大學生畢業漫畫

A. 漫畫手繪圖片

漫畫手繪圖片：

(1)大學生畢業漫畫擴展閱讀：

技巧方法：

環境的表現過程是產生技巧和方法的本源基礎，是刻畫形象、塑造環境的思維過程。在建構環境形象的過程中，一個點、一條線形、一筆色塊的組織和安排都是環境空間、形態形象、體面材質、色彩調子刻畫的具體要求。

對於點、線、面（色塊）之間的構成應具內在的邏輯關系，而非貌合神離於形象整體的散漫無章，所以正確認識技巧間的相互關系是提升技巧按表現方法的要求達到藝術高度的思想基礎。

因為豐富的技巧產生於環境形象、形態特徵、體面材質、色彩調子、構圖布局的具體要求，也是設計師的藝術修養、造型功底、表現習慣、思維方法和性格特點的流露和體現，它如同旋律中的音色、調子中色彩的作用一樣決定著形象語言的特色。

由於手繪技巧和方法的自由和隨意的特點，在豐富表現語言方面具有其他表現手段無法比擬的優勢，藝術生動的技巧在設計師靈巧的手筆之間流瀉並貫穿於表現的始終，是設計師能動藝術地掌控環境表達效果能力的體現。

寥寥數筆利落於把握准確的形象特徵之間，簡練而不單調，嚴謹而不呆板，筆法沉穩而流暢、轉折變化而豐富，形態准確而生動，筆順有序而和諧，是藝術地增強畫面效果感染力的有效手法。

B. 求一個漫畫，講訴一個大學生畢業出來做動畫的故事，有志青年被磨成了油條~裡面還吐槽了高鐵俠的，跪求

《食夢者》
作者：大場鶇和小畑健
故事簡介
「和我搭檔一起成為漫畫家吧！」 食夢者無趣的未來，活著真麻煩——抱著這樣無所謂的心情生活著的中學生真城最高一天突然收到同班的學年尖子生高木秋人發出的邀請。很久以前秋人就夢想著能成為一名漫畫家，有著好文採的自己和擅長繪畫的最高組合的話，一定能實現夢想，秋人熱切的勸說著最高。
然後最高卻連考慮都沒有考慮就拒絕了。3年前，最高目睹了當專職漫畫家的叔父的死亡，從那天開始，最高就放棄了成為漫畫家的夢想。
然而這天晚上，接到秋人電話來到愛慕的美少女亞豆美保家裡的時候，秋人聽到以及看到了不得了的「告白」和「回應」，受到刺激的最高忍不住對亞豆說到，「如果我們兩人的漫畫被製作成動畫的話，請和我結婚！！」
為了實現和亞豆的約定，最高決定和秋人一起邁向通往漫畫家的道路。對漫畫一無所知的兩人，把自己創作的漫畫拿到編輯部去希望可以成功連載，盡情揮灑熱情的兩人把青春賭在了漫畫上。
最高和秋人能成為專職漫畫家，開始連載漫畫嗎？最高和亞豆能有個圓滿的大結局嗎？少年的夢想即將成為現實，這是個非常逼真的故事，現在，一切即將開始！！
詳細介紹——http://ke..com/view/1790718.htm