大學生環保意識調查問卷

『壹』 求一篇關於大學生環保意識的調查報告，論文的形式，3000字左右，謝謝啦，幫幫忙，急用

關於大學生環保調查報告——理想與現實究竟有多遠

（一）題目意義
大學時期是真正認識自我的時期。大學生所處的年齡階段和所具備的文化水準，讓我們學會注重對自己進行體察和分析，把自我分化為主體的我和客體的我，以及理想的我和現實的我。另一方面，由於生活閱歷有限，與社會有一定的距離，社會實踐能力不強，使大學生在談論、評價、思考社會問題時，往往帶上幻想的色彩，不能十分切合實際。對事物的認識，表現出一定的片面性和幼稚性，還不能深刻、准確、全面地認識問題。
基於以上幾點大學生，對於環保這一個任重而道遠的話題，大學生有著較高的思想覺悟，也因為本身的素質水平能夠關注環境保護，並能提出許多有益環保的方法建議。可是太過理想化的我們，有著超出自身能力的構想，卻不能很好的「篤行之」。
而如今就環保中理想與現實的差距，就調查結果做出屬於自己的分析。

（二）調查設計
眾所周知，目前環境問題已經成為世界性的問題，歸根結底，人類是環境的主體，人類要在地球上生存，其受意識支配的行為必然影響他賴以生存的周邊環境。草坪上的一個腳印，牆角的一團廢紙，垃圾堆里的一塊廢電池……這些都是人們日常生活中再普通不過的行為，甚至是不加考慮的一個動作。然而，殊不知這些看似無意的舉動，卻給我們的環境和資源留下了後遺症，造成了今天這樣一個全球性的環境問題。

關注環境，關注綠色，為了保護我們賴以生存的環境貢獻自己的一份力量，使更多的大學生關注身邊的環境，了解日常環境保護的知識和方法，增強大學生的環保意識，我們對學校五十個同學進行了調查，其調查結果如下：

（三）調查結果及分析
一、環境知識的了解和掌握

我們的調查結果顯示，針對我們所提出的世界環境日的問題有65.8%的同學答對，這樣的結果讓我驚喜萬分，想來大學生對環保知識的掌握有所提高。
而剩下34.2%的同學對環境方面的知識了解甚少或者是一點也不了解。雖然未超過半數，但這足以讓我們引起重視，現在的學校在加強專業知識教育的同時，應不忘加強對環境知識的教育和宣傳，這對環境的發展有著重要的作用。

二、環境保護的意識
在環保意識方面，我們做了以下調查，其結果如下：
1、關於環保
我們的調查結果是這樣的：有81.2%的同學認為環保是每一個人的責任。這部分同學較清楚地了解到環保的迫切性，並願意通過自己的努力是周圍的環境變得更好；歸根結底，環保的根本目的是改善人類現在的生存環境，滿足發展的需要。但人有少部分的同學將環保看做是政府及環保部門的事。誠然，政府及環保部門
起著引導的作用，可是環境的保護卻是一件繁瑣而細碎的事情，需要所有人共同努力。希望通過本次調查，同學們能夠將環保做為力所能及，並為之不斷努力的事情。

2、環境問題嚴峻性

通過對這一問題的調查，我們發現只有58.7%的同學意識到了環境問題的嚴重性和環保工作的迫切性，有41.3%的同學感覺一般，這部分的同學並沒有意識到環境的嚴峻性，是環保意識淡薄的體現。
基於上述問題，我們又對同學做了日常行為習慣的調查，看看結果又是怎樣的呢？

3、日常行為習慣
對於生活中關於廢舊電池的處理，垃圾的分類回收，以及對一次性用品的調查中，很明顯的發現，超過半數的同學都明白應該怎麼做，但是生活中堅持做到的卻是少數。就垃圾分類一項80%的同學表示一般只有想到時才做，甚至有10%的人表示從未做過。理想與現實的巨大差異由此體現。

通過這次調查，我們有這樣一個結論：在保護環境方面，對環境知識的宣傳教育，已經讓大多數的同學意識到了環保的重要性，但對於具體的環境的保護，我們做得還不夠。在宣傳方面，應該在全校都開設環境方面的課程，讓更多的同學了解環境知識；在保護環境的具體方面，要讓更多的同學參與到保護環境的一些活動中來，在活動中學習，讓保護環境的意識紮根於腦，讓同學們真正做到環保。這樣才能改變現狀，改善生活環境，滿足自身發展的需要，滿足後代人發展的需要。

請關注環境，關注綠色!

『貳』 大學生學校環境分析怎麼寫

學校環境分析需要從多方面對學校的環境進行評價，並給出自己合理的建議，從整理來看應該改進的地方，範文如下：

從169份調查問卷中可以看出，將近百分之七十的學生對學校的環境給予了高度的評價，認為學校環境優美，是適宜學習的好地方。百分之二十的學生對學校環境的整體結構，人與自然的和諧程度持滿意的態度:道路兩旁整齊排列分布一：排排花草， 五顏六色，爭奇斗艷。

綠地與小湖泊形成-道亮麗的風景，和諧，美麗。可以給學生帶來祥和的氣息，利於融入學習。其餘百分之十的學生認為學校環境還不錯，不過有許多需要改進的地方。

例如學校存在被踏出來的道路，一方 面說明了學生對綠地愛護意識缺乏，另一方面體現出學校道路設計有問題，通達便捷性差。安徽大學磬苑校區坐落在偏僻的郊區，空氣質量相對於市中心良.好，環境清幽，這種天然的優勢加上後來勞動設計者的努力，使整校園充滿了自然與人文的氣息。

從調查的問卷中可以看出學生整體對學校環境的評價是良好的，認為學校環境差的從學校的整體來分析也會是占極少極少數的。但是學校環境的個別方面仍需要加強改進的，這是不可忽略的。加強學校的娛樂設施是許多學生所期盼的。

對於學生來說，娛樂也是非常重要的，如何改進娛樂方面的建設，使學校整體環境更加富有生機是值得建設者考慮的問題。還有學校道路，車輛停靠問題都影響著學校的環境，急需校方有關單位解決。

學校環境的整體構架不僅關乎學校表面的美觀，更關乎學生能否有效的進行學習，因此校方應給予重視。

『叄』 大學生的調查問卷做什麼題目比較好

作為大學生的研究者，選題是至關重要的一步。為了確保問卷調查的有效性和吸引力，你需要選擇那些既切合學生實際又具有深度和意義的話題。以下是一些精心挑選的調查題目，每個都緊緊貼合大學生生活的各個層面，幫你深入探究：
1. 校園網路購物體驗與消費習慣：探討大學生如何利用網路平台進行消費，以及背後的社會影響。
2. 社會兼職經歷與實踐能力：研究大學生參與兼職的情況，以及這些經歷對職業規劃的影響。
3. 擇業觀與職業規劃：洞察大學生對未來職業的期望與現實選擇之間的落差和驅動因素。
4. 公德意識與社會責任：探索大學生在社會公共事務中的參與度和道德價值觀。
5. 農村教育現狀與大學生視角：通過對比，反映農村教育與城市教育的差距和大學生的視角。
6. 學生黨員的思想動態與影響：研究學生黨員在校園內的角色與影響力，以及他們對周圍環境的塑造。
7. 勤工助學現狀與激勵機制：探討大學生如何平衡學業與兼職，以及學校對此的政策支持。
8. 網路素養與網路安全：分析大學生在數字時代的信息處理能力和網路安全意識。
9. 婚戀觀與情感態度：深入探討大學生戀愛觀的變遷及其對個人成長的影響。
10. 人際交往挑戰與解決方案：揭示大學生在社交網路中遇到的問題，以及如何有效溝通和建立關系。
11. 農村生活水平與青年視角：通過對比城市和農村生活，理解大學生對農村社會的觀察和看法。
12. 誠信與學術風氣：研究誠信問題在大學生中的現狀，以及如何提升學術道德。
13. 食品安全與消費行為：調查大學生的食品安全意識，以及其在日常生活中的實踐。
14. 網路對學習與生活的影響：探討互聯網對大學生學習方式、生活態度的深遠影響。
15. 校外住宿與生活適應：分析大學生校外住宿的現狀，以及如何適應獨立生活。
16. 農村政策執行與反饋：研究農村惠農政策在大學生眼中的實際效果和改進空間。
17. 家庭經濟狀況與壓力：洞察大學生的家庭經濟壓力，以及如何應對財務挑戰。
18. 環保意識與行動實踐：考察大學生的環保觀念和實際行動，推動綠色校園建設。
19. 賦稅負擔與公平議題：關注農村居民的賦稅負擔問題，反映社會公正議題。
20. 職業價值觀與就業選擇：探討大學生的職業價值觀與就業市場之間的匹配度。
21. 貧困大學生援助與支持：關注貧困大學生的生活困境與教育支持系統。
22. 就業前景與挑戰：深入探討大學生面臨的就業難題和就業市場的變化。
23. 休閑娛樂方式與生活質量：研究大學生的休閑娛樂方式及其對生活質量的影響。
24. 社區服務與社會責任感：描繪大學生參與社區服務的情況，展現他們的公民意識。
25. 頂崗實習與職業技能提升：分析頂崗實習對於大學生職業能力提升的重要性。
26. 校園文明建設與文化氛圍：調查大學生對於校園文明的理解與貢獻。
27. 戀愛觀念與情感教育：探討戀愛教育在大學生生活中的角色和影響。