想進步。善於學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮學習。
學習方面：
學習是學生的天職，她始終都把學習放在自己生活的重要位置。在系統全面地學習了本專業的理論基礎知識的同時，努力拓寬自己的知識面，廣泛涉獵各科知識，培養其他方面的能力同時也提高了自學能力。
她積極探索適合自己的學習方法，提高學習效率，在明確目標的指引下，我堅持不懈，勤奮進取。憑借著刻苦鑽研的學習勁頭和孜孜不倦的學習態度，多次獲得學院一等及二等獎學金， 被評為「校優秀學生」。
經常與其他同學交流學習經驗、方法，並幫助學習困難的同學，帶動他們共同進步，在同學中起到了良好的模範帶頭作用。
思想方面:
作為一名共青團員，她總是牢記自己的職責，堅決抵制不文明行為發生，系統深入地學習黨的各項理論、路線、方針和政策。
堅持用先進的理論武裝和提高自己，熱愛祖國，遵紀守法，團結同學，樹立集體主義為核心的人生價值觀。
生活方面：
作為一名心理委員她認真勤懇，積極負責，得到了其他同學的肯定。其次，她積極配合其他班委完成各項工作任務。
大學的生活多姿多彩,她也積極地參與其中。她誠實守信，熱情待人，與同學互幫互助，融洽相處。學習和工作之餘，她踴躍地參加各項課外活動，如「女子籃球賽」、「心理培訓課程」「志願者社會服務活動等，其中，在2019年第七屆世界軍人運動會中擔任場地誌願者，授予「最美標兵』稱號。
在生活中，她始終積極樂觀，做誠實守信樂於助人的人;遵守校規校紀、校規,遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，和同學一起追尋人生目標，追求理想的高度,我們一起共同進步。在生活和學習.上都會認真對待同學們提出的每一一個問題，在自己進步的同時，也幫助周圍的同學一起進步。
時光飛逝，轉眼間大學生活即將結束。在這將近四年的大學生涯中，她嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體全面發展的優秀學生。
在校、院領導老師的辛勤教育指導下，經過自己的不懈努力,她建立了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的目標，激勵自己向高素質人才靠攏，並堅持不懈地為之努力奮斗。經過不斷的歷練，她逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹的大學畢業生。
『伍』 學習程威事跡的作文 速求！謝謝！！！！！！
最美大學生程威用大愛書寫人間孝道
端著一碗煮好的面條，程威來到媽媽王小紅的面前，「今天是重陽節，沒什麼好吃的，下碗長壽面，祝您長命百歲。
」病床上的王小紅勉強撐起身子，端過面條吃了兩口，眼淚潸然而下。(10月31日《湖北日報》)
90後大學生程威打工救母、背母上學、休學侍母的感人故事，讓我們深深地體會到人間的真情孝道。程威是湖北文理學院大二的一名普通學生，他5歲喪父，去年母親又被診斷出子宮癌晚期。他曾經打工掙錢給媽媽治病，又帶著媽媽上大學，如今暫停學業，只為送媽媽最後一程。無微不至、無怨無悔。程威用他的孝心感染著街坊四鄰，他的事跡被大家交口稱贊並讓千萬網民感動。
程威這樣的孝心感動了無數的人，俗話說，孝為德之本，百善孝為先。孝順是中華民族的傳統美德，從古至今，孝順子女如繁天里的星星數不勝數。古有替母嘗葯的漢文帝劉恆，今有休學侍母的大學生程威，動人的故事就像歷史的瑰寶被我們一代代人流傳下來。從打工救母，到背母上學，再到休學侍母，六百多個日夜的堅守，「最美大學生」程威用身體力行詮釋了孝道的深刻內涵和當代大學生的責任擔當。這種孝道，表面看似一種知恩圖報，但實質上則更是一種向善的力量，給人信心、耐心、責任心，催人奮進。
中國是個有著五千年歷史的文明古國，禮儀之邦，孝順父母、孝敬長輩一直是我們的優良傳統。筆者認為，孝道是一種「善」的詮釋，而「善」則是一種心靈的修行，它能讓心靈逐漸變得豐盈美好，而「善」離我們又是那麼近，我們每一個人，無論是什麼職業，擁有多少物質財富，有著怎樣的社會地位，甚至任何時刻、任何地方，都可以做到。在平時生活中，我們可以常回家陪伴父母，對周圍的人多一些關懷和理解，對陌生人懷著一份善意和尊重，學會寬容和諒解，懂得感恩和惜福，多一些微笑，多一些誠意、多一些厚道、多一些勇敢，這就是一種「善」。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。「最美大學生」程威用行動詮釋了人間真情孝道，用愛心溫暖親人，以自己崇高的道德素養演繹著人間純真的孝德情懷。人的一生可以錯過很多東西，但萬萬不能錯過回報父母恩情的機會，老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和代價。當我們真心實意地對年邁甚至體弱多病、殘疾的父母表達自己孝心時，沒有什麼比這種愛的付出更為讓人驕傲和自足。
沒有豪言壯語、沒有驚天動地之舉，「最美大學生」程威用他的實際行動去做著他認為應該做的事情，踐行著他的孝道、印證著他的孝心、書寫著感人至深的孝老愛親故事。人間最善的是孝道，最美的是人文，能盡孝道，就是最美的人文。
『陸』 大學生志願者防疫事跡材料
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到 事跡 材料吧，那麼事跡材料怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是我為大家整理的大學生志願者防疫事跡材料，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
大學生志願者防疫事跡材料一
疫情發生後，_縣一批在校大學生積極響應團縣委號召，組建了青年防疫志願服務隊，投入了這場沒有硝煙的戰斗。他們的主動和堅定，讓我們看到了青年應有的勇敢和擔當;他們的堅守和執著，讓我們看到了青年應有的責任和奉獻!他們只爭朝夕，不負韶華，為疫情防控貢獻青春力量。
一、以抗疫戰士為榜樣，當好宣傳員。在抗擊疫情的戰場上，有沖鋒在一線、守護著患者生命的醫務工作者，有堅守在一線、構建嚴密防線的基層幹部、社區工作者、公安幹警，他們在用自己的實際行動，為這場疫情防控阻擊戰貢獻著一份力量。作為青年大學生，他們以這些抗疫戰士為榜樣，認真做好志願服務，貢獻自己一份力量。他們分散到各個社區全力做好疫情防控期間的宣傳引導工作，利用自己掌握的衛生防疫知識為大家講解如何防控疫情，提醒居民減少外出，外出一定戴好口罩，回家後用酒精消毒等，充分做到疫情防控人人知曉、人人參與。同時積極傳播正能量，堅決不信謠、不傳謠，在消除恐慌情緒的基礎上，讓居民群眾更好地了解新型冠狀病毒，全民參與做好重大疫情防控工作。
二、以雷鋒精神為指引，當好守門員。3月5日是全國第__個 學雷鋒紀念日 ，也是__個華夏青年志願者服務日。面對新冠肺炎疫情，大學生志願者們以雷鋒精神為指引，參與到防控工作中。每天24小時三班制，堅守崗位，嚴格排查勸返外來車輛及行人，詳細詢問來訪人員情況並登記相關信息，同時認真協助社區人員和物業人員完成小區消毒殺菌、出入證發放、快遞暫存、周邊巡邏等工作，與社區工作人員一齊把各項疫情防控 措施 落實落細。在青年防疫志願服務隊的幫助下，社區的疫情防控工作更加游刃有餘。
三、以團員使命為動力，當好偵查員。黨旗所指就是團旗所向，一個團隊就是一個堅強堡壘。在疫情面前，尤其是現在正值復工期，青年防疫志願服務隊每天除嚴格值守工作外，積極配合社區做好對網格內重點人員的管理和服務，在責任小區開展大排查工作，堅持每日排查，密切關注小區人員動態，及時上報人員信息，確保不留死角，不落一人。每次遇到不理解的居民，她都耐心勸解，用微笑和溫暖的話語獲得了居民的理解與支持。累計共排查縣內小區_個，__戶__人。通過網格化管理、地毯式排查，人民群眾生命安全築起疫情防控的堅實屏障。
病毒無情，志願有愛。正是有一群青年大學生志願者敢於擔當、甘於奉獻，用無私大愛助力疫情防控，擦亮青春底色，才讓志願精神在戰疫一線閃光!
大學生志願者防疫事跡材料二
汪寧是一名北京科技大學的在讀大學生。在謝家灣鄉，和他一樣每天堅守疫情監測點的共有304名大學生志願者。
汪寧告訴記者，在疫情到來之際，作為青年大學生，我們覺得更有義務投身到疫情防控工作當中，對社會來講，我們這是對社會的一種責任與擔當，體現我們大學生的奉獻精神;對個人而言，我們既是一種自己能力的鍛煉，又是一種能力的提升，我想，在社會各界的共同努力之下，在我們青年大學生的積極投入中，疫情防控阻擊戰這一場勝利一定會大獲全勝。
疫情就是命令，防控就是責任。為堅決打贏這場疫情防控阻擊戰，充分發揮人民群眾的智慧和力量，調動廣大幹部群眾的積極性和參與度，切實守住基層疫情防控的第一道防線，自疫情發生後，謝家灣鄉黨委鄉政府高度重視，堅決落實各級關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作安排，迅速啟動聯防聯控工作機制，同時向村民發出"眾志成城、抗擊疫情"倡議，得到村民，特別是大學生們的積極響應，最終確定304名大學生組成"疫情防控志願者"，經過培訓，與鄉鎮檢測點的醫護人員、民警、鎮村幹部及群眾一道站在了抗擊疫情的第一線，成為疫情防控工作的新力量。
截止目前，大學生志願者們配合鎮村幹部成立勸導站、檢查點67個，與村組幹部、黨員群眾全天輪班值守，建立了人員流動詳細台賬信息。並通過建立微信公眾平台、製作錄音帶、張貼公告等方式，宣傳相關防控政策和相關知識，並勸導群眾少出門、少聚集。共推遲婚慶活動12場，取消秧歌社火15場，有效避免了人群的聚集。
謝家灣鄉衛計辦主任劉軍告訴記者，疫情發生後，各村群眾響應黨的號召，自發組織成立了各種形式的志願者服務群體，保障自身安全的前提下，在精準排摸返甘人員、卡點設置勸返群眾、政策宣傳示範引領方面發揮了不可替代的作用，是防控任務落實的一股生力軍，為我們全鄉打贏打好疫情防控阻擊戰提供了最充分、最有力的群眾基礎。
大學生志願者防疫事跡材料三
「您好，請配合我們量一下體溫，謝謝。」大學生志願者賴玉梅正在給進入小區居民測量體溫，出現疫情之後，來自閩南理工學院__級財務與會計學院資產評估專業的學生賴玉梅主動請戰「守護健康·戰「疫」有我——新時代文明實踐社區防疫志願服務活動。在學校，她是青年志願者中的一員，參加過大大小小的志願活動，並獲得「優秀志願者」的榮譽稱號。放寒假在家裡，她時時關心疫情情況，總想在這個特殊時期為社會做點什麼。當得知西城街道新時代文明實踐所在招募抗疫志願者時，便立即報名參加」新時代文明實踐社區防疫志願服務活動」，第一時間前往西興社區找到相關負責人，投身一線，抗擊疫情，並迅速投入到疫情防控中，密切配合社區工作人員進行防疫宣傳，測量體溫、登記信息，勸導居民少出門、不串門、不集聚，為他們認真細致地講解疫情防控相關知識。還通過張貼 標語 、發放材料等方式，耐心宣傳新型冠狀病毒的傳播途徑和防護措施，提高小區居民的防範意識。
每天9：00到18：00，賴玉梅都在執勤點工作。「您好，您是小區居民嗎?」…每一輛來往車輛和進入小區人員都要檢查和記錄。靠著這樣細碎而認真的排查，為打贏疫情防控阻擊戰出力。15日的雨很大，16日的風很冷，但這些都未阻擋她的腳步。她說「許多醫護人員都日夜奮戰在防疫一線，作為一名光榮的入黨積極分子，不忘初心、牢記使命，更要貢獻自己的一份力量。」
在這場沒有硝煙的戰爭中，她始終秉承著「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務精神，活躍在防控一線。面對疫情，她用青年顯擔當的精神生動詮釋了一名新時代大學生的無私奉獻，報國為民的堅定信念。在她身上，我們看到了新的風采、新的力量，也看到了抗疫一定會勝利。
大學生志願者防疫事跡材料四
春節 之際，疫情來襲，疫情防控，志願有我。春節期間返鄉大學生放棄寒假休息時間，積極響應號召，「疫」無反顧加入到疫情防控隊伍中來，用實際行動展現當代青年的責任與擔當，為全力築牢疫情防控堅固防線貢獻「青春力量」。
在這樣特殊時期疫情防控形勢嚴峻之下，哈爾濱石油學院多名學子作為青年，服務於群眾與社會中去。其中，我校信息工程學院2020級學生王楊作為志願者投身於一線，與其他各高校學生一起參與到家鄉河南省鶴壁市的疫情防控工作中去，助力家鄉防疫，守護家鄉人民春節平安。
此次防控工作中，王楊等同學和社區工作人員負責一起維持秩序、引導居民掃碼預約、幫助老人登記、檢查社區人員出入安全，管理隔離人員等工作。正是有了像他們這樣勇於站於前線青年，讓全市防控工作順利展開。在經過培訓後，挨家挨戶協助醫護人員，宣傳防疫知識。一個多月以來，他們對1360餘戶人家進行信息排查，贏得了鶴壁市淇濱區金鶴社區群眾的一致好評。
青年有力量，國家有力量。王楊和其他數名小夥伴皆是在校大學生，與其不同的是，當疫情襲來，她主動組織與號召身邊的大學生積極投入疫情防控工作，成立了志願小組。後期協助社區人員管理分配工作，使得更多的人們志願於疫情防控工作。「十根筷子牢牢抱成團」的理念得以貫徹落實。不分晝夜對於社區人口進入嚴格管控，做好「兩碼」「一陰」的三項檢查。她心中有抱負，心中有力量，心中有人民。她堅韌不拔，勇於號召。采訪人員問到時，她這樣樸素的說到：「在這個世界上，永遠有睡不完的覺，干不完的活兒。」金鶴社區書記宋海寶說到:在你看到王楊的時候，她身上永遠有著一股力量。
青春有擔當，志願正當時。鶴壁返鄉大學生積極響應號召，共同參與到疫情防控工作中，主動擔起工作量大的人員信息排查錄入、全員核酸檢測、疫情防控宣傳，以及各個疫情防控健康管理站值班值守等工作。他們不畏風險、不計報酬情、不言苦累，以極大熱情投入到防疫一線，用青春的力量助力疫防控工作，守護美好家園。將自己最美的「芳華」在「疫」線綻放，為疫情防控工作注入了青春的動能，成為了疫情防控工作中一道靚麗的風景線。
大學生志願者防疫事跡材料五
周淑陽同學寒假返鄉期間報名成為了社區的一名志願者。在社區內，她對出入的居民和車輛進行體溫測量記錄，對返鄉人員進行上門詢問登記，幫助社區做好疫情防控的工作。春節期間，她積極宣傳禁止燃放煙花爆竹、禁止電動車入單元樓的通知，為社區居民普及 消防 安全知識 ，輔助社區居民過上一個安全祥和的幸福年。在她看來，寒假期間的志願服務活動不僅為社會做出了貢獻，還有利於自身實現自身價值，疫情期間，大學生更應當義不容辭地為家鄉抗疫貢獻自己的青春力量。
「奉獻青春力量，我義不容辭。」做好安全防護的黃思嶸同學隨居委會挨家挨戶宣傳病毒知識，貼宣傳標語，發病毒防護宣傳單，告誡居民盡量不要外出。她還在春節期間參與送春聯的暖心活動，為市民送去祝福和快樂。「在志願服務過程中，我們不但自身能力得到了提升，精神和心靈也得到了滿足。志願服務是一舉兩得的好事，我們每個人都應當積極參與」黃同學這樣說道。
假期里，陳淼同學作為新城社區的志願者服務活躍在幫扶群眾、奉獻社會的一線，用自己平凡的行動溫暖著需要幫助的人。她參加了社區組織的溫暖鄰里志願服務，年前參與了印刷版畫、寫 對聯 等活動，在活動的參與中，她深刻認識理解到了黨對於人民群眾的關心愛護，並感覺到自身的 文化 內涵也得到了一定程度的提升。
「各奮愚公之願，即可移山;共懷精衛之心，不難填海。」面對疫情，但黃學婷深知功薄蟬翼也好過無動於衷。因此她決定成為蘇州圖書館雛鷹志願者的一份子，為抗疫做一些力所能及的事情。在為期一周的志願者活動中，她的主要任務是管理閱覽室。在學習了排架的相關知識後，她認真檢查每本書的編號並將其按序排放整齊，同時協助工作人員掃描、整理、擺放圖書資料，為讀者測量體溫，查看健康碼，維持圖書館的秩序。黃同學表示，希望通過自己的實際行動承擔起青年的責任，把小我融入大我當中，為社會做出一份貢獻。
大學生志願者防疫事跡材料六
在志願服務過程，戴著紅袖章，穿梭在社區的每個角落，負責走訪入戶、宣傳排查、發放物資、為社區居民量體溫登記等等這些工作，嚴格落實疫情防控的各項措施，在社區設卡檢查過往人員，為有需求的居民代買必需品，看到扎堆人員，積極勸導，疏散人群，沒有特殊情況不要出門，出門一定要戴口罩，我所在的預防站點很簡易，到飯點時需要輪流在站點值班，有時中午輪到值班只能在站點簡單就餐就開始忙碌的預防工作，雖然累，但是非常值，能夠為自己的國家盡綿薄之力，吃點苦不算什麼。
首先我覺得志願者並不是一種光環，而是一種責任，要時刻走在前面，要發揮先鋒模範的作用，相比那些一線奮戰的英雄們，這些事情真的很微不足道，在我成長過程中，付出是無言又沉重。作為交通工程系的一名學生，在疫情防控的關鍵時期，彰顯了新時代大學生的良好精神風貌和責任擔當，我想證明疫情當前大學生志願者們沒有退縮，而是勇敢沖在前面，我相信，只有我們團結一心，不畏艱難一定會戰勝這次疫情，我們的祖國會越來越強大。
大學生志願者防疫事跡材料七
3月4日，在濰坊諸城市相州鎮北王莊社區值守點上，有幾個年輕的面孔格外引人注意，他們對進出村莊的車輛和人員進行逐一仔細檢查登記，對駕乘人員進行體溫檢測，一絲不苟的做好每日防疫工作。
他們就是社區最美大學生志願者。宋兆陽是現山東省某士官學院學生;王兆偉是山東科技大學學生;封凱文是濰坊職業學院學生;王福晨是廈門大學學生。原本放寒假在家休息的大學生們徵得了父母的理解和支持，積極協助村裡開展疫情防控工作，為疫情防控奉獻出「青春力量」。
據了解，宋兆陽和王福晨積極響應村募捐活動，分別捐獻壓歲錢1080元用於村莊防疫工作。他們還積極參與防疫宣傳活動，在村勸返點上發放疫情防控宣傳單，提醒村民盡量留在家中，減少不必要的外出，外出必須戴好口罩，加強個人防護。通過宣傳讓廣大群眾熟知了疫情防控知識和相關政策措施，提高了群眾自我防護意識和能力。
王兆偉的爺爺奶奶常年癱瘓在床，生活不能自理，他除了幫助父母照顧家中老人，還主動要求到村莊勸返點值班。每天，王兆偉與村幹部一樣輪班執勤，從不叫苦叫累。北風凜冽， 大雪 紛飛，道路積雪為村民必要出行帶來諸多不便，他便積極清掃道路積雪，暢通道路交通，保障出行安全。與此同時，他配合工作人員為社區居民登記發放臨時通行證，為防疫工作貢獻著力量。
封凱文在防疫期間主動承擔起本村的外來人口信息登記工作，對村裡的外來人口信息進行匯總和匯編。他和宋兆陽除了參與村勸返點的值班，還是村裡疫情防控的「消毒員」。家裡為他倆提供了三輪車和消毒液，兩人多次合作，對村莊主要街道、垃圾存放點等公共區域進行全面噴灑、移動消毒，確保無遺漏、無死角，為全村人民撐起健康「保護傘」。
據了解，在相州鎮北王莊社區，像這樣的大學生志願者還有很多，他們積極參與防疫捐款，默默參與村莊防疫工作，在家鄉需要的時候，盡己所能，貢獻力量，體現了新時代好青年的責任和擔當。他們說：「疫情突發，我們作為當代大學生，有責任和義務幫助家鄉做力所能及的事，為社會疫情防控盡自己的一份力!」
大學生志願者防疫事跡材料相關 文章 ：
★ 抗擊疫情志願者先進事跡十篇
★ 疫情志願者事跡材料優秀範文7篇
★ 2022防疫個人典型事跡材料十篇
★ 防控疫情個人先進事跡8篇
★ 防疫先進工作者事跡材料8篇
★ 防疫先鋒模範事跡800字十篇
★ 優秀志願者疫情防控先進事跡紀實6篇
★ 抗擊疫情先進事跡材料(10篇精選)
★ 疫情防控個人先進事跡材料及範文(8篇)
★ 疫情防控志願者心得體會範文7篇