大學生創業的分析

㈠ 對大學生創業的認識

一、大學生創業的優勢
1. 大學生擁有年輕的血液、蓬勃的朝氣以及「初生牛犢不怕虎」的精神，這些都是創業者應有的素質。
2. 大學生在學校學到了許多理論性的知識，擁有較高層次的技術優勢。目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性不言而喻，大學生創業從一開始就會走向高科技、高技術含量的領域。一些風險投資家會因為看中大學生掌握的先進技術而對沖掘其創業計劃進行資助。
3. 現代大學生具有創新精神，有挑戰傳統觀念和行業的信心和慾望。這種創新精神往往成為大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。
4. 大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用。最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
二、大學生創業的弊端
1. 由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理准備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦、迷茫，甚至沮喪消沉。成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2. 急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3. 大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。現在的投資人看重的是創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4. 大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。
大學生創業需注意的五大風險
風險一：項目選擇太盲目
大學生創業時如果缺乏前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想像來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
風險二：缺乏創業技能
很多大學生創業者眼高手低，當創業計劃轉變為實際操作時，才發現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創業無異於紙上談兵。
風險三：融資渠道單一
如果沒有廣闊的融資渠道，創業計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風險投資、創業基金等融資渠道。
風險四：社會資源貧乏
企業創建、市場開拓、產品推介等工作都需要調動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創業前，可以先到相關行業領域工作一段時間，通過這個平台，為自己日後的創業積累人脈。
風險五：管理過於隨意
一些大學生創業者雖然技術出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，可從合夥創業、家庭創業或從虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。

㈡ 大學生創新創業現狀分析

大學生創新創業現狀分析：
1. 在校期間畢業生參加創新創業有關的實踐效果不佳：隨著我國高校大學生招生政策的改革，每年高校畢業生人數迅速增長，高等教育在全國范圍內得到普及。然而，根據在校期間開展的畢業生創新創業培訓數據，相關創業活動多為被動和單向傳播創業知識，效果並不顯著。盡管我國高校畢業生中有超過65%的創業意向，但實際創業的比例僅為2%，這表明高校畢業生創新創業實踐教育體系亟需創新和完善。
2. 創新創業項目不穩定：大多數高校畢業生創業失敗的原因之一是創業初期缺乏理性思考，僅憑熱情盲目創業。另一個原因是行動前未進行市場調研，未考慮項目可行性、合夥人是否具備風險承擔能力以及公司所需員工等問題，這些均為創業項目穩定發展的重要因素。
3. 創新創業項目較單一，利潤較低：當前高校畢業生普遍追求「暴富」心態，導致他們對創業項目的盈利預期遠高於實際情況。最新調查顯示，多數畢業生創業初期的項目較為單一，盈利點少，利潤相對不高，多數創業企業經營利潤在15萬以下。在這種現實情況下，期望值較高的創業畢業生易產生心理落差，甚至產生挫敗感和畏難情緒。

㈢ 分析大學生在創新創業中的優勢和不足

大學生在創新創業中的優勢和不足：
優勢：
1. 知識儲備豐富：大學生通常接受了多年的教育，具備了廣泛的知識儲備和理論基礎。
2. 創新思維活躍：大學生正處於創新思維最活躍的時期，對新事物、新觀念的接受能力強，具有獨特的創新思維和創意想法。
3. 精力充沛：大學生正處於求學階段，有充足的精力和時間投入到創新創業中。
不足：
1. 經驗不足：大學生在創新創業中，往往缺乏實際經驗，對市場和商業運作了解不夠深入。
2. 資金不足：大學生通常沒有足夠的資金支持創新創業，可能會面臨資金短缺的問題。
3. 抗壓能力弱：大學生在創新創業中，可能會面臨各種壓力，如市場競爭、人員管理、財務壓力等，抗壓能力有待提高。
4. 時間精力限制：大學生創新創業的同時，還要兼顧學業，可能會面臨時間精力不足的問題。
總之，大學生在創新創業中具有豐富的知識儲備、創新思維和精力充沛等優勢，但同時也存在經驗不足、資金短缺、抗壓能力弱和時間精力限制等不足。因此，大學生在創新創業中需要充分發揮自身優勢，同時克服不足，尋求合適的創業方向和資源支持，才能取得成功。

㈣ 高校大學生創業SWOT模型分析是什麼

高校大學生創業SWOT模型分析
S：大學生創業的內部優勢
1. 大學生擁有年輕有生命力、熱愛生活、自律、學習能力較強、創新意識較強等特質，具備創業者的潛質。
2. 大學生掌握一定的專業知識或技能，勇於實踐。
3. 在校大學生學業較輕，課余時間充裕，可通過打工兼職積累實踐經驗。
W：大學生創業的內在劣勢
1. 對創業認知淺顯，缺乏全面系統的創業認識。
2. 缺乏長期性的資金支持，難以獲得銀行貸款。
3. 創業意願與實際創業人數不成比例，實際創業人數較少。
O：大學生創業的外部機會
1. 高校畢業生就業困難，自主創業成為一種「出路」。
2. 政府及社會各界提供支持，如頒布相關法律法規、建設校園創業試驗基地等。
T：大學生創業的外部威脅
1. 服務體系不健全，創業知識缺失。
2. 創業環境復雜，競爭壓力巨大，面臨普通創業者和同行業競爭者的壓力。
3. 創業物質資金匱乏，創業實踐難以開展，資金籌集問題制約大學生創業實踐。
個人就業SWOT分析
S：個人就業的優勢
1. 辦事能力強，善於組織各種細節工作，做事詳細周到、認真負責。
2. 為人可靠、友好直率、責任心強、性情開朗、精力充沛。
3. 注重實際和事實，有較強的邏輯分析能力和客觀判斷能力。
4. 善於先安排計劃而後作出行動，追求迅速、高效。
5. 獨立自主、不輕易依賴他人。
W：個人就業的劣勢
1. 過分關注細節，容易因為某一細節好壞改變對他人的態度。
2. 固執己見，不善於接納他人觀點和立場。
3. 文字表達能力較弱。
O：個人就業的機會
1. 國家出台了一系列與文化產業相配套的扶持政策、法規和文件。
2. 文化產業作為主導產業，在國民經濟體系中的地位和作用舉足輕重。
3. 人民物質生活水平提高，文化產品消費需求增加。
T：個人就業的威脅
1. 文化產業管理專業學術性不強，相近專業可替代此專業。
2. 社會普遍存在就業難的現象，用人單位趨於飽和，導致就業壓力、競爭力增強。
(4)大學生創業的分析擴展閱讀：成功應用SWOT分析法的簡單規則
1. 對公司的優勢與劣勢有客觀的認識。
2. 區分公司的現狀與前景。
3. 考慮全面。
4. 與競爭對手進行比較。
5. 保持SWOT分析法的簡潔化，避免復雜化與過度分析。
6. SWOT分析法因人而異。