四川大學323博士延期

Ⅰ 四川農業大學師資力量怎麼樣,隊伍水平如何

各位學弟學妹，學長帶大家了解一下咱們學校的情況，希望對大家能有幫助。

截至2016年5月，學校有教職工3000餘人，其中：教授323人、副教授578人；博士生導師234人、碩士生導師617人；中國工程院院士1人，國家傑出高級專家5人，長江學者特聘教授1人，國家有突出貢獻的中青年專家9人，國家傑出青年科學基金獲得者1人，國家級教學名師1人，國家百千萬人才工程人選11人，國家萬人計劃青年拔尖人才1人，國家973計劃首席青年科學家1人。

一直以來，四川農業大學高度重視師資隊伍建設，雲集了中國工程院院士、國家傑出高級專家、何梁何利基金獲得者、國家級教學名師、國家傑出青年科學基金獲得者等一批高水平師資力量。

Ⅱ 四川大學教務處本科登錄系統地址

四川大學 教務處本科登錄系統地址： http://jwc.scu.e.cn/

四川大學 承文翁之教，聚群賢英才。百餘年來，學校先後匯聚了歷史學家顧頡剛、文學家李劼人、美學家朱光潛、物理學家吳大猷、植物學家方文培、衛生學家陳志潛、數學家柯召等大師。歷史上，吳玉章、張瀾曾執掌校務，共和國開國元勛朱德、共和國主席楊尚昆、文壇巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠（江姐）等曾在川大求學。中國科學院和中國工程院院士中，有64位是川大校友；2001年評選的近代50位「四川文化名人」中，有36人是川大校友。
四川大學 學科門類齊全，覆蓋了文、理、工、醫、經、管、法、史、哲、農、教、藝等12個門類，有34個學科型學院及研究生院、海外教育學院等學院。現有博士學位授權一級學科45個，專業學位授權點32個，本科專業142個，博士後流動站37個，國家重點學科46個，國家重點培育學科4個，是國家首批工程博士培養單位。截至2017年底，學校進入ESI排名全球前1%的學科領域14個，其中，化學、材料科學學科領域進入全球前1‰。

四川大學 大師雲集，名師薈萃。截至2017年底，學校有專任教師5494人，具有正高級職稱的1733人。學校有中國科學院和中國工程院院士15人， 四川大學 傑出教授5人，教育部「*獎勵計劃」特聘教授43人、講座教授16人，國家「*」領軍人才14人，國家自然科學傑出青年基金獲得者50人，「四青」人才104人次，「973」首席科學家9人，牽頭「973」重大基礎研究項目12項，重點研發計劃項目負責人30人，國家社科基金重大招標（委託）項目獲得者39人（42項），國家教學名師獎獲得者12人，國家創新人才推進計劃「中青年科技創新領軍人才」15人。

四川大學 在長期的辦學歷程中，形成了深厚的人文底蘊、扎實的辦學基礎和以校訓「海納百川，有容乃大」、校風「嚴謹、勤奮、求是、創新」為核心的川大精神。近年來，學校圍繞創建一流研究型綜合大學的奮斗目標，確立了「以人為本，崇尚學術，追求卓越」的現代大學辦學理念，建立了「以院系為管理重心，以教師為辦學主體，以學生為育人中心」的管理運行新機制，提出了「精英教育、質量為本、科教結合、學科交叉」的人才培養指導思想，確立了培養「具有深厚人文底蘊、扎實專業知識、強烈創新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會精英」的人才培養目標，探索構建了體現精英教育、個性化教育、全面發展教育的本科「323+X」創新人才培養體系。學校持續推進「探究式、小班化」課堂教學改革，連續成功舉辦6屆「國際課程周」。2003年以來，學校獲得國家教學成果獎31項、國家精品課程33門，國家級精品視頻公開課12門、精品資源共享課31門。2015年以來，學校共獲得中國「互聯網+」大學生創新創業大賽金獎7項，金獎數位居全國第二。學校現有全日制普通本科生3.7萬餘人，碩博士研究生2萬餘人，外國留學生及港澳台學生3700餘人。

四川大學 科研實力雄厚，標志性成果不斷涌現。學校現有13個國家重點實驗室、國家工程實驗室、國家工程技術研究中心及國家地方聯合工程實驗室等國家級研究基地，4個國家級國際科技合作基地，11個教育部重點實驗室和6個教育部工程研究中心，3個國家衛生和計劃生育委員會重點實驗室；有9個國家人才培養和科學研究及工科基礎課程教學基地，8個國家級實驗教學示範中心，19個國家級工程實踐教育中心，3個國家級虛擬模擬實驗教學中心，1個國家級教師教學發展示範中心，1個國家大學生文化素質教育基地，9個國家級大學生校外實踐教育基地，1個全國高校心理健康教育與心理咨詢示範中心，4個教育部人文社會科學重點研究基地，3個國家葯物臨床試驗機構。2005年以來，學校共獲國家科技三大獎41項。2017年，學校科研經費達19.53億元。2016年度發表國內科技論文總數列全國高校第5位，SCI收錄論文數列全國高校第6位。在人文社會科學方面，學校先後編撰出版了《漢語大字典》《全宋文》《中國道教史》《儒藏》等大型文化建設成果。

四川大學 主動服務國家和區域經濟社會發展，大力推進創新創業，服務社會能力不斷增強。 四川大學 國家技術轉移中心是全國高校中最早設立的6家國家技術轉移中心之一，2008年被國家科技部授予首批「國家技術轉移示範機構」，2009年成為首批獲得「全國企事業知識產權示範單位」稱號的4所高校之一。 四川大學 國家大學科技園是國家最早批準的15個國家大學科技園試點之一，2012年被評為國家A類（優秀）大學科技園，已孵化包括1家上市公司在內的科技企業335家。2016年，學校被批准成為國家首批「雙創」示範基地之一、全國首批深化創新創業教育改革示範高校。近年來，學校與國內近30個省（自治區、直轄市）、國內外150多個地市和8000多家企事業單位建立了產學研合作關系，共建了200多個校地企產學研平台。近5年來，學校承擔了國內外企事業單位委託的技術開發、轉讓、服務和咨詢項目1.3萬余項，一大批重大科技創新成果已成為相關行業的主導技術。2009年，學校被批准成為首批13個「全國幹部教育培訓高校基地」之一。學校設有4所國家衛生和計劃生育委員會直屬附屬醫院，在汶川特大地震、青海玉樹地震、雅安蘆山地震等重大自然災害傷員救治過程中發揮了重要作用，為促進我國衛生事業發展、提高人民群眾健康水平作出了重要貢獻。

四川大學 堅持開放辦學，不斷推進國際交流與合作，國際影響力和競爭力顯著提升。目前，學校已與34個國家和地區的268所大學和研究機構建立了交流合作關系。與美國、加拿大、澳大利亞、港澳台等33個國家和地區的214所國際知名大學構建了全方位、多層次、多形式的學生聯合培養體系。與韓國、美國、比利時的5所大學合作共建了5所孔子學院。與世界一流的研究型大學和相關機構建立的國際和境外科研合作平台和中心有： 四川大學 九寨溝生態與可持續發展國際研究中心、 四川大學 中德能源研究中心、 四川大學 中德水環境研究中心、 四川大學 中英聯合材料研究所、 四川大學 —義大利國家研究會國際多功能聚合物和生物材料合作研究中心、 四川大學 西部中國研究中心—哈佛大學費正清中國研究中心雙方合作研究中心、 四川大學 中國西部反貧困研究中心、 四川大學 歐洲研究中心、 四川大學 美國研究中心、 四川大學 巴基斯坦研究中心等。學校與香港理工大學共建了 四川大學 —香港理工大學災後重建與管理學院，與美國匹茲堡大學共建了 四川大學 匹茲堡學院。

四川大學 圖書館現有紙本文獻679萬冊、中外文資料庫308個，人文博物館珍藏文物8.5萬余件，自然博物館收藏動、植物標本87萬余件（份），檔案館和校史展覽館收藏各類檔案28萬余卷（其中珍貴歷史檔案9000餘卷）。學校體育場館設施齊全、設備先進。學校還建有分析測試中心、現代教育技術中心、國家外語考試與出國留學人員培訓機構以及成人繼續教育學院等。

錦江黌門，弦歌鏗鏘。當前， 四川大學 已經確立了「全面推進學校黨的建設新的偉大工程和建設世界一流大學新的偉大事業」的宏偉目標。展望未來，學校將始終肩負集思想之大成、育國家之棟梁、開學術之先河、促科技之進步、引社會之方向的歷史使命與社會責任，再譜中國現代大學繼承與創造並進、光榮與夢想交織的輝煌篇章！

Ⅲ 宗教學考研-就業解讀（考上就失業）

揭秘宗教學考研就業：挑戰與出路

宗教學，這個看似冷門的學科，在全球學術版圖中獨具一格。在中國，它是哲學大家族的一員，而在歐美，則以其跨學科的特性，融入人類學與史學的懷抱。以宗教現象為核心，宗教學旨在揭示社會文化發展的深層規律，無論是哲學的人文學科分支，還是社會科學的研究視角，都賦予了它獨特的研究路徑。

在中國，最具影響力的十所高校宗教學專業排名如下：

1. 
   

   中國人民大學：作為國家重點學科和特色專業，中國人民大學的宗教學專業依託強大的佛教與宗教學理論研究所，構建了從本科到博士後的完整培養體系，是名副其實的國內宗教學教育和研究中心。

   
   


2. 
   

   北京大學：自1982年起，北京大學宗教學專業培養出具有全球視野的宗教學人才，涉及佛教、道教、基督教等多個宗教領域，碩士、博士研究生方向眾多。

   
   


3. 
   

   中央民族大學：以民族特色為標志，中央民大宗教學專業打造了國內最大的宗教學本科基地，理論研究與實踐相結合，形成獨特學科體系。

   
   


4. 
   

   復旦大學：復旦哲學學院實施全員導師制，培養具有跨學科素養的宗教學實用型人才，競爭雖大，但四川大學的宗教學考研則顯得相對親民，23年復試線僅為323分。

   
   

要在這個領域取得成功，學生需具備的關鍵能力包括：

• 
  

  政治方向的把握：掌握馬克思主義原理和宗教學理論，通曉世界主要宗教，要求指數：10分。

  
  


• 
  

  閱讀理解：運用現代研究方法，閱讀宗教經典，了解宗教法規，要求指數：9分。

  
  


• 
  

  洞察力：關注宗教動態和前沿議題，敏銳洞察，要求指數：8分。

  
  


• 
  

  邏輯思維：獨立思考，解決問題，具備基礎研究能力，要求指數：7分。

  
  

宗教學畢業生的就業前景多元，包括：

• 
  

  教育科研：高校教師和研究所研究者，通常需要博士學位。

  
  


• 
  

  政府與事業單位：宗教文化研究、宗教管理機構，本科以上學歷，需要扎實的專業知識和分析能力。

  
  


• 
  

  新聞出版：宗教類出版社編輯或記者，本科起步，獨特視角備受青睞。

  
  


• 
  

  企業與旅遊：宗教旅遊開發，要求溝通與專業知識。

  
  

盡管宗教學專業考研相對容易，但論文發表的難度不小。就業上，學術研究和高校教學是主要出路，但學習過程可能較為枯燥，需要深厚的專業積累和耐心。總的來說，宗教學是一條需要熱愛和毅力的道路，適合對宗教有深入研究興趣的人士。

Ⅳ 金牌口腔如何培養醫學人才——四川大學華西口腔醫學院院長周學東談醫學教育

現任四川大學華西口腔醫學院教授、博士研究生導師，四川大學華西口腔醫學院院長。國務院學科評議組成員、教育部高等學校口腔醫學專業教學指導委員會主任、中華口腔醫學會副會長、國際牙醫師學院中國區主席等。主要從事齲病病因及防治研究，先後主持國家自然科學基金重點項目、「十五」、「十一五」國家科技攻關計劃項目、衛生部臨床重點建設項目等多項研究。 雙輪驅動 人文知識與專業技能並重 作為一所百年名校，華西口腔醫學院在醫學人才的教育與培養方面，有其獨特的一面，那就是「華西」校訓所揭示的「選英才，高標准，嚴要求，淘汰制」的精英教育理念。百餘年來，「華西人」一直秉持這一辦學理念，為中國口腔醫學培養了大量醫學精英，現在全國80多所有口腔醫學專業的高等院校，其口腔醫學系的第一任主任幾乎都是「華西人」。 為貫徹落實《國家2010-2020年中長期教育改革和發展規劃綱要》，「華西」正在積極實施本科「323 X」創新人才培養計劃，朝著努力培養人文底蘊深厚、專業知識扎實、創新意識強烈、國際視野寬廣的口腔醫學人才的方向邁進。 「創新型人才的培養無章可循、貴在探索。」周學東認為，口腔醫學精英人才的培養，專業技能的學習與掌握自然是第一位的。但是近幾年來，「華西」從提高學生綜合素質上著手，專業技能與人文教育並重，明顯加強了人文知識教育的比重，同時注重學生實踐能力和創新能力的培養，爭取雙輪驅動，培養出適應時代和社會需要的口腔醫學棟梁之才。 「在中國口腔醫學博物館的創建過程中，我們的學生就參與了展館設計、資料收集等具體工作，與本科生創新人才培養計劃有機地結合起來，鍛煉了學生的實踐能力和創新能力。」周學東介紹說，「華西」還組建了中國口腔醫學博物館演講隊，由學生擔任講解員，使學生更多地了解口腔醫學歷史，並通過接待來自國內外的專家，展示和提升自己的綜合素質。 「我們還支持學生開展各種課外活動，展示學生多彩的學習與生活風貌。」周學東說，「華西」創辦的《中國口腔醫學信息雜志》就組建了一個學生采編部，由學生擔任編輯，這一舉措促使學生主動去了解並掌握口腔醫學界的大事、要事、新事，了解學科發展最新動態。 以人為本 實施「個性化」培養方案 「21世紀是生命科學的世紀，人們對口腔醫學的發展也寄予了更高的期望。」周學東表示，口腔醫學教育應著重培養符合新世紀需求的、具有創新精神的人才。為此，「華西」創建了「理論教學為起點、實驗模擬模擬為橋梁、專業外語提煉專業知識、臨床實習為支撐」四位一體的教學模式。 首先，對學生實施「個性化」培養方案。「華西」根據不同學生的興趣和潛質，進行寬口徑培養。周學東介紹說，新的培養模式使學生在通識教育和基礎專業教育階段，注重學習能力和實踐創新能力的培養，夯實醫學基礎知識，同時通過不同的創新平台，適當的開設新課，增加選修課，注重學科的交叉和創新思維的交流，從而達到培養專業技能與溝通能力兼備、人文素質與創新意識兼備的口腔醫學人才的目的。 其次，「華西」還創建「多段式」導師制，針對不同階段學生的學習能力和技能特點，採用不同的導師制進行輔導和培養。「多段式」導師制盡可能地照顧了學生成長的特點，彰顯了個性化培養的優勢，對學生個體創新能力的培養和群體創新能力的建設發揮了重要作用。 第三，「華西」在加強基礎學科建設的同時，依照社會發展的新需求增設了新課程和新學科，進一步豐富和完善了教學體系。如為低年級開設的「口腔醫學導論」與「口腔行為醫學」，在臨床前教學中新開設的實踐應用型課程「口腔臨床葯物學」，為高年級開設的學術研究型課程「口腔微生物學」、「口腔生物化學」等，為學生進入口腔醫學科學研究的殿堂打下了良好的基礎。 此外，在發展交叉學科方面，「華西」注重學科的實用性和社會的實際需求，同時還兼顧這些學科的創新性與前瞻性，目前著力建設的有「運動口腔醫學」、「法醫牙醫學」、「航天航空牙醫學」、「殘障口腔醫學」等。 國際視野 追求教學與科研雙卓越 周學東認為，國際間的學術交流與合作對學科的發展至關重要，所以「華西」非常重視對外語教學。 為了使學生能順利地與國外同行溝通與交流，學校還特別採用「雙軌制」教學模式，即專業課與專業外語同步進行，專業課講授中採用雙語教學，著重介紹專業相關的名詞及片語，而隨後的專業外語課則著重強化各種疾病的描述和表達及臨床情景對話。學校還鼓勵學生積極參加各種形式的國際交流和學術活動，並不斷提高學生海外訪學或出國留學的比例，以增強「華西」學生的國際意識和國際競爭力。 為提高學生的外語水平，開拓學生的國際視野，學校將國外名師請進講堂，力爭做到每門課都有世界知名教授上課。 此外，「華西」口腔疾病研究國家重點實驗室為創新人才培養構建了良好的學術生態系統。學校依託該平台，積極實施國家及學校「大學生創新性實驗計劃」、「大學生科研訓練計劃」，並為本科生設立了口腔疾病研究國家重點實驗室創新人才培養課題基金和創新人才科研訓練項目。目前，「華西」學生共完成5項國家級大學生創新性試驗計劃和161項校級大學生科研訓練計劃。同時，學校還依託國家重點實驗室，邀請不同領域的著名專家或一流學者來校定期舉辦講座或專題報告；每年舉行1-2次本科生創新論壇和博士論壇；定期選派優秀學生到國外進行學習和交流等。 這些舉措，既提升了學生的學習興趣和求知熱情，又培養了學生的創新思維和科研能力，更重要的是開闊了學生的國際視野，有利於他們的成長、成才和成功。 四川大學華西口腔醫學院是中國現代口腔醫學的發源地，擁有「百年華西，金牌口腔」的美譽。走進華西口腔醫院門診大廳，電子顯示屏上「四川有三寶：熊貓、川菜、華西牙」的宣傳語格外醒目。

Ⅳ 985院校庫｜四川大學：報考碩士研究生，這些信息要知曉！

歡迎來到四川大學，這所坐落在「天府之國」成都的985高校，是歷史與現代交融的學術聖地。它由四川大學、成都科技大學、華西醫科大學三所名校的卓越力量匯聚而成，擁有望江、華西和江安三個校區，佔地廣闊，校舍面積總計269.4萬平方米，為求學之路提供豐富的學術環境。

學術隊伍強大，6,323名教科研人員中，不乏中國科學院和工程院院士的傑出人才，以及「973」首席科學家等國家科研權威。自2003年起，川大培育出眾多國家級特色專業和一流課程，教學成果豐碩，科研經費達到30.80億元，展現其在教育與科研領域的卓越貢獻。

Ⅵ 四川大學望江校區的操場是不是400m標准場地

應該是400m

再說咯跑1000

超過4分鍾時也很正常的~~(像咱這種體育低能兒要400都要跑得到版死不活的)

但望江校權區有幾個操場就不曉得你跑步的是哪個咯~~

看~如果是體育館的那個操場應該就不止400m了~

這張照片只拍了操場的一半

(*^__^*)嘻嘻……