長大學生

❶ 大學生成長感悟

大學生成長感悟精選

大學生成長感悟精選，不管是在我們日常的工作中，還是在生活中，我們經常會因為各種各樣的事情，有不一樣的心得體會。作為一名大學生，即將步入職場，心得體會感悟更深刻，下面我就來分享一下大學生成長感悟精選，快來看看吧！

大學生成長感悟1

我不否認自己很年輕，真的！自20歲進入大學以來，經歷了不少的事，我舉步為艱，學習和社交上都有很大的進步！大學真的很好，在這里，我找到了自我，就像一個逐步向自己理想迸發的星星！我愛我的學校、我的老師、我的同學們、還有培養和關心我的黃老師！在這里，我衷心的感謝他們！以表我以最崇高的敬意！

有人說人生是個精彩的瞬間,把生活裝點得完整才會變得豐富多采,可在我認為,生活只是個過程,人活著不過是種心情。我是出生在一個不為人知的山村裡,從小在山裡長大,雖說沒有吃過什麼苦,可是生活在疊疊巒巒的山溝里成了我心裡的一道陰影,似乎全世界都是那樣的暗淡無光,一種來自心靈地獄的黑暗,讓我不停地掙扎,比任何人都渴望著自由。步入高中學校的第一天,是我期盼已久的欣喜,因為我渴望更多的知識,渴望我的天空能夠充滿更多的色彩,不是只有灰暗色。我喜歡秋天在靜悄悄的樹林里行走,寂靜的樹林飄下來的片片黃葉,被過路的風吹成了一堆,眺望空曠的田野,短短的草莖被嚴霜染成了白茫茫的.一片,這一切使我感受著鄉村大自然的味道。

時間總是會在不經意間擦身而過,咬無聲息,就像那些你看不見的速度,風起雲涌,日落聲息,你不知道樹葉什麼時候變黃,不知道自己什麼時候長出第一顆牙,不知道你什麼時候愛上一個人,想要真的開開心心的生活,這的確讓我感到無力,我不得不相信這個世界上真的有很多東西是不公平的,然而大部分人都無能為力,我就是其中之一.前不久，家裡爸爸出的意外，讓我忽然覺得人生好像沒有了方向,我的生活開始變了。就好象天上的星星,外表看起來光鮮亮麗,但實際上內心卻非常的脆弱,我仍然在堅持,望著遠方的地平線讓我越顯迷茫,走的累了,總想停下來歇歇,可是我四處張望也尋覓不到自己的一塊棲息之地.時光不再依舊,想著試圖改變自己,在同學和老師的幫助下,我不想逃避現實，更不想輕易的放棄自己，我要保持著一種平和的心態,想開心就去開心,想難過就去難過,一切順其自然.我也相信一切都會好起來的。假如快樂可以儲存,又何必去難過?假如明天我就從這個世界消失了,那先存的快樂又有何用?所以我們不能總是停滯在一刻,我們能找個理由難過,也一定能得到快樂.我們永遠都會有路可走.試著一點點的走出灰暗,扶去心中的那道陰影,慢慢的在我的世界裡添上一點色彩。

人生的路途坎坎坷坷,一不小心就會誤如歧途,你不知道哪裡是光明的,哪裡是黑暗的.我要調整好自己的情緒,從心中抹去那段不美的時光,我還需要生活,還有很長很長的路要走,眼前的一切都是虛無飄渺的,只有抓在手心裡的才永遠是真的,就讓那段艱辛而又坎坷的路成為我生命中一段成長的經歷吧,我願意為自己的「付出」去鋪墊一個更加美好的明天.更要為我21歲做一道亮麗的色彩。

大學生成長感悟2

第二次集中培訓,當我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關鍵詞》後,感觸頗深。虞老師的講座,精彩紛呈、行雲流水,在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關鍵詞串起了自己成長路上8個最為關鍵的原因:機會、導師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否定與超越、「悅」讀一切。正因為他牢牢地把握住了這些因素,讓自己由一位無名小卒走到了小學語文的高端舞台,並還將繼續活躍在備受矚目的舞台上。

對於每個人來講,機會是平等的,只看自己是否會把握、會珍惜而已。虞大明老師盤點自己的成長之路,告誡我們:承載著理想登上舞台,把握住機會走向成功。我在實驗小學工作已是第七個年頭了,這七年既短暫又漫長,這里邊既有領導的關心、同事的幫助,也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學之路,歡樂與辛酸同行,收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享:

一、時刻保持一個良好的心態。

教師是一份平靜的職業,教師的工作是平平常常的,心態決定教師的素質和教育教學工作業績。教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰,適應時代發展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做,這樣不但會鍛煉自己,也提高了自身的素質,同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神,不去計較個人得失。如果什麼事情都需要別人來告訴我們,我們就已經很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相對較弱的地方,只要不斷學習,去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習,就會成功。

二、懂 。)為一個優秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態。因為感恩,你才有愛心,才會愛生活,愛從事的工作;有了愛心,才能長智慧,有了愛心,你才會努力,才會勤奮,才會反思,才會堅持,才會成長現在回顧自己的成長歷程,我覺得自己所付出的一切都源於感恩,是在感恩中靜心學習,盡心工作,用愛心回報社會。

三、做個有心人,及時的反思教學不斷提高自己的業務水平

美國教育心理學家波斯納說,沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多隻能是膚淺的知識。因此,他提出了教師成長的公式:成長=經驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。作為日常的教學,近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學:這節課,我投入激情了嗎?對教材的解讀,有更恰當的角度嗎?這節課的教學目標合理可測嗎?這節課中最難忘的一個細節是什麼?這節課最大的遺憾是什麼?如果重新來教這節課,哪個地方最值得改進?反思的深度,決定著教學所能達到的高度。活躍在教壇上的大師們,其實也是反思的高手,也是通過一步步的成長,才成為今日的「明星」。

作為一個老師,我們除了反思教學,還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時,要邊反思,邊記錄,用鍵盤留下文字,為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。

四、有承擔才有成長

除了做好本職的工作之外,更要兼顧好領導安排的工作。這個學期我接管少先隊工作,我覺得是領導給了我一個很好的學習和鍛煉的平台。總之,我會盡我所能、用心地做好領導安排給我的這份工作。

❷ 全國最年長大學生是誰

據介紹，這19名學員中本科畢業生17名，專業均為文化產業管理，其中，詩詞賞析方向3人、攝影方向14人，2名專科畢業生所學專業為攝影專業。記者了解到，江蘇開放大學在全國率先實現老年本科學歷繼續教育零的突破，幫助人老年人實現夢想，目前本科已開設「文化產業管理」（詩詞賞析方向、攝影方向）專業。2014年4月招收首屆學生以來，目前共有196名學員參加了學習。

張煥國和許荷生兩位老人獲得了管理學士學位，其中張煥國今年88歲，也成為全國最年長的本科生，也是老年大學生中的學霸，今年9月，他被遴選為江蘇省全民終身學習「百姓學習之星」；10月，被遴選為全國十大全民終身學習「事跡特別感人的百姓學習之星」。

拿到了學位證書後，張老激動地說，對他這樣的年齡而言，拿到證書是對他熱愛學習、終生學習的態度的認可。其實剛開始學習時，他也遇到了很多困難。「有一門計算機應用基礎課程，當時我還是電腦盲，困難確實非常大。為了能盡快融入學習中，我不斷向課程導師和身邊的年輕人請教，最終克服了老年人記憶力差、操作速度慢等困難，緊跟教學進度，一步步學，一步步練。到課程結束時，我已能熟練地應用計算機在線遠程學習了。」此外，他還學會了使用智能手機學習，通過微信、QQ群與課程導師、同學以及家人、朋友交互，掌握了這些現代通訊技能，為以後幾個學期的在線遠程學習打下了堅實的基礎，並逐步習慣了線上學習與線下學習相結合的新型教學模式。現在，他養成了每天到在線課程平台上「轉一轉」，和課程導師、同學「見個面」的習慣。在課程平台上讀文章、看視頻、談學習體會和聊天，已成為他緊跟時代的一種新的生活方式，從中感受到了學習的樂趣與心理的滿足。

❸ 大學生成長感悟範文

大學生成長感悟範文

大學生成長感悟範文，生活中，一個人想要提高自己，就需要在一段時間里，對自己所經歷的事情來進行總結。而總結可以讓人們了解自身哪裡不足，從而提高自己。下面是關於大學生成長感悟範文，希望對大家有幫助！

大學生成長感悟範文1

歲月如流，誠如一切皆流逝於昨天。轉眼間，我已經踏入了22個年頭，回顧自己22年的人生歷程里，充滿了滿酸甜苦辣。在這段人生成長的歷程里，我不斷學習、不斷塑造和培養自身的人格和品質。在人生挫折中不斷積累人生經驗，分析自身缺點，正確認識自我，建立正確的人生價值觀。

一、自我分析

（一）主要人物

對自己的影響我是生長在一個普通的農村家庭里，從小就由在父母的教導下成長。我的父親在我心裡中一直都是個嚴厲的父親，自幼我的父親就對我要求很嚴格，特別是在學習上更加嚴厲。兒童年時期，我非常貪玩，經常到村莊上的田野上玩耍，有時候還破壞了鄰居的莊稼，為此，我的父親也不少懲罰我，日而久之，就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的夥伴到處玩耍。同時在與父親的交流上也逐漸減少。在學習上，我的父親更是要求嚴厲，自從小學到大學，我父親都關注著我的每一門學科的成績。每次工作回家都會監督我的學習情況。

還記得在一次小學期末考試中，我有一門語文考得非常不理想，為此，我的父親還把我大罵一次，嘮叨著這樣的學習成績以後怎麼升學。經過這次，我從小就被父親的嚴厲教導深深地影響，無論是在個人行為上還是在學習上，我都要嚴格要求自己，養成良好的個人習慣。所以，我的父親在我幼年的時候就培養了我在個人修養的良好習慣，也正是他的嚴格要求，我才能踏入理工大學這扇大門。

（二）興趣愛好

對自己的影響我熱愛於運動、學習，更獨鍾愛好籃球，或許是從小就受到朋友的影響，從籃球這個運動中，讓我從中體會到許多樂趣，它不僅能讓我自身得到鍛煉，同時也能藉此機會認識更多的人，從這項運動中，既能體會在球場上狂奔的豪爽也能鍛煉一個團體的組織能力，因此，不斷培養了在團體中的領導能力和組織能力，同時也塑造了一個性格開朗、外向的我。

也正是在父親的教導下，我熱愛於學習，我喜愛體會在學習中帶給我「山窮水復疑無路，柳暗花明又一村」無窮的樂趣，它彷彿就是我的知音，每次當我看到一些與我比較投意的知識的時候，我都會忍不住暗笑，這正是我想表達的意思。所以，在學習上，我注重培養自主學習力能。

（三）性格及自己的影響

我是一個活潑、開朗，喜於和他人交往的人，樂於參加戶外活動。故人雲：朋友不在於多，而在於誠。而這一直都是我交友的原則。在我成長的歷程中，我善於塑造我個人的性格特點，在工作上我認真負責、積極踏實。有強烈的團隊精神和責任感，或許這也是包含因為幼年父親的嚴格要求讓我塑造有責任感的性格。也因為這樣讓我在這22年的人生歷程中結交很多良友。

（四）自身的優勢和不足點

我從小就生長在農村裡，自幼就培養了吃苦耐勞的精神，受父親的教導，從小培養個人動手和自學能力，具備有一定的抗壓能力，在實踐工作中，善於鍛煉處事能力，在學習期間，積極參加班級團隊活動，培養團隊精神和集體責任感。但是我自身也存在許多不足點，比較突出的是在心智是不夠成熟，處事不夠穩重，在交際能力一般，有時壓力過大時產生過度緊張，甚至產生消極情緒。

考慮問題時候缺乏大局觀念。所以，我認為我需加強自身不足點的訓練，加強日常中交際能力的訓練，分析自身不足點，正確認識自我，在人生歷程的路上注重處事能力的修養。

（五）能力與品德

在個人能力方面一般，能獨立妥當處理日常中的事物，有一定的組織能力。思想道德觀念很強，正確對待生活中的事情，顧及他人以及集體利益，有大局觀念。

（六）自身奮斗目標在充滿酸甜苦辣的人生歷程里，不斷地品味人生中的各種味道，體驗人生的真諦，把人生中的每一件簡單的事情做好，把人生中的每一件平凡的事情做好，這樣我的人生就不簡單、不平凡。

二、職業期望及實現途徑

在大學學習幾年裡面，我清楚地認識到我以後想要得到的是什麼，借著三年大學學習里和《就業指導》幫助，我認為畢業以後能在適應社會，我還是選擇從事與自身所學的專業知識有關的相關崗位，首先在社會中獨善其身、自主就業，從就業中不斷積累豐富自身經驗，同時注意自身的能力、道德的培養，做個合格的專業人員。在此基礎上，在社會中不斷學習探索，實現自己的企業目標，做一個優秀的專業人才。

三、自我總結

總之，一分耕耘一分收獲，用自己辛勤勞動的汗水灑於自身的人生歷程的道路上，雖然是漫長，但我相信有付出總有回報。

大學生成長感悟範文2

前言：經過了，路過了，錯過了，於是我們以為自己成長了。終於也可以在眼淚里或者疼痛或者悵然地微笑。高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍的海水裡，原來不是不懷念，那所有快樂的憂愁的往昔，一想起，就排山倒海，時光反方向奔跑，我們只能抓住往事的片段，在春花綻放的清晨，在夏雨轟鳴的午後，在秋風嗚咽的黃昏，在冬雪紛揚的深夜，寂寞回味。有很多人把青春寫在小說里，也有很多人把青春拿來歌唱。這個年代的孩子體會到的青春總是無常，混合著赤裸裸的憂傷，纏繞在靈魂里，銘刻在歲月里。

少年時代的日記，曾經的合影，高中校園里的'柳樹，一起散過步的操場，吃過無數次午飯的食堂？？這些瑣屑而精緻的細節都塗抹著我們共同哭過笑過走過唱過的年華。它們就是我們青春的符號，疼痛而清醒地記錄著成長的軌跡。花朵，落葉，雨滴，清風。愛情，奢靡，糾纏，郁悶。總是逃不開一些東西，青春就這樣冗長地往復在生命中最最純粹的年紀。

我叫趙慶明，一個普通的大學生，我有我自己的喜怒哀樂，我不是一個完美的人，和眾多大學生一樣，需要改進的方面很多，需要學習的也不少，經歷一些事情後，人也會變得成熟些，借用別人的一句話「眼因流多淚水而愈益清明，心因飽竟憂患而愈益溫厚」。一個人應當有著自己真實的生命體驗。並真切體味淚洗過的的良心，所蘊涵的痛苦徹捂後純凈的善和美。人生的痛苦只有自己才能感受最深。生命的真實就在於歷經磨難，人生路上所蘊涵的挫折需要仔細品味。

我出生在一個很普通的家庭里，家裡有一個妹妹，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育，兒時的美好時光總是令我難以忘懷，那時整天無憂無慮的回想起來就懷念。真想再回到那個年齡感受一下那種天真爛漫。那時候我多麼盼望過節日呀，家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅車，玩具槍，童年時，經常騎在父親的背上，看著天上的白雲優雅輕快地飄過；童年時，經常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時候，無數次看著飛過的鳥兒發問，為何鳥兒會飛？為什麼花的生命那麼短？為什麼？？天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著巨大的問號。

我在成長。進入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學陌生的老師。隨著時間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了於是走過陌生的一切都變得快樂起來。中學主要是學習自己卻不曾認真的努力的學習過。上課總愛睡覺，愛走神，當然也怕考試，怕開家長會，漸漸地心裡也有了一些小秘密。

擁有無限的激情我進入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞，只為實現心中的夢，軍訓時我學到了很多，當然也收獲到了友情也有一份快樂而艱辛的回憶。驕陽下揮灑青春的汗水，小憩時享受歌聲的美妙。學習中，我明白：做人是做的學問，人做好了，學問也就有了。如果你真正努力過，失敗又何妨。那隻不過是人生旅途中的一個小坎坷。

邁過去，你就是勇士。高二高三我拼搏著，為了父母的愛，也為我在別人心中的形象，別是高三，繁重的作業令我身心疲憊，但我明白，風雨過後必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間，我明白父母在守護著我疲倦的夢，我趕開一群群黑夜，老師辛勤的付出只為留下鍾鼓與太陽。我學會為了感恩，用點點滴滴的小行，來實現心中的大義。友情的芬芳令我陶醉，我會銘記它，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶，三年的時光匆匆而過，能有如此豐富的高中生活經歷正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴著知識的陽光。在這里我不僅在知識的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學道理，學會了獨立自強。在長輩驗證我也許還是個孩子，但是經歷了這三年的美麗時光，我可以成功的向長輩宣言；我長大了。

高中生活的轉折點，是我踏上社會的起步。老師曾對我們說，高中是人生最美的時光，也是最終會有的一部分，沒有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒錯的，高中與人生的青春花季相交，與成長一同前行，為將來的發展打下結實的基礎。拼搏的汗水收藏的淚光，成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶，誠摯的友情，豐富的知識，以及身後的師生情，在我的人生道路上開滿了鮮花點綴著精彩，臨近畢業至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因為我穿過高中這片森林，欣賞到這里的美景，這里的風景獨好。

高中之後，我來到了天津工業大學，剛入學的時候我曾經迷茫大學是一個充滿才華、學問同時又是一個充滿競爭、挑戰的小舞台、小社會。在這個舞台上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團面試中失敗，學習上更是不如從前得心應手，沒有了中學老師的悉心指導？少了好多朋友。我開始懷疑這就是我嚮往已久的大學嗎，也許是在一瞬間一同湧上的孤獨與無助讓我瞬間成長，逐漸明白了每個人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得。

作為一個大學生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動、大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鑽牛角尖？自己的所有過去對於他們來說是一張白紙、這是你的重新塑造自己形象的時候、改掉以前的缺點、每進入一個新的環境、都應該以全新的形象出現？對待無論是朋友還是敵人？都要用一顆仁愛的心？祝福別人？每個人都有潛在的能量、只是很容易被習慣所掩蓋、被時間所迷離、被惰性所消磨？因而奮斗是永恆的主題？不去想是否能夠成功、既然選擇了遠方、便只顧風雨兼程？後悔是一種耗費精神的情緒。後悔是比損失更大的損失、比錯誤更大的錯誤。所以不要後悔？面對不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭取你自己最合適的公平。

我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經過磨礪的人生才會擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學著更好地做人，四年的時間里堅持很難？放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠？沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜？沒有經過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。

天地悠悠，過客匆匆，潮起又潮落，有多少人在我的生命里出現過，又消失了。那一條條縱橫交錯的直線，在某時某刻某一交點，然後又漸漸遠去，成長是生命里永恆的定義，因為成長會貫穿每個人的一生，直至生命的死亡。當今天的你覺得昨天的你所做的事很幼稚時，我們還在成長；當今天的你覺得跟昨天的你沒兩樣時，我們已經停止成長。人生中，再長的路，我們也得一步一步去走完，再短的路，我們也要邁開雙腳去到達，所以，不管在成長的歷程中，我們面對著什麼樣的經歷，只要帶著愛在旅途中，我們就不會孤獨；只要有了前行的方向，我們就不會迷茫；只要勇於直面慘淡的人生，我們才能變得更加的成熟。

❹ 湖北荊州大學生溺亡事件

11月7日電 7日下午，荊州市人民政府召開新聞發布會，對「10.24」長江大學學生救人事發現場調查情況進行了通報。據介紹，「荊州市八凌打撈有限公司」的陳波行為已構成敲詐勒索，目前公安機關已依法將其治安拘留，拘留時間是15天，並處1000元罰款。

據央視新聞和當地「荊州新聞網」報道，調查結果分兩部分。一部分是事故事發現場的調查。結論為:第一，不存在「見死不救」情況。第二，荊州市公安局110服務台接處警及時得當，荊州海事局，市消防支隊均及時趕赴現場，實施了積極的救援行動。

第三，打撈船當時有4艘，施救船主要是陳選德和陳恆雲。打撈船是王守海、聖德義。

最主要的是關於荊州市八凌打撈有限公司的情況通報。這個公司2008年6月注冊，在工商部門登記過，但是沒有交過稅。該公司的主要經營模式為:陳波一般會印發一些名片，發給長江一帶的失蹤落水人員周圍的人，進行一些通知。如果提供給他一些信息，就會收到50-100元的信息費。價格沒有談攏之前，他們一般是不會開工的。打撈上來一具屍體是12000元，沒有撈到屍體也要交6000元。他們一般是付給二層的打撈業務的船的負責人1700多元，沒有撈上來屍體付給800元。陳波把情況通報給陳興，陳興負責和這些漁民再分成。一般是剩下的錢陳波得30%，法人代表夏兵得到70%。

據目前調查組報告說，這個公司不涉及黑惡犯罪的情況。但陳波在1990年時曾因搶劫被勞教3年，後來沒有發現新的違法紀錄。從工商的登記來看，這家公司雖然注冊了，但注冊的經營范圍是打撈沉船和沉物，是否具有打撈屍體的資格還需要進一步法律上的認定。目前看沒有發現這個公司有暴力壟斷行為。

陳波的行為已構成敲詐勒索，除了他收取打撈費用外，他還趁學生處弱勢的情況下，向師生索要額外的價值300元的煙、礦泉水錢。讓這些老師去買煙和礦泉水，買來之前不開工。這個中間耽誤了30分鍾。這個行為已經觸犯了中華人民共和國治安管理處罰條例的第49條規定，構成敲詐勒索。

目前公安機關已依法將其治安拘留，拘留時間是15天，並處1000元罰款。

調查組得出的幾個結論內容具體如下:

結論一:

事發時停靠事發現場的兩艘漁船船主有協調、配合長江大學學生、冬泳隊員施救落水人員的行為。在其他施救人員將被救人員靠近漁船的時候，伸了竹竿，幫助拉向漁船，並將落水者拉上了船，不存在見死不救的情況。漁船主人除許剛較年輕外，陳選德1940年3月出生，熊紹香1942年1月出生，陳恆雲1946年1月出生，年齡較大。

根據調查情況反映，施救現場基本情況如下:10月24日下午，長江大學文理學院5091班、5092班的40多名學生，在長江干堤寶塔河段沙灘上秋遊野炊。吃過中餐，部分學生離開現場。

下午14:15左右，在大學生活動地點附近的2名兒童，不慎落入江中，長江大學（簡稱「長大」，下同）學生在呼救的同時，在場的10餘名長大學生立即展開施救，李佳隆、龔想濤率先沖入水中，徐彬程、方招、陳及時、張榮波緊隨其後。此間，長大學生高陽用手機拍攝，自14:29至14:20:20，時長1分20秒。在此遊玩的市民陸銘用相機拍攝了近20張照片，但其相機設置時間比北京時間超前55分鍾，其拍攝的第一張照片顯示大學生下水救人的時間為15:11，校正後應為14:16，與高陽拍攝時間基本吻合。

當時，李佳隆救離岸較遠的兒童，龔享濤救離岸較近的兒童。李佳隆救小孩時體力不支，徐彬程過去接應，把被救的小孩拖向江邊的漁船，用肩將小孩托出水面。根據船主的陳述和現場照片顯示，獲救小孩由船主程恆雲和許剛接應將小孩拉上船，並轉送到岸上。

結論二:

荊州市公安局110服務台接處警及時得當，荊州海事局，市消防支隊均及時趕赴現場，實施了積極的救援行動。根據目擊者陸銘、高陽拍攝及報警時間和公安部門接處警綜合推算，從學生溺水時間在14:16之前，14:22——14:25發現何旭東等三人失蹤，14:23:51——14:31報警到接警處警，消防海事人員趕到事發現場時間在14:36分左右，溺水學生已沉入水中14分鍾以上，客觀上已喪失施救的最佳時機，加上該水域水情十分復雜，導致警方施救無果。

結論三:

協助配合施救的2艘漁船與事後實施打撈的2艘船是不同的船隻。通過調查組對4艘漁船的比對以及對現場照片(網上搜集)的研判，施救船主分別為陳選德和陳恆雲，打撈屍體船主是王守海和聖德義。

結論四:

長江大學與荊州市八凌打撈有限公司打撈屍體的協議系民事行為，但其八凌公司打撈過程中的言行明顯違背社會公德。雖屍體打撈價格不在物價部門定價范圍之列，但八凌公司明知溺水學生系見義勇為遇難而不及時打撈，特別是因打撈資金未籌集到位時，數次中斷打撈，明顯違背社會公德。

10月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學10多名大學生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而陳及時、方招、何東旭3名學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。該事件引起社會各界、輿論媒體高度關注。

媒體質疑「天價撈屍」事件 稱仍然存在多個疑點
據中央電視台報道，在7日的情況通報會上，調查組給出的結論主要是:

第一，不存在「見死不救」情況。第二，有關部門實施了積極的救援行動。第三，打撈船當時有4艘。第四， 長江大學與荊州市八凌打撈有限公司打撈屍體的協議系民事行為，但八凌公司打撈過程中的言行明顯違背社會公德。其中，陳波的行為已構成敲詐勒索。陳波除收取打撈費外，還趁人之危索要了價值300元的煙和礦泉水，該行為觸犯了《中華人民共和國治安管理處罰法》第49條規定，構成敲詐勒索，公安機關已依法將其治安拘留15天，並處1000元罰款。

對於調查組給出的結論，中央電視台記者表示尚有不少疑問沒能解開。這樣一個缺乏資質，沒有正式員工又數年不納稅不繳稅的企業為什麼能夠長期存在？有關部門有沒有進行到位的監管？

這三名大學生的屍體最終還是由撈屍船打撈起來。根據筆錄等綜合分析，當時消防、水上公安以及海事等部門到達現場時，已經錯過了最佳時間。最佳救援時間應該是在5分鍾之內。據調查組給出的報告，事發8-10分鍾內，相關部門已趕到現場。也有目擊者稱是半個小時到位。這個上面有一些糾纏。但是不管是什麼時間到位，他們已經錯過最佳時間，他們的任務實際也就是打撈屍體。為什麼最後還是由私家的撈屍船撈起來？當時，相關部門又在做什麼呢？現在這個問題沒有得到解答。試問如果陳波的船沒有打撈三名學生的屍體，又應該由誰撈？還會不會撈上來？

該記者還有一個疑問，陳波等人是15點10分到的現場。因為煙、水問題糾纏了半個小時，15點40分開始打撈。消防的船是16點20離開的，也就是說在他們打撈過程中，消防（部門人員）還是在現場的。為什麼卻沒有由相關部門來打撈？

記者在筆錄中看到一點非常質疑，打撈公司業務負責人陳波提到，他當時得到這個信息是有個叫「藍色家園」的餐廳人員打電話告訴他，這個地方發生事故請他來打撈。在途中，水上派出所的所長也打了一個電話給他，讓他馬上到現場打撈。依此推斷，公安其實是知道這個公司長期存在，從事撈屍業務。為什麼這個時候，公安部門沒有進行打撈，卻主動求援於個體公司？

另外，據陳波說，當時他所在的位置距老師以及公安的人是非常近的。那麼這個討價還價的過程是否被相關部門的人員所目擊？他們當時是什麼態度，這都是當時留下的疑問。