大學生素質拓展新聞稿

A. 團學青見面大會新聞稿 字數越多越好

自己看著修改。

息學院團學青新大會順利召開
2007年10月12號中午12點半，信息學院團委的領導組織了全體團學青新成員在X2214舉行了團學青新動員大會。
這次大會主要為了加深大一新成員對學院團委這個大家庭的認識以及更快地投入工作，使信息學院團學青新四部門能高效地工作，成為學校的精英團體。
張興博老師首先對大一新成員的加入表示了感謝，讓大家感覺非常親切。之後便就學院團委的工作概況侃侃而談。內容如下：
一、工作思路。張老師指出，我們團學青新是以「大學生素質拓展認證」作為背景來工作的，以「院系——班級——班團支部」為工作模式，以信息學院為基礎，面向全校，為同學服務。
二、工作體系。分團委下屬的六個機構，包括學生會，研究生會，青年志願者協會，新聞中心，團委，辯論隊。六六個機構地位相同，協同工作。為把學院分團委建設好而齊心協力，群策群力。
三、工作分配。張老師講述了四個老師的工作分配。朱芳芳老師負責研究生及團委學生會的工作，楊子儀老師負責學生會和青協，馬瓊老師負責科技競賽方面的工作，而張興博老師則負責全面工作。
四、組織文化。張老師指出，我們組織的文化總結為一句話就是——家的氛圍和職業化的態度。具體說來分為以下幾點：1、團結和睦，我們處於共同的家，我們的相處需要相互的支持與理解。2、工作高效，會議的效率，全心投入工作，每一個成員都應具有職業的態度，3、節約，我們要做到節約金錢，同時也不能浪費掉人力。4、工作專業化，規范化，工作中盡量與學院專業特色相結合。5、創新，同類工作中爭取做最好，空白工作做第一。
之後，張老師向與會人員介紹了新任學生幹部並向他們發出聘書，之後向上學年工作出色的幹部頒發了獎項。
最後，張興博老師根據本科教育預評估的反饋意見，要求每位成員做好以下准備：1、上課出勤。2、聽課要注意效果。3、課堂氣氛要熱情。希望成員們發揮榜樣帶頭作用。最後他祝全體成員工作順心，從工作中得到鍛煉。
會議增強了新成員對組織的認識，打開了工作的新局面，為新成員在工作中出色工作打下了堅實的基礎。

B. 心理健康教育新聞稿3篇

在高校實施素質 教育 過程中 ，學生的心理問題應引起社會的廣泛關注 ，因為這一問題已成為影響大學生健康成才以及高校穩定的突出因素。下面是我為你精心整理的心理健康教育新聞稿，希望對你有幫助!

心理健康教育新聞稿篇一
為進一步提高大學生的心理素質，促進大學生的身心健康和諧，宣傳普及 心理 健康知識 ，深入開展心理健康教育，我院結合學院特點，突出專業優勢，在積極承擔和參與學校5.25心理健康活動月的有關活動的同時，學院在5月份集中開展了豐富多彩的心理健康教育活動。 4月22日晚，我院舉辦了首屆心理劇大賽，將心理學的專業知識同舞台劇的形式有機結合，將貧困生心理、大學生戀愛心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理狀態用舞台演出的形式生動形象地進行了展示，進一步提高了同學們對心理學知識的學習和運用。 5月8日，為了營造溫馨和諧的校園環境，用微笑凈化心靈，用微笑鼓舞成長，我院以“世界微笑日”為契機，開展了“最美的微笑”評選活動。同學們用相機記錄下周圍微笑的美麗瞬間，最終經過投票評選出了“最純真的微笑”、“最個性的微笑”、“最幸福的微笑”等獎項。

5月22日，承辦了XX大學第二屆“我參與、我快樂、我成長”心理運動會西校區的比賽。經過近一個月的精心籌備，設計了“齊頭並進”、“擁抱大自然”、“背靠背心連心”、“天女散花”、“搭橋過河”、“信任之旅”六個比賽項目，使同學們收獲了內心的充實與愉悅，同時也體會到了團隊的力量。最終，經過激烈的比賽，我院代表隊獲得了冠軍。

5月份，學院編輯部舉辦了心理 手抄報 大賽。同學們自己設計、製作心理手抄報，普及心理學知識，宣傳心理健康的理念，突出心理學的特色，每一份手抄報中都凝結著同學們的心血。目前，正在組織評委對手抄報進行緊張的評選。

5月份，我院依託心理學專業社團心理協會，深入XX一中、XX二中、XX四十中學、XX交通職業學院等學校進行考前心理輔導、心理素質訓練、同其他高校的心理社團進行交流等，受到了社會各界的廣泛好評。

我院依託專業優勢，不斷探索大學生心理健康教育的新思路、新 方法 ，將學生的專業學習同豐富多彩的校園 文化 、志願服務活動相結合，收到了良好的效果。
心理健康教育新聞稿篇二
根據校團委在10月20日--10月30日開展以“我成長，我快樂”為主題的大學生心理健康教育宣傳周活動的通知，土木與交通學院二級心理輔導站在此期間積極開展了一系列活動來響應校團委的號召。

10月25日上午9點，土木與交通學院在龍子湖校區 排球 場舉辦了分團委學生會全體學生幹部專題拓展活動。通過“踩氣球”“你是我的眼”等多項團體互助類游戲，讓大家在互幫互助完成各項游戲的同時，不僅享受了運動的樂趣，而且增進了各部門間的交流，使我院分團委學生會學生幹部群體的凝聚力和工作積極性得以提升。同時也通過學生幹部這一特殊群體在學習、生活中所起到的模範帶頭作用，讓活動成果影響到更多的同學。

10月25日晚上8點，土木與交通學院二級心理輔導站主辦，由我院大學生心理健康協會承辦的班級心理健康手抄報展示活動，並評選出優秀作品，進行展示。

10月27日至11月12日，大學生心理健康協會舉辦的“1314 三行留情” 情書 大賽也在開展中。

此外，為了更進一步的響應校團委的號召，達到心理健康知識普及工作、心理健康教育宣傳工作可持續發展的目的。土木與交通學院二級心理輔導站研究決定10月20日-10月30日之間，開展各班心理健康班會活動。華水土木心協新浪微博:定時更新，更多更專業的心理健康常識，用“微力量”普及心理健康知識; “每日一語”小黑板:定期更新，更新穎的內容，更高質量的“心靈雞湯”;《土木知心》月報:全新改版，新面孔、新內容，不變的是始終如一、實事求是的嚴謹態度和不驕不躁、穩步提升的專業水平;《心理狀態晴雨表》:從去年開始我們就堅持在做這項工作，藉此本次機會加大宣傳力度，讓學院更多同學了解這一反饋機制，使心理問題的反饋 渠道 更清晰，更順暢。充分發揮我們作為同學們和心理輔導站之間的紐帶的作用。

本次大學生心理健康教育宣傳周活動，土木與交通學院二級心理輔導站通過多樣的活動，為同學們普及了心理知識，讓大家找到了適合自己的心理調節方法，也認識到學習心理健康知識的過程其實就是一個“助人自助”的心靈之旅，使大家更樂意為周圍的人服務，幫助大家樹立正確的人生觀和價值觀。活動不僅提升了參與者的心理素質，也通過活動結束後同學們在學習、生活中的相互交流，使心理健康知識得到更廣泛的傳播，使更多人受益，達到全面提升我院心理健康水平的目的。
心理健康教育新聞稿篇三
“如花的季節，如歌的歲月，讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受心靈的陽光……”周一這撼動人心的 國旗下講話 為我校第三屆“525”心理健康主題活動周拉開了序幕。本次講話由學生代表校驛心社高紅霞同學向全校師生提出倡議。

為了深入普及心理健康知識，促進師生身心和諧發展，我校心理咨詢中心將今年的5月25日至5月29日這五天定為第三屆“525”心理健康教育活動周，主題為“心成長 青春美”。活動計劃通過校園文化布置如櫥窗、橫幅等以及校廣播電台“心理FM”的氣氛渲染，從周一至周五依次開展心理健康教育講座、團體戶外拓展活動、“沙盤開放日”、心理案例評析和“撼動我的瞬間微視頻徵集”等一系列主題教育活動豐富學生的心靈家園。整個一周的活動力求形式多樣，盡量滿足各個年級不同年齡段學生的需求，以求達到全面普及、促進學生心理健康成長的目的。

通過本屆心理健康主題教育活動周這一平台，給全校師生充分放鬆自我的空間，為大家騰出關注心靈成長的時間，為學校的心理健康教育工作的進一步開展做出貢獻!希望同學們在學習生活中多關注心靈成長，關愛自我，擁有真正爛漫絢麗的青春!

C. 大學生素質拓展活動方案

大學生素質拓展活動方案1

一、活動背景

大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。它以培養大學生的綜合素質為核心，以培養創新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。

二、活動目的

為了豐富大學生的課餘生活，培養團隊合作意識 ，提高實踐和創新能力；同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。

三、活動主題

友誼 合作 拼搏 創新 團隊

四、活動內容

1.活動時間：12月

2.活動地點：校內以及校外空場地

3.活動對象：商學院10級、11級 本科生學生幹部

4.活動形式：室外活動

四、活動流程

（一）前期准備

1.工作人員簡單培訓，分工；

2.通過條幅、海報以及展板進行大知此力宣傳；

3.組織並統計報名人員名單；

4.購買、准備活動道具。

（二）中期活動

可以根據網上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現舉例如下：

1.友情鏈接：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文搭山迅學專業的**，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的**後邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的***後邊的***，依此類推，看哪隊准確復述的最多。

2.福爾摩斯：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鍾，一分鍾後，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關自己搭檔的體貌特徵的五個問題。

3.四人五腳：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。

（三）後期工作

1.對活動開展的情況、達到的效果以及優缺點做好書面總結，整理並上交；

2.根據活動中拍攝得到的照片以及活動記錄製作PPT，以便保存紀念；製作宣傳板，擴大活動效果。

3.做好活動開展的反饋工作唯早，即對參加活動的同學進行調查，並聽取其建議。

五、活動預期效果及影響：

通過此次活動，可以促進大學生對待突發事件應變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力；通過團隊的協作，可以促進大學生團隊合作精神的提高；可以促進同學們文化素質和身心素質的提高。

六、活動注意事項及其預防措施

1.注意活動中的安全問題，在活動前對同學們認真講解；

2.戶外活動時，為預防下雨，請同學們帶好雨具；

3.注意各種器材的保管，以免丟失。

七 、經費預算

大學生素質拓展活動方案2

一、 活動背景：為了為深入貫徹落實《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》文件精神，提高大學新生的綜合素質，提高大學生的團體認識，使每一位成員進一步的認識團隊的重要性，讓其學會感恩，對身邊的人與事物充滿愛。

二、 活動主題：提高綜合素質，培養團隊精神，愛在我們身邊

三、 活動地點

早上----報告廳

下午----舊籃球場

晚上----活動中心（團委）一樓大廳

四、 活動時間

20xx年11月6日（上午九點到晚上10點）

五、 參與對象

全校新生代表【學生會成員優先】（預計300人）

六、 活動主持人

楊富鈞

七、 活動項目及規則

上午

1、心理宣講【11月6號上午9：00―10：30，報告廳（暫定）】

（1．活動意義：做一次深入同學們內心世界的宣講（用事例、典型視頻等做鋪墊）

此項活動可以讓同學們了解任何一個成功的事件，人物在背後都是經歷了無數的磨練，都是在挫折面前成長起來的，讓大家用全新的心態去面對自己所遇到的一切困難｝----此項目用半小時分享；【此項預計時間一個半小時】

（2．所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長經歷視頻，PPT，相機，背景音樂

2、不可完成的任務【11月6號上午10:30---11點40】

在規定時間內分組收集規定物品（物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等（待定））。

下午（12：30―17：00）

3、團隊展示【下午12:30到13：00報告廳】

展示團隊風貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。

4、集體意識【下午13：00---14：00，舊籃球場】

（2. 活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學深深理解團隊一致性的重要性，一個犯錯就將牽連自己的團隊｝享；

（3.所需物品：擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部

（1．游戲規則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，並且穿過的洞口不能再過人，而碰到「高壓網」就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務後，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最後所有的隊員都順利穿過了「生死網」。用半小時分享

（2．活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多麼好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了}

（3．所需物品：擴音器，網繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。

6、南極浮冰【15：30---16:30，舊籃球場】

大學生素質拓展活動方案活動方案

（1．游戲規則每隊成員的身體成拱形，前後連接，從最後一位隊員開始從這個拱形往前面爬，在爬行的過程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開始；

（2. 活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功｝----此項目半小時的分享時間；

（3．所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑料膠帶>

晚上

（1. 游戲規則：生命之旅要求我扇艘魂，其中一人戴眼罩，另一人扶者他走，途中不準h，只能用肢體語言表達使其對方知道前方的路況並安全通過，當進行一段路程之後，換由另一位同學來帶上眼罩，但是搭檔會和其他組的成員交換就是說不是和以前的搭檔一起>，檔的引領下走過重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開始之前伴上背景音樂【此項活動的起點在游泳池二樓，最終的目的地依然是游泳池二樓，途經的路線崎嶇】

（2．活動意義：此項活動目的旨在，讓各位參與此次素質拓展的同學深入感受學會感恩是多麼的重要，讓他們學會愛護身邊的每一個人，學會感謝身邊的每一個人，讓他們從此不再漫無目的的學習生活｝----此項目半小時的分享時間。

（3．所需物品：背景音樂---《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部>

八、 人員安排

1. 總負責人：馮金龍、楊茂、閆琦、楊富鈞

2. 活動主持人：薛姣（暫定）

3. 各隊助理：待定（各助理不能參加活動）

4. 考勤：辦公室

5. 攝影：新聞中心

6. 新聞稿：新聞中心

7. PPT：文娛部

8. 宣傳：宣傳部

9. 人員組織：各部門負責人

10. 會場准備工作：體育部、權益部、

11. 現場秩序：全體助理及工作人員

12. 擴音器（音響）：文娛部

13. 礦泉水：生活部

14. 紙杯：生活部

15. 眼罩：權益部

16. 報告廳的借還：學習部

17. 會場的清理：全體學生會成員

九、經費預算

1． 礦泉水4桶（8元/桶）=32.00元；

2． 紙杯4袋（7元/袋）=28.00元；

3． 音響100元（或者擴音器）

4． 黑色布條（用於生命之旅）=70元

5． 膠帶（用於穿越生死網）=4元

6． 橫幅=70元

合計=204.00元

十、活動注意事項

1. 每一活動項目必須要有專人負責每一個步驟；

2. 天氣下雨將活動延後；

3. 活動過程中的人員安全問題（若遇到頭暈的同學給藿香正氣液）；

4. 預備擴音器的.電池；

5. 報告廳的提前落實；

6. 確保各項活動相關准備工作事宜；

7. 整個素質拓展結束之後，將教室里的相關設備還原復位。

十一、活動前期准備工作安排

1． 活動前期准備必須在周四前完成；

2． 在活動前兩天給各大二部長開會；

3． 活動前期宣傳由宣傳部在食堂門口（展板及橫幅）；

4． 生命之旅的路線由楊富鈞及大二助理設計，路線障礙全為自然障礙；

5． 視頻與背景音樂收集好之後提前兩天交楊富鈞處核實。

大學生素質拓展活動方案3

一. 活動背景

在大一新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型，大學價值觀領悟的關鍵時刻。為此，交通學院心理學研會舉辦戶外素質拓展活動。

二. 活動目的

第一，幫助同學們融入集體，提高團結協作能力，加強班級凝聚力;第二，豐富大學課餘生活，體會大學魅力。

三. 活動主題：熱愛班級，體驗凝聚。

五. 活動時間及地點：11月3日-11月4日 圖書館東面

六. 活動安排

(一)前期策劃宣傳工作

3. 各班心理委員於10月31日(星期三)晚10;00之前，將本班報名人員名單發送至cslgjyxlxyh@。

(二)活動組織

1.11月1日(星期四)組織部將報名人員統計分組，安排活動時間，並通知各班心理委員。

2.組織部安排活動各時段負責人和負責部門，負責部門須提前十分鍾到場，參與正常活動組織，突發情況應對及器材交接收集。

(三)活動環節

1. 主持人開場

2. 愛的抱抱(熱身活動)

3. 隊形隊旗設計(團隊意識)

4. 珠行千里(團隊協作)

5. 無軌列車(團隊協作)

6. …….

7. 感謝參與，結束語。

七. 活動反饋

八.活動經費

九. 注意事項

1. 各班心理委員需確保報名人員全部准時到場參與活動，如遇突發情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假。

2. 每場活動結束，負責部門須收集好活動器材;

3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知;

大學生素質拓展活動方案4

一 、活動目的

1 武漢大學大學生創新實踐中心（簡稱「大創」），是校團委直接領導下，唯一指導和組織大學生科技創新、創業和社會實踐活動的校級主要學生組織。在招新之後，舉辦參與度廣的趣味有獎競技活動，旨在增加新成員們對武大深厚文化底蘊的體會，加深大家對大創的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。

2 大創以其寬松人性化的氛圍在武漢大學各社團中出名，此舉經擴大宣傳後以增強大創的影響力，展現大創魅力，使每個新進成員體會大創優越感。

3 學校的風景優美，地形獨特，並且學校周邊有東湖磨山景區。通過本活動使新生對學校和周邊有更多了解，便於以後工作的展開。

二 、活動主題

友誼 合作 拼搏

三 、活動分析

整個活動分為三部分：校園定向越野賽，環東湖自行車觀光游（少數人參加），森林公園燒烤行。時間定在社團招新後，十一國慶假期後。充分利用了武漢大學和周邊的地理優勢，吸引了新生好奇心，而且大創素有舉辦這些活動的傳統和經驗，還有此次活動所需經費少，易操作。相信一定能順利舉辦。

四 、前期准備

（一）時間安排：

A森林公園燒烤行 10月11日（周六）可根據情況推遲到周日舉行

B環東湖自行車觀光游 10月18日（周六）可根據情況推遲到周日舉行

C校園定向越野賽 10月25日（周六）可根據情況推遲到周日舉行

（二）具體事務安排：

1統計全體部門成員的名單，並且通知到人，確定能夠參加三項活動的成員名單

2針對A活動：一 提前收取一定的合理的費用（參考：每人20元）。

二 在出發前一天由大創活動部專人購買相應量的食品與道具。

三 安排攝影設備

四 聯系汽車，確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。

3針對B活動：一 確定能安全行車的路段，最終確定自行車的路線。

（參考路線：武大凌波門----地大----華科----珞喻路----武大）

二在出發前由大創活動部專人為每位隊員借到一輛變速自行車，考慮到自行車的數量有限還有安全因素，須控制參加活動的人數。

三 安排攝影設備

四考慮到東湖沿線自行車只能單行，活動採取分小組出發。在活動前合理 分配小組成員（男女搭配）。

五 在出發前一天由大創活動部專人購買飲用水以及干糧，並安排中途休息點。

4 針對C活動：一合理分配小組成員，也可自由組隊，每隊成員建議在4-6人。

二工作人員預先對校園進行考察，選出若干個點，在校園地圖中標明。

並製作出定址地圖。

三 安排攝影設備

四購買或者安排相應的道具。

五 、活動流程

（一） A活動：

工作人員於7：00提前出發到達森林公園，進行一些准備。

早晨8：00於武大友誼廣場集合，乘車前往森林公園

9：00到達馬鞍山森林公園，購票入場

9：40到達燒烤地點，開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。

1、排序分隊

依來人發撲克牌（1~10）。然後分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。

2、隊員交流

在不告知下面游戲內容的情況下，給各隊3分鍾的相互認識時間。

3、友情鏈接

（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲後邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的龔玲後邊的***後邊的***，依此類推，看哪隊准確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

4、福爾摩斯

（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）

每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鍾，一分鍾後，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特徵的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。

5、坐長城

（調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神）

各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊「坐下」，各隊隊員立即坐下（即坐在後邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

6、四人五腳

（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）

每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。

7、火車快跑

（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）

每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。

8、在活動進行之後，進行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之後，安排去猴山看猴子。之後，安排個人自由活動時間。

9、在下午4：00左右合影，乘車返回。

（二） B活動：

早晨8：00於武大凌波門集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學長帶隊，負責安全。

8：30准時出發，按既定路線行車。（路線須事先考慮東湖沿岸的車道而定）

11：00到達安排好的中途休息點，進餐

14：30按既定路線返回。

注意事項：本活動以安全

（三） C活動：

（活動策劃可參考07年大創素質拓展定向越野策劃）

比賽道具：

地圖 20張

號碼牌、檢查卡片 50個

計時器 4~5個

桌子、椅子若干（計時台、報到處、休息處……）

礦泉水 獲獎證書、比賽獎品

1、在每一點處由工作人員進行智力（智力測試題目），體力（球類運動），團隊配合的考驗，每點由工作人員記分。

2、最後綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優勝者。

3、參賽選手根據手中的地圖，自己選擇路線將全部的點找出，在指定點處有彩旗作為標志，旁邊貼有一張寫有特殊字樣的紙。選手找到點後將該點處的特殊字樣記下來。

4、所有選手按照組別依次發隊，從桂園操場出發，必須在兩個半小時內找到所有的點，並且記下所有字樣。（回答正確所有的問題）才算完成比賽，否則影響最終成績。

5、比賽起點和終點都是桂園操場。選手分成不同的批次開始比賽，每個批次之間間隔大約5分鍾，每次1組開始出發，大約分15次出發。比賽大概持續3-4個小時。

起點終點裁判會紀錄好選手出發的時間和完成比賽回到原始位置的時間，完成比賽的選手在休息處休息，未參加比賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發號碼牌和檢查卡片以及地圖。

比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽後兩天進行發獎到個人。

六 、後期工作

1、在每項活動舉辦後對所用經費進行統計報銷。

2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄製作PPT，以便保存紀念。並可將活動新聞發到發表在拓新網和未來網上

3、製作宣傳板，擴大活動效果。

七 、經費預算

D. 11月份的工作總結範文

一個學期即將結束，新聞中心在系領導老師的指導和帶領下,和全體成員共同努力下，基本上圓滿完成了的工作及任務，發揮了組織、宣傳等作用，得到了系領導老師、團總支學生會主席團和各部的肯定。現對本學期我部工作，簡要總結如下：
新聞中心的工作是負責我系活動的對外宣傳工作，協助系團總支學生會其他各個部門的活動的有條有序地展開，再通過網上新聞的發布把我們學院的大小活動及時明確的報道出來，使更多的人了解我系的近期活動情況，從而提高本系的影響力。
在本屆學生會各部門之中我們新聞中心是新建重組機構，我和全體幹事均為09級新生，在經驗方面都有所欠缺，許多方面都做的不足，從部門的建成到工作取得一定的成績的過程中經歷了漫長時間，我們從幹事的招聘到幹事的考核篩選到部門的穩定運轉都困難重重，但是值得高興的是，我們堅持努力做了下來。在每次活動中，我中心成員均全力以赴。在接到活動通知後，我們二個負責人先協商是否與課程沖突，同時確定寫稿、攝影及打字的具體成員;活動中，我中心成員均積極參與，認真采訪;結束後，立即成稿、修改、打字並處理照片，及時把新聞寫出來。新聞中心也逐漸從最開始的一無所有到現在的有點成績，全體新聞中心成員們對工作從最開始的生疏到現在的了解，從最初的膽怯到現在的可以獨擋一面，取得了可喜的進步。
由於新聞中心是一個常規性部門，因此自主組織的活動較少，大部分時間則是協助系團總支、學生會其他各個部門的活動和系團總支的工作，積極配合系領導老師以及學校的相關工作。所以，
一、本學期新聞中心所進行的具體工作類別有：
(一)校系新聞的報道。新聞中心密切關注學校活動，及時了解校園最新動態，對重要事件進行報道。例如：學校新生入學教育，慶祝建國六十周年「愛國歌曲啦啦唱」活動，學校一二•九大型合唱比賽，「誠信校園行」短劇大賽，學風建設活動等。
(二)團總支、學生會各項會議的報道。包括團總支、學生會工作會議，團總支、學生會學生幹部培訓會議等。
(三)團總支、學生會各項工作的報道。包括團總支、學生會各部門舉辦的各類文體活動，團課，元旦晚會，講座等。
(四)社團活動的報道。如環保協會的「從我做起」萬人簽名活動、設計愛好者協會會徽徵集活動等。
(五)班級活動的報道。包括班風建設、班級團支部建設、師生交流會等。
(六)其他非常規活動的報道。
本學期我中心在系領導的大力支持指導下，新聞報道由純動態型的表面文章，向經驗型、導向型的深度報道轉化，稿件質量提升了;中心制定了獎懲競爭機制，調動了新聞中心各成員做好新聞宣傳工作的積極性，激活了由平鋪直述向鮮活型動態新聞稿的轉化;統籌兼顧運作，推進了新聞中心寫作人員由初始蜻蜓點水式的浮淺作風向深入采訪、重點撰寫稿件的扎實態度轉化，稿件的厚重度增強了;緊貼系團總支、學生會，推進全系新聞宣傳工作，由平面化的一般性報道，向高深層次的導向性報道轉化，新聞效應放大了。
二、20xx年新聞中心宣傳工作取得成績的原因分析及不足之處
分析今年新聞宣傳工作取得突破性進展的因素，主要在於
(一) 系團總支、學生會高度重視新聞宣傳工作，給新聞中心創造了良好的工作條件與寬松的氛圍。
(二)各部門全力配合，為新聞中心做好新聞宣傳工作提供了方便。
(三)新聞中心成員的不懈努力。
然而取得成績的同時，我中心的成員們也深刻地認識到尚存在的不足。比如，
(一)有時候會出現與學生會主席團及活動負責人信息交流不暢，導致工作人員組織不到位和拍攝器具找不到，造成活動報道和拍攝延誤、工作滯後等問題;
(二)新聞稿的質量不夠高，我們的一些報道新聞存在個別錯誤，缺乏深度思考和研究，內容缺乏可讀性，文章仍然存在冗雜、不夠簡練等問題;
(三)攝影人員拍攝水平不穩定，有時照片效果不佳，導致新聞質量受到影響的問題;
(四)各幹事由於是加入新聞中心的第一個學期，在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有無更好的完成途徑，因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤;
(五)攝影人手不足的問題;
(六)中心人員協調能力不強，與其他部溝通不夠、缺少聯系等問題。
這些都是之後的工作中需要不斷完善的地方。新聞中心的新聞宣傳工作雖然有較大的提升與發展，但是還存在一些不足之處，得到以上這些經驗與教訓之後，我們制定出了20xx年新聞中心的工作目標和任務。
三、20xx年新聞中心的工作目標和任務
下一學期的工作重點，新聞中心力求在提高部門成員的自身素質上有所貢獻。
(一)加強新聞中心成員思想建設，提高思想覺悟
1. 提高新聞中心成員思想道德修養，強化他們學生幹部服務意識，進一步提升工作水平。加強新聞中心成員切實思想政治學習，增強他們的政治意識、組織意識和模範意識，樹立正確的學習觀、成才觀，做到學習刻苦，思想進步，工作勤奮，作風扎實，品德高尚，使本中心成員成為刻苦學習的模範、勤奮工作的模範、遵紀守法的模範、開拓創新的模範。
2.全面活躍新聞中心的工作，進一步加強新聞中心的能力建設。圍繞學校黨政工作中心任務和「大學生素質拓展計劃」的全面實施，注重傳統項目的深化與創新工作的有機結合，著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，發揮共青團文化育人的優勢，統籌協調，全面活躍新聞中心的工作，進一步提高我部門的服務能力、凝聚能力、學習能力和合作能力，推動工作職能化建設，促進我中心成員健康成才。
(二)加強新聞中心的組織建設，提高新聞報道的質量
1.對新聞中心幹事進行專業化要求、專業化培訓。邀請系團總支書記馮廣鵬書記，系輔導員曲媛媛老師對新聞中心成員進行培訓，以提高新聞中心幹事的工作能力。
2.提高新聞報道的及時性。新聞報道的一個最大特點就是要及時、迅速，因此在今後的工作中，力爭在每次活動後優質、高效地發出報道。
3. 使新聞報道更加專業化。對各項活動嚴格按照專業的新聞采寫方式來進行報道，每篇報道配發相關的照片，圖文並茂。對一些大型的活動進行全程跟進，做系列報道，如學生幹部培訓、學風建設等重要活動。
4.提高新聞稿件的質量。提高新聞中心幹事的寫作、攝影水平，主任嚴把質量關，及時對作品篩選、修改、檢查。
5.明確分工，注意相通的工作匯總和聯系。主任合理安排活動各項工作的負責人，各工作環節保持信息通暢銜接緊密，使新聞中心機構高效運轉。
本學期，新聞中心在所有成員的共同努力下圓滿的完成了各項工作，也取得了一些成績，但成績是過去。下一學期，新聞中心繼續與系團總支、學生會各部門保持著緊密的聯系，在今後的活動中一如既往地做好本職工作，在日常的工作實踐中，不斷進步，積累寫作攝影能力，提高整個新聞中心所有成員的工作水平;不斷的努力與探索，揚長補短，拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法使新聞中心的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善;用及時、准確、高質量的報道，宣傳我系動態新聞，展現我系學生風采，豐富廣大師生的精神文化生活。
以上便是我中心本學期的工作匯報。
最後也真誠地希望系領導老師、團總支學生會主席團和其他部門成員能對我中心提出寶貴的意見和建議，為我中心的茁壯成長給予幫助和支持。