浙江大學博士培養方案

❶ 浙江大學的特色和培養的學生與方向

主要有六大教育特色
1. 學校根據學生需求，引導並逐步推出雙專業／雙學位培養模式，形成以計算機+X、生物+X、外語+X以及X＋信息、X＋管理、X＋法學、X＋經貿等雙專業／雙學位培養方案供優秀學生選讀。

2. 學校支持各院、系開設若干跨學科、綜合性、有特色的輔修班，如「創新創業管理強化班」、「工程教育高級班」等，以培養新型專業人才。開放所有專業，鼓勵學生修讀第二專業或第二學位。

3. 考慮特殊專業人才培養需要，鼓勵探究知識，學校實行特殊培養方案和若干本碩（博）統籌培養計劃，學生經選拔後進入竺可楨學院進行特殊專業培養。

4. 竺可楨學院，是由優秀學生組成的榮譽學院，是學校實施特殊培養方案、學生追求卓越學習的領地。經申請批準的學生可自主選擇各專業出口，自由進出，選擇按普通培養或特殊培養方案完成學業，學生修滿規定的榮譽課程學分，可申請獲得浙江大學本科畢業證書和榮譽證書。在每屆新生中選拔400-500人（含保送生、自主招生學生和高考生）。

5. 丘成桐數學班，是由國際著名數學家丘成桐先生創立的數學專業英才班。每年由丘成桐先生親自主持選拔，招收具有突出數學才能、有獻身數學事業信念和創新精神的優秀學生約15人。優秀的畢業生將被推薦到國內外著名高校或研究機構繼續深造。

6. 巴德年醫學班（醫學試驗班），實行「八年一貫、兩段完整」的醫學博士培養模式。第一階段要求學生完成浙江大學非醫學類專業的本科學業，第二階段接受臨床醫學專業教育。入學後進入竺可楨學院，經學科大類的通識教育後，可以自主選擇非醫學類的本科專業，完成學業獲相應專業學士學位，並要求修完相應的醫學預科課程，第5年進入臨床醫學專業課程學習，完成學業者獲得醫學博士學位。

❷ 西湖大學浙大聯合培養博士項目好嗎

西湖大學浙大聯合項目好。
西湖大學是一所由社會力量舉辦、國家重點支持的新型研究型大學，由杭州市西湖教育基金會舉辦。學校按照高起點、小而精、研究型的辦學定位，堅持發展有限學科的理念，緊緊圍繞自然科學、生命與健康、前沿技術方向，力求在基礎研究和前沿技術原始創新方面有所突破。西湖大學採取突出個性、多學科交叉的培養方式，以博士研究生培養為起點，著重培養拔尖創新人才。
浙江大學前身求是書院成立於1897年，是中國人自己最早創辦的新式高等學府之一。經過一百多年的建設和發展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居於國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學，是首批進入國家「211工程」、「985工程」和「雙一流」建設的若干所重點大學之一，可在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學和藝術學等12個學科門類授予學術性學位，並有可授予博士專業學位類別11個，可授予碩士專業學位類別35個，是全國重要的研究生培養基地。
為適應國家創新驅動發展戰略需求和提升科技國際競爭力，深入探索改革高等教育和促進科技創新融合發展的新機制，浙江大學和西湖大學建立戰略合作關系，在人才培養方面開展深入合作。經教育部批准，兩校從2018年起共同實施聯合培養博士研究生項目。聯培項目學生在浙江大學注冊學籍，由兩校聯合培養，完成培養方案規定的學習要求並通過博士學位論文答辯後，發浙江大學博士畢業證書，授予浙江大學博士學位。

❸ 浙江大學各個校區的專業是怎麼分配的

浙江大學各個校區的專業分配：

紫金港校區：大一大二的學生及部分研究生，社科的高年級學生

之江校區：法學專業的高年級本科生，法學專業的研究生

玉泉校區：工科專業的高年級本科生，研究生

華家池校區：醫學院高年級學生

西溪校區：教育學、心理學的高年級學生

海寧校區：國際學院

舟山校區：海洋專業的高年級學生

浙江大學專業推薦

1、浙江大學-計算機科學與技術

2019年9月數據統計，浙江大學計算機學科ESI學科排名世界前1‰，位列全球第22位。USNEWS計算機學科排名全球第十，國內第三。

本專業主要培養學生具備系統軟體、計算機網路、計算機系統結構及應用等領域的研發能力。目前浙大計算機科學與技術專業的畢業生大都簽約於世界頂級企業、國防軍工單位、國家重點機關和著名民營企業單位，就業形勢良好。

2、浙江大學-軟體工程

IT行業是目前就業率、薪資最高的少數行業之一，而軟體工程正是其中炙手可熱的專業，市場需求大。該專業主要培養能夠從事軟體開發、測試、維護和軟體項目管理的高級專門人才。

在軟體工程學科全國評估中，浙江大學與北京航空航天大學、國防科技大學並列全國第一。目前浙江大學的軟體學院在杭州和寧波兩地辦學，杭州以培養本科生為主，寧波以培養研究生為主。

3、浙江大學-光學工程

浙江大學光學工程學科是國家重點學科，也是浙江大學最具影響的優勢學科之一。光學工程是一門歷史悠久而又年輕的學科。

它的發展表徵著人類文明的進程。它的理論基礎——光學，作為物理學的主幹學科經歷了漫長而曲折的發展道路，鑄造了幾何光學、波動光學、量子光學及非線性光學，揭示了光的產生和傳播的規律和與物質相互作用的關系。

1952年浙江大學設置了國內第一個光學儀器專業，並曾為我國「兩彈」研製做出過重要貢獻。學校目前建有現代光學儀器國家重點實驗室、國家光學儀器工程技術研究中心等2個國家級研究基地。