采訪大學生個人問題

A. 大學生職業生涯人物訪談 回答以下問題 你懂的

這次采訪讓我覺得自己是那麼無知，不明白社會的所有條件，甚至不知道自己的強和弱的，它需要一個頭的幻想。這促使我停下來想想這幾年路該怎麼走，如何建立自己的，功能更強大，如此少的困難，在工作場所，時刻提醒自己要什麼樣的努力，自己在寧靜的大學生活里找到的壓力，把壓力變成動力，牢記所面臨的困難。專業知識的前提下，在今天的社會中學習英語是非常重要的，是在學校的學習環境，也將獲得一個朋友或老師耐心地回答，連問了一個很幼稚的問題，更多的知識是有益的，而不是有害的。生活會變得更加豐富。首先是我的專長，這不只是我自己，在這些日子裡的夏天來到這里看看學生的家長，但也與其他機構的學生，有坐下來閑聊和村裡的鄉親，我的期望是這樣的高，所以我的良心始終是纖維性顫動，他們的羨慕的目光，難忘的經驗。他們走後，我的心不能平靜很長一段時間，我什至開始不看電視，也不敢發簡訊，嗑瓜子，我覺得那些看熱鬧做，我應該是忙碌，讓我平靜的良心，讓我覺得飽。
，學校為了讓我們及時了解社會就業現狀，從而盡快地規劃自己的生活，並積極為未來的職業生涯做准備，職業發展與就業指導課程的開設。 。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立和簡單的環境。 「紙張來終覺淺，要知道這種做法是必要的。沒有親身經歷過，不能清楚地了解當前的就業形勢的真實狀況，只能繼續孤立於社會，社會是復雜多樣的，不可預知的，在書籍，網路和學校不能感覺和洞察力。
為了進一步了解社會，面對現實，未來的工作行業和專業的信息，我采訪了李先生從事銷售行業。通過與他的談話，我對未來的職業生涯有了新的認識和思維改變了一些舊的錯誤觀點，有一個具體的計劃，一個令人興奮的生活。
通過與李先生的交談中，我才意識到：
（ ）要注意和自己的專業知識的掌握程度。
要充分利用時間，並不斷加強我們的專業知識，提高他們的專業技能，學校，願意學習，願意去鑽，並願意去不斷提高。我們要勤洗手，情感，我們的能力，此外，廣泛的刊物和書籍的各個方面關注行業發展趨勢，確定自己的研究方向，以提高他們的綜合性專業質量和專業的競爭力，繼續擴大自己的優勢和成功的渠道。
（二）要學好英語。
面對全球化，每天面對日新月異的變化，一波又一波的技術浪潮英語的重要性是不言而喻的，我們必須借鑒發達國家的成功經驗，並積極與世界，沒有人可以離開的語言工具 - 英語，英語是基於對行業未來的必需品。
另外，如果你想獲得一個深入發展的一個成功的職業生涯，我們的建議是：「然後學習英語。」
（三）練習生活的方法和，花一些想法操作人際網路
大學不僅是學習的樂園，是育人的聖地。學會做人是一門必修課，在我們的學生，我們現在在學校，社會的景象僅限於自己的親人，一些學生和幾個朋友，等等，是很窄的，非常不利於自己的未來職業生涯的順利發展。所以從現在開始，我們應該更加註重發展他們宣布和操作和維護自己的網路的能力資源。
（D）應該有一個積極的態度，工作要嚴謹，認真，負責，樂觀前景的未來發展前景的行業，從事
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去申請一份工作，想顯示自己的實力，並希望創建自己的公司和價值，而不是三天打魚，兩天曬的利潤，成為公司的的負擔。在人才市場競爭是如此激烈的當今社會中，任何一個公司不會接受一個心高氣傲的東西混日子，嚴重的和負責任的員工不工作。由於黃某冠捷科技集團，說：「其實，這些畢業生的大學感到自豪，很不錯的，告訴他做事情總是磨磨蹭蹭，而且還做的很好。員工是什麼特別的苛刻要求，他們必須做負責任的態度，和他們在任何行業的職位，是可能的，和??我們的員工表示歡迎。 「同時，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態應該盡可能地達到了行業發展的最新概述，並做好充分准備，畢業後就業的大潮中，積極參與。
（五）積極參與實踐，去體驗，去感受，去理解。
獲得知識，提高他們的技能在兩個方面：首先，獲得以往的經驗，從自己的實踐中獲得的最重要的，最可靠和最有價值的實踐中獲得的知識和技能。熟能生巧，這是不變的，因為古老的真理，讓我想了很多主觀想像的成分，比如誇張的困難，由於在未來找工作失望自己的專業，如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習的實踐。你會發現這么難，問題是沒有能力做很多事情在生活中還是工作沒有想像，但要做的問題，如果你想這樣做，你會去的方法，如果你不想做，你會發現很多的原因。和實踐專項練習，練習自己的技能，測試你的專業知識，練習你的勇氣無論結果如何，成功積累了經驗，經驗是豐富你的生活永遠。這是實踐的魅力！
（六）積極發展自己的獨立意識，獨立的決策和實施的能力。
經常征詢市民的青睞??需求減少，在更有利的九十年代出生，童年和一些吃的，一定的磨損，並沒有吃過什麼苦，我沒有遇到任何挫折，一切都依賴於他們的父母，意識淡薄獨立，獨立能力差是常有的事，如果一個人已經連接到其他人，他用不。一旦人們不能獨立，有很多的事情在生活中是不完整的。例如，公司給你一個如果你沒有能力獨立控制的人在很多方面，不僅難以完成項目，你最終的項目是很難重用的領導，我們是成年人，他們負責的年齡，很多事情可以自主決定和處理，不依靠別人。而且我們也做不想要向已經被生活在別人的世界，我們是我們自己的，我們有他們自己的生活發展軌跡的控制。而這樣的意識培訓後，我們不僅是獨立決策，將極大地提高執行能力，自信，自尊也大大提高，朝著更成熟，更和平和處理生活以來喲。
「職業生涯的訪談有效的渠道，一種方式來獲得職業信息，幫助我理解真實的社會就業現狀，以及一些特殊的信息，如潛在的入職標准，核心素質要求，晉升路徑和工作的心態，和其他新穎的信息，這些信息讓我意識到需要有能力找到一份好工作，幫我制定一個合理和及時的學習計劃。未來的競爭和就業的墊好基石。
每個人都充滿了嚮往，並希望在一個相對短的時間內將能夠找到一個合適的服務社會的理想。這就需要我們了解的社會現狀，尊重客觀規律，全面了解和評估自身素質的職業生涯之前，他們的專業特長，興趣愛好，能力，個人與他人的互動，理想的志願者做一個全面和完整的分析，精確定位自己的未來職業生涯發展的同時，還根據社會人才的基本要求來塑造自己。因此，為了使自己在人才市場的競爭中立於不敗之地的目標

B. 大學采訪報告範文

大學采訪報告範文

大學采訪報告範文，采訪是搜集尋訪。也專指新聞采訪，在大學的時候，有一些學生會以記者的形式去采訪各種各樣的人，對他們進行一番了解，我和大家一起來看看大學采訪報告範文的相關資料。

大學采訪報告範文1

一、訪談人基本情況

訪談人姓名:李同學

訪談人自我認知：我是一名中國共產黨員，做一個為人民服務的村官是我從小的一個願望!我是一個相對來說比較內向的人，不是很擅長與別人交流，但卻擅長與人相處，這也是我在班級裡面擔任學習委員比較受歡迎的原因。本人身體健康，可從事一切運動，比較喜歡打籃球，經常發一個班的飛信，叫班上喜歡打籃球的人一起運動，喜歡研究性的學習，經常到了期末考就大家一起去圖書館研究性學習，還拿過特等獎學金。雖然我的學習成績比較好，但是我的個人語言學習較差，但邏輯思維還好，善於思考問題，喜歡研究一些小的電子產品。我屬於比較理性的人，遇事會謹慎處理，不會因情緒過激做出不理智的事，比較隨和，但也有自己獨特的觀點，能對一些事情做出很好的預測。

訪談人自我定位：國家公務員( 月薪3000元以上 )

二、受訪者基本情況

受訪人姓名：李書記

受訪人簡介：性別：男 年齡：37 學歷：本科 職務：鎮委書記助理 訪談時間：2021年x月x日15時

訪談方式：面談

三、訪談內容

問題1：您為什麼選擇這份工作呢?

答：其實這份工作不是我當初理想的，我選擇到農村擔任「村官」的原因比較復雜。作為一名已經畢業的大學生，一方面，近年來就業形勢日趨嚴峻，數據顯示，__年畢業的495萬大學生中，有144萬當年沒有找到工作，所以一部分被迫分配去農村。可以看出，到農村擔任「村官」，是相當一部分大學生在就業壓力和優惠政策引力下做出的選擇，這也是我選擇這份工作的原因。

問題2：做一名大學生「村官」，應該如何提高自身素質?

答：大學生投身新農村建設，充分發揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：熱愛農民、熱愛農村事業，真正做到了解新農村建設情況，掌握「三農」工作的方針政策，紮根農村，把農村作為自己建功立業的舞台。提高處理具體復雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。只有通過不斷的學習與努力，才能得到大家的認可，所謂「活到老，學到老」，就是這個道理。

問題3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?

答：這項工作不僅需要熟練的專業知識，溝通協調能力，組織能力，語言表達能力，需要可遷移能力和跟領導溝通的能力。要學會活學活用，隨機應變，協調好人際關系能力。

問題4：您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的?

答：思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。當然我們全心全意為人們服務的宗旨是我們的核心，和學習成績良好及具備一定的組織協調能力。同時，要具備良好的人際關系協調能力，做事情要認真負責，穩重踏實。具有這些素質對於這份工作來說是比較重要的。

問題5：行業內，單位對剛進入該領域工作的大學生村官一般會提供哪些培訓?

答：崗前培訓當然哪一個單位都有的，通過網上建立大學生村官QQ群，拓寬組織人事部門與大學生村官溝通渠道。縣委組織部每季度召開一次大學生 「村官」工作例會，聽取大學生「村官」工作匯報，指導他們充實完善工作思路，為他們現場協調解決一些實際問題。

問題6：到農村去的人，最大的問題是如何和村民們打成一片?你覺得能

從他們那裡學到點什麼?

答：我本就是一個農村的孩子，和村民們相處得挺自在，經常與年輕人、老黨員談天說地，與他們東家長、西家短地嘮。中國農民是最純朴的人，他們剛才還喋喋不休地看不慣這、看不慣那，他們簡單、豁達、可愛，比起我們這些大學生多了份坦然與自在，我想，這是我最應該向他們學習的。

問題7：男女工作者在這份工作上機會均等嗎?

答：這份工作對男女的要求並不是很嚴格的，只要你符合要求，具備一定的能力和具有勤懇踏實認真的態度，你就可以勝任這一工作，但同時，要有負責的態度和一定的靈活性。

問題8：平常，在工作方面，您都做些什麼?

答：加強學習，全面提升自身素質，做好群眾的宣傳者和倡導者，取得群眾的信任。我在大學期間主要是向書本學習，走上工作崗位之後，要用知識去指導實踐，靠實踐來完善知識。我於是定期、不定期走訪群眾，深入農戶，調查摸底，了解村情民意，以解決群眾關心的問題，為群眾排憂解難。

問題9：從事這份工作實現了您的人生價值嗎?家庭對您現在的工作滿意嗎?

答：我始終認為，作為一名「大學生村官」，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心和決心，時刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，始終把工作擺在首位，堅定信念，積極向上。

對於我選擇一村一名大學生這個決定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打擊我說「你真是思想覺悟高，好好的工作不要，偏要去鄉下」，是啊!的確，我是跳出農門了，但我的父老鄉親們還在農門里，我要盡我最大的力量幫助他們過上好一點的生活。所以我做出了今天的選擇，我不後悔。

問題10：我們都知道，大學生「村官」是有任期的，所以，我想了解一下，您今後的打算是什麼?

答：今後也打算考公務員，如果考不上就繼續做村官。他說，大學生去了農村並不代表必須紮根一輩子，如果覺得不合適，可以隨時去尋找其他的人生舞台，在農村的這段經歷至少會成為一個寶貴財富。盡管工資並不高，盡管可能和理想中的「好工作」有一段距離，但就業眼光「往下看」，發展的空間將會變得無限大。 問題11：您作為一位大學生村官，您有什麼鼓勵大家的話嗎?請與我們一起分享!謝謝

答：我就以李嘉誠先生的一句話來表達我的想法吧。「當我們夢想更大成功的時候，我們有沒有更刻苦的准備?當我們夢想成為領袖的時候，我們有沒有服務於人的謙恭?我們常常只希望改變別人，我們知道什麼時候改變自己嗎?當我們每天都在批評別人的時候，我們知道該怎樣自我反省嗎?」所以，我希望每一位大學生都能夠准確的定位自己，在符合自己的人生舞台上，綻放自己的光芒。謝謝。

四、訪談總結：

通過對李某的采訪，我收獲甚多，看來要勝任一個崗位還真的不容易，發現從一個學生到一個職業人還有很長的距離，要求掌握的東西真多， 實踐告訴我們，選派大學畢業生到農村工作，為農村幹部隊伍帶來了生機，為大學生就業開辟了新通道，促進了農村經濟社會的發展，這項工作具有十分重要的戰略意義。 大學畢業生選擇農村作為踏上社會後第一個奮斗舞台，沒有足夠的信心和毅力是不可能的。而目前村級管理氣氛蕭條，村官少有高學歷者，大多數人都在三十至五十多歲之間，最大的甚至已有六十多歲。這種年齡段的人，已少有銳意進取之心。然而大學生村官普遍還不滿三十歲，自然具有年輕人的闖勁和開拓進取之心，讓大學生做村官可以給建設新農村注入新的活力。

不論從理論還是實踐上來說，大學生當村官都是一件好事。中國農村太需要年輕化、知識化的基層幹部了。但出於對個人發展及農村經濟與城市相比過於落後的考慮，讓大學生終生從事村官工作並不現實，所以訂立三年合同還是比較合乎情理的。目前農村幹部政策理論水平還有待進一步提高，他們處理事務多靠經驗，還熱衷於拉幫結派、傾軋覆權，搞小圈子。而大學生村官三年期限正好切斷了他們在農村造勢結圈的可能，使他們有更多的時間把精力花在如何改變農村面貌、公開辦事效率、傾聽群眾的呼聲上面，如果這能成為一種政策，按時換屆，大學生村官三年制非但不會影響建設新農村的進程，相反會促進智慧的集聚和及時充實新生力量，這樣就從理論上打消了人們對大學生村官三年期滿後措施進一步推廣和完善的隱憂。

大學生做村官可以用他們所學的專業知識，協助村級組織規劃村鎮建設、指導農民科學致富，即使以後他們回城了，那麼三年村官生涯也足以影響他們以後的為人和做事。農村是個極為復雜的地方，村官並不是好做的，土生土長的村官往往羈絆於農村千百年來根深蒂固的思想、宗族觀念、人情化管理模式等，即使在上任前並沒有胸懷千秋，但在任職的過程中，千絲萬縷的'事務糾纏著他們的判斷，再加上目前農村基本處於無為而治的狀態，多數村官在海選時刻意拉票並非是真正准備 改變農村的現狀，而是饞涎每年那筆固定的孔方兄爾。他們可以在不辦任何事的情況下輕而易舉拿到這筆錢，何樂而不為呢。

所以，我們有理由堅信，大學畢業生對建設新農村將起舉足輕重的作用，特別是作為一名中國共產黨員的大學生，更加是全面建設小康社會的主力軍，也是建設社會主義現代化的排頭兵，他們一定會成為建設社會主義新農村的急先鋒，我們期盼著、等待著。

作為一名大三大學生，我即將走向社會，正在含苞待放，一股愛國熱血，我也相信，經過陽光雨露洗禮下的大學生們定能夠肩負起重任，茁壯成長，在農村的大道上走的平坦，走得踏實，為共產主義事業奮斗到底。

大學采訪報告範文2

訪談時間：2021年x月x日

訪談方式：面對面訪談

訪談人：長江師范學院化學化工學院09級(1)班向春濤

被訪談人：重慶市彭水縣優秀中學物理教師廖元斌

被訪談人簡介：廖元斌老師是優秀物理教師，憑著深厚的物理功底，曾兩次成功申請國家專利，現任重慶市彭水縣靛水中學物理教師。

訪談內容：

1、問：廖老師，您好!您教學時間如此之長，我相信您在教學過程中一定有自己的一套教學方法吧，您覺得最好的或者說您最贊賞的教學方法是怎樣的呢?

答：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學方法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來和學生解釋，容易引學生的注意力，提高學生的學習興趣，就如我上物理課時，會涉及生活中有關物理的有趣例子，有助於學生對課堂內容的記憶，也讓學生聽課效率更高。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!學生的思維得到發散的同時，還可以培養其創新的能力!

2、問：您同意教育家陳鶴琴老先生的名言「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」這句話嗎?

答：對於你的問題，我本人是不贊同的。這句話說的太過絕對化了。其實在教學中，造成不合格學生的原因有很多，譬如每位學生自身條件和生活環境的各不相同而出現的出現不合格的學生，老師不能完全負責，是吧?但是我們對待資質不高和成績不好的學生絕對不能視而不見、聽而不聞、任其自生自滅，對待此類學生，作為老師的我們應該積極努力幫助學生找到落後的原因，平時多關心、多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來，這才是我們作為老師應該做的。對於學習，學生是主體，老師是客體，所以不能把學生的成績完全歸咎於老師的教學能力!

3、問：做好一個教師固然離不開敬業、專業知識扎實，除了這些，您認為教學的其他重要特質是什麼?

答：除了過硬的專業知識、教師基本文化素養等必要條件外，我認為一個好教師還要樂業，這一點很重要。不論是當教師還是其他任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。其次是健康問題，尤其是心理和精神健康必須要有所保證;再有就是需要得到社會的認可和支持。當然，師德、人品及個人的修養;良好的表達能力及為人處事能力;愛心與責任心等等也是比較重要的。

4、問：有人說過：「教學是一門技術還是一門藝術」，於此您更傾向哪一種說法，能否談談您的看法?

答：我認為說教學是技術還是藝術，都太過於片面了。我覺得教學是一種態度，一種對知識的尊重和對學生的重視，或許在教學的過程中教育者要有必要的技術和一定的藝術水平，可以讓自己的課受到大多數人的歡迎和認可，可是，但凡真正的教育工作者都應有一種正確的態度，一種對於自身事業的發自內心的熱愛。若只有技術，那隻是照本宣科的八股理論，沒有人會喜歡這樣的教學方法;若只有藝術，那也只是一種作秀罷了，或許會有人比較喜歡，但當他們好好想想後就會覺得根本沒有任何意義。而態度，是兩者的根本，有態度才會正視，有態度才會努力發展，我就是如此認為的。

5、問：當您和您的學生之間發生沖突時，您是如何解決的?您認為如何防止教師與學生之間出現那樣的緊張關系呢?

答：師生沖突是不和諧的師生關系的體現。我認為，要改變這種師生關系，需要在了解、尊重、關心學生的基礎上，以正確的教師威信影響學生，以寬厚的師愛感染學生，增進理解，冷靜、靈活、公平、公正地處理師生沖突，而不是強制要求學生認錯。對於解決此現象，我們首先就是要觀察。深入到學生中去，及時了解學生的動態，對情緒有波動的學生及時談話，做好安撫工作;其次是對班級里問題較多的學生多加以關注，對有過師生沖突「前科」的學生經常打預防針，以防止再次發生類似事件;再者，經常對全班同學進行教育，旗幟鮮明地捍衛教師的尊嚴，讓學生平時就養成尊重老師、尊重他人的品行，形成尊師重教的良好班風，就不會發生師生沖突了。盡量站在學生的角度判斷他們的想法!

6、問：現今學生被要求要自主獨立，那麼對於「學生自己管理自己」的觀點您贊同嗎?

答：就我個人而言，我是贊同這個觀點的。我相信，每個學生都希望自己能夠在班級之中得到重視。既然學生是主體，那麼老師就要敢於放手，讓每個學生發揮自己的能力，體驗成功的快感，激發學生的積極性，老師要善於引導學生，放手讓學生自己管理自己。並適時加以引導，讓學生建立正確的人生觀和價值觀!

7、問：學生畢竟缺乏自製力，許多學校中都有部分學生缺乏學習動力，不專心學業，上課時不認真聽講，甚至出現逃課等嚴重現象，您對此有何看法?對此您認為應當如何從根本上解決這一問題呢?

答：對於這些學生，我們應當鼓勵和引導他們去發現自己的優勢和潛能，他們擅長做什麼事，可以盡量給他們創造機會，讓他們發揮特長，從自己心中真正產生對學習和探索知識的興趣，通過自主學習來得到課堂上得不到的知識，這樣對學生的提高是巨大的，例如在國外，大學生們研究和發展的方向是很廣闊的，即使有些學生很晚才發現自己真正的愛好和天賦，他們也會放棄原來的學科，從頭開始追求自己的人生目標。對於學生就應該如此，通過引導和啟發，讓學生主動追求知識，樂於學習，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能從根本提高學習效率，加強學習能力，克服學生不專注學習這一現象。

8、問：老師，請問一下您對我們現在大學生的素質有什麼看法?

答：我們不能說現在的大學生素質很差，很多人的行為很大程度上受社會、父母的影響。因為父母的溺愛，一些人以自我為中心，從而產生個人主義，進而變得自私，主要表現在平時不合群，個人功利思想強!我們對於這種問題應該公正的對待。現在的教育真的很難做，所以要求我們要深入淺出，現身說法。當然，這樣的人在以後會付出代價的，社會會讓他們重新做人的。呵呵

9、問：對於大學生就業，您有何想法?

答：面對當前大學生就業難的問題，我認為，許多大學生缺的並不是名校的文憑、工作經驗和社會關系，而是良好的心態和狀態。很多人身上的浮燥、驕氣，急功近利不消除，就是進了好的單位，也做不長久!第一份工作再好，自己不努力也是沒有前途的，在工作中勤奮和用心才是最重要的。求職失敗沒什麼丟人的，大不了從頭再來，不是每個大學生都會有這樣的經歷，這對你們可能是一種磨礪，也是一筆財富。實際上，成功往往是從第一份工作開始的。

10、您對於面試有什麼經驗可以傳授給作為師范生的我們?

答：首先，要端正態度，好的態度會給人留下深刻的印象，特別是衣著方面，不能像在學校那麼隨隨便便的穿，說話也要得體，不要不經思考就胡亂說話，要假設自己已經是一名教育工作者的身份進行思考問題!

訪談總結：

我認為這次的采訪還是相當成功的，至少讓我受益頗多。

(1)常求於人有利於人，少求於人有利於己。我們大學生應當培養自己的獨立意識，要嚴格要求自己，加強自製管理，多進行自我總結，以彌補自己某些方面的不足。

(2)學會處理人際關系。大學不僅是學習的樂園，更是交友的地方。大學對於我們，就像是個小型社會，在大學里，我們會遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源，與同學，學長，老師們和諧相處。

(3)在生活中，我們要擺正心態，本著對學習和工作嚴謹、認真、負責的態度，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。

C. 和大學生談話內容怎麼寫

問：師抄兄您好，謝謝你接受我襲們的采訪。您是如何找到這份工作的？主要職責是什麼？

答：在畢業之前在網上找到的招聘信息，面試被錄用，錄用後就按照分配當上了餐廳的見習助理，主要職責就是排班，清點貨物，計劃進貨量。

問：您在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有並保持什麼樣的能力?

答：對內就是管理，對外就是溝通。

問：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗？

答：要全面了解自己工作的崗位要求和公司的概況，這樣做起事來就可以隨心應手。具備管理技能，語言表達能力，與人溝通的能力，至於經驗就是要靠自己在工作當中不斷地積累和總結！

(3)采訪大學生個人問題擴展閱讀：

1、合理安排自己的時間

在學校里，我們不僅要學會學習，還要學會休息，就是要勞逸結合。不能只把學習看成最主要的，還應該多參加一些課外活動，增強自身的綜合素質，在學校里參加一些社團活動，從別人身上學習，擇其善者而從之，擇其不善而改之。

2、端正人生態度

人生態度既制約著一個人對人生矛盾和問題的認識與把握，又影響著一個人的精神狀態和人生走向，我們既面對著難得的人生機遇，也面臨著艱巨的人生挑戰，在人生實踐中遇到各式各樣的矛盾和困難，需要端正人生態度。

D. 怎樣采訪在校大學生，問什麼問題比較好

E. 關於自強不息的采訪有哪些問題

關於自強不息的采訪可以提這些問題，比如:對方有哪些特別的經歷，遇到了什麼挫折，當時是怎麼應對的，自己是怎麼看待這段經歷的，有了哪些成長，等等。