大學生責任培養

『壹』 如何培養當代大學生的社會責任感

當代大學生的社會責任感培養關系深遠，需從健康人格塑造、自我管理、多樣教育形式以及健康輿論導向入手。健康人格是社會責任感的基石，大學德育教育應引導學生樹立遠大理想，形成正確價值觀，以心理品質、法律意識、國情教育為核心，針對性培養。

強化自我管理、自我約束是增強社會責任感的根基。應根據學生興趣、特長安排集體服務活動，使其感到「英雄有用武之地」，學會職責，恪守職責，責任意識隨之增強。同時，應培養學生「我為人人，人人為我」的觀念，對社會盡義務、盡責任，努力做好符合社會規范的工作。

多樣化教育形式是增強社會責任感的重要途徑。大學生處於身心成長轉折期，世界觀、人生觀、價值觀逐步穩定，是社會責任感確立、鞏固、提升的關鍵時期。教育方式應從灌輸式轉變為啟發分析式，通過活動、娛樂、社會實踐等情境式教育，讓學生在社會關系和社會實踐中，親身體驗人與人之間利益相關，理解相互尊重、協調的必要性，切實感受到責任，萌生責任動機，履行責任，並增強履行能力。

營造健康向上的輿論導向是增強社會責任感的必要因素。正確的輿論導向能培養人的巨大教育力量，通過正面評價引導學生樹立正確的世界觀。榜樣力量巨大，對學生性格形成過程影響極大。教師應對集體成員言行作出及時的褒貶評價，樹立正確的價值觀，這也是培養高度責任感的強大動力。

青年是國家的未來，大學生的社會責任感關乎國家興衰、社會和諧與社會主義建設事業成敗。大學生的價值取向和道德觀念面臨不確定性，部分大學生社會責任感缺失，強調自我意識。培養大學生的社會責任感，是實現國家民族長遠發展的重要保障。

『貳』 如何培養大學生的社會責任感和歷史使命感

1. 理想信念教育是培養大學生社會責任感和歷史使命感的基礎。通過正確的理論引導學生，使用中國特色社會主義理論對青少年進行教育，幫助他們樹立遠大理想，提高分析問題和辨別是非的能力，自覺抵制不良文化的影響。
2. 愛國主義教育是激發大學生積極向上、報效祖國熱情的關鍵。通過加強愛國主義教育，讓青少年認識到在全球化背景下我國面臨的機遇和挑戰，肩負歷史使命，將個人理想與祖國需要結合，為祖國的繁榮發展貢獻力量。
3. 文化建設在大學生社會責任感的培養中起到重要作用。通過優秀的文化熏陶，利用各種媒體和青少年活動場所，弘揚傳統文化，創新現代文化，引導青少年正確處理社會價值與自我價值的關系，增強主人翁意識。
4. 社會實踐活動是磨礪大學生意志的重要途徑。鼓勵青少年參與社會實踐活動，直接接觸和了解社會，回報社會，培養他們的社會責任感。
5. 引導青少年正確認識社會現象和發展本質，幫助他們站在時代高度，用發展的眼光看待社會問題，使其在社會實踐中具備針對性和實效性，學會對自己和他人負責，從而主動承擔社會責任。
6. 思政課教師在培養大學生社會責任感和歷史使命感中起到關鍵作用。教師需要具備政治覺悟、家國情懷、創新思維、廣闊視野、自律精神和高尚人格，以身作則，引導學生樹立正確的價值觀，成為有吸引力、值得尊敬的楷模。