本科生國家獎學金說法正確的是

1. 如何適應大學生活

僅供參考：
大學生該如何適應大學生活
(一)管理好自己
經過高考的洗禮，大學新生們成為了高考中的幸運兒，步入了嚮往已久的大學殿堂。他們沉浸在對大學生活、對美好未來的憧憬之中，然而大學不是天堂，也不是娛樂場，而是步入職業前充電加油的場所，大學也會與想像中的不一樣，原先升學的願望已實現，新的目標尚未找到，難免陷入暫時的迷茫，同時也感覺到大學與中學有著截然不同的生活、學習方式，需要盡快轉變角色，適應大學生活。在大學里，首先要學會做人，其次要學會做有用的人。
大學生活是集體生活，又是獨立的生活。進入大學，生活環境會發生很大的變化。同學們來自五湖四海，生活習慣、脾氣秉性和個人愛好會有所不同，所以產生一些矛盾是難免的，主要的是要懷著寬容理解的心去妥善處理好這些矛盾。
生活上，必須學會獨立生活。要樹立正確的生活觀念。大學生活是豐富多彩的，應該做到有效的學習，有序的生活，有益的娛樂，有心的交往，有度的消費。
學習上，要學會安排自己的時間。大學中很多時間是留給自己掌握的，要把預習、做作業、鍛煉身體、娛樂及休息時間安排好，要管得住自己。
因此，對於大學新生來說，要走好六步：
1、調整心態，從零開始。也許你是高中的佼佼者，是同學的榜樣，家長的驕傲。你的同學一樣優秀，也曾經是高中的佼佼者，在這個新的群體里，孰高孰低未見分曉。到大學後卻失去了往日眾星捧月的感覺，心裡空盪盪的，這時千萬別消沉。高中所學的只是基礎，而大學才會將你逐步培養成某方面的專業人才。剛入大學大家機會均等，站在同一起跑線上，至於最後的結果如何，全看自己的努力。
2、做自己的財務管理。上大學了你得學會自己當家；攥著父母的血汗錢，算計每月的吃、穿、用，既要考慮物質產品，又要考慮精神食糧。否則出現財政赤字，可是遠水解不了近渴，干著急。
3、「家裡」突然多了五個操著各地口音的兄弟(姐妹)，要在同一個屋檐下相處四年。相逢是緣，大家都有優點，可以共同分享；也都有缺點，更該彼此包容。
4、大學的社團名目繁多，每到新學生開學，校園里納新啟事到處貼，傳單滿天飛，千萬要沉住氣，先忍一忍再說。找到自己感興趣的社團，先看看它的性質、以前組織的活動，再找師哥師姐聊聊，看該社團的口碑如何，最後要看它的會費是否合理。如果上述方面你都能滿意，那就去報名吧!
5、大學的學習幾乎是堂堂換老師，節節換教室，上課同爭議，下課各分散。自學是大學學習的主要特徵，不僅上課所學的要靠你的自覺性去消化吸收，即便你整個的知識體系也要靠自己去補充完善。所以除了專業學習外，應適當涉獵課外知識，使自己豐富起來。
6、如果你對現在的專業不滿意怎麼辦?沒關系，在大學你還有機會再次選擇。假如你對學了一年的專業仍不感興趣，可以申請轉系。只要通過了指定的考試就可如願以償了，假如你對已學專業仍戀戀不舍，也可選擇輔修或雙修，只需修夠指定的學分，照樣拿證。
(二)生活角色要轉變
大學新生要適應大學的生活環境，應該做到五個轉變：
1、社會角色的轉變
大學生與中學生擔任的校內角色不同，在中學時，不少人是在校內或班內擔任一定職務、受人尊敬的學習尖子，而在人才薈萃的大學校園里，他們中的大多數可能成為不擔任任何職務的普通學生。大學新生須適應這種由出人頭地到默默無聞，由高材生到一般學生的轉變。此外，大學生與中學生所擔當的社會角色也不同，中學生的心理和思想正在發展中，職業方向和社會角色不夠確定；而大學生的職業方向基本確定，社會地位有了較大提高，社會對大學生的期望和要求標准要比中學生高得多。因此，大學新生要實現從中學生到大學生這種社會角色的變化，處處用大學生的標准嚴格要求自己，既學做人又學做事。
2、奮斗目標的轉變
大學是人生成才、成就事業的一個新起點。古人雲：「有志者事竟成」，「而學必先立志」。大學生應從高考勝利的滿足和陶醉中清醒過來，根據學校教學的客觀現實和自己的實際，制定出個人在學業、思想道德、心理發育等素質培養方面的奮斗目標和行動方略，以增強進取的內動力，為再創大學階段的人生輝煌打下良好的基礎。
3、思維方式的轉變
與中學相比，大學的生活節奏快，活動空間大，結交的人多，面對這些環境條件的變化，大學新生的思維方式要做到由「非成人化」向「成人化」轉變。在思考處理所遇到的問題時，要力求做到辯證全面而不要唯心片面，要遠見務實而不要目光短淺，對人生重大問題的選擇要深思熟慮，三思而後行，而不要盲目沖動或感情用事，要加強道德和法制觀念，做事要考慮後果。
4、生活方式的轉變
在中學時，有些生活瑣事依靠父母親友的幫助，進入大學後，衣食住行等個人生活都由自己處理安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律。大學生應適應這些生活方式的變化，自主而合理地處理好個人的學習和生活問題，注意培養獨立生活的能力，要自覺遵守學校的規章制度和作息時間，養成良好的生活習慣；要積極參加學校、班級組織的文體和第二課堂活動。
5、交往方式的轉變
大學生與中學生的來源不同。中學生大多在家鄉就讀，同學間充滿鄉音鄉情；而大學生來自全國各地，其語言、個性、生活習慣有較大差異，這就要求交往方式要有所轉變。新生們要注意從以「自我」為中心向以「集體」為中心的轉變，在班級里要多關心他人，在宿舍里要相互禮讓。首先，要做到相互了解，相互適應，要提倡主動交往；其次，同學間要相互尊重，相互關心，為人要誠懇熱情，待人寬律己嚴，大事講原則，小事講風格；三是與同學交往要堅持與人為善，要搞「五湖四海」、全方位交往，而不要有老鄉觀念，搞宗派、拉幫結伙等庸俗作風，注意人際關系的和諧性。交往中注意要給人以良好的印象。比如衣著整潔大方，言談舉止要文明禮貌，待人誠懇，不卑不亢，講信用，守時間等。還要消除交往中羞怯情緒，培養交談中「說」與「聽」的技能。注意提高個人修養水平，養成良好的行為習慣。培養全方位的交際能力和處事藝術。
對於大學新生來說，要注意做到四要四不要。
一要學。學生以學為主，這是千古不變的真理。既然學習，就必須付出一番努力。一般說來，理工科學生下的工夫要比文史專業學生更大。
二要玩。大學生以玩為輔，而且要有目的的玩，玩出「價值」來。你可以參加感興趣的「學生社團」。老牌的「學生社團」有：英語俱樂部、電影沙龍、文學社等；時下流行的則有：網路小組、網球隊、模特隊等。至於加入哪個社團，如果能有高年級的師兄、師姐等「高人」指點迷津最好。
三要觀察。這里所說的觀察不僅是對科學現象有敏銳、獨到的觀察力，還要對身邊所有的人和事都要有觀察力。尤其是在與人交往的過程中，如果善於觀察，不僅能交到真正的朋友，更能學到許多寶貴的經驗。四要勤思考。觀察之後，便要學會思考。剛進大學，所有的事看起來都是如此新鮮。就拿「學生社團」來說，並不都好，選擇時必須多多思考，不應一時興起而草率決定。一不要妄自尊大。剛進大學，心情自然不錯，但不能因此「輕狂」。大學是各門各派知識精英的匯集之地，你的老師可能是學界名流；你的學長可能已小有成就；相對而言，你目前「什麼都不是」。
二不要鋒芒畢露。可能有的同學對這條有些不理解，不是說要「體現個人價值」嗎?既然要「體現」，卻又不能「畢露」，怎麼做?大學新生，畢竟多數人涉世不深，涉獵不廣，年青氣盛又容易偏激，最好先多看多聽，說話做事三思而後行，才能逐漸趨向成熟。
三不要勾心鬥角。所謂「家和萬事興」，很多大學生都是住宿的，學校即是「家」，要團結同學、舍友。
四不要為情所困。大學里對「愛情」的態度，基本上是「不提倡」也「不竭力禁止」，因為這畢竟是個人的私事。假如某天發現自己已「為情所困」，那還是及早解脫為好，畢竟四年大學還有更重要的事情在等著你去做。
(三)大學到底學什麼
大學教育的根本是基礎知識的灌輸和人文精神的培養，大學的學習已完全不同於中學。邁入大學校園，面臨的是一個全新的學習和生活環境。學習任務十分艱巨，既要學專業知識，也要學專業外的知識；要學科學研究方法，也要學實驗、技術操作；既要學做事，也要學做人。首先，大學里所學知識是由基礎課、專業基礎課和專業課組成的，循序漸進，一環扣一環，前面任何一環沒有學好都將會影響到後面課程的進行。另外，學生在校期間還要在外語上通過四、六級考試和計算機要通過水平測試，學習的任務並不輕松。其次，高等教育和中小學教育有著顯著的區別。主要表現在：學習任務不同、學習內容不同、學習方式和學習方法不同。
學習任務不同。主要在於中小學的學習任務是學習各種科學文化的基礎知識。為進一步的升學或就業做准備。大學則是以培養各類高級專門人才為目標，既要學習專業知識，又要掌握專門的技能，這與整個社會需要緊密地結合在一起，使其具有很強的實踐性和針對性。
學習內容不同。大學的學習是一種專業性很強的學習過程，但這些課程都緊緊圍繞一個中心，就是為培養專門人才服務。此外，大學還根據培養專門人才的要求，開設大量的選修課，專題講座和實驗、實習及社會調查等許多反映現代科學技術發展的新知識和新內容的課程。大學里各種各樣的講座很多，要積極參加學校里的文化活動，應多與學者交流，多與同學交流。
學習方式和學習方法不同。大學學習充分體現出學生學習的主動性、積極性和自覺性，並不斷探索和總結適合自己的有效的學習方法。大學的學習一定要改變往日應試教育的學習方式，積極參加課外實踐和各種興趣小組，這對於未來的發展十分重要。
四)別為貧困發愁
多年來，黨中央、國務院、各級人民政府、教育行政部門以及各高等學校一直非常關心、重視高校經濟困難學生的資助工作。教育部、財政部會同有關部門相繼研究制定了一系列資助高校經濟困難學生的政策和措施，在我國高等學校中逐步建立起了以獎學金、學生貸款、勤工助學基金、特別困難學生補助和學費減免(簡稱「獎、貸、助、補、減」)以及國家助學貸款為主體的多元化資助經濟困難學生的政策體系。這些資助政策和措施，對於確保每一個考入全日制普通高等學校的學生不因經濟困難而輟學，保證經濟困難學生安心學習、正常生活、健康成長發揮了積極作用。為了進一步加大資助經濟困難學生的工作力度，在國務院領導的關心下，從1999年起，建立了國家助學貸款制度，使經濟困難的學生除可通過上述「獎、貸、助、補、減」的政策獲得資助資金外，還可向中國工商銀行申請國家助學貸款，其貸款利息的50%由財政予以補貼。
1國家助學獎學金
從2002年起，中央政府每年撥出2億元設立國家獎學金，定額發放給45萬名學生。獎學金將按兩個等級發放，其中1萬名特別優秀的學生享受一等獎學金，標准為每人每年6000元；35萬名學生享受二等獎學金，標准為每人每年4000元。從2005年起，改由中央政府每年出資10億元設立「國家助學獎學金」，惠及583萬在校大學生。該項獎學金分為國家獎學金和國家助學金兩種形式，「國家助學」全面對全國公辦全日制普通高校本專科學生中特別貧困家庭的學生，每人每月資助150元生活費，按10個月發放，資助533萬人。「國家獎學金」面對全國公辦全日制普通高校在校本專科學生中品學兼優的貧困家庭學生。每人每年資助4000元，資助人數5萬人。
(1)國家獎學金的基本申請條件：
①熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；
②自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度；
③誠實守信，道德品質優良；
④在校期間學習成績優秀或全國統一考試成績優秀；
⑤家庭貧困，生活儉朴。
(2)國家助學金的基本申請條件：
①熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；
②自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度；
③誠實守信，道德品質優良；
④勤奮學習，積極上進；
⑤家庭經濟特別困難，生活儉朴。
(3)國家獎學金9月1日前確定並下達分配名額，分配名額時，對西部和農林、水利、師范、民族、地質、礦產、石油、航海等專業傾斜。按年度申請和評審，每年9月開始受理申請，當年10月31日前評審完畢。根據國家助學獎學金申請條件，高等學校學生個人向所在學校提出申請(可按年連續申請)，並提交《國家獎學金申請表》，初審合格的學生名單需向全校公示，公示結束後，各高校於10月31日前將正式確定名單按隸屬關系分別報中央主管部門或省教育廳、財政廳備案。中央主管部門和各省財政廳在接到備案名單後，於15日內將資金全部撥付給高校。
(4)國家獎學金由各高校統一發放給獲獎學生個人；國家助學金由學校按月發放給學生，或直接打入學生每月的伙食卡。
(5)國家助學獎學金專款專用，不得截留、挪用或擠占，同時要接受財政、主管機關等部門的檢查和監督。
2獎學金。指政府、學校和社會資助機構為表彰和鼓勵優秀學生而設立的獎勵資金。通常獎學金的授予是出於對獲獎者在學習等方面取得的成績及其品行表現的肯定和表彰，有些獎學金的授予則是出於對獲獎者某種特定的志向、經歷或身份的肯定和鼓勵。由於獎學金是一種資金形式的鼓勵手段，所以它也屬於一種學生資助方式。
獎學金制度，是指關於獎學金設立、評定、發放等方面的制度和規定的總稱。我們所說的獎學金制度，一般特指國家制定的、針對全日制在校學生設立的獎學金制度。
此處所指獎學金分為優秀學生獎學金、專業獎學金、專項獎學金和定向獎學金等，不包括前述的國家獎學金。優秀學生獎學金及專業獎學金分為一、二、三等。評定條件為：
(1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，品質優良，模範執行大學生守則和學校規章制度；
(2)熱愛本專業，勤奮學習，成績優異者；
(3)積極參加社會工作，體育鍛煉和各種文藝活動。
評定獎學金堅持品學兼優，全面發展的原則。
定向獎學金也分一、二、三等，經本人申請，學校批准確定為享受定向獎學金的學生，按所在學校有關規定進行評定。凡享受該獎學金的學生，一律不再享受優秀學生獎學金和專業獎學金。
許多學校還設立了不同名義的專項獎學金，有以企業為名義的專項獎學金，也有以個人命名的專項獎學金。
3助學貸款
助學貸款包括一般商業性助學貸款和國家助學貸款兩類。
(1)一般商業性助學貸款。貸款對象為對正在接受非義務教育學習的學生或其直系親屬、或法定監護人。只能用於學生的學雜費、生活費及其他與學習有關的費用：一般商業性助學貸款財政不貼息，又分信用助學貸款和擔保助學貸款。
在校大學生申請信用助學貸款的條件：
①具有完全民事行為能力的自然人；
②具有永久居留身份證、所在學校及其院系的詳細地址；
③具有所在學校發放的《學生證》、學籍證明等有關證件；學生學習期間所需學雜費、生活費等有關學習的費用證明；介紹人提供的貸款申請表或相關證明；
④符合貸款人要求的學習、品德表現證明，無不良信用行為；
⑤貸款人規定的其他條件。
(2)國家助學貸款
根據中國人民銀行、教育部、財政部聯合發布的《關於國家助學貸款的管理規定(試行)》，國家助學貸款的經辦銀行為中國工商銀行，貸款對象為高等學校中經濟確實困難的全日制本、專科學生。財政部對接受國家助學貸款的學生給予利息補貼。50%由財政貼息，其餘50%由學生個人負擔。
申請條件：
①具有中華人民共和國國籍，且持有中華人民共和國居民身份證；
②具有完全民事行為能力(未成年人須由其法定監護人出具書面同意書)；
③誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為；
④學習刻苦，能夠正常完成學業；因家庭經濟困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用(包括學費、住宿費、基本生活費)；
⑤由所在學校審查同意。
整個申請操作流程分為六部分，下面以一位符合申請條件的學生為例詳細介紹：第一步：學生提出申請。
學生在規定的時間內向所在學校機構提出申請，領取《國家助學貸款申請審批表》等材料，如實完整填寫，並准備好有關證明材料一並交回學校國家助學貸款經辦機構（以下簡稱「學校機構」）。所要提交材料包括：（1）國家助學貸款申請審批表；（2）本人學生證和居民身份證復印件（未成年人須提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明）；（3）本人對家庭經濟困難情況的說明；（4）鄉、鎮、街道民政部門和縣級教育行政部門關於其家庭經濟困難的證明；（5）銀行或學校要求提供的其他證明文件和資料。
第二步：學校機構進行貸款初審。
學校機構在全國學生貸款管理中心下達的年度貸款額度及控制比例內，組織學生申請貸款，並接受學生的貸款申請。學校機構對學生提交的國家助學貸款申請材料進行資格審查，對其完整性、真實性、合法性負責，初審工作將在收到學生貸款申請後20個工作日內完成。此項工作完成後，學校機構進行為期5天的公示，並對有問題的申請進行糾正。初審工作無誤後，學校機構在10個工作日內，在審查合格的貸款申請書上加蓋公章予以確認，將審查結果通知學生，並編制《國家助學貸款學生審核信息表》（以下簡稱「《信息表》」）與申請資料一並送交中國銀行經辦機構（以下簡稱「經辦銀行」）。
第三步：經辦銀行進行貸款審批。
經辦銀行在收到學校提交的《信息表》和申請材料後，在20個工作日內完成審查。如有差錯或遺漏，會要求學校進行更正或補充。經辦銀行的復審工作在收到學校提交的真實完整的申請材料後15個工作日內完成。在全部審查結束後5個工作日內，經辦銀行將統一編制審查合格的貸款學生名冊隨同空白貸款合同及借據送交學校。
第四步：與學生簽訂貸款合同。
貸款申請被批准後，學校根據經辦銀行提供的貸款學生名冊，在10個工作日內完成組織學生填寫、簽署貸款合同及借據的工作，並提交經辦銀行。
經辦銀行在收到學校統一提交的貸款合同及借據後的15個工作日內完成簽署工作，並在5個工作日內將簽署完畢的貸款合同送達學校機構。學校機構在收到貸款合同及借據後，5日內發還給貸款學生本人保管。
第五步：貸款的發放。
經辦銀行在與貸款學生簽署貸款合同及借據後20個工作日內，會將首年學費、住宿費和生活費貸款統一劃入學校在經辦銀行開立的指定賬戶；第二年及以後學年的學費、住宿費和生活費貸款在每學年開學後20個工作日內劃入學校指定賬戶。經辦銀行為每名貸款學生辦理一張借記卡或活期存摺，將貸款學生名單及借記卡號明細提交學校以便學校按月將生活費劃入該賬戶。
第六步：貸款的償還。
貸款學生在使用助學貸款完成學業後，應重視自身信用，按時歸還貸款。每年畢業離校60日前，學校會組織貸款學生與經辦銀行辦理還款確認手續，經辦銀行會派人上門服務，為貸款學生講解還款有關事宜，並解答貸款學生的咨詢
貸款學生畢業後出國留學的，要主動通知原經辦銀行並一次性還清貸款。
經辦銀行將建立貸款學生還貸監測系統，對連續拖欠貸款超過一年且不與經辦銀行主動聯系的貸款學生姓名、身份證件號碼、畢業學校、違約行為等加以公布。
對於省屬高校，各地政府相關部門商省級銀行推出並落實對貧困學生的助學貸款措施。
4、勤工助學。高等學校組織學生參加校內的助教、助研、助管、實驗室、校辦產業的生產活動和後勤服務及各項公益勞動，從勤工助學基金中支付相應報酬，使經濟困難學生具有穩定、可靠的經濟來源的一項資助方式。
6、減免學費
國家對部分的確因經濟條件所限，交納學費有困難的學生，特別是其中的孤殘學生、少數民族學生及烈士子女、優撫家庭子女等，實行減免學費政策。其中在校月收入(包括各種獎學金和各種補貼)低於學校所在地區居民的平均最低生活水準線，學習和生活經濟條件特別困難的學生免收全部學費；對其他一般困難的學生可適當減收部分學費。具體減免辦法由省級教育、物價、財政部門制定，由各高等學校根據本地區省級教育行政部門的有關規定及本校的實施辦法，結合學生本人表現及經濟狀況，在認真調查的基礎上，逐一審核、研究決定，並可根據實際情況及時進行調整。

(五)樹立正確的戀愛觀
學生從中學轉入大學，自然而然增加了一個人生問題——戀愛。有個說法，叫做「大學里，愛情躲不開」。但正確對待這個問題對大學新生來說極其重要。
首先，大學初期，是戀愛(特別是女生)的高發期，也是失戀的高發期，是頻繁的「排列組合時期」。過早戀愛不利於成才，過早戀愛不利於新生順利地適應大學生活和學習。其次，大學新生戀愛不利於正確把握戀愛標准。因為大學生的職業去向，經濟情況等前景均未定，社會經驗少，對現實生活認識不夠透徹，往往對愛情充滿理想化的色彩，經不起現實生活考驗。同時，過早戀愛不利於正確對待和處理戀愛中所出現的各種問題。另外，過早戀愛具有動機的片面性，成功率較低，常常是「有緣相識，無緣相聚」。總之，大學生戀愛不利德、智、體全面發展，過早的戀愛對於大學生成才弊多利少。
但人都是有感情的，彼此產生愛慕之情並非錯事，也不必過於自責，但必須注意以下幾點：
第一，分清愛情與友誼的界限。
第二，愛情要服從於學業。對大學生來說，愛情服從學業，就是要把學業放在第一位，並保證使理智超越感情，真正地把握住自己的行為。
第三，要遵守戀愛道德。
第四，正確對待戀愛挫折。
(六)籌劃好未來
進入大學並不是大學生們的最終目的，大學對於他們只不過是步入職業生涯前的充電加油場所而已，每個人最終要走出校園去實現自己的夢想。然而，事實上許多在校大學生並不在意自己以後會做什麼，也不清楚自己能夠做什麼，更沒有考慮過籌劃自己的未來，「一切等畢業後再說」。直至臨近畢業就業時才感慨：「如果重上一次大學，從大一開始就規劃自己的職業生涯……」好在這「一聲嘆息」已越來越引起大一新生的關注。
簡而言之，籌劃自己的未來就是規劃自己的職業，而規劃職業生涯包括規劃近、中、長期的職業目標，培養實現目標所需的能力和條件以及根據個性、興趣、人格特點、專業能力和社會需求調整自己的計劃和目標。具體來說可以分為以下幾步：
1、規劃職業的第一步是全面審視自己，正確地對自己評價，知道自己的興趣、能力、價值觀和理想，優勢和劣勢。在大學期間挖掘出真正令自己感興趣的領域，從而確定自己的職業方向。了解自己的價值觀，有助於搞清自己以什麼樣的心情看待周圍的世界和以什麼樣的方式生活。
2、為自己的規劃目標設計幾種方案、研究每個方案所需要的能力和條件。當然任何一個方案，都應該根據自己的專業特點而設計，因此如何基於自己的專業進行職業，正是每個大一新生就應該認真思考的問題，了解專業特點以及各專業主要面向的職業領域，是規劃目標設計的前提。在明確自己想干、能乾的專業領域的同時，依據社會需求確定最佳方案。
3、了解各個職業目標的具體要求，其後具體執行計劃，並根據社會需求調整方案和計劃，以適應職業發展的需要。
4、參加與自己的職業目標相關的實習，增加自己的能力，培養自己對職業規劃的直觀了解。這里要特別指出的是，無論你的職業規劃如何，有些能力是必備的，這也是大學中出現考證熱的原因。通常認為有些是屬於必考之證：英語四、六級證；全國計算機等級考試；公務員資格考試；會計專業技術資格考試；教師資格考試等。