大學生職業生涯規劃書3000字
A. 大學階段職業生涯規劃書
大學階段職業生涯規劃書(精選5篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將告一段落了,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫一份職業規劃,為接下來的工作做准備吧!那麼如何做出一份高質量的職業規劃呢?下面是我為大家整理的大學階段職業生涯規劃書(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
大學階段職業生涯規劃書1
一、自我認知
經過人才測評分析結果以及本人對自我的認識、朋友對我的評價,我認真的認知了自我。
1.職業興趣:研究型,期望日後能在科研方面工作。
2.職業本事:邏輯推理的本事相比較較強,而信息分析本事也不錯的,比較喜歡對復雜的事務進行思考,將復雜事物簡化。
3.個人特質:喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。
4.職業價值觀:基於家庭條件,首先研究待遇較高的工作,對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先研究自我最喜歡的工作,同時研究這份工作是否能實現自我的目標或者自我的夢想;最終,也研究這份工作我是否適宜去做,我的本事是否能勝任,等等的一些相關的問題。
5.勝任本事:
1)本事優勢:頭腦靈活,有較強的上進心,邏輯推理本事比較強;相信自我行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自我要求嚴格,經常制定目標.
2)本事劣勢:一件事做第二遍定會出錯;做事過於理性,而有時候應當是按常規出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;
自我分析小結:
我認為自我明確職業興趣及方向,有必須的本事優勢,可是也有必須的本事劣勢,所以要發揮自我的優勢,培養自我不夠的本事。平時要多對自我的不足進行強化的訓練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自我的視野,等等。
二、職業認知與決策
職業認知
1.家庭環境分析:
家庭經濟本事僅能維持正常的生活,我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定,所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫,妹妹鋼琴彈得不錯,父母親均未完成九年義務教育,但支持我們最低完成大學教程。
2.學校環境分析:
我就讀於天津醫科大學,生活環境一般,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較先進,只是學校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預防醫學系雖不是全校最好的學科,但專業課的科目開設受到一致好評,畢業的就業率百分百;教學質量高,師資雄厚,總的來說,整體教學還是在不錯的。
3.社會環境分析:
我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業難、失業率居高不下等等,都使我們的就業環境看起來不容樂觀,而此刻大學生畢業漸漸增多,並且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業前景不是很好。可是,政府愈來愈重視預防專業,我正在提高自我的專業才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。
4.職業環境分析:
在我國,由於預防醫學為新興專業,這方面的人才需求量目前很大,社會分工還行,前景不錯,但也所以,專業知識技能不夠發達,(要干實事最好去國外進修發展),報酬也不高。
5.行業環境分析:
將來我期望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期,不夠壯大;但就業范圍比較廣,此刻的醫葯、食品、衛生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國內此類高端人才及技術缺乏;可是經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)後,國家越來越重視預防,正提倡培養該方面人才,全國各地都逐漸設立有CDC;此刻自我多考些證,以更易游刃於上述就業范圍。
職業決策
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的資料,我得出本人的職業定位的SWOT分析如下:
內部因素:優勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈活,邏輯推理本事較強具有個人中心主義,頑固
具有創造力,認真,負責不喜歡模式化工作,偶爾會有厭倦心理
有毅力,觀察力強
外部因素:機會因素(O)威脅因素(T)
新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化,
多些,疾病預防發競爭激烈,就業形勢日益嚴峻。
展前景較大。
結論:
1)職業目標:
我根據自我的職業興趣和個人本事,最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。
2)職業的發展路徑:
考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院
三、計劃與途徑:
1.大學期間:xxxx年~xxxx年
1)大四、五學好各科專業知識,掌握預防醫學的基本知識。
2)大四前英語6級爭取過500分,進取考托福,期望能用英語與外國人自由交談。
3)大四前考取全國計算機二級證書。
4)大三開始業余學習韓語,期望能用韓語和商務夥伴自如溝通.
5)假期實習(和本人專業相貼合的)積累社會經驗.
2.大學畢業的五年:xxxx年~xxxx年(隨機應變)
1)若考上研究生,則繼續勤奮學習。
2)考公務員,去CDC工作
3)進科研院
4)去國外留學,學習本專業,繼續深造.
5)去國外工作.
3.長期計劃:
1)在努力工作之餘,不斷學習各方面的知識,增長各方面見識。
2)堅持鍛煉身體。
3)汲取他人各種優點,不斷發現自我的不足,並不大的予以改正,不斷提高自身的修養。
4)擴大自我的交際圈,享受友誼。
大學階段職業生涯規劃書2
一、前言
隨著就業形勢的日趨嚴峻和企業對員工的要求日益嚴格,在我正式踏入工作崗位之前,做一份有效的職業生涯規劃是十分必要的!機會只會青睞有準備的人,時間只會為掌握它的人服務。哈佛大學的愛德華·班菲德博士對美國社會進步動力的研究發現,那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規劃時,都會用長期的觀點去考量。他們會規劃五年、十年,甚至二十年的未來計劃,而那些成功的人往往是那些規劃好自己的職業發展道路的人。做好一份職業規劃,這可能會影響未來的生活!
二、自我分析
我是cnrencai,今年20歲,我是一個喜歡音樂喜歡運動的開朗男生,我的專業是電氣自動化專業,我的求職意向是工廠電氣設備的操作與維修。
我的適應能力是比較強的,這使我可以很快的適應工廠的生活。我認為自己的最大優勢是自己的責任心,因為這一點在我以前的暑假打工時得到了很多領導的認可。同時動手能力也是我們技校生由於其他院校畢業生的一大優勢!當然我的劣勢也很多,比如我的英語才停留在pet3我知道新世紀的人才英語是十分重要的這就需要我加強學習!我比較喜歡臨時抱佛腳,這是我的致命的缺點!
三、社會環境分析
我所學的是電氣自動化專業,主要包括以下幾個方面:plc可編程式控制制技術、變頻技術、電子cad、電子技術、電路分析、電機與變壓器、工程制圖、電力拖動等專業知識。目前就業的渠道主要有:工廠自動控制設備的操作與維修,電子信息產品的設計,通信網路的維護與管理,信息系統集成等。學生畢業後可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如,做電子工程師,設計開發一些電子、通信器件;做軟體工程師,設計開發與硬體相關的各種軟體;做項目主管,策劃一些大的系統,這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師,從事科研工作等,所以我們的前途是一片光明的!
但是要想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識,這需要我們今後的不斷學習,對於我們剛剛畢業的學生來說壓力還是很大的,而且每年從各高等院校畢業的自動化專業人才數不勝數,加之我國現在還沒有脫離世界范圍內的經濟危機,崗位相對的減少很多,所以對我們來說有利也有弊,所以製作一份有效的職業生涯規劃是迫在眉睫的!
四、我的短、中期規劃
短期規劃:
第一,我要在三個月內將公司的規章制度企業文化牢記於心。
第二,在半年內自己要完全融入企業文化,與老員工處好關系,並努力的提高自己的技術水平,力求盡快轉正。
第三,兩年內,可以獨自擔任工廠簡單的設備維修,並且為適應社會對全面人才的需要,完成自己英語等級的考試和青科大的自考。
中期規劃:
第一,豐富自己的課餘生活,用一年的時間完成鋼琴的基礎學習,但是不能放棄專業知識的學習。
第二,第四年開始著手技師的培訓。
第三,第五年力爭拿下技師資格證書,並且參與班長的競選!
五、實施策略與反饋評估
在公司穩定後,每周要參加英語補習班,等英語水平達到應有等級後參加鋼琴培訓以豐富自己的業餘生活。第四年要用自己一切可以利用的時間參加技師培訓,工作日下班後向自己的前輩請教,節假日可以到自己的學校參加培訓班。
時刻把自己的現狀與規劃表進行對比,找差距與不足,力求速度絕對不落後於規劃表,如有差距應適當減少休息時間,以免少壯不努力,老大徒傷悲!
俗話說:「計劃趕不上變化。」是的,影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的,而有的變化因素難以預測。在此狀況下,要使職業生涯規劃行之有效,就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括:職業的重新選擇;職業生涯路線的選擇;人生目標的修正;實施措施與計劃的變更等等。
六、總結
計劃固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拚!規劃自我,放飛夢想!
大學階段職業生涯規劃書3
一、自我分析
1、我的性格
我覺得自己一個中性性格的人,在熟人面前玩得很開,但在生人交流時不太放得開。我善於觀察周圍的人與事,留心和記得他們重視的人的小細節,關心和體會他們的感受。我的同學說我是個認真負責、有責任心、友善的人。我的朋友說我是個體貼人、替別人著想,但太依賴朋友了,有時缺少主見。我的家人說我是個懂事、聽話的好孩子
2、個人特長
愛好跑步,有積極向上的態度,有較強的團隊協作能力,
3、興趣愛好
跑步、羽毛球、聊天、看書、獨自待著。
4、我的價值觀
雖然我無法像偉人一樣為國家作出那麼大的,貢獻,但我會盡我微薄之力做好自己,保持良好的心態,朝著自己的目標去奮斗,遇到困難挫折永不氣餒,勵志做一隻打不死的小強。勇於冒險,做好吃苦的准備。在以後的道路上奮斗、拼搏、屢戰不怕,相信自己
5、我的能力
對於一個剛到大學的大學生,說到能力,一定是十分的缺少。目前,我們來到這里才一個學期,我學到了一些淺薄的專業知識,成績較好。面對以後的日子,首先,認真努力地學好自己的專業知識;其次,與人交流,擴充在自己的人脈;最後,鍛煉一下自己的實踐能力,積累自己的工作經驗。
6、我的學業情況
我畢業於博文中學,現在就讀於江西環境工程職業學院。以後出去後,我也會繼續學習,因為學無止盡。
7、我的優勢
我曾經讓我的兩個以前很要好的,但現在關系很僵的朋友,重修舊好,甚至現在的關系比以前更好。通過這件事,我學到了,朋友之間沒有過不去的坎,也許只是個誤會罷了,不管和誰一起,更多的是溝通。
8、我的劣勢
現在身為學委的我,我覺得管理班級,現在的我存在一些問題,缺少的是那種威信,管理方面也欠缺。
二、外部環境影響與他人期望
1、影響
(1)人的影響
a、在我外公身上學到了我很多,他用他的行動告訴我,要做就做到最好,遇事不要退縮,相信自己一定能做到,是我的啟蒙老師
b、在我爸身上同樣學到了,他的為人處事方法,告訴了我很多
c、我高中數學老師的話告訴我,錯了就錯,不用找那多借口
(2)、學校的影響
a、學校:給了我們鍛煉的平台和就業平台
b、學院:給我們學習的平台,也給了我們鍛煉的平台,讓我們學到了很多,知道了目標的重要性
c、專業:讓我了解了更多的專業知識,了解了以前沒有的知識。
d、班上:讓我知道了團結、融洽的重要性。
e、寢室:溝通的重要性
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奮斗賦予生命的動力,拼搏定義人生的內涵。在高中三年的奔跑過程中,我們咬牙切齒,卯足了勁,昏天黑日,埋沒在漫無邊際的試卷當中。而當邁入大學的門檻後,曾經的那些豪言壯語、昔日的偉岸抱負似乎日趨模糊。人生容不得我們肆意地消磨如此短暫的青春,古語有雲:「凡事預則立,不預則廢。」人生需要定位,欲使那些美好的預言成為現實,職業規劃將是開篇之筆。
一、認識自我
1、【自我分析】
我個性溫和,待人真誠友善,善於傾聽,樂於與他人分享,平日里主動熱心,誠實守信,遇事認真踏實,有很強的責任心,會爭取自己最大努力完成任務。面對錯誤,勇於承擔,及時更正,並能總結經驗。個人崇尚創新、多彩的生活方式。但是在信心方面有所欠缺,對人對事較強的敏感力形成了多愁善感的性格,給人留下了易情緒化的印象。
2、【職業興趣】
我是一個比較靦腆內向的`女孩,對於工作,希望能擁有一個穩定的工作,而醫學無疑是一個不錯的選擇。我欣賞白衣天使無私奉獻的精神,羨慕他們能夠探索人類如此奧秘的生物體,我以作為一名醫學生而感到榮幸,也為將來成為一名醫務工作者而感到自豪。當然,根據專業,我也會選擇其他相關的行業進行嘗試,為自己的今後的發展方向提供更多的參考。
3、【勝任能力】
在校學生會任職期間,通過各種活動,培養了良好的人際溝通能力,積累了一定的處事經驗,擁有一定的組織基礎和創新能力。在具備扎實的專業基礎知識上,能較快適應新環境,積極與他人合作,培養團隊默契。除此之外,我個人的業余愛好也較為廣泛,相信廣泛的業余愛好也會為自己的工作添姿增彩。
二、職業生涯條件分析
1、【家庭環境分析】
從家庭來說,其一,長輩們希望我能夠從事穩定的工作,而醫學是永遠不會消失的行業;其二,學醫能夠幫助他們提高健康方面的意識,改變不健康的生活方式。
2、【學校環境分析】
我所在的xx城xx職業技術學院至今已有70年的歷史,學院環境優良,教學設施先進,實訓基地優越,滿足了各專業學生的需求。學院認真貫徹「質量立校,項目立業,誠信立身」的辦學思想,踐行「行方智圓」的校訓,弘揚「誠、愛、美、潔、精」的校風。我為身在這樣的學習環境中而感到幸運。
3、【社會環境分析】
隨著人民生活的提高,國家醫保制度的完善和對殘疾人事業不斷加大投入,患者日益重視治療後的恢復情況,越來越多地需要專業康復人才,才雖然康復事業從80年代進入中國,但中國目前康復人才極為緊缺,供不應求,康復專業將在較長一段時間內成為熱門專業,其就業前景廣闊,前途光明。
三、職業定位
1、【具備基本素質】
a、掌握醫學專業知識,具備扎實的基本功。
b、冷靜、穩重的處事能力,面對緊急情況不慌亂。
c、具有良好的倫理、道德素養。
d、擁有一顆慈悲之心,與患者及其家屬相處融洽,保持良好的一環關系。
2、【我的職業定位】
根據本人的性格特徵,認真負責,細心隨和,希望能夠從事本專業的工作,進入理想的醫院工作。在工作空擋可以去當地衛生學校從教,傳授醫學知識。
3、【本人目前存在差距】
a、在大一第一學期,基礎知識的根基建造得不是很牢固,距離自己的。
b、目標甚遠。
c、英語水平有待提高。
d、學習生活管理分配不是很得當,自覺性需要增強。
e、對自己升本工作還未做好准備。
f、動手能力也不是很好。
(2)【縮小差距的方法】
a、努力學習,做到每天學習的新知識能及時鞏固,階段性地對知識進。
b、行總結歸納。
c、對於英語學習平時多聽,多看,多記,為四級備戰。
d、主動了解相關專業知識信息,關注社會動態。
e、抓住實踐機會,提高自己動手能力。
四、評估調整
優秀的畢業→三甲醫院工作→升本→考研→職稱→成為有資歷的專科醫師。
職業規劃中得每一步都是讓我走向最終目標的關鍵,職業生涯是個動態的過程,如果在實踐過程中有不適合的目標,那麼就需要在調整每一階段小目標的基礎上適時調整最終目標的選擇。
五、結束語
人生猶如一具雕塑,需要我們精心鐫刻,挫折與磨難往往會讓我勾勒出更加精細的線條。星羅棋布的天空總有一顆是屬於我們自己的星,不要迷戀於安逸的生活,行動起來,奔向明天,清塵的第一抹陽光終會照亮我們燦爛的臉龐!
大學階段職業生涯規劃書5
第一章認識自我
1.職業興趣
我是一個相對來說不是很外向的男孩,因而我不是很喜歡過於外向的工作,所以,我喜歡比較穩定的工作,具體的講,我最喜歡最想做的是一名醫師,當然,根據自己的專業,我想我也會嘗試一些適合於我自己其他方面的工作,總而言之,我會根據自己的愛好,特長,專業以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路
2.職業價值觀
我不是很看重名利與地位,相反,我只是想找份適合自己的工作,想通過自己的工作做出自己的貢獻,在其中學習,進步,並掌握一定的能力,工作,我覺得就是要認真,努力,不要太計較個人的回報,尤其是對於我這樣的想成為一名人民教師來說,踏踏實實的工作,為自己的學生負責,其他的,不必計較太多,因而,我價值觀很明確:不在乎金錢多寡與地位高低,做要手頭工作,知足常樂。
3.性格特徵
如前面所說,我是一個相對來說比較生,平時除了與我認識的人有較多的話外,在陌生人面前,尤其是在陌生的長輩面前,我一般是不會有太多的話語的,但並不是說我喜歡一個人獨處,我喜歡的與值得信賴的人,相處很好的朋友分享我的事情,其實我自己也是蠻與他人談的來的,因為只要我想去與別人聯系,或者別人與我交流,我都是比較容易與對方成為朋友的,所以在職業選擇上我明白自己適合做什麼,對我而言,根據個人興趣,愛好以及專業,我覺得我適合有關會計與語言研究方面的工作
4.勝任能力
由於自己真誠,因而,我相對來說具有親和力,這也是我在最大優勢吧,加之自己的專業優勢,做一名會計師,我能很好利用自己的發展自己,自己的性格溫和,專業知識也還扎實,相信一定能很好的做好自己的工作,回饋社會。其次,我個人的業余愛好也很廣泛,除了正常工作外,我想,自己廣泛的業余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至於自己的劣勢,我認為自己在某些方面的膽量有待增加,例如在大眾面前發言能力,我想自己應該多多參加社會的各種社交,增加自己的社會實踐,在各種活動中提高自己,使自己不斷的進步,克服自己的缺點,發揚自己的優點,完善自我。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結,我很大程度上認識自己,自己有很多的優點,但也有不少的不足,魯迅說過,好的開頭等於成功的一般,因而正確認識自己,明確自己適合什麼樣的工作,對自己的職業生涯做出合理的規劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,職業是自己一生的事情,所以必須先選好適合自己的工作,才能在以後的工作中不斷的學習,不斷的進步,不斷的完善,以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好,身體健康也不容忽視,總而言之,自我認知,正確選擇,兢兢業業,綜合協調,和諧發展。
第二章:環境分析
1.家庭環境
我家住在小山村裡,都是農民,為了生計爸爸不得在外打工,媽媽則大部分留在家裡照顧家裡的日常起居,因而,家裡的情況不是很好,但家裡人對我的教育很重視,不在乎我在學習方面花了多少,不管在什麼情況下都支持我學習,盡他們所能為我創造更好的學習環境,自己考上了大學,家裡人很是高興,他們其實也不是期望我能做出什麼偉大的是事,他們只希望我過的好好的,而後留在他們身邊,我要感謝我的爸爸媽媽,以後我要好好的陪陪他們。
2.學校環境
說實話,我所就讀的是一所普通專科院校,但學校的教學設備很齊全,對於學生來說這無疑是一個很有力的條件,學校的環境也很好,但是,作為當代一名大學生,我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的,學校給的只是一個學習環境,一個學習的平台,我在學校的專業學習,大多是通過自己學習掌握的,老師給的大多是引導,更多的是指點,在時實踐經驗方面,學校給我們的的確很有限,所以我們也應該多參加社會實踐。
4、身體素質方面:每天保證充足的睡眠,不熬夜。經常參加體育鍛煉,提高自身素質。
b、大學三年具體規劃:
1、大一:盡可能地多參加社團活動,增長自己的見識,提高自己的能力。
2、大二:英語通過基本能力測試。
3、大三:考取會計師資格證,並為升本做准備。
;B. 大學生職業生涯規劃書
大學生職業生涯規劃書(一): 一、前言
從我們呱呱墜地就開始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓,也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說:人無遠慮,必有近憂。如何使我們的人生顯得更有價值,體現生命的意義我想擬定一份職業生涯規劃書是我們不可或缺的基礎石料。未來,掌握在自我手中。
花開花又落,春去春又回。踏著時光車輪,我已走過20歲的年輪邊界,駐足觀望,電子網路鋪天蓋地,知識信息飛速發展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。身處信息世界,作為一名當代大學生,我不由得研究起自我的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個主角呢於是,經過一番深思熟慮之後,我決定把自我的未來設計一下。有了目標,才會有動力。
我是水產學院水產養殖學0703班的一名學生。為了給自我做好這份大學生職業生涯規劃書,我認真分析了自我的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面,另外利用網上的職業測評軟體認真的做了測評,並得到較為可信的測評報告。本規劃書就是依據測評報告結果並結合自我個人分析的做出的。
二、自我分析
(一)認識自我的職業性格
我是一個熱情、活潑的女孩,自信而不張揚,正直而不呆板。對待學習態度端正,對待工作兢兢業業,在自我人際交往的圈子中,我努力用真誠對待每一個人,因為我相信,愛出者愛返,福往者福來,只是有時心直口快,難免忽略別人的感受。我樂於交友,期望能朋友身上學到自我所沒有的優點。堅強的毅力是我的特徵,雖有些倔強,可是如果認為自我實在沒本事完成任務,我會適時放棄。因為我覺得適時的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點,缺乏細心度,容易沖動,做事雷厲風行從不拖泥帶水,但有時欠缺研究。
我是一個完美主義者,只要是自我做的事總期望能夠辦得十全十美,盡管我明白這是不可能的,但我會朝那個方向靠攏。
(二)自我的興趣愛好
總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛,喜歡交友、唱歌、繪畫、棋藝、球類運動等。我擅長於發表自我的想法,說出自我的意見與看法,並期望自我能夠得到別人的認可。工作與學習當中,我會唯罩給自我創造勞逸結合的條件,使自我辦事效率更高。我愛看散文與詩篇,偶爾也寫寫心境散文,喜歡與別人談心,幫他們解決問題。
(三)自我的職業本事
從某方面來說我的感性本事與理性本事均等,邏輯思維本事較強,語言表達本穗螞事處於中上水平,學習語言的本事較強,如果時間投入度還能夠的話,相信會有不錯的成果。
(四)自我潛能
1、我的個人本事:由於參加了一些社團工作,我發現我的社交本事與組織領導本事均有所提高,也具有必須的吃苦本事。
2、我的相關經歷:高中時的我曾擔任過團支書,班長。也進過學生會,在工作本事和膽識方面還是比較有基礎的。
3、個人品質:在個人品質方面,我擁有中國人最傳統的道德底線與指標,具有不屈不撓的品質,思想單純而又朴實。
4、人生格言:知識改變命運
綜上所述,只要我選擇了適合自我的,我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度,但我能夠控制它的寬度,我不能左右天氣,但我能夠改變心境,我不能預知明天,但我能夠利用今日,我不能樣樣順利,但我能夠事事努力。
三、確定職業生涯目標
經過前面的自我評估,我認為自我是外向型的人。說話是我的愛好,也是我的優點,在以後的學習與生活中,我相信我會在經歷一次次歷練之後,我會不斷地提高自我,盡最大的努力儲備知識。因為機會通常僅有幾秒鍾,只屬於那些有準備的頭腦,所以我要規劃我的人生。
(一)大學期間的目標規劃:
經過大學的學習,努力學好自身專業知識,掌握必要養殖生產、經營管理技能。進取參加社會實踐,增強自我的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,至少賺夠自我的生活所須。積累自我的人脈,進一步提高自我的交往本事,團隊合作本事,企業領導本事。總結出適合當代中國國情的創業方向。具體如下:
1、思想政治及道德素質方面:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導,樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀,堅持正確指族鬧的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐,以及自我的言、行、感受,爭取早日經過審核,加入.....。進取參加黨團活動。
2、社會實踐與志願服務方面:適時參加社會調查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志願服務活動等公益事業。
3、科技學術創新創業方面:扎實學習專業技能,同時,充分利用校內圖書館、校外圖書城及網路信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發、開拓思路,嘗試設計開展學術創新、科技創新。
4、文體藝術、社團活動與身心發展方面:進取參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等,以此充分鍛煉膽量、本事,展示個人風采。進取參加身體鍛煉,每周平均鍛煉四次,每次半小時左右。
5、技能培訓方面:本學期(即大二下半學期)參加英語四級考試和普通話等級考試並力爭經過,大三第一學期參加英語六級考試和全國計算機二級考試並力爭經過,大三第二學期參加教師資格證考試並力爭經過。
6、學業方面:平時,無十分特殊情景絕不遲到、請假,更不準曠課,保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間,應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析比較聯系,以及所用時間比例。知識積累不僅僅應做到廣、博,更應做到專、精,力爭畢業時獲得優秀畢業生稱號。
(二)畢業後的職業生涯規劃:
1、在社會實踐中進一步深造,做一名有益於社會的技能管理復合型人才。在掌握了本專業相關的知識技能後,最重要的是與實踐相結合。在良好的社會實踐中深造,對個人和社會都是有益的。根據水產養殖學這一專業的針對性,在一些相關的企事業單位,從事產品營銷、養殖指導、科技研發或企業管理,並與此同時進行實踐工作。
2011年-2016年五年規劃:
這五年主要是積累自我的工作經驗,領導本事,資金儲備。
職務目標:從企業的一般職員到企業部門經理(夢想中是外資或合資企業)。
本事目標:熟練處理本職務工作,工作業績在同級同事中居於突出地位;熟悉外資企業運作機制及企業文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自我的領導本事,並且積累自我的人脈、金脈、知脈。
經濟目標:五年年薪平均4萬以上。
2、在擁有學歷及豐富經驗的同時,充分發揮本專業優勢,成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中,在理論與社會實踐良好地相結合,要求個人能盡可能的發揮個人潛力。在熟悉了水產養殖業有關的方針、政策及法規的同時,了解本學科理論前沿與發展動態,根據市場調查結果,給自我做一個全方位的定位,以確定自我專業的價值所在。
2016年以後規劃:
職務目標:創業。
本事目標:構成自我的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領導一個團隊的本事;與相關公司決策層有必須的溝通;具備應付突發事件的心理素質和本事;有廣泛的社交范圍,在業界有必須的知名度。
經濟目標:年薪8萬以上。
四、成功標准:
我的成功標准:一個人樹立了進取向上的目標,經過了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。每個階段中只要自我盡心盡力,本事也得到了發揮,都會自我的提高,即使目標沒有實現我也不會覺得失敗,至少自我努力過、盡力過、拼搏過,我不會給自我後悔的理由。
成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在夢想的指引下,真正做了自我想做的事,真正實現了自我的人生價值,就是一種成功,就應當為此感到自豪和歡樂。
五、結束語:
身為大學生的我們,應當珍惜這來之不易的學習機會。並不是每一人都能夠在大學殿堂里度過自我人生最完美的日子。人的大學時光一生中僅有一次,不把握好,將來自我必須回追悔莫及。
有了目標,才會有動力。這份大學生職業生涯規劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業規劃。我將會按著上頭所寫,親身力行地完成好自我的學習任務和工作任務,使自我的一生過得更有意義。
這就是我對自我的規劃,有計劃固然是好事,但要做到並不是一件簡單的事,可是只要有努力就必須會有成績。然而,現實又是多變的,計劃中要有變化,我們要堅持清醒的頭腦,解決好隨時遇到的困難。每個人都有自我的夢想,夢想的實現還是要靠自我的,不管你的夢想有多完美,沒有辛勤的汗水都是不可能實現的。天下沒有免費的午餐,一個人,要想有所作為,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自我去打拚!
大學生職業生涯規劃書(二):
一、前言
沒進大學之前,我以為上大學就意味著解放,沒有家長的束縛,沒有教師的逼迫,沒有學習的壓力,可是不久我發現自我錯了。高中的努力是為了考上重點大學,但重點大學的文憑僅僅是進入人才招聘市場最基本的條件而已,就像高檔寫字樓門口寫的衣冠不整者不能入內一樣。我國高校擴招以來,每年都有大批畢業生畢業,再加上往年沒有找到工作的大學生,就業形勢十分嚴峻。雖然我們學校在211、985工程之內,也許同樣是重點大學的學生,但企業不必須會選擇我,因為我的戶口。現實不會和我們想像的一樣,它可能會不公,它可能會殘酷;但我相信,本事是最重要的,無論我走到哪,我也不會害怕,都能夠從新再來,因為我有本事。
不是任何你想得倒的東西就會是你的,沒有人會像父母一樣那麼寵慣自我。本事也是一樣的,它的構成必須要有經驗,要能忍受,要與人交流,要明白思考和分析,要能把握住自我。剛進大學,我經歷很多打擊,沒有能入選院學生會,沒有成為班幹部外表、說話、做事好像什麼都不如別人。所以我下定決心好好做自我,用心去把握每一個機會,讓自我學會成長,使自我擁有本事。但怎樣才能真正做到這些,怎樣才能找到一個需要自我努力的方向,我仍然有些迷茫。
直到這學期上了大學生職業生涯規劃課以後,我才開始對自我的大學生活、工作方向、人生規劃有一些感覺,我才會認真地尋找我的價值與我能夠和應當做的事情,我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細節來得到更多的機會。首先,大學生職業生涯規劃課讓我看到自我深處危機中,如果還不覺醒、還不給人生增加價值,那未來就將布滿荊棘,人生會失去它應有的光彩。其次,大學生職業生涯規劃課讓我了解到了一些堅持不懈、努力奮斗、用心投入的人,他們能擁有今日的成就和前途的完美是因為他們用腦子思考、用雙手實干積累出來的,而不是運氣與無目的的忙碌;也讓我相信社會存在著一種向上流動的機制,只要我付出,就必須能有所收獲。第三,大學生職業生涯規劃課讓我明白了社會與企業所需的人才類型,比如有基礎知識(專業基礎、文化底蘊)、本事(學習新事物的本事、與人交往與溝通的本事、隨機應變的本事、知識運用本事)、素質(忠心、誠實、守信、互助、協作、大膽)等。第四,我會根據我掌握的信息來制定我的職業生涯規劃,因為它能夠使我擁有明確的目標,使我在實現夢想的過程中少走彎路,使我比別人更懂得尋找新的機會、增加有用的經驗,使我不會因我的無知而後悔。
二、自我分析
人的一生在不斷的根據他人和已經做過的事情來認識自我,有時會因為做錯了事物而厭惡自我,有時會充滿理性和勇氣去改變自我。我認為自我總的性格具有兩面性:在自我平常的生活中,喜歡安靜,不太愛說話,總愛做自我應當做的事情;在需要與人交往的時候,我會很外向、很開朗,總是喜歡笑。以往做過一個職業測評,它說我的性格是管理者類型,特徵是富有職責感、工作效率高、關注結果、性格開朗、善於社交、注重實踐、邏輯清晰,能客觀公正的分析確定各類問題,並作出決定。隨著環境的遷移和要求的不一樣,一個人的性格總在不斷地變化中,在團隊合作方面,我在上大學以後有很大的改變:以前的我不太喜歡與人合作,總認為自我能一個人做好一切的事情,同時在實際的生活中也缺少團隊合作的機會;但在大學上了一門名叫素質拓展訓練的體育課後,我發現團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量,當然這其中需要彼此的信任、關愛與努力。
我沒有什麼異常的興趣,只要是值得我做的、適合我做的事情都應當去完成和做好。我不太適合做的是一些動手本事很強的事情,比如說開車,盡管我學了一些時間,但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾懷疑之所以我會做一些膽大的事情是因為初生牛犢不怕虎和情感的宣洩;我的語言本事不是太好,對語音的把握力不強。從外表看,我是一個經受不了風雨的女孩;但相反,我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自我的觀察本事、分析本事、感悟本事較強。另外我需要異常加強的是人際交往本事(不僅僅是對同學、朋友,還應當對教師、上級和長輩)、隨機應變本事、學習本事、搜索信息的本事和自我管理本事,因為這些本事在現實的生活、學習和工作中都是很重要的,並且我能經過自我的努力和經驗的積累來獲得這些本事。
我認為只要當一個人站在必須的高度時,她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;並且僅有當我們每一個人都能為父母帶來物質和精神的財富時,她才有實力給予社會回報。而我期望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不期望將來的工作過於簡便或簡單,我期待每一個挑戰;我也不喜歡體制不成熟的工作環境,不願意在思想嚴重的文化氣氛中工作。另外,從大學生職業生涯規劃課上我懂得了僅有當自我處於企業的核心、能給其帶來最大的效益時,才最能被人需要和重視。比如:一個文秘普遍不及管理人員;市場策劃和投資顧問往往又高於管理人員。
三、專業就業方向及前景分析
我的專業是社會學,它隸屬於法學大類,重視理論聯系實際,常常收尋和分析一些社會現象和社會問題以到達認識和解決的目的。
社會學屬於文科偏理得學科,其專業發展除了做特定的調查研究外沒有其他特定的就業方向,但往屆的畢業生通常也會研究一些與研究、分析社會現象和問題有關的行業和崗位。
A、政府部門政府中的民政部、勞動部、計生委、共青團、政策研究室等相對來說是與社會學專業相符的部門。公務員的考試機制產生的競爭十分激烈;同時,本科畢業生的工作層次較低,而政府部門中的人員流通機制也不太完善,所以要想進入政府部門和贏得升遷機會並非是一件易事。
B、社區社區工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會做事的人,其此刻的工資水平、聲譽、權力、發展機會都不如政府部門,但有消息說在街道辦事處或居民委員會就職的人員將會納入公務員級別。雖說其社區工作的門檻較低,但其實際的待遇還是會和正規的公務員有差別。另外此刻出現了專門的社區工作者,它使指在社區黨組織、社區居委會和社區服務站專職從事社區管理和服務、並與街道(鄉鎮)簽訂服務協議的工作人員,其資格認定需要進行專門的、分等級的考試。社區工作者的平均年薪為3。4萬元,可實行彈性工時制,但每周工作時間不少於40小時。
C、NGO或社會企業目前國內外的NGO在中國越來越多,譬如中國的兒童村,環境保護組織等;聯合國、日內瓦的一些駐中國辦事機構,福特基金會、綠色和平、樂施會、英國兒童基金會、美國教育基金會等駐中國辦事處。而社會工作者即是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復、優撫安置、醫療衛生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中,從事專門性社會服務工作的專業技術人員,其主要職責是對各種社會問題和各類處於困境的社會成員進行專業化診療,可有效彌補了政府公共服務的不足。由於其從屬的組織既不是政府也不是企業,故工資較低。而社會企業不是純粹的企業,亦不是一般的社會服務,其透過商業手法運作,賺取利潤用以貢獻社會;它們所得盈餘用於扶助弱勢社群、促進小區發展及社會企業本身的投資;它們重視社會價值,多於追求最大的企業盈利;它不是以盈利最大化為目標的,它又要追求盈利。中國的社會企業數量少、規模小,多以個體創辦,而其利潤比較低,並且其中的較大部分會被再次用於捐助。
D、企業大型公司中的市場運銷、企業管理、公共關系等部門在招聘員工時會對具有觀察本事的、思維活躍的社會學專業學生感興趣。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導下,所進行的有關產品生產、流通和售後服務等與市場有關的一系列經營活動的部門;其中社會學專業的畢業生能夠勝任市場開發和調查的工作。公共關系部是在行政管理和經營管理活動中與公眾進行雙向傳播與溝通的部門。社會學專業的畢業生了能夠做一些掌握公眾信息的工作。這兩個部門的工作都需要較強的社會調查研究本事和較多的實踐活動經驗,個人的團隊合作本事也比較重要。企業管理包括計劃管理、生產管理、物資管理、質量管理、成本管理、財務管理和勞動人事管理。雖然社會學學生在這些工作上沒有太多專業的優勢,但只要綜合素質較高,就會有機會獲得相應的職位。由於招聘社會學專業的企業一般屬於大型企業,所以其工資水平相對較高、福利待遇相對有保障,並且晉升機會較多。
E、傳媒包括在報紙、雜志、電台、電視台、網站中做修改、記者、社會評論員等。一方面,國內的雜志和報紙近年來開始注重和流行做公眾調查,需要會進行問卷設計的專業人才。另一方面,社會學專業的畢業生具有較開放、新穎的視角,能夠做出切合實際、觀點獨特的評論分析。而傳媒性的工作要有必須的寫作基礎或能言善辯的本事。
F、研究機構專門的研究機構分為兩大類,一是帶政府性質的各級社會研究所和專門市場分析的調查公司。社會科學院屬於GJ級別的研究所,其所需人才一般帶有博士頭銜,對專業知識與學術成就的要求比較高;而其他級別的社會研究所普遍的效用性不高,這也間接地決定了它的工資水平和工作資料。此刻國內外著名的調查咨詢公司有:AC尼爾森、益普索(ipsos)、TNS、央視零點、華南國際、賽迪數據等;而其餘的公司規模較小。隨著中國經濟的發展、市場競爭的加強、企業制度的完善,調查咨詢公司的業務量將會不斷地增長,立足空間將會不斷地增大。
四、職業分析
(1)我的職業選項
曾做過的職業測評顯示了我的工作優勢和工作劣勢。工作優勢是:全能型人才,工作高效,務實,信守承諾;能自我負責,又能很好的監督他人;能合理分配和處置資源,制定和遵守規則,主次分明,井井有條;適合在制度健全、等級分明、比較穩定的企業工作;善於操控局勢以順利完成任務;能很好的與人接觸、善於交流與溝通,但不以態度取勝;處事客觀,有很強的分析本事、推理本事。工作劣勢是:容易急於作出決定;容易在一些小事情上大發雷霆;處理唐突事件往往有所欠缺;容易固執、專橫,並讓周圍的人感到壓力;不太喜歡聽取下級的意見;不太懂得自我放鬆;對不喜歡的人,缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱情開放、注重現實、注重分析本事、嚴謹工作方式,但無明顯與適合的領域特徵。
而在另一個職業興趣的測評中顯示,我主要偏向於管理型(特徵:①精力充沛、自信、善交際,具有領導才能;②喜歡競爭,敢冒風險;③喜愛權力、地位和物質財富);能夠從事那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。
經過對兩者的比較和融合,再研究到自我的性格和價值觀念,我從一些適合我的職業中選擇喝確定了我的職業目標:職業經理人。所謂職業經理人,是指在一個所有權、法人財產權和經營權分離的企業中承擔法人財產的保值增值職責,全面負責企業經營管理,對法人財產擁有絕對經營權和管理權,由企業在職業經理人市場(包括社會職業經理人市場和企業內部職業經理人市場)中聘任,而其自身以受薪、股票期權等為獲得報酬主要方式的職業化企業經營管理專家。從橫向看能夠將其分為財會、生產管理、技術等;從縱向看也能夠將其分為各種不一樣的層次。
(2)我的選擇理由
(3)我的職業目標選項的工作資料和勝任條件
德魯克認為,一個經理人有兩項特殊任務。首先是增值效應,即他必須創造出一個大於其各組成部分的總和的真正整體,一個充滿活力的整體,使得投入的各項資源能夠轉化為比各項資源的總和更多的東西。經理人的第二個特殊任務是他生活在兩個時間中:在任何一項決定和行動中,他必須協調當前和長期的要求和平衡。德魯克還認為,經理人的工作中往往有五項基本作業:
A、制定目標。在企業成果和一個人信奉的原則的實現之間平衡,在企業當前和未來之間平衡,在目標和現有條件之間平衡,需要分析和綜合本事;
B、組織。分析所需的各項活動、決定和關系。對工作進行分類,把工作分解成各項可管理的活動;再把活動分解成各項可管理的作業。把這些單位和作業合成為一個組織結構,選擇人員管理這些單位和執行這些作業,這需要分析本事和正直的品格;
C、激勵和信息交流。把擔任各項任務的人組成團隊。經過日常工作實踐、員工關系、報酬、安置和提升的人事決定、上下級和同事之間的信息交流進行,需要正直和綜合本事,這時,正直比分析本事重要很多;
D、建立衡量標准。衡量標准不但專注組織績效,還要專注於個人的工作並幫忙他做好工作。對成就進行分析、評價和解釋,並把這些衡量的意義和結果通報給他的上級、下級和同級。
E、培養人,包括培養自我。同樣要求分析本事和正直品格。
而勝任職業經理人的條件:
A、她必須是一個出色的整合家、策劃家;
B、她必須是一個優秀的宣傳家、組織家;
C、她必須具備良好的職業道德;
D、她必須具備很強的個人魅力和寬廣的胸襟;
E、她必須明白如何擺正自我在企業的位置。
(4)我與職業目標的差距
一個企業的擁有者絕對不會把他的財富交給一個沒有本事、沒有工作經驗、不能得到他信任的人。而針對目前來說,我不具備職業經理人所應當擁有的魅力。即我沒有管理經驗,我沒有關於管理的基本知識,我沒有職業資格證書,我沒有高學歷和顯耀的學校背景,我更沒有能夠利用的人際網路。
五、我的實際職業目標的具體行動計劃
為了實現自我的夢想,我給自我的大學生活訂下了目標:
1、外語方面:
A、英語。大二上學期到新東方去學四級,大二下學六級,大三上學雅思。
B、日語。大二把《標准日本語》的初級自學完,盡量在畢業之前考過二級。
2、學業發展方面:
A、每學期的單科成績都到達80,爭取獎學金等各種機會。
B、大三時申請交換生得資格。(看情景而定)
C、獲得上研究生的資格。(如果能出國做研究生,就會轉為管理專業,但要研究費用問題)
3、工作方面:
A、學校。打算在大二時競選班幹部和校會幹事。
B、社團。參加KBA的社團活動和競選成為AIESEC的成員。
C、企業。每個假期都去企業實習。(從中小企業開始,在到大企業;並期望做管理人員的助理)。
4、管理方面:在大二時參加職業經理人初級課程的學習,並獲得其資格證書。
5、投資方面:經過上證券投資學的公選課,掌握相關知識,學會炒股。
6、今年暑假的計劃:去印度班加羅爾的一家NGO做一個半月的實習(以獲得不一樣尋常的工作經驗,為到達經後目標做好鋪墊。其中我應當做的事情有
A、掌握與出國相關的知識增加自我的閱歷;
B、在ChildRightsTrust里做好本職工作;
C、做關於印度兒童權益方面的社會調查,寫一篇調查報告;
D、記錄生活的點滴和感受城市的風情,准備為一本旅遊雜志投稿;
E、交到來自不一樣地區的朋友,擴大人際網路;
F、提高自我的英語水平。
六、結語
人生是自我的,態度決定高度。在實現目標的過程中,必須要掌握充足的信息,必須要經受住誘惑,必須要在困境中堅持,必須要做自我。
目標,我要向你靠近;職業經理人,我必須行。
C. 大學生自我生涯職業規劃書
大學生自我生涯職業規劃書
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!請好好規劃今後的職業發展道路。那麼一份好的職業規劃是怎麼樣的呢?以下是我幫大家整理的大學生自我生涯職業規劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學生自我生涯職業規劃書1
一、引言
不少人都曾經這樣問過自己:「人生之路到底該如何走?」記得一位哲人說過:「走好每一步,這就是你的人生。」人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。
我們每個人都在設計自己的人生,都在努力實現自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,職業生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。
我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大,從學校出來後面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應社會,投入到職業世界中。我們只有正確認識自己,認識職業生涯基本歷程,樹立職業生涯規劃理念,使自己的職業生涯快樂並成功。
在現代社會,一個人只有盡早做好職業生涯規劃,認清自我,不斷探索開發自身潛能的有效途徑或方式,才能准確地把握人生方向,塑造成功的人生。實踐證明。在職業生涯能夠取得成功的人,往往是那些有著一種清晰的職業生涯規劃的人。因此,我為自己制定了職業生涯規劃,使自己能夠有目標地學習,有目標地工作,有目標地生活,使自己每一天都過得有意義、充實!
二、自我評價
基於課堂測評以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下,進行了客觀的自我分析。
1.職業興趣
據測評結果表示,我對分析的、靈活的、創新的任務性質的職業比較感興趣。我比較喜歡企業性的工作,包括策劃、管理等工作。
2.職業性格
敏感型:精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。宜從事工程師、數據處理等職業。
3.職業能力
我本人對邏輯推理的能力較強,而信息分析能力也不錯,喜歡對復雜的事情進行思考,工作認真負責。但是,有時想法過於復雜、執著以至於較難與別人交流,也讓別人難接受。
4.個人特質
本人性格活潑,與他人都能夠和睦相處。我對工作的自覺性較好,一旦選擇了某份工作或某項任務,我就會盡自己最大的能力把工作做好,而且能夠吃苦耐勞,我認為這是我最大的優點。我喜歡團體合作,這樣能夠充分發揮群眾的力量,集思廣益。我對一成不變的工作模式十分反感,希望能夠突破舊的工作模式。
5.勝任能力
1)優勢:有上進心和責任心,認真而持久的做好每一件事。腦子里總是充滿各種稀奇古怪的想法,邏輯推理能力強,十分注重團隊精神。有創造精神及冒險精神,一旦有了新想法,就想要行動,就算遇到許多困難,也會努力克服重重困難並且堅持到底。與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關心他人並提供實際的幫助。
2)劣勢:有時自己的想法的比較固執,不聽他人勸告,一意孤行。經常無法全面的看待一件事情,導致許多細節被忽略。信心不足,對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。
3)小結:既然注重團隊精神,就需要悉心聽取他人的看法,不能一意孤行,這一點我需要多多加強。然後鍛煉自己的觀察能力,要做到觀察入微。綜上,我應該充分發揮的優勢,不足的地方盡力去改進。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認為,最基本的我清楚了我現在學的環境工程專業還算是通往我理想職業的專業,也比較符合我自身的個性。
三、環境分析
1.家庭環境分析
家庭經濟狀況並不富裕,但完全能夠維持正常生活,有時還會全家人到外面旅遊。父親的工作很穩定,所以家裡的經濟來源十分穩定。
2.學校環境分析
我就讀的華僑大學雖然在國內知名度不高,但在福建省的名聲特別大。華僑大學是中國著名的華僑高等學府,是國家重點建設大學,是首批獲得教育部「本科教學工作水平評估」優秀的大學,是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認為華僑大學的生活環境很好,教學設備齊全,但教學水平一般。我所在的環境工程專業是新開設的專業,就業率在全校倒數,該專業在華大並不受到重視。總的來說,整體教學並不算好。
3.社會環境分析
由於我國人口多,每年畢業的大學生數量在不斷增加,這導致了人口多與就業崗位少之間的嚴重不協調,而使得近幾年來我國大學生失業率在不斷上升。就目前嚴峻的形勢來看,就業環境並不好。
4.職業環境分析
環境工程專業是一門新興的學科,建立及發展的歷史還不很長。環境工程專業仍屬於正在發展中的專業,因此還沒有吸引更多人的注意。但隨著環境保護觀念宣傳的深入,人們對環境意識的加強,有理由相信,未來幾年內,對環境工程專業的'學生的需求將會大大增加。
隨著各種環境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,環保問題是21世紀全球的焦點,環保產業也是我國重點發展的產業之一。為了實現社會、經濟的可持續發展和促進人民生活質量的不斷提高,國家已經把環境保護作為一項基本國策。而環境工程學科的內涵日益豐富,使得它已成為21世紀的帶頭學科之一,未來前景不言而喻。
大學生自我生涯職業規劃書2
一、導言
現在社會是一個經濟迅速發展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的大專生,就應該對社會有一個清醒的認識,對現在的就業形式,社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等,對自己的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現自己的人生價值。
二、自我分析
1、職業興趣:我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致、喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作,需要自由的環境和別人的支持。
2、職業能力:我本人對邏輯推理的能力相對比較強,具有獨到的遠見,而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復雜的事務進行思考,工作認真、負責。但是,偶爾有時固執己見,以至於較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考,將復雜事物簡化。
3、個人特質:喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。
4、職業價值觀:基於家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最後,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。
5、勝任能力:
1)能力優勢:頭腦靈活,有較強的發展、提升意識,邏輯推理能力比較強,有注重團體精神。創造性地解決問題的技能,具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣,獨立自主,能以個人工作,並且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事、交際能力較強、對自己要求嚴格、有強烈的上進心。
2)能力劣勢:做事過於依賴直覺,不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事、一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內向,交際能力較差,又過於執著固執,積極主動性不夠。
自我分析小結:我認為自己明確職業興趣,有一定的能力優勢,但是也有一定的不足,所以要發揮自己的優勢,培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如,多看一些課外書,多與上級交流經驗,多讀書,拓寬自己的視野,等等。
三、職業分析
1、家庭環境分析:
家庭經濟狀況一般,家庭背景也沒有特別突出,但家裡面是有很有長遠眼光的家長,相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導;親戚朋友眾多,是很好的人力資源。
2、學校環境分析:
我就讀於南昌理工學院,生活環境好,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較好,師資力量一般,總的來說,整體教學還是在不錯的。空乘專業的就業前景不錯,就業率比較高。
3、社會環境分析:
我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業難、失業率居高不下等等,都使我們的就業環境看起來不容樂觀,而現在畢業大學生漸漸增多,而且需求量漸飽和。不過,政府愈來愈重視學生就業,我正在提高自己的專業才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。
四、職業定位
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容,我得出本人的職業定位的SWOT分析如下:
內部因素:
優勢因素(S)
弱勢因素(W)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強
有時過於理性,會忽略別人的感受
工作有毅力,認真,負責
不喜歡模式化工作,偶爾會有倦具有創造力,領導能力不錯理人際關系處理得當
威脅因素(T)
社會環境不斷變化
競爭激烈,就業形勢日益嚴峻
五、計劃實施方案:
1、大學期間:xx年~xx年
1)學好本專業的專業知識,掌握空乘行業的基本知識。
2)英語考級積極復習,強化英語,至少過6級。
3)從大二開始,積極准備考多種有關的證書。
4)從現在起,關注各種信息,研習關於人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。
6)不管是否有把握,都將進行行政管理考研學習,使自己的知識更加豐富扎實。
2、大學畢業的五年:xx年~xx年
1)若考上研究生,則繼續勤奮學習。
2)若參加工作,則踏實從事工作。
3、長期計劃:
1)在工作之餘,不斷學習各方面的知識,提高自己的能力,增長各方面見識、
2)努力工作,積極博取提升的機會。
3)在工作,學習之外,堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優點,不斷提高自身的修養。
5)不斷發現自己的不足,並不大的予以改正。
6)建立良好的交際網,進一步豐富自己的人脈,為將來的可能創業提供契機。
7)在公司中爭取做出成績獲得提升,以期在5年內達到最優目標。
8)如果條件成熟,自主創業。
六、評估調整
社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展的,所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候,我會有以下的發展路徑:
大學畢業後,沒有考上研究生,則:
1)直接參加工作,累積資本,為日後自主創業打下基礎。
2)一方面可以在國內找工作。
3)同樣也可以去國外留學,半工半讀,繼續深造。
4)在眾人的幫助下自主創業。自己現階段隨制定了自己的職業規劃書,但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制,以後在自己的職業的選擇,生涯路線,人生目標都可能存在一定的改動,自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓,使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。
七、結束語
有了職業規劃書固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拚!一個人對自己的目標不清晰,那麼無論你的學歷有多高,知識面有多廣,那也只能是一個碌碌無為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見,職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師,當我走進這所大學,走進動漫設計系的時候,我知道我已經離這個夢想不遠了。
成功與失敗的區別在於,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,由於選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。我要做一個成功者,我要選好我自己的方向,毫無疑義,職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確明確的方向。
夢想與現實之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,這個過程也就是夢想實現的過程、我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的、成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拚!大雨過後才會有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們並不遠,明天就可以到達,現在我們只需劃好屬於自己的船,欣賞著沿岸風景就可以了。
大學生自我生涯職業規劃書3
序言:
不少人都曾經這樣問過自己:「人生之路到底該如何去走?」記得一位哲人這樣說過:「走好每一步,這就是你的人生。」是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現自己的夢想。
有道是:「凡事預則立,不預則廢」千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何准備就是在為失敗做准備。
一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前,都會考慮一下,有一個小小的計劃,當然這並不是預不預的問題,只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大,我們如何在以後嚴峻的就業形式面前做的更好,在以後應聘時從眾多的應聘者中脫影而出?我們以後到底做些什麼?我們以後往哪些方面發展?所以我們有必要提前規劃我們的未來為我們以後的發展做好規劃,也就是我們的職業生涯設計!
下面是我的職業生涯設計書:
一、自我評估(認識自我)
就自身而言,我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的,具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣,同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基於這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。
二、認識自己的職業性格
(1)性格的態度特徵:我的性格比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認真勤奮責任心強,同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的,同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
(2)性格的情趣特徵:我的性格在情趣上是典型的北方的那種,比較容易沖動,情緒欠穩易波動。
(3)性格的意志特徵:我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強,堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個比較大的缺點,在對事物的預知上是屬於樂觀但同時有比較強的憂患意識。
(4)性格的理智特徵在感知注意方面,我是屬於那種主動觀察的類型;在想像方面,我是屬於主動想像的類型,是那種發散型的類型,同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析,我認為我是屬於企業型的職業興趣者,按照人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話,我認為我是管理型或者是創造型的人。
三、自己的職業能力
在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善於觀察,記憶力較強,思維比較開闊,想像力較強。在特殊能力上,也就是我的特長上,我認為自己並沒有什麼特長,只是自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點。
四、自我潛能
(1)我的個人能力:在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉,我認為我的社會交際能力比較強,具有一定的組織領導能力、實踐能力較強。
(2)我的相關經歷:我相信我在大一裡面,在社會實踐方面還是比較強的,我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動,一是為父母減輕一些負擔,同時鍛煉自己的社會實踐能力,二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理經驗,同時開闊自己認識社會的視野。
(3)相關知識:通過平時的課堂學習加上課余時間的自我學習,對自己所學的專業知識有一定特別的深入了解,同時對其他各門專業知識也都稍微略知一二。
(4)個人品質:在個人品質方面,我的道德還是可以的,擁有強烈的同情心,自己也沒有什麼不好的個人習慣,同時會比較考慮他人的感受。
(5)人生格言:知識成就命運,夢想鑄造未來!
總的來說,我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己可以的,我一直對自己有很強的自信心,相信自己在以後會有比較大的發展空間,當然這是建立在自身努力的基礎之上的。
五、自己的職業性向
前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業興趣理論,我是屬於那種企業型的職業性向。因通過前面的自我認識,我認為自己組織領導能力上,交際能力上還是可以的,同時我所學的專業是經濟管理(工商管理),這與企業型的職業性向是比較接近的,主要的是自己有這方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司!
「金無足赤,人無完人」。沒有一個人是十全十美的,我們都有自己的優缺點,我當然也不例外,所以我必須對自己的優缺點有清醒的認識。
我的優點:
(1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力強。
(2)社會實踐能力以及組織協調能力較強。
(3)對人誠懇、大方、喜歡與人交流,社會交際能力強。
(4)特長雖然沒什麼特別突出的,但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長。
(5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書,對我們中國的歷史文化有較強的認識,對國外的知識有較多的了解。
(6)憂患意識強,做事情計劃性較強。
(7)我自問不是什麼聰明的人,但我相信我的智商是中等偏上的:在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德,我的同情心是很大的。
我的缺點:
(1)我的缺點還是比較多的,自己的缺點就是有時候做事情比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較沖動,考慮問題不全面。
(2)由於性格比較直,所以有的時候或許會得罪一些人。
(3)我的另一個缺點是脾氣有點倔強,認定的事情就一定要做到而且要做好。
(4)社會實踐的經驗不豐富,對許多方面的知識了解不夠,且沒有積極去學習。
所謂江山易改,本性難移,雖然目標艱難,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心我的龐大友團的優勢,真心向老師、同學、朋友請教,及時指出自己存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。
三年行動規劃:
大學的生活真的過的很快,轉眼大一就要接近尾聲,針對認識到自己很多地方的不足,特別是政治素養、個人品德修養和洞察力都需要長期的提高,在以後的大二、大三、大四三年學習生活中,我的規劃是:
(1)認真扎實地學好專業知識,這點無須贅述但至關重要。
(2)積極參加社會實踐活動,要充分鍛煉服務意識及各方面工作能力,提高人際交往能力,一如既往地參加有意志的志願者活動。適當參加企業和機關的實習活動,提高實戰能力。
(3)繼續不斷提高英語和計算機水平,把四、六級英語和計算機等級考試證書拿到手,但決不為考試而考試。
(4)繼續聽有意義的講座,在南京三有意義的資源講座資源很多,我們的學校也離南京圖書館很近,一定要充分利用好這些知識資源,博讀精讀結合,擴大知識面,開闊視野,提高素養。
(5)通過各種途徑提高一下能力:團隊合作能力、溝通能力、協調能力、穩重求變的創新能力、效率意識、執行力、領域力、發現問題解決問題的能力、概括能力、策劃能力、組織能力、應變反思能力等。
(6)通過各種途徑,進一步培養以下素養:感恩、欣賞、膽大心細、耐心、包容等。
大學畢業後的十年規劃:
美好願望:事業有成家庭幸福美滿
事業方向:企業高級管理人員
1、社會一般環境分析
中國政治環境穩定,經濟環境優越,外企增多,國企走出國門。
2、管理職業特殊社會環境
由於中國的管理科學發展較晚,人才不足,管理落後,因此急需管理人才。因此管理人才市場廣闊,迫切需要在中國發展企業,必須適應中國國情,外企進入中國必須本土化,因此既要了解西方管理理論,更要了解中國國情。
3、行業和企業分析
要通過實踐工作學習,總結出適應當代中國國情的企業管理理論,由於中國加入wto,商務運作逐漸全球化,國內企業經營也逐步與國際慣例接軌,分析企業文化發展戰略和公司的價值觀正確與否,熟練處理職務工作,熟悉外資企業運作及企業文化,能與公司上層進行無阻礙地溝通。
;D. 大學人生規劃範文3000字
大學生的人生想要獲得大的進展,少不了做好自己的職業人生規劃。下面我給大家分享一些大學生人生的職業生涯規劃,希望能幫到你!
大學生人生的職業生涯規劃一一本書里這樣說到:「一個不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的,更是可憐的,因為這些人,沒有把命運掌握在自己的手裡,反而成為命運的奴隸。」我是從骨子裡鄙視這樣的人的。人的一生短短數十個春秋,如果自己不努力下,拼搏下,創造下,到老了能有多少事值得自己去回憶去紀念呢?他不會因為碌碌無為而遺憾嗎?記得一位哲人這樣說過:「走好每一步,這就是你的人生。」人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現自己的夢想。這里我不禁要思考,我的追求是什麼?我該如何實現她呢?
如今已經是大三的我,站在這個畢業的路口,該如何去面對或者選擇我的未來之路呢?走老路嗎?那裡沒有未來的召喚;走別人鋪墊的路嗎?那裡必定有他們的誤區;期待又一村的奇跡嗎?那理想永遠不會起步;閉著眼睛摸索嗎?那你遇到的必然是無數次的沒有結果的碰壁;那我該怎麼辦?--------明確自己的目標,規劃好自己的計劃,有的放矢。
一,確立志向--------為營造和諧社會而奮斗終生
戴高樂曾經說過:「眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大,是因為他們決心要做出偉大的事。」因此,要使自己的人生精彩些,首先應給自己一個明確的理想,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力。你願意為此全力以赴,那麼你就可能獲得成功。正所謂:志不立,天下無可成之事,也才有「世上無難事,只怕有心人」的豪言壯志,理想是一個人行動的指南,那如果沒有這個指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了,而我,做為一名大三的學生了,更不能沒有目標沒有理想的生活。
打小我的願望就是能讓貧困的人也能過上幸福的日子,那時侯不知道什麼叫富有,就是想讓那些一家4,5個娃娃,吃不飽飯的人能吃飽,能有漂亮的花衣服,或者也能像我這樣口袋裡有些零花錢,可以跑到小巷子里吃小吃。小時候的願望就是這樣簡單。
後來上了中學,真正的了解了希望工程,那時的自己又很關注在街頭或者上門乞討的老人,我想能不能自己有個大大的家,讓這些老人全部住到那裡,不要再費力的乞討,或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門去拉人力三輪車。。。。後來爸爸說那叫敬老院。我想擁有自己的是義務的敬老院。
上了大學,學習了心理學,教育學,很多心理教育學的案例,想起年年在電視媒體上報道的師生糾紛,那時真的希望自己能做一名好好教師,用自己的智慧和關愛教育好我的所有學生,讓他們健康的生活,更完善的發展。一次偶然,聽了台灣著名大教育家高震東先生來我們學校的演講,感受很深,或者是被震驚了。突然感覺自己以前對教育的認識是那麼淺薄膚淺。高老先生在台灣創辦了忠信學校,他認為「德育是一切教育的根本,智育沒有德育做基礎,智育就是犯罪的幫凶;體育沒有德育做基礎,體育就是暴力的前衛;群育沒有德育做基礎群育就是社會的根源;美育沒有德育做基礎,美育就是腐化的催化劑。」他一向認為:教育工作肩負在師范生身上,每個老師不能小看自己對學生的影響,「愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神」!對高老先生的崇拜一直到現在都沒絲毫的改變。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個能力和資源,能像高老先生學習,在國內建立一所從小學到職高或者更高學歷的學校讓那裡的孩子能真正的從一種禮儀愛國敬老謙讓的角度去學習 能真正的受到充分的肯定和關注能有更好的發展。讓這個社會到處是慈悲的眼睛,慈悲不是因為弱小,而是我們嚮往和平。
二,狀況評估
一生理自我
本人身體健康,身體素質較好,注意飲食營養和身體鍛煉,個子不高157cm,小巧,健康。具有及強的爆發力和耐力,從小經常參加各種校運動會,在100米,200米,400米,1500米,跳遠均有較好成績。視力不佳,近視350度,散光50,聽力正常,記憶力較強,關注細節記憶,語言表達優秀,注重自身修養和加強印象管理。
二心理自我
本人性格開朗,願意在人際關繫上投入時間和精力,善良,熱情,自信,追求完美,會認真完成學習和工作任務。但是有時對沒有框框的任務,惰性大。做事喜歡有較強的目標方向性,主觀性強。情緒波動大,但是自己會為自己一個合理的宣洩,然後立馬投入緊張的學習工作狀態。想像力豐富,善於創新。更注重理解,而不是判斷。比較喜歡提出計劃,並大力將其付儲實施。特別善於替別人發現機會,並有能力且願意幫助他們採取行動抓住機會。
三社會自我
本人崇尚和諧,道德感強烈,情感多樣:熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定,也樂於稱贊和幫助他人。傾向於運用情感作出判斷,決策時通常考慮他人的感受。總是避免矛盾,在意維護人際關系,願意花費心思,結交各種各樣的人。但是因年齡小,成長過程經歷太少挫折,所以思想上還是有很不成熟的地方。
四我的職業發展報告:
1,人格測試結果:公關型——天下沒有不可能的事
基本描述
你對周圍的人和事物觀察得相當透徹,能夠洞察現在和將來。隨時可以發現事物的深層含義和意義,並能看到他人看不到的事物內在的抽象聯絡。
你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈,需要他人的肯定,也樂於稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾,更在意維護人際關系。
你富有活力,待人寬厚,有同情心,有風度,喜歡讓人高興。只要可能,你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向於運用情感作出判斷,決策時通常考慮他人的感受。你在意維護人際關系,願意花費很多心思,結交各種各樣的人,而不是做事。
你有豐富的想像力,善於創新,自信,富有靈感和新思想,警覺,善於尋找新方法,更注重理解,而不是判斷。你喜歡提出計劃,並大力將其付儲實施。你特別善於替別人發現機會,並有能力且願意幫助他們採取行動抓住機會。
可能的盲點
你非常理想化,容易忽視現實和事物的邏輯,只要感興趣,什麼都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入,而對後續較為常規或沉悶的部分,難以持續投入。
你總是能輕意想出很多新主意,喜歡著手許多事情,無法專注於一件事情,很少能把事情「從頭做到尾」。你總能看到太多的可能性,因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個目標,善始善終,以免浪費時間和揮霍自己的天賦。
你組織紀律性比較弱,不肯服從,無視限制和程式。你喜歡即興發揮,不願意籌備和計劃,對細節沒有興趣。如果你要有所作為,應盡量使自己的新思路現實,可操作。與更實際的人一起工作會對你很有幫助,這也符合你的特點,因為你不喜歡獨自工作。
2,適合的崗位特質:
在人際友好、輕松的環境中與不同特點的人一起工作,避免沖突和矛盾
工作充滿樂趣,富於挑戰,允許你自由發揮靈感和創造力,參與冒險
可以創造新的想法、產品、服務或幫助別人,然後看到計劃變為現實
工作環境與你的理念、個人價值觀一致規則和限制少,能夠自己安排工作的程序和節奏工作不要求處理太多的重復性、程式性、常規性、瑣碎的事物
三,職業認知
作為一名師范類心理學的學生,以後更可能的是從事心理咨詢和學校心理教育工作。
而我本身喜歡和人交往,熱心幫助別人,所以我相信我會選擇這樣的工作,為我的理想而努力奮斗!這里我想簡單談談自己對這份職業的理解:
1,作為一名學校心理健康老師: 中學生正處於身心發育的關鍵時期,在這一時期如果出現心理失衡或人格上的偏差、失范,將對他們一生的成長產生嚴重的不良影響。當前教育改革深入發展的實踐和全面加強素質教育的要求,呼喚我們重視中學生的心理健康教育,並為提高心理健康教育水平而積極開展教育科研工作。心理教育的主要任務有兩條。一是對全體學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。二是對少數有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫困擾,調節自我,提高心理健康水平,增強發展自我的能力。
心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育活動,開展心理健康教育,教師不僅要深入了解學生,而且要善於與學生交朋友。要更新教育觀念,樹立新的學生觀、人才觀、教育觀,尊重學生的人格,保護學生的權益,形成新型民主的師生關系。其次,要求教師學習和掌握心理健康教育的基本知識和技能,能夠在教育教學中自覺地運用,促進學生心理健康成長。對於專職從事心理健康教育工作的教師,要經過必要的培訓和資格認證。對於暫不具備條件的學校,通過努力創造條件後再逐步開展這項教育。為了讓自己更有能力勝任這項工作,我已於這學期報考了心理咨詢師的培訓,並且在積極的准備著11月份的考試。
2,作為一名心理咨詢師:
四,職業目標路線設計
方案一:大學畢業20歲------心理咨詢師三級工作--------工作心理咨詢師二級23,24歲-----辦學校30歲左右
方案二:大學畢業-----中學教師-----辦民辦學校
五,規劃與實施評估方案
一20xx年----20xx年努力並合格的完成大學本科的學業,取得相應的畢業證書和學位證書。在這個過程中,充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質和能力,並作為就業准備。
二20xx年---20xx年年努力取得心理咨詢師的二,三級證書,參加各種公益活動,服務他人。在這個過程中,多與其他咨詢師接觸交流經驗,學習他們的心得,並且多交往些與自己有相同人生觀,價值觀的人士,為建立我們心中的學校打下基礎。
三20xx年---20xx年年在從事心理咨詢心理健康教育過成中,努力自己創辦個兒童讀物發行社,並努力組建創業團隊,為自己積累各種財富。
四20xx年---------在各種資源聚齊的情況下,為中國的教育事業,或者僅僅為中國兒童的更和諧發展做出自己最大貢獻。
六、結束語
計劃固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拚!我會為自己的理想不懈努力!我會向「做一個有利於社會和他人的人」靠近!
大學生人生的職業生涯規劃二今天,如果你不生活在未來,那麼,明天你將生活在過去!
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。人生就是過河卒子,只進不退!
生命清單,其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生,且不清晰自己的目標,即使他的學歷很高,知識面很廣,那麼也只能是一個碌碌無為的平庸之人,又或者只能一輩子做別人的跟班,做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的,它能使人樹立一種精神、理想和追求。
所以,我要策劃自己的人生,正確對待自我,成功地發現自我,客觀地分析自我,圓滿地超越自我。
一自我剖析
1.我的簡歷略
優點:
樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰
愛好:
撞球,羽毛球,書法,寫小說,看電影
2.自我分析
個人特徵:我的控制欲強,希望控制生活與學習環境,喜歡按照自己的想法來行事;我很自信,對待每一件事都充滿信心,決定有能力將它做好,且做事有始有終,堅持到底;我很內向,在同學和親人面前總是有所約束,不敢在大眾面前顯示自己的能力,顯露自己的理念;我對未來充滿了美好,相信自己將來一定有所作為。
人際關系:我平時喜歡與人交往,以誠待人。和同學相處採用「等邊三角,中心突出」的政策,所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼,尤其是好多個知心朋友,更是經常保持溝通聯絡,這是我非常巨大的財富。
價值傾向:我渴望能力能受到肯定,有強烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀,並通過在大學的學習,使自己具備良好的的價值傾向。
3.同學分析
優點:待人真誠,隨和,有一定的親和力;學習積極,勤奮刻苦;生活樂觀,向上;有強烈的進取心。
缺點:不善於言辭,性格慢;處理問題不果斷,考慮事情不全面。
4.家長分析
優點:懂事,為人誠實,心地善良;學習勤奮,不怕挫折。
缺點:不喜歡講話,容易發脾氣。
二環境分析
1.家庭環境分析:
家庭成員不多,是一家五口——相對輕松的家庭環境給我提供安靜的學習環境. 由於兩位哥哥都已成家,只剩下我一個還在讀書,所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民,社會閱歷淺,但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞,雖然家裡並不富裕,且現在家裡人連連出事,帶給我很大的精神壓力,但是我會努力去實現他們對我的希望.
2.學校環境分析:
高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀,世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇,知識化與資訊化的全面展開。這一時代特徵是我們確立科學的培養模式的根本立足點。
我認為,人才培養的根本不在於知識的傳授,而在於能力的培養。因此,在德智體全面發展的基礎上,應著力於加強基本技能、創新能力、實踐能力、自學能力的培養。同時,人才培養應當努力適應社會經濟發展對人才提出的需要,即復合型的、一專多能的專業人才.針對我讀的三年套讀模式,學校提供學歷+技能+就業保障的學習模式,要求我們定位自己,選定成才方案。學校的校訓「經世致用」,讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源,在很多方面與統招生資源共享。現學校里講座特別多,幾乎每天都有1—2場,這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平台,讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻資訊資源,這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類,我們可以很方便從圖書館網站和館藏室獲取各種各樣的資源。
教師是人才培養模式的直接實施者。我們的老師都是各門科的專業人才,具有豐富的教師資源,經過嚴格挑選,聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的職業基礎的培養提供了條件。
3.社會環境分析:
中國政治穩定,經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭,加入WTO後,有大批的外國企業進入中國市場,中國的企業也將走出國門。
數字技術突飛猛進的發展,促進了計算機、通訊和廣播三大傳統資訊系統領域的融合,產生了基於數字互動的媒介匯流和產業整合現象,數字媒體附加的「創意經濟」時代正在到來。中國數字媒體相關產業等,已經蓄勢待發,時不我待。國家經濟和數字媒體創意產業的發展是相互依賴、相互促進的關系。
4.職業環境分析:
行業分析:涉外經濟貿易部門、外資企業、銀行、進出口貿易單位、物流企業以及 *** 機構從事經貿業務的管理、策劃、國際商務、進出口業務以及各種國際經濟合作專案的談判等工作;也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。
職業分析:隨著經濟全球化,貿易全球化逐步體現,國際貿易在當今貿易中的比例不斷加大,可以看到周圍越來越多的進出口貿易公司,隨著地球村這一觀念的提出,國際貿易正成增長的態勢,而我們的專業正是這一方面的,以後能夠從事在進出口公司做國內與國外貿易之間中介的貿易活動,或者是從事與外匯有關的工作,有著很好的前景,跨國的貿易正一步步的發展與壯大。
地域分析:湖南省長沙市作為那南方的中部地區,其有利的地理位置有著與國際貿易密不可分的關系。首先它上臨湖北下臨廣東,左臨貴州右臨江西,是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的薰陶,使得這塊土地正以神氣的速度與外界進行溝通。近幾年,長沙的崛起,國際貿易不斷增加,並有著上升的態勢,形勢可觀。
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