大學生掃雪

A. 大學生有義務去為學校掃雪嗎

大學生沒有義務去為學校掃雪。

但是這件事情要從兩方面講，以學校角度出發，學校管理就應該把掃雪歸為自己職責范疇，不應該為了省錢而動用交了學費來上學的學生。

從大學生角度講，在未出社會之前要懂得為社會做貢獻，而不是一味索取。所以，掃雪之事盡可自覺參與，如有學校強制組織，不去則可。

大學生在日常生活中必須自覺遵守以下行為准則：

一、志存高遠，堅定信念。

二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。培養同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關系，增強社會責任感，甘願為祖國為人民奉獻。

三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鑽研，嚴謹求實；積極實踐，勇於創新；珍惜時間，學業有成。

四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢於並善於同各種違法違紀行為作斗爭。

B. 大學生掃雪的收獲，請分條寫

1.掃雪的過程鍛煉了身體，使得我們雖然在空氣中卻很暖和；
2.掃雪一共用了斷斷續續的兩天時間里雖然佔用了部分的學習和休息時間，但是使得整個寒假變得充實，有意義；
3.掃雪過程中引得小區居民的贊賞，掃雪完成後，看著來來往往的行人，有一種很偉大的成就感。並且深刻認識到「勞動最光榮」；
4.掃雪過程中，有部分居民圍觀，並在感受到我們行動小組的精神之後，自覺加入行動小組，使得隊伍更加龐大，也有部分居民即便沒有參加，但是拿出工具，「自掃門前雪」。帶動了良好的社會風氣，有利於和諧社會的建設。

C. 大學生參加校園掃雪活動總結

優點：
1： 通過這次掃雪，大家都感到了為他人服務的快樂。聽到過老師、同學的贊許，我們都感到無比的高興！
2：讓同學們知道奉獻的快樂！有利於培養同學的團結能力！
3：有利於培養同學們再次參加類似的活動的信心。
當然本次活動還存在一定的問題：
1：工具不是夠，有的同學只能眼看不能做！
2：沒有禦寒保護措施，有的同學的手有明顯的凍傷！看著心寒啊！
3：小組的負責人不能充分調動、發揮本組人力資源優勢；
4：個別責任混雜，職權分工不夠明確，造成一定的誤區。
根據以上存在的問題，我總結出以下經驗教訓：
一、同種性質的活動要提供足夠的工具，以給於同學們足夠的工具，來完成掃雪的目的。
二、培養班級內的管理人員，以備班級內活動之需；
三：以後有著樣的活動要分工明確，保證完成活動的質量！
以上是我對本次活動的總結！

D. 我這個大學為什麼強制要求讓學生去掃雪，而且無關緊要的活動還讓學生去參加，甚至還要去早自習晚自習

其實我覺得很多學校，不會強制要求你們去做勞動的，但是可能會給你們加一些分數有利於自己的畢業。

E. 大學生是否有義務去為學校掃雪

大學生沒有義務去為學校掃雪。 這件事情要從兩方面講,以學校角度出發,學校管理就應該把掃雪歸為自己職責范疇。 從大學生角度講,在未出社會之前要懂得為社會做貢獻。所以,掃雪之事盡可自覺參與,如有學校強制組織,不去則可。

知識擴展:

學生的權利和義務：學生有接受國家規定的義務教育的權利。學生有權運用法律來維護自己的合法權益。學生有權獲得學校提供的在當前情況下好的教育。學生有權得到人格的尊嚴和公平的對待。學生有權對個人的隱私保密。學生有權通過正常渠道表達自己的意見、建議。

學生的權利指學生依照國家法律法規規定而擁有的一切正常權利。學生的權利包括：1、受教育權。因為學生這個特殊的身份而擁有的特殊權利，學生的受教育權是學生最主要的權利。2、學生的人身權。人身權是公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利。國家除了為未成年學生的人身權進行一般保護外，還對學生的身體健康權、人格尊嚴權、隱私權、名譽權、榮譽權等進行特殊保護。

以上內容參考：網路-學生的權力和義務

F. 學校組織掃雪的意義

掃雪是一件有意義是在感受雪景的同時更加體驗了勞動之美，同時也為營造安全、有序的校園環境貢獻了一份力量。

冒著室外嚴寒，大家手握掃把、鐵鍬等工具，你鏟我掃、團結協作，在一片歡聲笑語中井然有序地清理路面積雪。雖然天氣寒冷，但大家勞動的熱情、團結的力量讓這一時刻變得格外溫暖。

更大的意義在於同學們用自己的雙手為他人提供了一個方便、安全、潔凈、和諧的校園。充分展現了新一代大學生蓬勃向上的精神，弘揚了助人為樂的品質，體現出大家的團結協作和無私奉獻精神，金融學院全體師生將繼續發揚這種精神，讓文明之風繼續傳播下去。