大學生構建和諧社會

1. 大學生在構建和諧社會中的作用

一、當代大學生在構建和諧社會上所應具備的意識
社會主義和諧社會需要高素質的建設者。而我國未來先進思想和文化的創造群體將是今天的青年大學生。我們當代的大學生必須從提高自身素質，提高到主人翁的高度，把構建和諧社會的思想教育貫穿到平時的學習、生活及活動中去，平時注意培養自身如下幾方面的意識：
（一）民本意識。重視培養自身的「親民、愛民、為民」意識，努力為實現最廣大人民的根本利益而奮斗。
（二）民主法制意識。平時多看多聽多想，培養民主決策、民主監督、民主管理和體現民意、保障民權的觀念和素質，培養依法辦事、遵守法律的觀念和素質。
（三）公平正義意識。按照一定的道德原則和道德觀念，公道正直地為人處世，維護社會公義。
（四）誠信友愛意識。養成互幫互助、誠實守信、平等友愛、與人融洽相處的良好品德。
（五）自律清廉意識。要培養大學生中先進分子的廉潔意識，為我們的國家造就出具有清廉之風的新一代後備力量。
（六）生態意識。樹立人與自然和諧相處的倫理觀念，形成正確的生態責任感和義務感，關心社會與經濟發展的生態後果，選擇對子孫萬代有益的價值取向。
二、當代大學生在構建和諧社會上存在的問題
（一）政治思想觀念淡化。
在社會主義市場經濟大潮的影響下，有些學生思想上不關心政治，在他們的思想上認為「政治可有可無，唯有金錢是真的」，對政治理論學習缺乏熱情，沒有興趣，感到厭倦、沒有動力；缺乏遠大的理想、抱負和志向。
（二）人際關系不和諧。
良好的人際關系有利於事業的成功和發展。因此，同學與同學、同學與老師、同學與社會人之間都應建立一個健康向上、互幫互愛，彼此尊重的和諧氛圍。這對於增進身心健康，提高學習效率，促進工作的開展大有益處。現實生活中有些大學生不是這樣。因為大部分都是獨生子女，在家都是嬌生慣養的，只知飯來張口，衣來伸手，坐享其成。同學之間因一些小事爭吵不休，互不相讓，沒有涵養；有時大打出手，甚至走向極端、鬧出嚴重後果、觸犯法律；看到對方取得的成績不是羨慕而是嫉妒，不是贊揚而是貶低，不是以積極的心態面對而是以消極的心態面對；相互之間不是以尊敬的方式對待而是以鄙視的方式、仇視的方式對待。 （三）集體主義觀念淡化，缺乏合作精神。
個人主義思想在部分大學生身上表現比較突出，比如強調個人奮斗、個人實現、個人價值，使個人的奮斗目標與社會的發展目標脫節；強調實現個人價值的最大化，而忽視他人、集體和國家利益。在人與人的關系或人際關繫上，部分大學生中也出現了不和諧因素，過分強調了競爭、排斥，甚至你爭我奪，忽視了合作，造成人際關系的緊張。在個性全面發展方面也存在不和諧因素。重視科學技術教育輕視人文素質教育、重視智育輕視德育的現象在一些高校還不同程度的存在，從而導致學生身心未能全面發展，甚至出現畸形發展。對班級體活動表現出懈怠、消沉、無興趣，沒有集體主義榮譽感。
三、解決方案
（一）健康的心理
當代大學生應該樹立正確的學習目標，為祖國為人民爭做一個有作為的人，珍惜大好時光，自覺刻苦地學習科學文化知識。面對錯綜復雜的校園生活，大學生能否迅速地對新情況作出正確反應，能否運用正確推理有效地解決問題，能否協調好學習和生活、自身和他人之間的關系，關鍵就在於其是否具有健康的心理。而健康的心理則表現為，當遭遇挫折時，仍能以樂觀開朗，朝氣蓬勃的姿態去面對；當取得成功時，不會因自身的狂喜而不顧及旁人的感受；不會放任情緒隨外界事物的變化而大起大落。當一個人以此種形態呈現在別人眼前時，其來自自身修養的人格魅力將無可掩蓋。
（二）加強人際交往
交往是一門學問，更始一門藝術。處理好人際關系需要給人留下美好的第一印象，正確運用語言藝術和非語言藝術，尋找共同話題。培養成功交往的心理品質：誠實守信，謙虛謹慎，熱情助人，尊重理解寬容他人。誠實守信人際交往才能長久。謙虛常常使人看到自己的不足與別人的長處，從而取長補短，不斷完善。熱情給人以溫暖，能促進人與人的交往，增強人際吸引。救人與危難時，助人與困難中。「己所不欲，勿施與人」。學會欣賞別人。美國心理學家威廉�6�1詹姆士說：「渴望被人賞識是人最基本的天性。」人與人交往中，賞識別人才會得到別人的賞識，同時也滿足你自己做出色人物的慾望。而賞識別人應做到：善於捕捉別人的閃光點。「寸有所長，尺有所短」，在人與人交往中，尤其大學生的交往中更多挖掘別人的長處。適時的誇獎別人。贊揚能釋放出一個潛在的積極性。贊揚能使恐怖的內心以平靜；能使受傷的神經得到撫慰；能讓身處逆境的人得到成功的決心；能使自卑者充滿信心；
（三）應該擁有科學的人生目的和價值取向。
大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術的一部分人，是「科教興國」戰略的受益者，同時也是「科教興國」的實踐者和完成者，時代賦予我們振興祖國科技事業的重任。而全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，更是大學生肩負的歷史使命。大學生應該有強烈的民族自尊心和民族責任感，時時為我們的國家著想，一切以祖國利益為重，也就會有較大的熱忱去學習和工作，讓思想修養帶動能力修養，實現自我增值。造成德才兼備的合格社會人。
（四）具體成熟的道德
成熟的道德包括孝悌知禮、勤儉節約、獨立自強等傳統美德，以及誠實、信用、合群等的優秀品格。這是體現個人修養最重要的一點，也是個人成熟的最基本條件。品德品行決定了一個人有沒有發展空間。大學生僅僅擁有知識是不夠的，只有做到知識豐富及道德成熟，才能成為合格的社會人。因此，大學生應該努力促進自身的道德成熟，把自己塑造成德才兼備的合格社會人。
總之，我們一定要加強大學生的思想政治教育，他們的成長成才是直接關系祖國的未來、民族的興衰成敗的大事。大學生是祖國建設的生力軍，是構建和諧社會的重要因素，因此，要十分重視把大學生培養成為具有良好的政治素質，優良的思想道德品質，艱苦樸素的工作作風，公而忘私的共產主義風格的人，要讓大學生從心靈上，時刻不忘用自己的科學知識報效國家，將自己的青春燦爛的年華獻給祖國，投身到無限地為人民服務中去。
大學生作為先進生產力的開拓者和先進文化的傳播者，應該時刻牢記自己所處的地位，努力提高自身的修養，利用自身的先進性帶動整個民族素質的提高，使中華民族再次屹立於世界民族之林。