大學生創業興趣調查

㈠ 大學生創業市場調查主題是什麼

一、創意市場調查主題
1. 大學生微店創業市場調查
2. 大學生消費行為市場調查
3. 城鄉大學生消費習慣比較調查
4. 大學生戀愛觀念與消費調查
5. 大學生就業趨勢市場調查
6. 大學生就業心態市場調研
7. 大學生網路購物市場調研
8. 大學生智能手機使用市場調研
二、市場調查報告
市場調查報告是基於市場調查收集、記錄、整理和分析商品需求狀況及相關資料的文書。它是深入、細致分析市場經濟規律的研究成果，旨在揭示市場運行規律和本質。市場調查報告以書面形式反映市場調查內容及工作過程，並提供調查結論和建議。它是市場調查研究成果的集中體現，對企業的市場經營活動和決策提供有效導向和客觀依據。一份優質的市場調查報告能為企業提供明確的市場方向和決策支持。
三、調查報告內容
1. 調查目的
2. 調查對象及其情況
3. 調查內容
4. 調查方式（可選：問卷式、訪談法、觀察法、資料法等）
5. 調查時間
6. 調查結果
7. 調查體會（分析調查結果、找出原因及應對策略等）

㈡ 急需大學生創業問卷調查表

1、面臨現在的畢業就業前景，你是否考慮過自主創業？

A：是，一直有這個打算

B：有是有，但不知道怎麼操作

C：沒有，我覺得就業比較穩妥

2、你對大學生創業的看法是：

A：認同，是實現理想的一個途徑

B：應該會是一個不錯的選擇.

C：反對，大學生還是應該以學習為主

D：其他

3、你怎麼理解創業？

A：開一個小店鋪或者公司

B：只要開創一份事業都算是

C：其他

4、你創業的首要目的是什麼：

A：賺錢

B：解決就業

C：挑戰自我

D：其他

5、你了解國家以及所在省對於大學生創業的各種優惠政策么？

A：很清楚

B：不清楚

C：好像聽說過一些，沒有系統地了解過

6、如果自主創業，大概多少的資金投入是你能夠承受的？

A：2萬元以內、5萬元以內

B：無所謂，視項目情況而定

7、如果創業，那麼你會選擇哪種形式：

A：合夥創業

B：家庭創業

C：自己創業

D：其他

8、如果創業，那麼你會選擇哪個領域：

A：與自身專業相結合的領域

B：自己感興趣的領域

C：往當今熱門的方向發展(如軟體、網路等高科技行業)

D：啟動資金少、容易開業且風險相對較低的行業

9、在市場風險、回報率這兩方面你更看中哪個？

A：回報率

B：市場風險

10、你認為大學生在創業過程中最大的障礙是什麼：

A：資金不足，沒有好的創業方向

B：經驗不夠，缺乏社會關系

C：創業環境，社會關注和支持力度不夠

D：其他

11、你認為大學生創業最需要的是什麼？

A：個人魄力和創業頭腦

B：適合的社會環境和政策支持

C：學校或社會提供的各類創業培育和服務

11、如果有這么一個專場的關於大學生創業研討會你會考慮參加么？

A：肯定會

B：不會

㈢ 大學生自主創業意願的調查報告

大學生自主創業意願的 調查報告

國外有學者指出，個人創業決策是由兩部分背景決定的：其一是創業意識，另一是創業潛能，下面是一篇大學生自主創業意願的調查報告，歡迎閱讀!

大學生自主創業意願的調查報告

社會主義本質理論揭示了社會主義根本任務是解放和發展生產力。為大力發展科學技術，我國實施了科教興國戰略和人才強國戰略。本次主要調查的是人才強國方面。大學生作為當代的人才，所以對大學生創業意願的表現進行調查並給出建議。為了初步了解我校在校大學生目前的就業意願現狀，初步了解影響我校在校大學生創業意願的因素，尤其是發現我校在校大學生在自主創業方面所面臨的疑惑與問題，進而對提高我校在校大學生創業意願提出完善建議，讓更多大學生了解自主創業，參與自主創業。

一、調查對象與方法

(一)調查對象

在校內隨機分發問卷，對我校在校大學生創業意願進行了問卷調查。

(二)調查方法

本次調查以書面問卷與網路問卷為載體，通過隨機調查，以街頭隨機分發問卷為主，網路問卷為輔。其中，調查共獲得有效問卷55份，以較客觀的方式收集到一定數量真實可靠的原始數據。

二、調查結果與分析

(一)調查結果

本次調查共發出問卷55份，回收問卷55份，其中有效問卷5份，回收率100%，問卷容量為55。

經統計結果顯示，88.68%的在校大學生對於自主創業有一定興趣，其中很感興趣以大一學生居多，約占總數的40.00%。一般感興趣以大二學生居多，約占總數的31.25%，其次居為大四學生。僅有11.32%的在校大學生對於自主創業表示不太感興趣或沒有興趣。在接受調查的對象中，有92.45%的大學生對於大學生自主創業持贊成態度，並有58.49%的在校大學生認為大學生自主創業是實現理想的途徑之一。當然，仍然有7.54%的在校大學生並不贊同大學生自主創業，其中有3.77%的大學生認為大學生應以學習為主。調查中，大部分的在校大學生(64.15%)仍然會參加學校舉辦的與創業有關的活動(如：創業講座、培訓等)，其中7.55%的在校大學生會參加絕大部分活動，同時有5.85%的在校大學生從來不參加學校舉辦的與創業有關的活動(如：創業講座、培訓等)。

(二)調查問題分析

1.在校大學生自主創業意願不強烈很大程度上制約了其自主創業行為

意識形態作為一種認識體系，與個人的行為密切關聯，是行動的思想前提，在某種程度上決定著個人的行為。在校大學生的創業意願作為一種意識形態決定著其自主創業行為。因此，具有明確且程度強烈的創業意願一定程度上也會影響其創業成功與否，而現階段大多數大學生即使對於自主創業有一定興趣且持贊成態度，其創業意願也並沒有很明確，這一定程度上制約了其自主創業行為。

在被調查對象中，有71.70%的人認為，大學生創業最需要的是個人強烈的價值觀志向，而在創業興趣的程度調查中，只有28.30%的被調查對象對於自主創業很有興趣，且半數以上的被調查對象(60.38%)對於自主創業意願並不強烈，這在很大程度上會制約其自主創業行為。

2.現階段學校已經開始重視創業培訓創造創業氛圍，但校內創業氛圍仍然不夠濃厚

隨著近年來大學生自主創業行為的增多與國家鼓勵支持，學校也開始越來越重視大學生自主創業，塑造校內創業氛圍。文化對人的影響是潛移默化的，而創業氛圍作為文化，對於在校大學生的影響是潛移默化的，對於大學生形成創意意識與其創業行為產生積極影響。因此，大學校內創業氛圍也是影響大學生創業意願的重要因素。

在調查中，普遍認為(75.47%)我校有一定的創業氛圍，但並不夠濃厚，因此我校還需要進一步加強塑造我校創業氛圍，對我校在校大學生創業意願的形成與創業行為產生積極影響。

3.國家創業鼓勵政策落實不夠完善，仍需要進一步落實與完善

畢業大學生在自主創業中，自然會面對學校與社會的環境轉變與身份轉變，其中遇到的專業化問題與資金問題等是大學生自主創業遇到的普遍問題，而國家的鼓勵政策在其中起到了一定幫助。近年來，隨著國家對於創業越來越重視，對於鼓勵大學生創業的政策也越來越豐富與完善。但在調查中發現仍存在一些不足。

在被調查對象中，資金不足仍然是大部分(83.02%)被調查對象所認為創業過程中最大的障礙。在調查大學生創業最需要什麼的問題中，大部分同學認為需要大學生科技創業基金支持(64.15%)與得到社會化專業化的管理和服務(66.04%)。而這幾個問題在國家鼓勵大學生創業政策中有所體現，但仍然是大學生自主創業的主要問題。高校在創造大學生良好創業氛圍的同時，國家也應加大政策完善，進一步完善落實。

三、解決對策

(一)強化創業教育課程，構建創業教育新體系

據統計，全國大學生自主創業成功的比例僅為5%-8%。究其原因，主要是由於大學生知識單一，經驗不足，資金實力和心態、經驗等有明顯的欠缺。因此，開展創業教育勢在必行。創業教育是提高大學生的創業基本素質，培養他們的開創型個性和創業精神的教育。創業教育的實施，可有效改變創業“臨時抱佛腳”的狀況，消除大學生創業中所表現出的浮躁、盲目、脆弱、草率等現象，對於增強大學生的創業意識，提高大學生的創業成功率具有重要的意義。但目前我國開展創業教育的高校還不是很多，而且在創業教育的實施主體、課程設置等方面較為混亂，無法滿足大學生創業的要求。因此，在加強對大學生的創業培訓的同時，應盡快把創業教育納入高校教育體系中來。當然，大學生創業基本素質的提高，並非一朝一夕之功。在高校加強大學生創業教育的同時，我們要借鑒發達國家開展創業教育的先進經驗，在中小學中開設培養學生創新意識的課程，從而構建起一個涵蓋大、中、小學的全方位的、科學的學生創業教育新體系。

(二)優化創業促進政策，構建創業促進政策新模式

首先，高校方面。高校是大學生知識能力結構形成的重要教育基地，高校不僅應高度重視大學生創業精神和創業能力的培養，同時，還要為大學生營造一種良好的創業氛圍，為大學生創業提供製度上的方便。為此，在學生管理方面，高校應推行彈性學分制，實行完全學分制，允許確有能力適合創業的學生休學創業，允許學生延期畢業或是在修滿學分後提前畢業，以便及時抓住時機進行創業。在此方面，清華大學走在了全國高校的前列，他們推出了“休學創業”的舉措，允許一些在一段時間內對某一項目特別有興趣的學生保留學籍出去創業。這樣的舉措能幫助大學生有效處理創業與學業之間的矛盾，使大學生創業在學業上沒有後顧之憂。在創業氛圍方面，高校應根據自身條件，開展各種形式的創業教育，包括短期培訓、講座、論壇、沙龍、創業大賽等;對選修創業課程的學生給予學分上或其他形式的鼓勵;鼓勵大學生發展和展示自己的特長技能，鼓勵創新，樹立大學生創業的先進典型，以努力營造一種活躍的創業文化，創業氛圍。

其次，政府方面。初創業的大學生缺乏的是相應的知識和管理經驗，因此，強化對大學生創業的指導，為大學生創業提供“一條龍”服務，應是我們的創業政策的著力點。為此，各地政府可以借鑒美國小企業管理局(SBA)的做法，組織建立創業專家咨詢團，針對缺乏商業經驗的大學生創業團隊進行咨詢服務，主要為他們提供財務、經營計劃、市場營銷、技術和融資方面的幫助。

(三)完善創業融資政策，開拓創業融資政策新渠道

大學生的社會關系相對單一，很難得到社會金融投資機構的資金支持，其創業原始資金多是來自於親朋好友，這無形中也給大學生創業帶來了許多壓力。因此，加強對大學生創業的金融扶持對促進大學生創業尤為關鍵。對於當前的小額貸款政策應主要從下面三個方面去完善：一是要持續加大其扶持的力度;二是盡可能地簡化審批手續;三是加強資金審批和資金去向的監管，確保其發揮應有的作用。同時，各地政府可借鑒上海市大學生創業基金政策的成功經驗，成立大學生創業基金。此外，當前我國的風險投資市場還不成熟，民間資本對創業活動的參與度明顯不夠，對於多數創業企業，尤其是大學生創業者來說，很難得到風險投資的青睞。因此，政府應制定切實可行的政策，促進民間風險資本對創業活動(特別是大學生創業活動)的參與。如可以對投資大學生創業企業的風險投資商實行稅收等方面的政策傾斜。總之，我們應構建起一個涵蓋政府金融支持、大學生創業種子基金扶持、民間風險資本積極參與的完善的大學生創業金融支持體系。

(四)改善創業環境，營造適宜創業的社會氛圍

國外有學者指出，個人創業決策是由兩部分背景決定的：其一是創業意識，另一是創業潛能，後者通過高等教育中的創業教育來檢驗，而前者則受國家社會文化環境等因素的影響。社會文化環境對個體的創業意識和創業動機有重要的影響。為此，我們在進一步抓好創業硬環境建設的同時，也應加強軟環境———社會文化氛圍的營造，通過教育、新聞媒體塑造一個尊崇創業的人文環境，使全體國民都認識到為創業服務是一項促進社會發展、經濟增長的重要工作。

四、總結

總體來說，大學生自主創業意願還是呈比較積極的趨勢，在國家和高校的雙重關注下，大學生自主創業條件越來越好，越來越多的畢業大學生選擇自主創業。然而，我們也看到其中的不足之處。對此，國家與高校應該進一步完善其中不足，努力給大學生自主創業創造優良的環境，對大學生創業意願的形成與創業行為產生積極影響。

㈣ 畢業大學生自主創業現狀調查

我國高校應屆畢業生創業意願的狀況從調研數據來看，我國高校應屆畢業生不考慮創業的比例佔50.44%；有創業想法但希望累計幾年經驗再開始的比例達45.85%，希望畢業後就可以創業的比例為3.71%。

選擇找合適的工作人數所佔比重較高，但自己創業的人數有23%，而出國留學則相對較少。由於，大一學生對社會的認薯升識還比較少，故存在著一定的理想主義；大二學生中，找工作的比孝芹重明顯比大一高，自己創業的比重只有佔12.8%；而大三學生中，對未來有了一定的現實認識，故而找工作的比例很高，想要-份安穩的工作.

有10%的大學生選擇對當今熱門專業進行創業；有20%的大學生選擇與自己專業相結合的進行創業；有70%的大學生選擇自己感興趣的進行創業。而相對於對啟動資金較少和開發風險較小的方面沒有選擇，可能是因為大學生對創業的激情還很大，對現實社會的認識還很小，故而沒有想到資金等方面的問題.

㈤ 大學生創業意識調研的目的是什麼

大學生創業意識調研的目的是為了判斷大學生群體是否具有創業意識或想法。大學生作為我國的年輕高級知識人群，有著較為豐富的知識儲備和相較於其他高級知識分子所欠缺的創造力，是符合在我國十三五規劃的創業主要人群。

但因為大學生這個群體社會實踐經驗與能力的欠缺，與創業的成功要素所矛盾，導致大部分大學生創業在初期就自行夭折，使大學生創業成為了國家社會共同關注的話題。在十三五規劃中，也針對這個現象有著相應的論述，給大學生創業這個創業過程帶來了眾多的機遇與挑戰，大學生創業也將在這些機遇和挑戰中走向新的高度。

(5)大學生創業興趣調查擴展閱讀：

大學生創業的特徵：

1、價值優越性：核心能力應當有利於企業效率的提高，能夠使企業在創造價值和降低成本方面比競爭對手更加有優勢。

2、異質性：一個企業擁有的核心能力應是獨一無二的，這是企業成功的關鍵因素。核心能力的異質性決定了企業之間的異質性和效率差異。

3、不可仿製性：核心能力是在企業長期的生產經營活動過程中積累形成的，深深地印上了該企業特殊組成、特殊經歷的烙印，其它企業難以復制。

4、不可交易性：核心能力與企業相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產要素一樣通過市場交易進行買賣。

5、難以替代性：和其它企業資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創業不過是曇花一現。

㈥ 大學生創業情況調查研究

理性務實擇業 放飛青春夢想——關於我市高校畢業生就業傾向的調查分析與對策研究焦作市人才交流中心 陶鈞釗 謝長虹 李明 高校畢業生就業一直是社會關注的熱點和焦點。為了真實的了解畢業生目前就業狀況、就業心態和傾向，尋求影響畢業生就業難的原因和有效解決畢業生就業難的對策。最近，我們以「畢業生就業傾向」為題在畢業生就業群體中進行了一次抽樣調查。通過調查和分析，使我們對畢業生的就業意願、就業觀念、就業能力等方面的情況有了進一步了解，對做好畢業生就業工作，引導畢業生樹立正確的擇業觀、價值觀，努力提升我市畢業生的就業水平將起到一定的促進作用。一、基本情況本次調查問卷共設計了「學歷層次」、「就業意向」、「就業待遇」、「就業能力」等10個最常見、最關心的問題，通過談話調查（211人）、發放調查問卷（856份）的方式，充分聽取各類畢業生對就業現狀、就業形勢、就業心態的表達。調查問卷採取無記名形式，向參加校園招聘會的1200名畢業生發放了調查問卷，收回有效問卷1067份。二、調查結果分析（一）被調查畢業生的學歷結構 如上圖所示，在調查的畢業生中，本科537人，大專375人，中專149人，研究生6人。可以看出本科和大專佔了總數的81%，中專學歷只佔到了18.3%，說明目前求職的畢業生中以大專以上學歷人群為主。（二）被調查畢業生的就業意向 如上圖所示，具有「先就業後擇業」心態的畢業生612人，占總數的59%，而抱有「先擇業後就業」心態的畢業生343人，占總數的32%，打算自主創業的只有48人，占總數的4%。「先就業再擇業」的心態成了多數畢業生的首選。這一方面反映了目前市場上人才供給的情況。在當前大學生就業比較困難的情況下，顯示了畢業生就業的心態有了很大程度的轉變。另一方面對企業來說，在引進畢業生後，如何吸引、保留人才成了企業需要考慮的重要問題。而對於佔了三分之一比列的「先擇業再就業」心態的畢業生來講，說明近年來雖然在畢業生就業指導方面，無論是政府、社會，還是學校都做了大量的工作，但就畢業生本身來說，就業的傳統觀念還沒有完全改變，特別是在目前就業形勢更加嚴峻的情況下，如何更加有效的引導畢業生轉變擇業觀念、自主創業，是擺在當前人事人才部門一個迫切需要解決的問題。（三）被調查畢業生喜歡哪種方式的就業指導如上圖所示，在對此項調查中，選擇互動溝通的714人，占總數的69%，選擇就業專題講座的122人，占總數的11%，經驗分享的231人，占總數的20%。如何盡快轉變當前畢業生的擇業觀念，加強就業指導是解決就業觀念問題的主要途徑。近年來，各高校和人事人才部門對畢業生就業指導高度重視。焦作市人才中心組織業務骨幹、專家學者、自主創業畢業生、企業老總等社會成功人士深入各類高校開展畢業生就業指導工作，對部分畢業生的擇業觀念的轉變起到了積極的促進作用。如何更好的進行就業指導，做到事半功倍，就要切實掌握和了解畢業生的想法，用他們最喜歡的方式來指導。加強溝通，增加面對面的交流，穿插畢業生喜歡的自我推銷和角色扮演，充分調動畢業生對就業指導的熱情，拓寬畢業生的就業思路，這樣對畢業生的就業將起到巨大的推動作用。（四）畢業生在求職前最關心的問題有哪些？ 如圖所示，在畢業生在求職前最關系的問題調查中，選擇首先了解應聘的單位有813人，占總數的76%，而專業知識是否符合有105人，占總數的9%，資格證書是否有用的149人，占總數的15%。不難發現，畢業生在求職前，對要應聘的用人單位的不了解，是擺在目前廣大畢業生眼前的一個難題，多數的用人單位在招聘會上，對企業的簡介說明較少，甚至有的沒有，這對畢業生應聘選擇帶來一定的盲目性。因此，作為舉辦招聘會的職能部門，在今後要對參會的用人單位確立統一的標准，對企業性質、所屬行業、生產規模、在職員工數等方面要有一個具體的說明，給畢業生一個明明白白的選擇。 （五）畢業生對職業生涯規劃如何看？從對畢業生是否有自己的職業生涯規劃的調查，可以看出，回答「沒有」的有728人，占總數的68%，回答「有」的339人，占總數的32%。在近三場大型招聘會中，我們經常發現有許多畢業生找工作時，只考慮工作與專業對不對口，而不考慮至於自己所學的專業和要從事的工作是否適合自己；或者是不分企業不分崗位，盲目投遞求職簡歷；或者是在求職簡歷的求職意向一欄，寫著技術、銷售、部門經

㈦ 大學生創業情況調查報告

當太多太多創業的名人佳績出現在眼前，身處象牙塔的學子不願在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創業的大潮。下面是我整理的大學生創業情況調查報告，歡迎大家閱讀!
調查地點：重慶工商大學蘭花湖校區圖書館
調查目的：面對嚴峻的就業形勢，自主創業已成為一種選擇。為了了解我校大一學生的創業觀念，特別是創業意識和創業認知程度，為我校在創業教育和創業意識培養方面提供參考。
調查對象：大一學生50人
調查范圍：各專業，尤其是財經管理類專業
調查結果：統計這50人的調查報告，表明當今大學生對創業觀念並不深入，想要自主創業的人數只佔8%。而更多的是想要盡快就業的或是在國內考研。但當提及是否支持大學生創業時，有74%的人選擇了贊同，看來大學生對自主創業並不排斥，只是還沒有什麼創業計劃。大多數學生選擇自己的創業偶像時最多的是馬雲和俞敏洪，的確這兩人在創業方面十分成功。在提到創業中最關鍵的因素時有34%的人認為一個優秀的管理團隊十分重要。同時認為缺少企業運作及管理經驗是企業中最主要的困難。佔66%的學生都會選擇自己感興趣或者熟悉的領域去進行創業。面對創業失敗一半的人認為可能是自己的創業計劃可行性不夠很少人認為是當今創業環境較差。
一、 調查結果分析
創業觀念不深入
問卷中第1、2、9題中看出，大學生對自主創業觀念還比較低下。雖然74%的學生表示贊同大學生自主創業，但明顯看來更多的選擇則是想要立即就業。很多人對創業的概念選擇是自己喜歡做的事情且這件事會實現我們的社會價值，同時給社會帶來價值，佔了54%。看來多數人都希望自己的創業能給社會帶來好處。
然而真正實施的人卻只佔18%，但也是不成熟的。其原因選擇有創業想法的人中，大多數人是還沒有想過怎麼操作，單單只有想的程度而已。而且對於國家以及所在省份對大學生創業的各種優惠政策，大部分同學不清楚或只是聽說過但不具體了解。更多沒有進行創業的人則是因為自己本身沒有這個能力，沒有一個好的創業計劃或者害怕創業中會遇到很多困難，不敢面對也不相信自己能夠克服。
以上的結果顯示，創業雖然有大多數人支持，但真正實施的人卻很少。所以在大學應該開設類似與美國的創業指導課程，確實有必要。
什麼最助於創業
在問卷中第6題中，在資金、一個好的創業計劃、個人能力與意志、優秀的管理團隊、良好的創業環境( *** 支持)中有18%的人選了第一個，有20%的人選了第二個，有22%的人選了第三個，有34%的人選了第四個，其餘則選了第五個。
很明顯選第四個的人數相對較多，其他的比較平均。為什麼大多數人贊同有一個優秀的管理團隊是創業的關鍵因素呢?原因是一支優秀的團隊意味著成功與希望。時下，很多企業都希望建立一支高效、成熟、必勝的團隊，然而現實中並非每一支團隊都是優秀或者成功的。那麼在什麼情況下才會有一個優秀的團隊呢?有一下五個方面：一、加強領導，完善機制;二、分工具體，明確目標;三、細化管理，責任到人;四、凝人聚心，同謀發展;五、凝心聚力，共享成功。但同時，資金和個人能力也是不可缺少的一部分。
創業的最佳時機
問卷中第8題顯示，大學生創業的最佳時機應是在畢業工作幾年後有一定的社會經驗再創業，佔80%。其餘幾項都很少人選擇。
的確，有了足夠的工作經驗再進行創業是明智的選擇。畢竟我們都只是學生，就算能接觸到社會也是少數，且經驗不夠，對市場的了解也是少之又少。沒有足夠的能力，公司很快就會倒閉;沒有足夠的經驗，很容易上當受騙。
創業領域與活動
問卷中第4、10、11題中表明，大學生要進行創業之前會去聽有關講座、課程或大學生創業大賽之類的活動。同時有12%的人數會選擇與自己專業相關的領域，佔有相同份額的還有那些啟動資金少，容易開，且風險相對較低的行業。10%的人則選擇當今熱門的發展方向(如軟體、網路等高科技行業)。絕大多數是選擇自己感興趣或者熟悉的領域去進行創業。當問及參加什麼樣的活動能促進以後創業時，大多數選擇模擬創業活動，佔44%。還有32%的人認為大學生 *** 能幫助大學生進行以後的創業。
模擬創業活動對進行以後的創業更有相似之處，許多大學生在大學生創業大賽中學到很多創業的知識。認為這種方式更能讓他們接近創業的理念。在自己喜歡的領域進行創業，更能激起學生的熱情，把自己的理想付諸實踐，而且也能堅持的更長久。
創業失敗與途中遇到的困難
大學生進行創業過程中會遇到很多困難，如缺乏實際的工作經驗、面對風險心理承受能力不足、缺乏企業運作和管理經驗、缺乏社會關系、資金匱乏、缺乏好的創業項目和缺乏人才和核心技術等等。在問卷第7題中顯示，大學生對這一問題的答案各不相同，選項所佔比重都相當。然而當問及什麼因素導致創業失敗時有50%的人選擇了創業計劃的可行性不夠。
創業過程中有很多因素會導致創業失敗，不管你是何種行業，何種類型都會遇到這樣那樣的問題。關鍵還是要看自己如何去把握去應對。很多人會把自己的創業失敗歸咎於自己的創業計劃的可行性不夠。其實不然，那隻是把錯誤掩蓋的方式，我們應該正面失敗的原因。肯定是自己哪方面不足，或者說在管理上出現了什麼錯誤，應該認真考慮一下自身的能力。大學生應該要具備良好的創業素質：一、豐富的工作實踐經驗。二、良好的社會人際關系。三、過硬的專業知識和優秀的管理溝通能力。當然，還有更多如強烈的挑戰精神、良好的心理素質等等。
二、對大學生自主創業提出的意見和建議
1、假如你要創業應有基本的實力，即輸得起。
2、創業首先考慮的是風險而不是回報，因為所有的企業想"知識管理"、"學習型組織"等都是適應環境的問題，企業是適應性放在第一位的，一個企業的成功所具備的條件，你考慮一下有多少滿足，多少不滿足，怎麼辦?
3、個案的成功不是規律，包括國家提倡也不等於要求你去做，每個人的條件不一樣。
4、有足夠的心理准備，第一次失敗沒關系，可以第二次，你必須營造一種心境並有「經」(經驗積累)，這是要靠自己積累的。
5、以積極的正面的態度面對，以經營人生的勇氣塑造「財商」。
6、樹立全新的人才觀，重視創業素質的自我培養
7、注意在思想上和精神上錘練自己
8、廣泛獲取創業經驗
9、注重自身能力的綜合培養
10、通過各種渠道積極參加實踐活動，培養自己的創業能力
三、總結
經過此番調查，才了解現在大學生對創業的態度。大學生創業究竟已經到達了一個怎樣的程度，數據清晰地告訴了大家。雖然創業之路十分艱苦，但這卻應該成為大家前進的阻力。也許對創業這一概念不是很深入，也許很多人在創業中遇到了很多的困難，也許自己的經驗能力不夠，也許你現在還沒有打算以後的路途，在當今就業形勢嚴峻的情況下，何不為自己找條出路，自己做老闆，自己為自己做主。這也是現下 *** 所支持的，大學生能夠自主創業會減輕社會就業壓力。馬雲曾說：「……今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好。大部分人死在了明天晚上，看不到後天的太陽……」 所以，決定創業的學生們，不要先想到創業成功後的利益，首先要做好失敗的心理准備。創業的道路，沒有失敗就沒有成功。重要的是堅持下去，堅定信念。
本次調查范圍涉及人羣大多是來自各大高校的學生，涉及眾多專業，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。從科學合理的角度講，我們的整個調查兼具全面性和典型性。
一、 現狀分析與調查結果：
教育部部長11月20日在2007年全國普通高校畢業生就業工作會議上透露
2007年全國普通高校畢業生將達495萬
比2006年增加82萬。在全社會就業形勢嚴峻的情況下
高校畢業生就業壓力仍然突出
為此
會議決定將2007年作為高校畢業生就業工作全面服務年。如此嚴峻的就業壓力，大學生創業依然是熱點之一。面對如此嚴峻的就業形勢，創業是不少應屆畢業大學生的第一選擇。創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以後，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有著健康發展的趨勢。而從西方的發展歷程來展望我國未來的發展趨勢，學生創業將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢力。大學生的加入將為創業大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創業也闖入了人們的視眼。
當大學生創業開展得如火如荼的時候，當越來越多的高校畢業生選擇創業這種新的就業方式的時候，我們發現在大學校園里創業的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創業意識在高校中已不再陌生。