大學生思維導圖

㈠ 大學生就業指導思維導圖作業

大學生就業指導思維導圖作業

大學生就業指導思維導圖作業，就業指導是由專門的就業指導機構幫助擇業者確定職業方向、選擇職業、准備就業、並謀求職業發展的咨詢指導過程。以下分享大學生就業指導思維導圖作業。

大學生就業指導思維導圖作業1

漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拚搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學期間,正是我奮力拚搏的大好時期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.

我要在追求遠大理想，堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想,.因而對自己有個切合實際的職業規劃顯得特別重要。

我是一名師范專業的學生，專業的設定是讓我日後能成為一名人民教師，而我本人也對教師這個行業充滿了期待。首先我要正確去認識自己正確認識教師這個行業。

作為一個當代本科生,我是家裡最大的希望成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形偏瘦，個子較高，平時喜歡打乒乓，聽音樂，逛街，偶爾打打籃球，喜歡看雜志類的書籍和英語版時事新聞報。

首先我想談談自己的優點與缺點。

優點：作為一個師范類的學生，我能夠得到系統的學習本專業的文化知識，能夠在課堂上領略大家的風采，能夠在圖書館中找到成功的途徑。我有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。

做事有責任心、恆心，動手能力較強。我不算是個非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人不是嗎?

缺點：我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候經常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔心自己的能力。而事後卻發現自己是有哪個實力的，欠缺的是自信，所以以後每當學校有活動的時候，我都要積極的參加。有時候我還覺得

自己缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳，所以我也希望可以利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

其次是我對自己的分析。

我是師范專業的學生，我有著肯乾的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然後在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。

每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能幹出經天緯地的事業，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

在校期間我參加了雙語演講比賽，體操比賽和各種文娛活動比賽，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。

我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業，才能以飽滿的熱情投入進去，去創造去提高自己。國家提倡自主創新，也為我個人的發展提供了契機。

我的理想職業就是與本專業緊密結合的職業：教師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著，常常羨慕那些桃李滿天下的教師，當他們回憶的時候充滿了自豪和笑容。

因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實。

我也知道在每一個領域都存在著競爭，但我更明白競爭是在所難免的，常常會遇到幾個同班同學去競爭一個崗位，我認為這是一種良性的競爭，有了競爭，會讓自己更好的提高自身的素

質和職業技能，可以更好的應對工作。至於薪酬，國家的陽光工程等對於教師的.一系列優惠政策都打消了我的疑慮。

最後是我在校期間的規劃。

思想政治及道德素質方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動。

社會實踐與志願服務方面：適時參加社會調查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志願服務活動等公益事業。

科技學術創新創業方面： 扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網路信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。

文體藝術、社團活動與身心發展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加體育鍛煉。

技能方面：通過四川省計算機二級考試，普通話二級甲等，大學公共英語四級，六級及本專業必過的英語專業四級和八級。

學業方面：努力學習好本專業的知識，同時也要涉及廣泛。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。

計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。

然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，包括我自己。

因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。

相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。我一定會認真學習，閱讀大量關於英語的書籍，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學生會的幹事工作，鍛煉自己的領導能力。

我的職業規劃就是這樣的，這方案稍有誇張但我不想寫得太平庸，我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發生什麼樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸福快樂地生活。

大學生就業指導思維導圖作業2

上完大學生就業指導課之後，我就自己的一些心得體會在下面談談。

作為一名大學生，如果畢業後想要直接就業的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認識自我，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。

不少人考慮「我想從事什麼職業」、「我願意干什麼工作」，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用「我能幹什麼」的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業期望值過高的誤區，從而錯過一些機會。

在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和願望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！

因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中佔主導地位的重點因素。

第一，我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優劣勢，規劃自己的職業生涯；要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。

第二，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。

盡快簽訂就業協議；少數人在擇業中往往很沒主見，人雲亦雲，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心裡一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。

第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。

信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發揮自己的優勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。

其次，大學生要與社會接軌。現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。然而，現在，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，尤其是在金融危機的爆發下，且有可能越來越難的趨勢。

面對日益增長的就業人數，大學生的就業問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業競爭力，提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。

社會方面就業人數激增與就業市場達到超飽和狀態的矛盾，高等學校專業調整滯後與市場需求不相適應，畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。

第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生，這說明了「只有社會需要、市場需要，才是就業選擇的方向。

職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。

第二，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。

用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好准備，畢竟「機會總是垂青於有準備的人」，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解「我就是你們的選擇！」

往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現出來。

第三，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業道路，影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。

大學生就業指導思維導圖作業3

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業執行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法

因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

開設大學生就業指導課的目的

「大學生就業指導課」主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。

通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。

同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業後能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。並在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，並逐步確立職業生涯設計目標，並從思想上、能力上和心理上預備求職。

指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。

幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的公道配置。

指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動准則

它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策並結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。

由於高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決於他的職業。

大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。

大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，並預祝他們走向成功。

㈡ 大一新生該如何調整內心的預期與現實

大一新生進入大學後有部分同學出現所上大學和內心預期有差距的情況，面對這種情況，該如何調整？學姐通過兩個方面分析影響因素和兩種層次的調整方法。
首先對於這種情況出現的影響因素進行分析。

學不可以已

這一點是學姐對於大家調整好自己後的警示。這里的學習不是狹義的學習專業知識，而是保持對新事物的好奇心，保持學習任何積極正確的新事物的能力。不論是在人生何種階段，不停止學習是我們一生應該追溯的目標。這同樣也是大學培養學生很重要的一個能力。

總結：

此問題內心的預期與所上大學不符，相信大家心裡都會存在著難過。但放到人生的長度看，它只是你人生中的一次小小坎坷，要努力向上積極尋找調整方法。以上這篇文章帶你深度解析了因素並且舉例了眾多方法，請牢記方法總比困難多。

㈢ 大學生必須擁有的10款APP，你有幾個

你的手機里的APP真的適合你嗎？真的讓你的手機物盡其用嗎？真的能夠讓你變優秀嗎？
三連問之後，讓我們來看看小編為你們准備了什麼奇妙的APP吧~~~
學習篇
1思維導圖
推薦指數：☆☆☆☆

學習內容復雜不條理？老師不給總結分類？Xmind體積太大、太復雜不會用？
選我 選我 選我
我就是
思維導圖

這款app相比Xmind，不僅全中文，而且體積小巧，文件隨時保存本地防止丟失，登錄賬號後自動雲文檔保存文檔，多平台同步使用，還有專門導圖分享社區，可以上傳和下載導圖，你的導圖要是獲贊夠多，竟然還能得獎金誰說知識不能當飯吃？
2 手機WPS
推薦指數：☆☆☆☆☆

進入大學，每天都有填不完的表格、做不完的文件、寫不完word，天天背著電腦、抱著平板到處跑，真的是厭倦了這種生活。

wps體積小，只有二三十Mb，但是麻雀雖小，五臟俱全，word、excle、ppt、pdf、思維導圖等等功能一應俱全，比起微軟的手機三件套，功能更加精簡、操作更簡單，更適合安裝在手機上使用。
3 中國大學MOOC
推薦指數：☆☆☆☆

每天上課，感覺腦細胞無時無刻不再拚命掙扎。
我深深地愛著學習，但他卻對我不理不睬，學習就是個渣！男！啊，有木有！！！
一刀把我切開，流淌的不是鮮紅的血液
而是學習的熱情！！！

在中學時，還可以上個補習班，但是大學幾乎只能自 力 更 生，臨近期末看著985名校老師的同步講課視頻復習，真正實現彎道超車，帶著一份漂漂亮亮成績單的回家過年，那豈不是美滋滋~~~
國內五百多個名牌高校的在線網課，都可以看！圓 了 你 的 名 牌 大 學 夢
4 問卷星
推薦指數：☆☆☆

每當遇到翻轉課堂、課題研究、社會實踐調查，同學們就頭疼，乾巴巴的在上面對著ppt硬生生地講，自己都不願意聽吧。
用問卷星做個問卷，提前發布在網路上調查一下，課堂上再來個現場調研，老師*記住你們！！！別問老師會給多少分，問就是高分。

幾十種題型、各種答題邏輯線路、多樣的結果顯示方式滿滿的都是科技感，調查結果自動生成各種圖標和excle表格形式，調查結果的各種圖表往ppt上一放，不用問，
你們就是全教室*靚的仔仔
5 超級課程表
推薦指數：☆☆☆☆☆

大學不再有固定的上課教室，教務的課表復雜，太讓人鬧心了，自己有心做課表，奈何手太懶。

超級課程表可以和教務同步，直接用教務賬號密碼登錄就好，選擇學期，等個幾秒，心心念念的課表就這么自動生成啦。
除此之外，課堂筆記、跳蚤市場、空教室查詢、考試倒計時等功能應有盡有，如果你以為他只是個課程表，那你就大錯特錯啦。
生活篇
6 車來了app
推薦指數：☆☆☆☆

要出門，打車太貴、走著太累，坐公交？車來了-精準實時公交那個好用程度真的是一言難盡
車來了是一款查詢公交車實時位置的手機軟體。不僅能提供公交車的到站距離、預計到站時間，還能顯示整條公交線路的通行狀況，讓用戶不再盲目等待，有效緩解用戶候車的不安全感，同時改變你的出行方式。

來一場說走就走的旅行不再是夢
話不多說，下載就完了
7 滴答清單
推薦指數：☆☆☆☆☆

大學里感覺無事可做，但說起來每天都好忙：學生會、社團、志願者、實踐活動
滴答清單是一個非 常 強 力的備忘清單，簡直是健忘同學的福音。

滴答清單自帶一個番茄時鍾，上自習的時候打開，自習效率gang gang滴，還有各種快捷按鍵自定義設置，光日歷就有五種模式可以選擇，功能總數起碼30+，體積卻只有不到20Mb。
功能雖多但是操作還是很簡單滴，而且會有詳細的教程，用不了幾天，你一定會對它上癮，完全離不開它，一天不用就渾身難受。
黑科技篇
8 微痕跡
推薦指數：☆☆☆☆

媽媽，我手機內存又不夠了,可以換個新手機嗎？（期待的小眼神ing）
敗家孩子，沒用過微痕跡app？一個微痕跡不夠兩個，兩個不夠三個。
有了微痕跡，內存無邊際。

重點來了：
體！ 積！ 只！有！2.75！mb！
然鵝功能真的強大，可以定向處理、查找微信、qq緩存的圖片、音頻、視頻等文件，瞬間釋放手機內存，而且支持設置密碼，防止其他人偷窺到你的消息記錄文件，真的是方方面面十足的貼心。
媽媽再也不用擔心我的內存不夠用啦！
9 一個木函
推薦指數：☆☆☆

真的就像是一個木頭匣子，滿滿的都是各種
黑！科！技！
圖片解析度提升、圖片文字識別、打字版、時間屏幕、垃圾分類查詢、翻譯、親戚稱呼換算、刻度尺、快遞查詢、九格切圖、二維碼工具、表情包製作、以圖搜圖、藏頭詩生成

平時揣在兜里不起眼，關鍵時刻拿出來秀一把操作，分分鍾讓你成為狂 拽 酷 炫 吊 炸 天的手機黑客
10 Mori手賬
推薦指數：☆☆☆☆

一款非常小清新也很便捷的手賬App，能幫我們快速完成手賬的製作，工具非常的齊全，而且還能在社區中分享自己的手賬，結識很多有趣的小夥伴。喜歡製作手賬的小夥伴可是決不能錯過的。