大學生職業道德

① 大學生應具備怎麼的職業道德

1、忠於職守，樂於奉獻

尊職敬業，是從業人員應該具備的一種崇高精神，是做到求真務實、優質服務、勤奮奉獻的前提和基礎。從業人員，首先要安心工作、熱愛工作、獻身所從的行業，把自己遠大的理想和追求落到工作實處，在平凡的工作崗位上做出非凡的貢獻。

2、實事求是，不弄虛作假

實事求是，不公是思想路線和認識路線的問題，也是一個道德，而且是統計職業道德的核心。求，就是深入實際，調查研究；是，有兩層涵義，一是是真不是假，二是社會經濟現象數量關系的必然聯系即規律性。

3、依法行事，嚴守秘密

堅持依法行事和以德行事「兩手抓」。一方面，要抓住目前大力推進國家法治建設的有利時機，進一步加大執法力度，嚴厲打擊各種違法亂紀的現象，依靠法律的強制力量消除腐敗茲生的土壤。

另一方面，要通過勸導和教育，啟迪人們的良知，提高人們的道德自覺性，把職業道德滲透到工作的各個環節，融於工作的全過程，增強人們以德的意識，從根本上消除腐敗現象。

4、公正透明，服務社會

優質服務是職業道德所追求的最終目標，優質服務是職業生命力的延伸。

結合自己所學專業談談如何提高職業法津素質


職涯願景理論認為，知識結構和技能水平是制約職業發展的重要因素之一。

(1)大學生職業道德擴展閱讀

大學生學在校期間應當遵守的職業道德規范：

1、樹立全心全意為人民服務的思想，這是職業道德的出發點和落腳點。

2、忠於職守，熱愛本職工作，刻苦鑽研職業技術與業務，在職業活動中發揮創造才能。

3、遵紀守法，團結協作，誠實守信，以主人翁精神對待工作。

4、努力提高工作效率，保證工作質量，注意增產節約，愛護公共財物，廉潔奉公。由於各行各業有自身的特點，所以職業道德規范也不一樣，因此要根據本行業的性質、地位、作用和特點，按照職業活動的客觀要求來制定職業道德規范。

5、要想事業獲得成功，那麼首先就要從身邊的小事做起。只要長期堅持做好的小事，到了一定程度的時候才能成就大事。比如：要培養敬業精神，首先要從熱愛本專業做起，從上好每一節課做起。

② 職業道德教育對大學生有什麼意義

職業道德教育對大學生的意義深遠，它直接關繫到大學生在知識經濟時代的適應和發展。面對知識經濟時代的挑戰，大學生需要通過職業道德教育，不斷提升自己的綜合素質。這不僅包括專業技能的提升，更涵蓋了個人品德、社會責任感、團隊協作能力等多方面素質的培養。職業道德教育能夠幫助大學生在復雜多變的社會環境中，保持清醒的頭腦，明確目標，積極應對挑戰。

在高等教育大眾化時代，大學生面臨著更多元化的選擇和更大的競爭壓力。職業道德教育在此背景下顯得尤為重要。它能幫助大學生擺正心態，樹立正確的價值觀和職業觀，增強自信心和獨立性。通過教育，大學生能夠培養出積極向上、勇於競爭的精神，學會在激烈的競爭中脫穎而出。同時，職業道德教育還能培養大學生的團隊合作精神，提高他們解決問題、適應社會的能力。

正確處理主動的擇業意識與消極的工作態度以及誠信欠缺的矛盾，是大學生職業生涯中需要面對的重要問題。職業道德教育能幫助大學生樹立正確的擇業觀念，激發其對工作的熱情和積極性。同時，教育他們認識到誠信的重要性，培養誠實守信的職業道德，避免在職場中出現不良行為。在處理工作態度問題時，職業道德教育能引導大學生保持積極、樂觀的心態，面對困難和挑戰時能夠堅持不懈，勇於承擔責任。